00:00La nomina a Capitale Europea dei Giovani per il 2027 come spinta per ridurre il divario generazionale,
00:07per migliorare la qualità della vita dei ragazzi, come traguardo anche per superare alcune problematiche
00:12innegabili ed esistenti che riguardano l'universo giovanile.
00:17Parma ha lanciato la sfida e la scommessa dopo l'annuncio a Bruxelles il punto a Parmo Europa su 12
00:22TV Parma.
00:23Parma ha sicuramente delle aree su cui migliorare, che sono quelle legate al tempo libero dei giovani,
00:29agli spazi per i giovani, dallo studio allo sport, c'è molto ma possiamo fare ancora di più.
00:35E poi ci sono quelle aree che l'European Youth Forum ci indicava come decisive dei giovani
00:42che loro in inglese chiamavano marginalized, cioè ai margini della società,
00:47perché questo deve essere un progetto che va ad intercettare anche quelle figure di giovani
00:52che purtroppo non si sentono incluse nella vita sociale di una città.
00:56Questo titolo non è un titolo che ci dice che nella nostra città è già tutto perfetto,
01:00ma ci dice che abbiamo individuato dei problemi e che abbiamo scelto di provare a risolverli.
01:05Il dossier prevede una serie di piazze simboliche, ma anche fisiche,
01:09di incontri, di discussione, di partecipazione attiva e di inclusione sociale.
01:14Abbiamo lavorato veramente sodo per costruire un dossier che fosse altamente superiore
01:19a quello delle città che erano in finale con noi ed evidentemente è stato premiato a Bruxelles.
01:24Credo che questa componente giovane, che è quella dell'università,
01:30sia una parte integrante della nostra città.
01:34Dunque il lavoro da qui al 2027 deve essere anche su questioni come il consumo di droghe,
01:40il caro vita per gli studenti fuorisede, ansia e stress in crescita,
01:44la scarsità di luoghi di svago, specialmente alla sera,
01:48soprattutto le violenze di aggregazioni giovanili come le baby gang.
01:52Io credo che oggi abbiamo bisogno di segnali forti in modo che tutti abbiamo un'idea
01:58che non ci troviamo in una prateria in cui comanda quello che ha un coltello in mano,
02:02ma siamo in un mondo in cui ancora le regole funzionano
02:06e esistono qualcuno che le fa rispettare.
02:10Credo che la scuola possa lavorare molto in profondità su questo
02:13perché i ragazzi stanno a scuola un tempo molto prolungato della loro giornata e della loro vita.
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