00:00¿Qué viene ahora, Julio?
00:03¡Hay un lío!
00:04¡Hay un lío!
00:06¡Hay un lío!
00:07¡Hay un lío!
00:08¡Hay un lío!
00:09¿Eh, Constanza?
00:10¿Dónde, Julio?
00:13Cuidado.
00:13500 niños fueron afectados recientemente, que no pudieron llegar a clases.
00:19¡Guau!
00:19¿Qué pasó?
00:19A tiempo.
00:21¿Qué pasó?
00:21Les robaron las baterías a los vehículos.
00:24¡Oh!
00:24Del trae.
00:25De la guagua.
00:25Que la guagua que los lleva y los trae.
00:28Que los lleva y los trae.
00:30Pero en este caso, y les llevaron la batería.
00:33Hay que poner más atención.
00:35A tres vehículos del transporte escolar, les llevaron la batería.
00:40Entonces, yo pregunto, ¿hay una investigación abierta?
00:44¿Dónde estaban esos vehículos ubicados?
00:46¿Quién tenía acceso a ese lugar?
00:48Si había algún nivel de cámara de seguridad.
00:51Todos esos detalles, la investigación los va a arrojar.
00:54¿Cómo lo abrieron?
00:55Ahorita, ahorita se atreven a decir que fue una confusión.
00:58Ah.
00:59Pero esos vehículos son eléctricos.
01:00Pero mira ahí eso.
01:01Julio, esos vehículos son eléctricos.
01:04No, pero ese es ahí, espérate.
01:05¿Qué dicen los choferes de esos vehículos?
01:07Los choferes de esos vehículos que plantean con relación a esto.
01:11Nosotros esperamos que educación ofrezca las informaciones que el TRAE también haga su investigación
01:19y que la autoridad correspondiente le dé una respuesta al país con relación a esta situación.
01:24Porque imagínese usted, si ahora los choferes del TRAE, Aridio,
01:28los motoristas le están dando galletas, compañeros.
01:31Le están robando la batería.
01:33O entonces la educación de este país se va a quedar bruta.
01:36Ahí así.
01:37Porque si así es que no estamos manejando, va a haber problemas.
01:39Pero si ese es el parqueo de ellos ahí, es en la calle.
01:43No, ahí están creo que cargando combustible.
01:45Lo que pasa es que parece ser que en el lugar donde estaban,
01:49cuando los choferes se fueron a montar,
01:51di que le dieron a predice, hoy, ¿qué está pasando aquí?
01:54Esos vehículos son eléctricos.
01:56No, no todos, tío.
01:57Sí, pero tienen que dar, las autoridades allí,
01:59las autoridades allí tienen que darle una respuesta a la sociedad.
02:02Inmediatamente.
02:03Señal de alarma.
02:05Tienen que darle una respuesta inmediata.
02:07¿De quiénes se robaron esas baterías?
02:09Los primeros investigados deben ser los choferes.
02:12Señal de alarma para las ciudades locales.
02:15Y hoy cambié lo que estoy diciendo.
02:17Cuéntanos.
02:17Tienen que dar información si es que se robaron la batería.
02:21Oigan bien.
02:22Si es que se robaron la batería.
02:24¿Cómo que sí es?
02:25Entonces, ojalá poder hacer contacto con Frank Magasía
02:28para que nos informe acerca de esta situación,
02:31que él ha visibilizado la información en Constanza,
02:35para que nos diga en qué punto están las investigaciones
02:38y que dice la autoridad con relación a este tema,
02:40porque entonces los muchachos se van a quedar brutos.
02:42Porque si los vehículos no tienen batería,
02:43hay que hacer una licitación a seis meses para comprar la batería.
02:45Los vehículos no podán llevarlo a él.
02:48Ahora ni lo llevan ni lo traen.
02:50Bien.
02:50Pues mire, antes de que nos lleven,
02:52traigo a Elizabeth que tiene una información social para nosotros.
02:55Transición.
02:56Transición.
02:56Transcription.
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