00:03Come l'intelligenza artificiale sta trasformando il mondo della scuola e quali strumenti, competenze e approcci possono aiutare il sistema
00:10educativo a cogliere le opportunità del cambiamento?
00:12Si è ne discusso oggi durante l'evento La Scuola del Futuro, organizzato da Microsoft a Milano.
00:17Microsoft Elevate for Educators è l'iniziativa globale di Microsoft a supporto della scuola.
00:24Il programma prevede una serie di iniziative formative che danno la possibilità agli insegnanti di entrare all'interno di una
00:31community globale dove confrontarsi per ricevere supporto e raccontare best practice.
00:36L'idea è alla base di creare un gruppo di scuole e di insegnanti che condividano gli stessi obiettivi, che
00:44sono poi quelli di integrare l'intelligenza artificiale nella didattica e quindi supportare gli studenti nell'utilizzo responsabile e consapevole
00:53dell'intelligenza artificiale.
00:54Le competenze digitali non sono semplicemente più una competenza aggiuntiva, ma sono vere e proprie competenze di cittadinanza, di democrazia,
01:03di partecipazione alla vita democratica.
01:05Le tecnologie come l'intelligenza artificiale, potentissime, che stanno permeando la vita di tutti i giorni, dalla scuola all'universitÃ
01:13al mondo del lavoro, è fondamentale che i ragazzi fin da giovani comprendano e imparino un uso etico e responsabile.
01:21In questo momento il rapporto è esplorativo, non c'è ancora una scuola che ha deciso cosa fare, ci sono
01:28insegnanti, ci sono in questo momento persone che stanno provando, trovando delle strade,
01:34fermo restando che ci sono le linee guida del Ministero sull'intelligenza artificiale, c'è un fatto di responsabilità in
01:44questo momento che purtroppo sta anche un po' frenando le scuole.
01:49In realtà questo processo sta andando avanti, però si sta cercando come scuola, non come singoli, di prendersi in carico
01:58l'intelligenza artificiale e aprire una strada in questo senso.
02:03Quindi esplorazione è la fase attuale, però io credo che si stia entrando nella seconda fase dove a un certo
02:09punto la scuola ha deciso dove vuole andare e pian pianino comincia ad andarci.
02:13Questa è una fase in cui veramente serve una misura incisiva di formazione del personale insegnante, ci vuole consapevolezza in
02:22modo da guidare tutte le figure, ad assumere le responsabilità che sono connesse, che non sono poche,
02:29per guidare poi i ragazzi nell'appropriazione di questa tecnologia che è potente ma assolutamente da utilizzare.
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