00:00Je sais, vous avez chaud, nous aussi, nos enfants à l'école également, et on n'oublie pas forcément les
00:04enseignants.
00:05Ce jeudi est la journée la plus chaude de la semaine, et c'est dans ces circonstances évidemment caniculaires
00:09que le SNES, un des principaux syndicats d'enseignants du second degré, a demandé une enquête flash sur la gestion
00:15de cette fameuse canicule.
00:16Et on accueille Sophie Vénétité, secrétaire générale du syndicat, en plateau pour voir ce qui est fait et ce qu
00:22'il faudrait faire.
00:23Mais d'abord, les résultats de cette enquête, donc menée depuis le début des fortes chaleurs.
00:27Alors, Véronique Fèvre, on vous retrouve en direct d'un lycée du Val-de-Marne.
00:30C'est quoi, les trois quarts des lycées où on crève de chaud ?
00:35Ah oui, tout le monde a chaud. 77,6% des collèges et lycées ont relevé une température de plus
00:41de 30 degrés, 90% de plus de 28 degrés.
00:45Le SNES recense des maladies de professeurs, d'élèves dans les académies de Lyon, de Nantes, chaleur partout.
00:51Or, depuis le mai 2025, les établissements sont tenus de proposer des adaptations.
00:58Or, le SNES constate que près de 9 établissements sur 10 n'ont pas proposé d'adaptation.
01:03Ça peut être, par exemple, l'adaptation des horaires.
01:057% seulement des établissements scolaires, collèges et lycées ont adapté les horaires.
01:11Ça peut être aussi une adaptation, comme par exemple se protéger des rayons solaires posés des volets.
01:16Alors, le syndicat dénonce un bricolage actuel du gouvernement.
01:20Les réponses qui ne seraient pas à la hauteur et réclame évidemment des moyens.
01:255 milliards d'euros par an pendant 10 ans pour rénover le bâti scolaire,
01:30lui permettre de faire face à la multiplication de ces épisodes de chaleur.
01:33La réalimentation du fonds vert, aujourd'hui ce fonds vert pour la rénovation des bâtiments publics,
01:39il n'est plus que de 700 millions d'euros.
01:42C'était 3 milliards en 2023.
01:44Et puis, un protocole détaillé pour que chacun sache comment mieux organiser la vie des établissements
01:51face à ces vagues de chaleur.
01:53Alors, le ministère de l'Éducation a d'ores et déjà répondu.
01:55Il demande dans un nouveau plan aux académies de se doter justement de protocoles.
02:01Et puis, de cartographier dans chaque académie les passoires thermiques pour prioriser les rénovations.
02:08Mais ça, ça suppose des concertations avec les collectivités locales dans un contexte qui est difficile
02:12parce qu'on perd beaucoup d'élèves.
02:14Ça, c'est une équation qu'il faudra prendre en compte.
02:171,7 million d'élèves en moins d'ici 2035.
02:22Alors, Sophie Vignité, on est surpris évidemment par ces chiffres.
02:25Est-ce que lorsqu'il fait 30 degrés, ça concerne donc pratiquement 70% des établissements,
02:31on peut faire cours normalement ?
02:32Non, on ne fait pas cours normalement.
02:34Il faut rappeler ce que c'est qu'aujourd'hui qu'une salle de classe.
02:37C'est une salle de classe où vous avez près de 30-35 élèves en collège et en lycée.
02:41Donc, il n'y a plus une seule place de libre.
02:42Vous avez le professeur en face.
02:44Vous n'avez pas de rideau aux fenêtres, pas de dispositif qui pourrait limiter la chaleur.
02:49Et donc, c'est extrêmement difficile de se concentrer pour les élèves.
02:53C'est extrêmement difficile de travailler.
02:55Et donc, on a eu des retours de malaise de professeurs, d'élèves,
03:00parce que c'est quasiment impossible de travailler dans ces conditions-là.
03:04Et pourtant, ce sont ces conditions-là dans lesquelles on est,
03:07dans lesquelles le ministère de l'Éducation nationale nous met cette année et des années précédentes.
03:11Et ça, c'est plus acceptable qu'on soit ainsi mis en danger en allant faire notre métier.
03:16Du coup, c'est quoi ? C'est système D, en fait, dans les classes ? Comment ils font ?
03:19Oui. Alors, c'est encore une fois, vous savez, le ministère de l'Éducation nationale,
03:22c'est le champion du bricolage.
03:24On bricole pour tout, pour remplacer les profs, pour faire face à la canicule.
03:27Donc là, il y a des professeurs qui viennent avec leur ventilateur personnel.
03:31Il y a des professeurs qui viennent avec leur brumisateur et qui rafraîchissent comme ça les élèves.
03:35Il faut savoir que les fenêtres dans les établissements scolaires,
03:38on ne peut les ouvrir que de 5 à 7 centimètres.
03:41C'est la protection anti-suicide dans les collèges et les lycées.
03:44Là, ça reste bloqué.
03:45Donc, on a des professeurs qui sont venus avec leur tournevis
03:47pour débloquer les fenêtres.
03:50Donc, voilà aujourd'hui la réalité de l'éducation nationale.
03:54C'est du bricolage, du bricolage à tous les étages.
03:58Et quand on sait ce que vont être les prochaines semaines,
04:01les prochains mois, les prochaines années en matière climatique,
04:04on ne peut pas continuer sur cette voie-là.
04:06Il va falloir que le ministre réponde clairement,
04:08que le gouvernement réponde quelque chose de très clair,
04:10plutôt que de continuer à faire des économies sur le fond vert
04:13et donc de ralentir les adaptations du bâti scolaire.
04:17On voulait vous parler de Souston.
04:18Souston, c'est 8 500 habitants dans les Landes.
04:21Il y a une petite école élémentaire qui s'appelle l'école de l'Île-Verte.
04:24Et selon le maire, on a recensé là-bas 53 degrés.
04:29Alors, je vous rassure, elle a fermé, celle-là.
04:31Mais à un moment, est-ce qu'il faut vraiment attendre
04:33que le thermomètre atteigne de tels records invivables ?
04:36En tout cas, le ministère et le gouvernement, eux, ne font que ça.
04:40Ils ne font qu'attendre.
04:41Ils attendent que les vagues de chaleur passent, que les années passent.
04:44Et on se retrouve chaque année à tirer la sonnette d'alarme en disant
04:47« Attention, là, on est en très grande difficulté pour faire cours. »
04:50Nous, dans des collèges et des lycées, on a relevé 42 à 43 degrés
04:54dans certaines salles de classe.
04:56Et visiblement, ça ne gêne pas le gouvernement,
04:59puisque déjà, il met trois jours pour organiser une réunion interministérielle,
05:03qui n'arrive que cet après-midi sur la question de la gestion des chaleurs.
05:08Et ensuite, on n'a pas de consigne claire sur ce qu'on fait
05:12quand on est dans ces situations-là.
05:14Le ministère est incapable de nous dire ce qu'on doit faire dans ces situations-là.
05:19C'est la grande débrouille.
05:20Et en fait, chacun gère.
05:21Hier, dans l'Académie de Nantes,
05:23plus particulièrement dans le département de la Loire-Atlantique,
05:25on s'est retrouvé avec quasiment autant de situations
05:29et autant de décisions que de collèges.
05:31Il y a des collèges qui ont fermé à 13h.
05:33Il y a des collèges qui ont fermé à 14h,
05:34qui sont passés en distanciel.
05:36Il y a des collèges qui sont restés ouverts.
05:37Il y a des collèges qui ont changé les élèves de classe,
05:40alors que c'est le même département
05:41et que les collèges sont à quelques kilomètres de distance.
05:44Donc, ce n'est plus possible de tolérer cette grande débrouille.
05:47Véronique Feb, vous vouliez intervenir.
05:51Oui, je voulais intervenir,
05:52parce que c'est vrai que le SNES met en cause le gouvernement.
05:54Mais on le voit sur la question du bâti scolaire.
05:56Ceux qui ont la main, ce sont les collectivités.
05:59On peut avoir des situations très difficiles,
06:01avec des professeurs.
06:03J'ai une idée d'une professeure handicapée
06:07qui a dû amener un rafraîchisseur,
06:08parce que dans une annexe de l'école
06:10où elle était, on va dire, bâtie dans les années 60,
06:14il faisait 32 degrés.
06:17Pourtant, ça se situe dans une ville riche.
06:20Ce bâtiment se situe dans une ville riche.
06:22Et est-ce que vous n'auriez pas envie
06:25de dire quelque chose aussi aux collectivités locales ?
06:27Qui finance les bâtiments scolaires ?
06:30Les collectivités territoriales sont responsables des locaux,
06:33mais on a l'impression de rejouer encore et toujours le match
06:36où on a le gouvernement d'un côté du filet,
06:38les collectivités territoriales de l'autre côté
06:39qui se renvoient la balle,
06:40exactement comme au moment du Covid.
06:42Il y a quand même une réalité.
06:43On est la septième puissance économique mondiale.
06:45Oui, mais la réalité, Sophie, c'est qu'il n'y a plus d'art.
06:48Et les collectivités locales non plus.
06:50Je parle sous le contrôle de...
06:51Elles peuvent prioriser les collectivités, effectivement.
06:53Oui, bien sûr.
06:54Mais entre les routes et l'école, qu'est-ce qu'il choisira ?
06:55Je parle sous vos contrôles,
06:57mais il y a des collectivités territoriales
06:59qui en ont fait une priorité
07:01et qui, depuis des années,
07:02ont fait des investissements
07:04pour que la situation, aujourd'hui,
07:06ne soit pas celle que l'on vit
07:08dans cette petite école élémentaire
07:10que vous citiez tout à l'heure.
07:11Roselyne Do.
07:12Voilà, donc oui, effectivement,
07:13il y a une équation qui est compliquée.
07:15Des budgets qui sont de plus en plus faibles.
07:18Mais il y a aussi une question de priorité.
07:20Où est-ce qu'on met la priorité ?
07:21Justement, le problème, c'est que là,
07:23il y a des collectivités
07:24qui ont pu commencer à agir,
07:25mais il y a aussi des collectivités
07:27qui ne peuvent pas agir
07:28puisque quand même,
07:28les budgets des collectivités territoriales
07:30ont été sabrés.
07:31Le fond vert a été sabré.
07:32Moi, je le répète,
07:33on est la septième puissance économique mondiale
07:35et pour gérer une période de canicule
07:37dans les écoles, les collèges et les lycées,
07:39on dit aux enfants,
07:40il faut venir avec une casquette,
07:41il faut venir avec de la crème solaire,
07:42il faut venir avec une gourde.
07:43Et l'hiver avec une doudoune.
07:45Vous parliez des collectivités
07:46et moi, je vous évoquais
07:47Soustons dans les Landes.
07:48Justement, nous sommes avec
07:49l'un des adjoints au maire
07:50en recherche de l'éducation.
07:51Bonjour, Florian Dégas.
07:53Merci d'être avec nous.
07:54Alors, vraiment, 53 degrés ?
07:57Oui, vraiment, 53 degrés.
07:59On ne les a pas encore atteints,
08:00je crois, là,
08:01mais dans l'après-midi,
08:01on va les atteindre.
08:03Donc, on a dû, voilà,
08:05prendre des mesures d'urgence
08:06face à cette situation, pardon,
08:08qui nous prend un peu de cours, là.
08:10Comment était justement,
08:11dans quel état vous avez retrouvé
08:12les enfants et l'enseignant
08:14ou l'enseignante ?
08:15Alors, le problème,
08:17c'est qu'on a eu mardi,
08:18si je ne me trompe pas mardi,
08:21on a deux états
08:22qui ont été pris de vomissements
08:24et de nausées.
08:25Il y a eu un malaise.
08:26Une enseignante enceinte,
08:28je vais demander de rentrer chez elle,
08:30même si ce n'est pas ma prérogative.
08:31Je vais demander d'entrer chez elle également
08:32parce qu'il faisait beaucoup trop chaud,
08:3438 degrés dans les classes.
08:36Mais parce que votre école
08:37n'a ni volé, ni store, ni protection ?
08:40Alors, il y a des stores,
08:42mais il faut savoir que cette école
08:43date de 1984
08:44et n'a jamais été entretenue.
08:47Donc, nous, on est élus depuis deux mois.
08:49On a dénoncé ça pendant six ans
08:51de déposition.
08:53Et là, on se retrouve un peu
08:54le bête dans l'eau
08:55à devoir prendre des mesures d'urgence
08:57face à une situation
08:58qui aurait dû être gérée
08:59il y a bien longtemps.
09:00– C'est une petite école
09:00qui n'a pas été rénovée.
09:01Il y en a beaucoup
09:02des petites écoles, évidemment,
09:03qui ne sont pas rénovées
09:04dans nos communes.
09:05Mais celle-là, la vôtre,
09:06elle n'avait pas été rénovée
09:07depuis combien de temps ?
09:08– Elle a été construite en 1984
09:10et rien n'a jamais été fait.
09:11Et ce n'est pas une petite école.
09:13– Oui, effectivement.
09:14On a 350 élèves à l'intérieur, là.
09:18Le problème, c'est que les classes
09:19ne sont pas isolées.
09:20On a une énorme verrière
09:21qui la traverse.
09:23L'architecte avait eu de l'idée.
09:24à l'époque, mais bon,
09:26la verrière qui traverse
09:27toute l'école,
09:27c'est une bulle de chaleur.
09:31– Mais en 1984,
09:31on ne parlait pas
09:32du réchauffement climatique.
09:33– C'est ça, le problème.
09:35Et là, le problème,
09:36c'est que plus le temps va passer,
09:37plus on va devoir s'adapter.
09:38Autant les collectivités
09:39que les institutions nationales.
09:41– Bon courage.
09:43Bon courage, vous avez des couleurs.
09:45Faites attention, vous aussi.
09:46– Ça ira mieux ce week-end,
09:48nous promets Marc.
09:49Allez, ça se termine dimanche.
09:50Merci beaucoup également à vous.
Commentaires