00:00¿Cómo pueden los museos y centros de ciencia ayudar a construir una sociedad más crítica y mejor informada?
00:09Guadalajara fue sede de la vigésimo cuarta reunión de museos y centros de ciencia,
00:15un encuentro que reunió a especialistas y divulgadores para reflexionar sobre el papel de estos espacios en la educación,
00:23la innovación y la apropiación social del conocimiento.
00:30Irónicas del Antropoceno, la época humana y sus consecuencias, narrada en tiempo real.
00:36Del 4 al 6 de mayo pasado se llevó a cabo el 24 coloquio de la Asociación Mexicana de Museos
00:42y Centros de Ciencia y Tecnología AMSIT,
00:44que tuvo como sede la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco Juan José Arriola
00:48y el Museo de Ciencias Ambientales de la Universidad de Guadalajara.
00:52El encuentro tuvo por objetivo promover la profesionalización de los más de 80 colaboradores de museos y centros de ciencia
01:00que se dieron cita mediante la reflexión y el intercambio de resultados, ideas y experiencias
01:07acerca del papel de estas instituciones como promotores de vocaciones científicas,
01:12divulgación, enseñanza no formal y la comunicación pública de la ciencia, el arte y la tecnología.
01:19El grupo visitó museos dentro y fuera de la ciudad de Guadalajara como el Instituto Cultural Cabañas,
01:26el Museo de Paleontología Federico Solórzano, el Museo del Centro Cultural Beckman en Tequila,
01:32la Zona Arqueológica de los Huachimontones y el Centro Interpretativo Phil Wagan en Teuchitlán, Jalisco.
01:39Con el lema Volver a Vernos, el coloquio tuvo especial importancia para el campo de los museos y centros de
01:45ciencia
01:46porque fue la primera reunión presencial desde la pandemia de COVID-19
01:50y fue estratégico para reactivar el diálogo y la interrelación sobre temas como el establecimiento de nuevas narrativas,
01:59la inclusión, la sustentabilidad, el valor social que pueden y deben tener los museos y centros de ciencia,
02:06además de su papel en el fortalecimiento de las comunidades que atienden y de las que forman parte.
02:20¡Gracias!
02:22Gracias.
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