00:04Los corales son animales, que aunque parecen rocas, son animales, que ellos su esqueleto lo hacen a
00:11partir de carbonato de calcio, entonces por eso parecen rocas. Pero arriba de todos esos esqueletos
00:18tienen tejido, tienen la unidad principal, se llaman pólipos, que tienen sus tentáculos, su
00:24boquita, su estómago, esos pólipos se clonan y van creciendo en esta colonia enorme, que en algunos
00:31casos se pueden ver desde el espacio, estas estructuras enormes de recifes de coral. Y bueno,
00:37como animales, los corales también se pueden reproducir sexualmente, pero como ellos no pueden
00:43caminar para buscar a su pareja, lo que ellos hacen es que liberan los huevitos en el agua, liberan
00:49muchos, muchos, muchos, para que el mismo día, misma hora, esa especie libere los huevos al mismo tiempo
00:56y puedan encontrarse, fertilizarse y hacer nuevos individuos. Yo como te digo, eso es como mi muchachito
01:02de 20 años, ¿no? En todo ese proceso nosotros empezamos sin nada y pudimos tener un muy buen
01:10impacto en el ecosistema. O sea, se puede hacer sin toda esa infraestructura que vamos a ver ahora.
01:18Lo único que aquí estamos trabajando varias líneas de investigación que van a eficientizar los procesos
01:23y van a aumentar la supervivencia, desde que hacemos la colecta del esperma y lóbulo hasta llevarlos a
01:29sentar y la supervivencia también en el arrecife. Lo que vas a ver es que hemos hecho alianza,
01:36tenemos una alianza con Zikor International desde hace mucho tiempo en temas de transferencia de tecnología
01:42para reproducción asistida con Corallium en México, que también, bueno, ahí aprendimos nosotros,
01:48gran parte, de hace muchos años. Y después ahora estamos transfiriendo tecnología de Australia a través
01:55de AIMS aquí para eficientizar los procesos. Y eso tiene dos razones de ser. Una es que como estamos
02:06gestionando tanto volumen, porque queremos como que todo lo que colectamos poderlo llevar a bebés
02:12coralitos, tenemos que ser más eficientes a la hora de mantener. Cuando lo hacíamos manual, que se puede,
02:18pues pasábamos a lo mejor 12 horas limpiando cada una de las cajas para darle mantenimiento a los bebés.
02:24Es como si tuvieras que cambiarle los pañales a todos. Ahora, con un sistema, el sistema que tenemos
02:30de AIMS, no hay que cambiar los pañales porque el sistema lo hace solo. A partir de junio vamos a
02:36integrar ahí, que es lo que nos dio el premio Brugal, por lo que ustedes están aquí ahora, en la
02:41parte
02:41de criopreservación de esperma. Déjame explicarte eso. Cuando el coral de soba, que se ve así.
02:48Sí. Se ve así. Cuando el coral de soba, nosotros colectamos el esperma y los óvulos. Pero ¿qué está
02:59pasando ahora? Y seguramente va a seguir pasando, lamentablemente. Que como nosotros, cuando ellos
03:06ven que la temperatura está muy alta, tienen muchas amenazas, muchos de ellos deciden no invertir
03:12energía en producir gametos. Es como si tú dijeras, no, no hay cuarto, no hay comida,
03:18yo no me reproduzco porque no puedo mantener al bebé. Pues ellos, ellos son animales y toman
03:23esas decisiones. Luego, como no tienen tanta energía, deciden invertir la energía en otras
03:28cosas. Luego también lo que está pasando es que a veces la calidad del gameto, como no tienen
03:39tanta fuerza, o sea, no es tan buena. Y lo que estamos haciendo ahora mismo es que cuando
03:45él desova, este que decidió desovar y este que hicieron desovar, tú fertilizas el óvulo
03:50y el esperma. Pero siempre te sobra mucho esperma que tienes que limpiar, que igualmente ese se
03:55descartaría en el campo y se descartaría en el laboratorio. Porque una vez ya está fertilizado,
03:59todo el resto te molesta. Pues colectamos parte de ese esperma y nosotros lo congelamos a través
04:08de la criopreservación. Eso es lo que está financiando Brugard, que es como cuando las
04:12mujeres o los hombres quieren hacer in vitro, pues que cojan el esperma y el óvulo, lo congelan
04:18y queda ahí frizado y lo puedes utilizar cuando quieras. Bueno, pues esto mismo. Tenemos nuestros
04:24espermas de coral. Es solo esperma porque los óvulos, como tienen mucho lípido, mucha grasa,
04:30no se pueden, no aceptan el proceso de congelación. Tenemos este banco de esperma que nos va a servir
04:38uno para cualquier cosa genética que queremos hacer en 20 años, o sea, como un banco. Y la
04:44otra nos sirve, tenemos unos pools donde mezclamos varios tipos de esperma de la misma especie
04:50y luego pone que viene el año que viene. Y resulta que como esperamos el niño y que venga
04:56mucho blanqueamiento, ese coral desoba muy, solo me desoba este y ninguno más. Si solo
05:01me desoba este, yo no lo puedo reproducir. Pero como yo tengo mi banco de esperma, yo
05:05voy a coger mi pool, lo descongelo, lo mezclo con mis óvulos y yo ya puedo formar bebés
05:12y no pierdo este año reproductivo. Casi nadie en el Caribe lo aprendimos de Corallium, que
05:17nuestro, que está en la Universidad Autónoma de México, en la UNAM. Ellos, Anastasia
05:27de Habana, tienen su laboratorio y ellos también están trabajando con John Daly de Ames. Al
05:32final todos estamos conectados, es la misma red. Siempre cualquier cosa que se haga, si
05:37queremos tener un impacto, no se puede hacer de forma independiente, unitaria. Tenemos,
05:43yo creo que el fuerte Fundemar es la integración de diferentes actores, tanto a nivel nacional
05:48e internacional, pero a nivel nacional trabajamos con diferentes ONGs, instituciones, estados,
05:53sectores privados, porque la sinergia entre instituciones es lo que nos hace fuertes y
05:58que podamos tener una respuesta. Porque si lo hacemos solo en Valle de Ibe, estamos muy
06:02bien en Valle de Ibe, pero tenemos el resto de la isla, ¿no? O sea, es importante que todo
06:08eso se replique a nivel nacional en una estrategia organizada y hacia eso es que queremos ir.
06:13Con los erizos tuvimos lo mismo, hubo una alta mortalidad por esa enfermedad y ahora lo que
06:21estamos poniendo es que estamos poniendo trampas en diferentes, trampas muy sencillas que se
06:27hacen con un mat de, es una soga, un galoncito de un mat que ponen, lo estamos poniendo en
06:33diferentes sitios de la recife, en diferentes profundidades de forma vertical, de manera que
06:39está en la columna de agua para detectar qué sitios reciben mayor cantidad de larvitas y reclutitas de erizo.
06:49En este caso lo que hacemos ya es colectar ese erizito chiquitito que nuevamente en la
06:54columna de agua sería comida fácil para cualquier depredador, pero esto ahora mismo lo tenemos
07:00a nivel de escala experimental. Sabemos que funciona porque Puerto Rico, por lo menos en la
07:05parte, nosotros hay una transferencia doble, nosotros estamos transfiriendo la parte de
07:09reproducción asistida a Puerto Rico y ellos la parte de erizos. Puerto Rico ya han utilizado varias
07:16veces la parte de erizos y lo que vamos a hacer es ver cómo mejora el sitio de intervención, cómo
07:22les va mejor a nuestros bebelines con los erizos, porque al final lo que creemos y así se ve de
07:29forma
07:29natural es que cuando tú tienes, es igual que si vas a sembrar papas. Si la tierra no está, no
07:36es buena,
07:36no te van a crecer las papas. Lo mismo con el arrecife, si el suelo está lleno de algas, de
07:44predadores de coral, desequilibrado, por mucho bebé que tú pongas o por mucho coral que tú quieras poner, pues no
07:53está apto, el alga le va a sobrecrecer y todo eso. De manera que estamos tratando de que ese suelo
08:00donde nosotros ponemos los bebés haya erizos,
08:04haya CSA que les ayuda mucho a los bebés coralitos, o sea, que haya que esté bien para que cuando
08:14pongamos los corales tengan como el mejor suelo.
08:18Fundamar hace mucha práctica, presentaciones, charlas. Cuando hacemos muchas charlas y mucha práctica con los chicos de la escuela y
08:31ellos se motivan siempre y nos dicen,
08:32¿cuándo podemos ir de voluntarios? Y si yo pienso que esa es la principal, no sé, la principal, ¿qué se
08:40diría? La principal motivación para que la comunidad se integre en lo que es Fundamar.
08:51Yo concuerdo totalmente con Wilkin, el eslogan de Fundamar dice que solo se protege lo que se ama y solo
08:57se ama lo que se conoce.
08:58Yo no te puedo pedir a ti que proteja un coral si para ti un coral es una piedra, porque
09:02tú vas a decir, porque yo tengo que cuidar esa piedra.
09:04Pero cuando tú aprendes de este ecosistema, tú aprendes que el coral es un animal que tiene tentáculos, que tiene
09:09boca, que se reproduce, que tiene vida,
09:12tú empiezas a ver todo diferente. Ya tú ves que es más allá de la arena de la playa, más
09:16allá del chelón o la palmera.
09:17Y aparte de cuando tú ves y entiendes todo el beneficio que ese ecosistema te provee a ti personalmente, al
09:25final sí, es como dice Wilkin,
09:28es nuestro aliado más fuerte de su educación.
09:51¡Gracias!
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