00:00Carlotta Pizzi, formatrice di Casco Learning. Intanto, cos'è Casco?
00:05Allora, Casco è una comunità di pedagogisti, psicologi, dirigenti, ricercatori, esperti in neuroscienze.
00:15È un community brand ed è un centro di ricerca e sperimentazione per l'innovazione,
00:20sia nella didattica, quindi con le scuole, sia in relazione alle imprese,
00:25sia tutto quello che è connessione tra l'apprendimento di competenze formali e trasversali
00:31all'interno dei percorsi scolastici e il mondo del lavoro.
00:34Avete appena trovato una sede, le mura, la popolazione c'è già perché molte scuole hanno aderito ai vostri progetti,
00:42appunto i progetti ci sono, che cosa manca?
00:45Allora, manca la possibilità di allestire gli spazi con tutte le strumentazioni
00:50che noi consideriamo fondamentali per costruire degli ambienti di apprendimento efficaci.
00:56Quindi per noi il Learning Center è un luogo di apprendimento e di innovazione,
01:00ma è anche un luogo diffuso, non è solo un luogo fisico, è anche un luogo di relazioni,
01:05è un luogo proprio di sperimentazione di quelle che sono le potenzialità degli studenti,
01:10dei docenti e delle persone in generale, anche dei professionisti.
01:13Ci piacerebbe trovare tutte le risorse necessarie per poter creare fisicamente ambienti,
01:20spazi allestiti con strumenti adatti a fare quel tipo di laboratori esperienziali,
01:26di innovazione didattica, di esperienze con i ragazzi e con gli adulti
01:29che permettano di concepire l'apprendimento come un'esperienza a 360 gradi.
01:35Il vostro ha un fortissimo legame tra formazione e aziende del territorio,
01:39quindi immagino se è proprio loro che vi rivolgiate con questo apprendimento.
01:44Assolutamente sì, perché noi vogliamo andare a lavorare là dove c'è più bisogno nei ragazzi
01:50di acquisire delle competenze in linea con quello che poi il mondo del lavoro richiede.
01:54Oggi sappiamo, grazie anche alle proiezioni di World Economic Forum,
01:58che le competenze più richieste non sono solo tecniche, seppur siano molto importanti,
02:03ma sono anche competenze, appunto come dicevo prima, trasversali,
02:06che permettano alle persone di arrivare nel mondo del lavoro con una certa consapevolezza e preparazione
02:12e anche una capacità di apprendere rapidamente e con gli strumenti giusti.
02:16Sicuramente le aziende dovrebbero avere tutto l'interesse a creare un rapporto maggiore
02:21con gli studenti e con tutte le realtà che si occupano di apprendimento,
02:26in modo da prepararli a fare un ingresso nel lavoro
02:29che possa far coincidere le richieste con quella che è la possibilità dei ragazzi
02:34di sperimentarsi e apprendere all'interno dell'azienda stessa.
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