Ana Escoda, directora de la escuela Montiba

Transcript

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00:00...un proyecto exigente y creativo...

00:16...que busca que cada niño se encuentre...

00:19...es decir, abrir el mayor número posible de puertas...

00:22...pero al mismo tiempo valora el esfuerzo, valora el rigor...

00:25...valora la perseverancia...

00:26...es un método de trabajo sin libros...

00:28...que es así desde...

00:29...bueno, nosotros heredamos un método que viene de la institución libre de enseñanza...

00:33...de principios de siglo...

00:35...y lo que busca un poco es que los niños elaboren sus propios cuadernos...

00:39...entonces no es que no tengamos libros...

00:41...al revés, tenemos una biblioteca muy presente...

00:43...pero no tenemos libros de texto...

00:44...y los niños van construyendo ellos sus propios apuntes.

00:48La mano y la cabeza tienen una unión increíble...

00:50...y yo creo que el papel es un reflejo de la cabeza...

00:53...entonces el poder estructurar todo el aprendizaje que yo voy elaborando...

00:57...ayuda mucho a irlo interiorizando...

01:00...entonces no es la sensación de que tengo el aprendizaje por un lado...

01:02...y tengo que acudir, sino...

01:04...esto lo he elaborado yo, lo he creado yo...

01:06...y por lo tanto ya forma parte de mí, ¿no?

01:08Yo creo que lo estamos viendo ahora, ¿no?

01:09...con una introducción masiva de la tecnología...

01:12...y como ahora ya se va retirando...

01:14...que evidentemente la tecnología tiene que tener un papel...

01:17...pero yo creo que sobre todo en las edades tempranas...

01:19...en infantil y en primaria...

01:21...el aprender a pensar, a plasmar las cosas en un papel...

01:23...a organizar, a estructurar, te dan unas herramientas...

01:25...para el resto de tu vida que incorporarás en la tecnología.

01:28¡Gracias!

01:30¡Gracias!

01:31¡Gracias!

01:32¡Gracias!

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