00:00Polémica en las aulas.
00:05Tensión en la escuela Rosarina.
00:08Una directora gritó y pateó el banco de un alumno.
00:12Estudiantes grabaron la escena.
00:14Los chicos denuncian que no es la primera vez.
00:23Está bien, está bien.
00:25A ver, presten atención.
00:34Sí, ya, está bien.
00:36¿De qué modo querés que te lo acerco un poquito más?
00:38No pasa nada.
00:39De este instante no te lo acerco más.
00:41Lo vas a hacer que no puedas.
00:43¿Aquí está bien?
00:44Sí.
00:45Bien.
00:46Guardá el celular, no podés usar el celular en clase.
00:49Ahora, bueno.
00:51Bueno, esto pasaba en una escuela de Rosario.
00:54Se viralizaron estas imágenes, las grabó otro pibe.
00:56Y es polémica.
00:58¿Por qué decimos polémica?
00:58Porque muchos dicen que es un acto de violencia por parte de la autoridad del colegio, directora,
01:04vicedirectora.
01:06Y otros dicen que en realidad es una docente que le está poniendo límites a un alumno.
01:10Un alumno que aparentemente le está provocando, ¿no?
01:13Porque le está poniendo la mesa.
01:16Se ve la intención por parte del alumno con una capucha puesta.
01:20O sea, cuando vos en el aula se supone no tenés que estar con la capucha.
01:24Salvo que...
01:25No solamente capucha.
01:26Permitime pensar que no haya calefacción y por eso el pibe se puso la capucha.
01:30Que puede ser, porque hay muchas instituciones que no tienen...
01:33Que puede ser.
01:33Porque de hecho las docentes también están abrigadas.
01:36Pero a ver, capucha, celular.
01:37El celular.
01:38Todos distraídos, grabando.
01:40Digo, me parece que...
01:43No sé si es un acto de violencia.
01:45Pero bueno, muchos dijeron que fue como pateo del banco.
01:49Tienes que patea la mesa.
01:50No es que le toma la mesa.
01:52Si ella hubiera tomado la mesa porque el pibe la está moviendo, entonces le dice, ponele.
01:57Pará, dejá la mesa quieta.
01:59O te vas del salón.
02:00Andá a la dirección que te espero en dirección.
02:02Claro, claro.
02:02Pero además...
02:02Ella reacciona.
02:04Ese es el tema.
02:05Vos fíjate que después de que le corrige la mesa, lo primero que hace es sacar el celular.
02:09Y le dice claramente, celular en el aula no.
02:12Y evidentemente hay otro compañerito que está grabando.
02:14O sea que la mayoría están con celular.
02:16Es muy difícil poner límites a los pibes.
02:19Grabando a escondidas.
02:20Porque fíjate el ángulo de la filmación.
02:22Se nota que está como acá abajo.
02:24Una grabación clandestina.
02:25Una grabación en donde la directora o la docente no se da cuenta que está siendo filmada.
02:30Estuvo muy suave la directora.
02:32Disculpas, pero estoy con la directora.
02:34En este caso, me parece que yo no avalo que acá haya una cuestión de violencia.
02:43Fabito Vallejo dice entonces que también está a favor de la directora.
02:46Totalmente.
02:47Para mí estuvo muy suave.
02:48Acá hay una provocación de parte del pibe.
02:50La capucha, el celular, le tira la mesa para adelante.
02:57A propósito, como él provocando a la directora.
02:59No, pero no corresponde.
03:00No, no, no, para mí estuvo muy suave la directora.
03:04Para mí la directora estuvo pésimamente mal.
03:06No es acto de violencia.
03:07Insisto, estuvo pésimamente mal porque, como Fabio dice, estuvo muy floja.
03:11¿Pero qué quiere que le pegue?
03:12No, directamente, ¿sabés qué?
03:13Sacarlo del salón a la dirección, viejo.
03:15Bueno, ahí...
03:16Empecemos a sancionar.
03:17Bueno, que si hubiese hecho eso, era otra cosa.
03:20No, no, no, le corro a la mesa, le corro a la mesa porque me está faltando el respeto
03:24y está pabeando, viene al colegio a pabear, con capucha, con celular, lo mando a la dirección,
03:29lo suspendo y después que vengan los padres a hablar.
03:31¿Podemos ver el video de nuevo?
03:33O sea, ya que se abrió el debate, ver el video para, con este debate que se abrió,
03:38con qué ojos miramos una vez más este video.
03:40Escuchamos y vean la reacción, es una reacción por parte de la autoridad
03:45y fíjense la provocación por parte del alumno.
03:48Escuchamos y jugamos, obvio.
03:55Mirá, empieza con la mesita, haciendo ruido a propósito.
03:59Ahí viene con la mesa.
04:01Eso es violencia, chico.
04:03El tema es patear.
04:04A ver, a ver.
04:05Es hinchar a guindas.
04:06Antes de tomar la mesa, patea.
04:09Claro, agarrá la mesa y decíle que no es la capa.
04:11Al contrario, me parece que estuvo muy suave.
04:13Para mí estaban grabando al alumno, no a la profe.
04:15Pero no le está pegando al alumno, claro.
04:17Pero están grabando, para mí lo grabaron al alumno, estaba hincha pegada.
04:19Yo después...
04:20Chando a la guindas, muchachos.
04:21Yo por un alumno no voy a cuestionar a todos,
04:24pero después no quiero que protesten porque faltan bancos y sillas.
04:27Porque este pibe no los cuida, ¿eh?
04:28Este pibe no cuida los bancos, no cuida la silla, no cuida nada.
04:31Después no se quejen cuando falten los bancos, la silla.
04:33¿Pero cuál es el próximo paso? ¿Que le pegue al chico?
04:36No.
04:37El próximo paso es que el pibe se porte bien.
04:39Un reglazo en los dedos.
04:40No, para mí.
04:41Es un montón.
04:41Oreja de burro a la esquina.
04:43Soy peor que eso.
04:46Entonces, yo no voy a dejar que ustedes
04:47que 10 personas maltraten y van a pasar malos momentos a los docentes.
Comentarios