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SUMA TV UAEH 13.1
Hoy nos acompaña Jorge Gutiérrez Reyna, reconocido poeta, académico de la UNAM y un apasionado investigador de la literatura novohispana. Desde sus minuciosos estudios sobre Sor Juana Inés de la Cruz hasta su galardonada obra poética, Jorge nos demuestra que el pasado virreinal sigue más vivo que nunca. ¡Acompáñanos a conocer su fascinante trayectoria!

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Categoría

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Aprendizaje
Transcripción
00:14Una producción de Suma TV, UAEH.
00:40Gracias por continuar en la señal de este canal 13.1 Suma TV.
00:44Yo soy Paola Carrillo y a nombre de quienes integramos este espacio, te damos la bienvenida al final de nuestra
00:50temporada número 9.
00:52Hoy tenemos el gusto de recibir a un destacado poeta, académico e investigador,
00:57cuya labor ha contribuido de manera significativa al estudio y a la difusión de la literatura mexicana.
01:04En sumando voces, nos honra recibir a Jorge Gutiérrez.
01:07Quédate con nosotros porque de esta manera damos inicio.
01:12Jorge Gutiérrez Reina. Es poeta, académico e investigador.
01:18Doctor en Letras por la Universidad Nacional Autónoma de México.
01:23institución en la que se desempeña como profesor de literatura novohispana en la Facultad de Filosofía y Letras.
01:30Asimismo, imparte el Taller de Poesía en la Licenciatura en Literatura y Escritura Creativa de la Universidad del Claustro de
01:37Sor Juana.
01:38Ha desarrollado una destacada labor académica y editorial en torno a la literatura virreinal y, particularmente, a la vida y
01:46obra de Sor Juana Inés de la Cruz.
01:48Como investigador y conferencista, ha impartido ponencias y talleres en distintas ciudades de México, España, Estados Unidos y Chile.
01:57Publicó en 2014 el libro Óyeme con los Ojos, Poesía Visual Nuevo Hispana,
02:03y ha sido becario de la Fundación para las Letras Mexicanas,
02:06así como del Programa Jóvenes Creadores del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes en el área de poesía.
02:12En 2016, obtuvo el premio Ciudad y Naturaleza José Emilio Pacheco por su poemario El Otro Nombre de los Árboles,
02:22reconocimiento otorgado por la Feria Internacional del Libro de Guadalajara.
02:26Recientemente publicó el libro La Invención de Sor Juana, en el cual logra revisar y analizar, por primera vez en
02:33la historia,
02:33todas las ediciones de la obra de la décima musa, publicadas entre 1668 y 1725.
02:41En Sumando Voces, le damos una cálida bienvenida a Jorge Gutiérrez Reina.
02:50Y así es como recibimos en este espacio, Jorge. Bienvenido, muchas gracias por estar con nosotros.
02:55Muchísimas gracias a ustedes por la invitación, me siento muy honrado de estar aquí.
02:59Los honrados y los agradecidos somos nosotros.
03:02Ya escuchábamos un poquito en tu semblanza acerca de esta gran trayectoria, poesía, docente, investigador,
03:09pero pues generalmente siempre empezamos nuestras entrevistas preguntándole a nuestros invitados
03:14cómo es que surge este acercamiento por la literatura, por la poesía. Platican.
03:18Qué bueno que lo mencionas, es investigador, la poesía, parecieran rubros distintos,
03:24pero en realidad yo los concibo como rubros muy unificados, con cierta coherencia.
03:29Finalmente todo es literatura, todo, todo es literatura.
03:32Y mi gusto por la literatura, la verdad es que se remonta a mi más tierna infancia.
03:40En cuanto yo aprendí a leer, descubrí muy pronto la biblioteca de mi escuela primaria.
03:51Yo viví en una escuela primaria en mi natal Monterrey y tenía una biblioteca grande.
03:58Bueno, en mi memoria pareciera gigantesca esa biblioteca, seguramente no era tan grande,
04:04pero en cuanto yo descubrí la biblioteca y abrí un primer libro que además recuerdo exactamente cuál era,
04:12cómo se veían las imágenes, un libro para niños, publicado por el Fondo de Cultura Económica
04:17sobre un gorila y un chimpancé que se volvían amigos.
04:20Un libro bastante popular todavía para las infancias de este país.
04:25Desde el momento en que yo abrí ese libro y descubrí que juntando una letra con otra sobre la página
04:34se podía crear todo un universo de imágenes en mi mente,
04:41pues quedé cautivado por ese fenómeno tan complejo en realidad.
04:45Si lo pensamos, el fenómeno de la lectura involucra vista, sentimiento, inteligencia, sonido de alguna manera,
04:56porque también uno escucha lo que lee en una parte de su cerebro.
05:02Entonces ese fenómeno complejo que logra crear la literatura me cautipó desde un principio
05:06y desde entonces creo que no he dejado de leer.
05:09Y de ahí también es como que justo, como que esto que marcó tu infancia y que cuando somos muy
05:14pequeños
05:15y también tengo algunos recuerdos así de que cuando abres el primer libro y descubres todo lo que puedes aprender
05:20y recuerdo que a mí me gustaba ir a leer así solita y ahí dices,
05:24¡ay, ya aprendí esto y ahora sigo con lo otro!
05:26Entonces es una parte tan gratificante.
05:29Y entonces en ese momento, bueno, conforme fuiste avanzando en tus estudios,
05:32decidiste que querías estudiar literatura.
05:35¿Cómo fue este proceso?
05:36Sí, desde siempre. En realidad nunca conseguí estudiar otra cosa porque nunca he hecho otra cosa en mi vida
05:42que no sea leer y escribir.
05:45Entonces sí, desde el principio yo tenía muy claro que quería estudiar literatura,
05:48en la primaria, en la secundaria, en la prepa, siempre mi materia favorita era literatura
05:53y las materias de español.
05:56Siempre apasionado, siempre estuve apasionado y cautivado por el fenómeno del lenguaje
06:01y claro, creo que desde muy joven yo sabía que quería estudiar literatura,
06:06que no había otra opción en mi vida que no fuera esa.
06:09¿Y qué te decían tus familias cuando decías, es que yo quiero estudiar literatura?
06:13No, pues es que ya, ¿qué haces? O sea, ya cuando una vocación es tan...
06:17Marcada, ya la tienes así determinada.
06:19Sí, en algún momento mi mamá dijo algo así como, es que no me lo imagino haciendo otra cosa.
06:24Porque claro, cuando uno decide estudiar literatura en este país,
06:27lo primero que alguien va a decir es, ¿pero por qué literatura?
06:31¿Se va a morir de hambre? ¿De qué va a vivir?
06:35Y pues finalmente uno tiene que tener la interesa para defender su vocación.
06:42Yo no me imaginaría haciendo ninguna otra cosa, la verdad.
06:47Y también es importante que, ahora que decías lo de las bibliotecas, lo de los libros,
06:52que uno tiene en la infancia, es importante que las infancias tengan libros a la mano.
06:59O sea, yo creo que, digo, no todos los niños se van a ser grandes lectores,
07:03no todos van a ser escritores ni nada por el estilo,
07:08pero los que sí lo van a hacer, lo van a hacer porque tuvieron a su disposición libros.
07:15Entonces creo que una de las cosas que a mí me parecen más importantes en la crianza de los niños
07:21es que tengan libros ahí a la mano, que los puedan abrir en cualquier momento.
07:26Claro, y que también despierta su imaginación, ¿no?
07:28También eso es muy importante.
07:30Estás en Monterrey y es ahí cuando, pues en este proceso,
07:33y no te veías haciendo otra cosa más que estudiando literatura,
07:36cuando decides venir a la Ciudad de México y hacer tu examen para presentarte en la UNAM.
07:42Sí, yo me enamoré de la UNAM desde el primer momento.
07:45Desde antes de conocerla yo ya sabía que quería estudiar en la UNAM.
07:50Entonces simplemente fue muy natural de nuevo, ¿no?
07:54O sea, yo quiero estudiar literatura, quiero estudiar literatura en la UNAM.
07:57Y cueste lo que cueste, porque pues mudarse de una ciudad a otra,
08:01siendo tan joven, donde no conoces a nadie, donde nunca has vivido.
08:06Toda mi familia vivía en Monterrey.
08:07Y entonces, de nuevo, volver a tener la decisión,
08:13volver a tomar la decisión de ser quien eres a pesar de todo.
08:17Entonces, claro, si me voy a la Ciudad de México a estudiar literatura,
08:21a la Facultad de Filosofía y Letras, y todavía estoy ahí.
08:24Imagínate qué tanto no me gustaría que ahí sigo.
08:2620 años después.
08:28Y sigues ahí como docente, ¿no?
08:30También teniendo esta importante relación con las nuevas generaciones.
08:33¿Cómo disfrutas esta etapa de profesor?
08:36Claro, malo fuera que como alumno todavía, ¿no?
08:39Ya, ya, ya, ya sería fósil, pero déjame ver el pleistoceno tardío.
08:44A ver, no, claro, ya como docente pasan los años, avanzo en los estudios.
08:49Y otra cosa que decido, fíjate, soy muy categórico, ¿no?
08:53Otra cosa que decido es, yo no me quiero salir de la facultad.
08:56O sea, yo quiero estar en la universidad.
08:58El mundo que me gusta es el de la universidad.
09:00Entonces, hago todo en la vida para quedarme como docente.
09:03Y, claro, es un verdadero privilegio ser docente universitario porque es una manera de permanecer en las aulas.
09:13O sea, los que somos docentes universitarios, pues creo que en gran medida lo somos porque disfrutamos mucho ser alumnos
09:19universitarios.
09:21Entonces, es una manera de permanecer donde a uno le gusta estar.
09:24Porque, de verdad, cuando uno da clase, el que más aprende es uno.
09:29O sea, yo no aprendo tanto en la vida, en ningún otro contexto, como cuando doy una clase.
09:35En este sentido, ¿cuál considerarías que es como ese reto importante al momento de estar frente a un grupo?
09:41Cuando uno está frente a un grupo en la universidad, creo que lo más importante es transmitir no tanto la
09:48información, sino la pasión por el objeto de estudio.
09:51Yo siempre pienso, yo no le voy a enseñar a mis alumnos fechas, nombres, títulos de obras.
09:57Eso finalmente se lo pueden preguntar a ChatGPT.
10:00Yo lo que les trato de enseñar o de transmitir es el amor por el objeto de estudio, la pasión
10:08por el objeto de estudio y una manera particular de aproximarse a él.
10:13Es decir, la pasión por la literatura, en este caso la literatura nuevo hispana, que es a lo que me
10:18dedico, y una metodología particular para estudiarla.
10:24Ya los datos, la información, eso lo pueden revisar en cualquier otro momento si quieren.
10:30¿Cómo llega la poesía a tu vida y cómo decides también incursionar en este tema?
10:34Supongo que la poesía me gusta desde siempre, en las canciones tradicionales de Navidad, en las canciones tradicionales mexicanas que
10:43yo escuchaba.
10:44Pero la poesía como tal, escrita en un libro, lo que llamamos poesía culta, yo lo descubrí y lo tengo
10:50muy claro con Federico García Lorca.
10:53En algún momento llegó a mis manos el Romanesero Gitano de Federico García Lorca.
10:57Y yo no tengo una lista de libros favoritos, que luego me la han preguntado, ¿cuáles son tus libros favoritos?
11:04Pero sí tengo una lista de libros que en cuanto los abrí, ahí donde estaba los terminé.
11:12O sea, que fue tan grande la fascinación por la obra, que aunque hubiera estado yo sentado así en medio
11:18de la calle,
11:19ahí me tuve que sentar a terminar el libro y no me moví hasta que lo terminé.
11:22Y eso me pasó con el Romanesero Gitano, la de Federico García Lorca, un poemario importantísimo de nuestro autor,
11:29el más popular de todos los libros de este autor español.
11:33Y entonces yo lo abro y el primer poema dice,
11:36La luna vino a la fragua con su polizón de nardos, el niño la mira, mira, el niño la está
11:41mirando.
11:42Yo tendría 11 o 12 años y no entendí ni una sola palabra de lo que estaba ahí.
11:47Bueno, quizá entendí la luna, ¿no? Pero todo lo demás no.
11:50Pero de cualquier manera, aunque yo no entendiera nada, o sea, me pareció verdaderamente mágico
11:56lo que estaba pasando con las palabras sobre la página de nuevo y lo que estaba yo escuchando en mi
12:03mente
12:03y viendo en mi imaginación.
12:05Y dije, yo no sé qué sea esto, yo no sé cómo está logrando esto,
12:08pero yo quiero vivir en este mundo el resto de la vida.
12:13Entonces, mi fascinación por la poesía viene particularmente del Romanesero Gitano de García Lorca.
12:19Y siempre ha sido uno de mis poetas predilectos.
12:22Es uno de mis, o sea, le tengo tanto cariño que decidí muy conscientemente, creo,
12:28no dedicarme profesionalmente a su estudio porque lo quise reservar para, pues para otro nivel, ¿no?
12:35De mi ser más emocional.
12:38De más conciencia.
12:39¿Por qué literatura nuevo hispana?
12:41Sí, claro. De nuevo, muy importante los maestros.
12:44O sea, cuando uno sigue una carrera artística, una carrera de la literatura,
12:50es fundamental tener libros, por supuesto,
12:52pero por supuesto también es importante contar con los maestros adecuados.
12:57O sea, yo en la facultad tuve una maestra llamada Dolores Bravo,
13:00que fue quien me transmitió la pasión por la literatura nuevo hispana.
13:06Y pues de ahí, eso aunado a que yo tengo una especie de empresa personal
13:15que tiene que ver con restituirle a este país su propio pasado virreinal.
13:23Yo estoy convencido de que este sería un mejor país
13:26si se restituyera a sí mismo su pasado virreinal.
13:29Y ojo, yo no soy ni imperialista, ni quisiera que volviera a la época virreinal,
13:40ni voy a hacer aquí un elogio de Hernán Cortés, no, para nada.
13:45No va por ahí el asunto.
13:47O sea, yo creo que nos falta restituirnos de manera crítica, inteligente, serena,
13:55ese pasado virreinal con sus luces y con sus sombras,
14:00porque tiene las dos cosas.
14:02Y creo que no podemos caer en esas actitudes tan facilonas,
14:06tan acríticas justamente,
14:08o de denostarlo completamente,
14:10o de celebrar algo que no deberíamos estar celebrando.
14:16Entonces, eso, o sea, a mí me interesa que este país se restituya
14:21a ese pasado igualmente oscuro como glorioso,
14:27porque me parece que nos falta.
14:29O sea, yo como mexicano, como individuo,
14:34pues siento como si me hubieran cercenado algo.
14:38Y he querido reclamar esa herencia,
14:41que es el pasado virreinal.
14:42Y justo también en este proceso de la poesía,
14:46de la literatura,
14:48y antes de la entrevista hablábamos de la importancia
14:51y de lo que significa para ti Sor Juana Inés de la Cruz.
14:54Sí.
14:54Platícanos cómo es que la descubres,
14:56por qué tanta esa fascinación,
14:58que así lo comentabas.
14:59Sí, porque a mí me parece que lo más hermoso
15:02del periodo virreinal definitivamente
15:05es el esplendor que alcanza la lengua española
15:09y la inteligencia humana
15:12en la obra de Sor Juana Inés de la Cruz.
15:15Yo me dedico a Sor Juana
15:18pues las 24 horas de mi día,
15:21desde hace ya muchos años,
15:24desde el momento en que la descubrí
15:25precisamente en clase de mi maestra Dolores Bravo.
15:29me parece que pocas personas
15:31han tenido pues tantas virtudes juntas
15:36en un solo individuo.
15:39Eso era algo que estoy repitiendo un elogio
15:41que han repetido infinidad de personas
15:44a lo largo del tiempo.
15:45Ya el mejor amigo de Sor Juana,
15:47don Carlos de Sigüenza y Góngora,
15:48decía,
15:49en un solo individuo goza México
15:52de cuantas virtudes repartieron las gracias
15:56a todos los individuos que ha habido
15:58a lo largo de la historia.
15:59O sea, Sor Juana es una especie de compendio,
16:01un compendio de sabiduría,
16:03un compendio de saberes,
16:05un compendio de habilidades,
16:06de talentos.
16:07Eso es fascinante,
16:09es un individuo fascinante.
16:10A mí me resulta admirable, apabullante
16:14y supongo que ese carácter tan extraordinario
16:18me hace querer estudiarlo.
16:20O sea, quiero entender
16:21porque una criatura
16:23que además vivió en este país
16:26en el que ahora vivo,
16:28vio los mismos paisajes,
16:30caminó las mismas calles,
16:32¿cómo es que llegó a ser tan grande?
16:34Entonces eso me intrigaba.
16:35Me intrigaba y de ahí
16:36pues me adentré a su estudio.
16:40Y justo, ¿no?
16:40Seguir investigando sobre ella.
16:42Pero antes de que hablemos
16:43sobre tu última obra,
16:45me gustaría hacer una pequeña pausa
16:46para pues obviamente conocerte
16:48un poquito más
16:48y seguir abordando
16:49esto que nos platicas
16:51tan maravillosamente.
16:52Y eso consiste,
16:54es una pequeña dinámica,
16:55yo te digo una palabra
16:56y me gustaría que nos expresaras
16:58qué es lo que significa para ti
16:59y qué sientes.
17:00¿Estás listo?
17:00Estoy listo.
17:01La primera palabra es poesía.
17:04Para mí,
17:05la palabra poesía
17:06tiene muchos sinónimos,
17:08pero el sinónimo más exacto
17:10de poesía es libertad.
17:12Siguiente,
17:14literatura novohispana.
17:16Híjole,
17:18la lengua española
17:20en su máximo esplendor.
17:24Investigador.
17:27Un investigador
17:28es aquel
17:31que propone
17:32nuevas formas de ver
17:35algo que ya se ha visto
17:36muchas veces.
17:38Óyeme con los ojos.
17:39Uno de los versos
17:41más bellos
17:42de Sor Juana,
17:44que no es enteramente
17:46original suyo,
17:47es un verso
17:49relaborado
17:49de Francisco de Quevedo,
17:51pero yo siempre digo
17:52que la mejor versión
17:54de uno mismo
17:55como escritor
17:56es la que más se parece
17:57a los escritores
17:58que nos gustan.
17:59Entonces,
17:59a Sor Juana
18:00le gustaba mucho
18:00Francisco de Quevedo
18:04y relaborando
18:05un verso de Quevedo
18:06es que genera
18:06Óyeme con los ojos.
18:07Me gusta tanto
18:07que le puse así
18:08a un libro
18:10que publiqué
18:10hace ya
18:11bastante tiempo
18:12sobre antología
18:13de poesía visual
18:14novohispana.
18:15Perfecto,
18:16la siguiente es
18:17biblioteca.
18:18Para mí,
18:19una biblioteca,
18:21a ver,
18:21podría responder
18:22borgianamente
18:23y decirte
18:23que es un laberinto,
18:25pero creo que más bien
18:27es un,
18:28creo que es el mapa
18:29de un laberinto.
18:30O sea,
18:31una biblioteca,
18:33la biblioteca
18:34es una,
18:36una materialización
18:39del espacio mental
18:41de su poseedor.
18:43Si tú quieres conocer
18:45la mente de alguien,
18:47habría que conocer
18:48su biblioteca.
18:49Es el reflejo
18:50más claro
18:51de lo que uno es.
18:52Sor Juana Inés de la Cruz.
18:54Me gusta definirla
18:56como un monstruo.
18:59Universidad.
19:02Pues la universidad
19:03tendría que ser
19:04una fuerza
19:06transformadora.
19:07Donde sea que haya
19:09universidad,
19:10la realidad
19:10tiene que ser distinta.
19:15una gran experiencia
19:17que ya he vivido,
19:19un encuentro
19:19y una celebración
19:21de libros
19:21de poesía,
19:22de literatura
19:23que me gustaría
19:24volver a experimentar.
19:27La invención
19:27de Sor Juana.
19:28Híjole,
19:29pues es el título,
19:31un título,
19:32el título
19:33de un libro
19:34que me costó
19:36muchos años
19:37escribir
19:38y en el que
19:40pues resumo
19:42o trato
19:44de plasmar
19:46pues mi investigación
19:47en torno
19:48a las antiguas ediciones
19:50y a los editores
19:51de Sor Juana Inés
19:52de la Cruz.
19:53Y la última
19:54y que es un poquito
19:56complicada,
19:56Jorge Gutiérrez.
20:01Pues no sé,
20:02uno de los
20:04tantos,
20:04uno de los tantos
20:06fans,
20:07miembro del club
20:07de fans
20:08de Sor Juana Inés
20:08de la Cruz.
20:10Uno de los primeros.
20:11Un miembro entusiasta.
20:13Sí,
20:14ya terminamos
20:14con esta dinámica
20:15y sin duda
20:16Sor Juana Inés
20:16de la Cruz
20:17representa,
20:18es para ti
20:18todo un proceso,
20:20la investigación,
20:21la pasión
20:22con la que hablas
20:23y también
20:23con la que seguramente
20:25lo transmites
20:25a tus estudiantes.
20:28¿Qué es lo que
20:29a ti
20:29personalmente
20:31te ha dejado
20:31la literatura?
20:32La literatura,
20:35pues es una pregunta
20:38dificilísima,
20:38pues me ha dejado
20:40absolutamente
20:41todo lo que soy.
20:44Toda mi vida
20:45está configurada
20:46en torno
20:47a la literatura.
20:49A mí más bien
20:50este mundo real
20:51es el que me parece
20:51ilusorio
20:52y al que entro yo
20:53con desconfianza.
20:55Cuando estoy
20:56en un libro
20:56me siento más
20:57en el mundo,
20:58ya saliendo
20:59al mundo real
21:00es donde me siento
21:00un poco perdido.
21:03En este reto
21:04sería al revés,
21:05¿qué me ha dejado
21:05el mundo real?
21:07¿Qué me llevo
21:07el mundo real
21:08cada vez que salgo a él?
21:09En este proceso
21:10también como investigador
21:11también es un reto
21:12el que te lleva
21:13también justo
21:14en esta última hora
21:15en la que pues
21:15haces todos
21:16estos compendios
21:17y demás.
21:18¿Cuál ha sido
21:18como que ese reto
21:19más importante
21:20al momento
21:20de crear este libro?
21:23El reto más importante
21:24al momento
21:25de escribir
21:25La invención
21:25de Sor Juana
21:26es un libro
21:27yo creo que
21:28ese reto
21:29tiene que ver
21:30con el carácter
21:31ambicioso
21:33de la obra
21:34así lo llamo.
21:36En esto tiene mucho
21:37que ver mi editor
21:38Anayili García
21:39quien concibió
21:40un libro
21:41pues insisto
21:42ambicioso
21:43porque es un libro
21:43que por un lado
21:44es una investigación
21:45pues rigurosa
21:46de carácter filológico
21:48especializada
21:49académica
21:50y por otro
21:51o sea en el otro extremo
21:53es un libro
21:53de divulgación
21:54que busca hablarle
21:55al público amplio
21:56entonces el gran reto
21:57del libro
21:58es conjuntar
22:00información filológica
22:02exquisita
22:02especializada
22:03y al mismo tiempo
22:05pues una prosa
22:05que logre atrapar
22:06a cualquier lector
22:07ese creo que es
22:09el gran reto
22:10conjuntar
22:10esas dos esferas
22:12yo espero
22:13que se haya logrado
22:14y si no
22:14pues bueno
22:14lo intentamos
22:16lo intentamos
22:17casi por terminar
22:17con esta entrevista
22:18y sin duda
22:19es impresionante
22:20y maravilloso
22:21y seguramente
22:22tus estudiantes
22:23deben de estar
22:23muy contentos
22:24el poderte tener
22:25como catedrático
22:26de transmitirles
22:26todos estos conocimientos
22:28de esa pasión
22:29con la que hablas
22:30y con qué mensaje
22:31te gustaría que cerráramos
22:32esta entrevista
22:33quienes nos están viendo
22:34sobre todo
22:35en esta parte
22:36de la investigación
22:37de la historia
22:38de la literatura
22:39de la poesía
22:40pues mira
22:41vamos a
22:43pensando en la vida
22:44de Sor Juana
22:45creo que una de las cosas
22:46que yo más admiro
22:47de Sor Juana
22:49Inés de la Cruz
22:49es su voluntad
22:51de ser
22:51ella misma
22:53en un mundo
22:55que le era
22:55completamente
22:56adverso
22:57que era completamente
22:58adverso
22:59a su vocación
23:01a su deseo
23:02de estudiar
23:02a su deseo
23:04de saberlo todo
23:05entonces creo
23:06que quizá
23:08algo que se me ocurre
23:09para responder
23:10a la pregunta
23:11pues es que hay que
23:13imitarla en eso
23:14y hay que tener
23:15la voluntad
23:16de ser uno mismo
23:18a pesar de que
23:19el mundo te diga
23:20que no es posible
23:21¿en qué te encuentras
23:22trabajando actualmente?
23:25Actualmente
23:26estoy escribiendo
23:27un ensayo
23:28que no sé
23:29si se va a convertir
23:30en un libro
23:31o en qué se va a convertir
23:32pero estoy estudiando
23:35los libros
23:35que pertenecieron
23:36a la biblioteca
23:37de Sor Juana
23:39primero estudié
23:40los libros
23:41que ella publicó
23:42y ahora quiero estudiar
23:43los libros
23:43que ella poseía
23:45Pues nosotros
23:46estamos llegando
23:46al final
23:47de esta entrevista
23:48yo quiero agradecer
23:48mucho el tiempo
23:49el espacio
23:49y la dedicación
23:50que nos has brindado
23:51en esta ocasión
23:52muchas gracias
23:53por haber estado
23:53con nosotros aquí
23:54un placer
23:55tenerte
23:55Muchas gracias
23:56Paula
23:56se me fue volando
23:57el tiempo
23:57gracias a ti
23:59Muchas gracias
24:00y pues de esta manera
24:01es como estamos llegando
24:02al final
24:02de este programa
24:03ha sido para nosotros
24:05un verdadero privilegio
24:06conocer más
24:07sobre su trayectoria
24:09como poeta
24:09investigador
24:10y docente
24:11sin duda
24:11pues nos llevamos
24:12importantes reflexiones
24:14sobre el valor
24:14de las letras
24:15la investigación
24:16y la memoria
24:17yo me despido
24:18por esta ocasión
24:19pero nos saludamos
24:20próximamente
24:21nos vemos en el próximo
24:51Gracias por ver el video
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