00:00Io sono piena di gioia per il fatto che gli studenti sono potuti tornare in presenza a fare la prova
00:06di maturità , perché come ogni italiano e italiana, comunque ciascuno di noi attribuisce al momento dell'esame di maturità un
00:17momento di un rito di passaggio.
00:19E sicuramente il fatto di non poter fare le prove di maturità in presenza è stata una privazione ulteriore di
00:30un rito e di un momento, diciamo, di quelli che definiscono la nostra giovinezza, il passaggio, anche un passaggio dall
00:40'essere ai ragazzi all'iniziare il proprio cammino nell'essere più adulti,
00:47e che è stata una delle grandi privazioni della pandemia.
00:51Io quando ripenso al mio esame di maturità , uno dei momenti ai quali ripenso con più emozioni, cioè i due
00:57momenti sono due, uno la prova scritta d'italiano, io facevo il liceo classico, e l'altro era l'interrogazione.
01:03Per cui la prova scritta d'italiano è anche un momento importante non soltanto per i ragazzi, ma è un
01:09momento in cui l'Italia intera si ferma a riflettere sui temi che vengono scelti per la maturità .
01:15E per cui sono stati sicuramente privati i ragazzi di questa esperienza, ma siamo stati privati anche noi di vederci,
01:22di avere la possibilità di specchiarci nel modo in cui le nuove generazioni si relazionano ai temi.
01:29Perché i temi storicamente sono in un certo qual modo in dialogo con la contemporaneità .
01:36E quindi una delle cose belle, secondo me, degli esami di maturità in Italia è proprio questo, cioè che è
01:41un momento in cui attraverso le tracce dell'esame,
01:44e questa è una cosa unica nel senso che non c'è in tanti altri paesi, c'è un momento
01:49in cui la comunità intera si riflette, no?
01:52E' un po' il festival di Sanremo della scuola, se vogliamo.
01:56Quindi è un momento in cui noi italiani facciamo comunità intorno ai giovani e ai ragazzi.
02:07Siccome l'Italia è un paese anziano, questi momenti vanno custoditi molto gelosamente,
02:12perché sono rari i momenti in cui effettivamente noi guardiamo, ci sforziamo di guardare la nostra contemporaneità dagli occhi dell
02:21'esperienza dei più giovani.
02:23Per cui è sicuramente fondamentale, per i ragazzi sicuramente, ma anche per noi, di essere ritornati alla prova in italiano
02:30in presenza.
02:31Quando hai visto le tracce, ce n'è una in particolare che ti è saltata agli occhi e che ti
02:37ha parlato?
02:39Sì, le tracce le ho guardate, come le guardo sempre con molto interesse.
02:44La traccia che per me è la più bella, è quella che avrei fatto io, sarebbe sicuramente stata quella di
02:50Segre Colombo sul pezzettino sul bambino invisibile.
02:54È un pezzo meraviglioso che parla di discriminazione e dell'importanza, prima di tutto, di conoscere la storia, il contesto
03:04storico dell'Olocausto,
03:06di ricordare l'abominio dell'Olocausto, ma è fondamentale perché ci insegna anche il perché è così importante ricordare,
03:19perché è così importante conoscere la storia e anche perché la storia ci dà le chiavi per capire le dinamiche
03:25discriminatorie del presente.
03:27È quel pezzettino lino in cui si paragona la discriminazione e l'espulsione dei bambini ebrei dalla scuola,
03:41paragonandolo al gioco del bambino invisibile, quando senza dirlo a uno dei bambini si dice quel bambino invisibile,
03:47quindi uno si sente scomparire dallo sguardo, quel paragone è un'esperienza che tutte le persone che sono state discriminate
03:54hanno provato
03:55e che sono le persone visabili, quando si dice ai bambini guarda da un'altra parte,
04:01quello è il primo esercizio di marginalizzazione, che sono le persone della comunità LGBT,
04:07quindi siccome l'Italia ha tanta strada da fare sulle discriminazioni,
04:12credo che interrogarsi su questi temi e tracciare anche delle linee tra vari punti della discriminazione,
04:19tra la discriminazione razziale e la discriminazione legata alla misoginia, tra la misoginia e l'abilismo.
04:26Tracciare questi punti aiuta queste comunità marginalizzate a fare squadra, diciamo,
04:32per sconfiggere la cultura della marginalizzazione, della discriminazione,
04:36ma aiuta anche tutta la società a capire che tutti i meccanismi discriminatori hanno qualcosa che li accomuna.
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