00:01¿Cómo se llama Fer? ¡Me dan un beso! ¡Uy! ¡Me dan un beso!
00:14En Desamparados de Alajuela, en un centro educativo, encontramos a este particular estudiante.
00:19Su nombre es Ferdinand y creo que es el estudiante más grande de todo Costa Rica.
00:24Y una de las particularidades también de ese colegio es que tengo aquí.
00:28Oiga, el estudiante estrella yo creo de esta institución se llama Ferdinand y es un toro mansititico, es lo más
00:35lindo.
00:35Le gusta mucho el amor, el cariño y dicen que si uno le empieza a caer bien a Ferdinand, empieza
00:41a tirar besos.
00:42Pero los estudiantes no suelen meterse aquí, suelen venir a saludarlo por fuera.
00:48Pero como es tan manso, me voy a meter para que vean que de verdad él es un amor, él
00:53no representa pero cero peligro.
00:54Más bien, lo que hace son puros beneficios con los chicos porque los concientiza a ser más amables con los
01:01animales.
01:01Y es más, ¿no ve qué lindo? Es todo adicto al amor.
01:05Y es súper, súper manso. Me estaban contando que Ferdinand, a pesar de su gran tamaño, es un cachorrito.
01:12Y entonces yo creo que es un cachorrito todo amable.
01:14Fue rescatado por doña Silvia Alpizar. Estuvo un tiempo en su casa y luego pasó a vivir en el centro
01:20educativo.
01:21Y me llegaron a mi casa con un bebé metido en un saco.
01:27Oye, ¿estuvo en su casa él?
01:28Estuve en mi casa diez meses, se comió todas las plantas, se comió todos los árboles, me dejó sin sacate.
01:36Pero eso sí, amor del bueno todos los días.
01:40Le da besillos, ¿verdad?
01:41Me da chupetazo.
01:44Ahora le dio uno a la cámara.
01:47Y él se rasca. ¿Cómo es él con los niños?
01:49Porque tal vez a principio vemos un toro muy grande y puede parecer peligroso.
01:54Pero ¿cómo ayuda esto también a los chicos y cómo él es con los niños cuando vienen a verlo?
01:57Él es gentil, él es cariñoso, a él le encanta el contacto físico, juega bola con algunos chiquillos.
02:05Y además, él es un chineado. Le gusta comer manzana, le gusta comer algunas frutas, pero todas dándoselas por la
02:15mano.
02:16Pero la llegada de Ferdinand no solo trajo diversión para él o para los niños, sino que también le dio
02:21espacio a todo un proyecto de granja adentro de una escuela.
02:28Estamos en la granja de Ferdinand, un espacio con este montón de animalitos, donde muchos niños pueden convivir y aprender
02:35de la mano con los animales.
02:36Vea cómo la pasan ellos.
02:38Ian, ¿qué vamos a hacer?
02:40Alimentar a los paros.
02:41¿Y cómo te sentís? ¿No te da miedo?
02:43No.
02:50Esta Sol, esta Sol es la primera chanchita que tenemos acá.
02:58Y es mansitica, ¿verdad?
03:00Sí. Esta, la más grande, es la hermana de Sol, es Luna y es muy mansa.
03:09Aquí está Oreo y otro chanchito, ¿cómo se llama?
03:13Esta Sol, este es bacon.
03:15Profe, esa comida que llevo ahí, ¿para quién es?
03:17Estas son para las ovejas, en realidad.
03:20Pero aquí tengo unos niños esperando por los conejitos.
03:24Profe, a mí me dijeron que usted es de esas profes que viene aquí a aprovechar en la granja para
03:30enseñarle a los chicos.
03:32Definitivamente. No hay mejor momento.
03:34Aquí tenemos a mi mimi.
03:36Vea, es que es un aprendizaje total, ¿verdad?
03:38Bueno. Aprendemos a través de los sentidos, creamos sensibilidad, responsabilidad.
03:43Qué bonito.
03:43Profe, entonces, ¿qué le parece si seguimos con la granja?
03:47Dándole comida.
03:47Dándole comida.
03:48Sí, despidámonos entonces, para yo seguir.
03:50Claro que sí. Vamos entonces a darle comidita a las ovejas.
03:54Chao, gracias.
03:54Chao.
03:55Chao.
03:56Chao.
03:57Chao.
03:57Chao.
03:58Chao.
04:00Chao.
04:01Chao.
04:01Chao.
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