00:00Comme la plupart des Français, ça me prend à la gorge, il n'y a pas d'autre terme.
00:05Et ce qui s'est passé, c'est insupportable à mon avis à deux niveaux.
00:09Et le pire, c'est que c'était largement prévisible.
00:11C'est ça qui est à mon avis le plus intéressant à analyser.
00:15Pour commencer, d'abord, les faits sont en eux-mêmes terrifiants,
00:17par leur nature monstrueuse bien sûr, mais par les conséquences de long terme dont on ne parle pas assez.
00:22Il s'agit de tous petits enfants qui sont blessés, abusés, violés.
00:25Et ces blessures ne se referment pas.
00:28On tue dans l'œuf la confiance en l'adulte, l'envie, la joie de vivre.
00:32Et nombre de ces enfants, en fait, deviendront,
00:36emporteront des séquelles post-traumatiques toute leur vie,
00:38qui affecteront leur capacité à entrer en relation.
00:41Et on sait d'expériences, et c'est ça qui est le plus effrayant,
00:45que ça les prédispose eux-mêmes à devenir, ces enfants victimes,
00:49à devenir une fois grands, des agresseurs sexuels.
00:52Alors évidemment pas tous, et pas systématiquement bien sûr,
00:54vous ne faites pas dire ce que je ne dis pas,
00:55mais les statistiques sont là, on sait très bien que quand on a subi,
00:59on a plus tendance à reproduire.
01:00Et c'est fondamental de le repas.
01:02Donc en fait, on a une bombe à retardement qui est là, présente, sous nos yeux.
01:07C'est important de les prendre en charge, donc.
01:08Il va falloir se pencher sur la question.
01:10Tout à fait.
01:11On sait bien, et ce n'est pas nouveau, puisque Sigmund Freud, en 1905, l'expliquait déjà,
01:16que les êtres plus fragiles, à commencer par les tout-petits, attirent particulièrement les pervers.
01:20À l'époque, on ne parlait pas de pédocriminels.
01:22Ce n'est pas un hasard malencontreux, donc.
01:24C'est un fait structurel, prévisible, qui devait donc être anticipé comme tel.
01:28Et c'est ça qui est important.
01:31Ces pédocriminels rivalisent d'ingéniosité, plutôt, pour se faire embaucher là où il y aura le plus grand nombre de
01:38proies.
01:38Donc, ça veut dire quoi ?
01:39Les crèches, les garderies, les centres aérés, les maternels.
01:42Ils recherchent en particulier les positions d'autorité,
01:45qui leur permettent plus facilement d'obtenir coopération et silence de la part des enfants,
01:49qui n'ont pas la capacité de verbaliser les abus dont ils sont victimes.
01:53Alors, je pose une question.
01:54Comment notre système du périscolaire a-t-il pu être structuré d'une manière si désinvolte,
01:59si confiante en la nature humaine ?
02:01Avec des recrutements de dernière minute, sans vérification du passé des animateurs,
02:05avec un encadrement limité et des contrôles impromptus, quasi inexistants.
02:10Encore une fois, la présence des prédateurs sexuels dans ce type de milieu n'est ni fortuite, ni étonnante.
02:17Elle est logique, prévisible, documentée.
02:20Je ne dis évidemment pas que tous les animateurs sont des péneaux criminels.
02:23Évidemment pas.
02:24La plupart doivent faire très bien leur métier.
02:26Je repose donc ma question.
02:28Comment n'a-t-on pas tenu compte de ce fait bien connu pour organiser le recrutement,
02:32l'encadrement, le contrôle interne et externe, la formation des cadres ?
02:36Et là, malheureusement, la réponse qui s'impose n'est pas sympathique.
02:39C'est que notre administration n'accorde pas à l'enfance le niveau d'importance et d'attention qu'elle
02:44mérite.
02:45Et comme toute société a l'administration qu'elle mérite,
02:49alors la conclusion s'impose, c'est que notre société fatiguée ne fait pas grand cas de sa jeunesse.
02:55Bref, elle ne s'intéresse pas à son avenir.
02:58Défendre le droit à l'innocence d'un enfant n'est pas la priorité de notre société.
03:02Et voici une autre preuve.
03:04On s'érige à peine contre la sexualisation précoce de la petite enfance dans la publicité.
03:08C'est par exemple les vêtements ou les maquillages inspirés des codes sexuels adultes,
03:12les postes suggestives imposées aux enfants, etc.
03:15Et là-dessus, il y a des travaux extraordinaires qui sont faits par une chercheuse
03:18qui s'appelle Suzanne Lee, une chercheuse américaine,
03:20qui a montré les dégâts que ça produit.
03:23Donc, c'est à nous de protéger les enfants de ces représentations factices
03:27et de les préserver activement dans leur vie.
03:30Sous-titrage Société Radio-Canada
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