00:00Lei ha giuntato la scuola, la scuola dell'infanzia, quindi si è resa conto anche dell'importanza degli spazi,
00:08come gli spazi vengono gestiti, organizzati, poi naturalmente ha avuto relazioni con le istituzioni,
00:14poi ha fatto questo passaggio molto importante sulla ricerca che viene svolta a Reggio sul tema dell'educazione,
00:24soprattutto dei bambini. Quindi credo che ci siano delle buone permesse anche per stabilire una relazione
00:32con la Royal Foundation, di questo che abbiamo parlato, e questo è un elemento importante perché questo tema prioritario
00:41che è l'educazione dei bambini, io credo che dovrà diventare certamente uno dei progetti più importanti per il futuro,
00:50per avere il futuro. L'impressione che io ho avuto è che lei fosse veramente contenta, mi diceva che i
00:57suoi bambini,
00:58quando ha detto che sarebbe venuta a Reggio, mi diceva che non possiamo venire anche noi.
01:02Infatti la prossima volta torna con loro.
01:07Quindi insomma direi che sono delle cose che colpiscono a fondo la precipessa,
01:14eppure ha un'umanità, una capacità anche di relazionarsi. Abbiamo visto anche quei bambini,
01:20come giocava con loro, come si capisce che è una donna speciale.
01:29Crede che ci voglia più, passi il termine, lustro, anche a livello nazionale?
01:34Sembra che tutto quello che viene fatto dalla fondazione, o comunque tutte le cose che vengono sviluppate,
01:41Reggio, siano molto più note all'estero che non in Italia.
01:44Di questo aspetto, della valorizzazione a livello italiano, anche dal punto di vista del sostegno,
01:52lei secondo lei, anche dal punto di vista governativo, c'è un gap da colmare da quel punto di vista
01:58lì?
01:58Lei ha ragione.
02:01Il Reggio Emilia Approach nel mondo ha circa 3.500 scuole che lo seguono,
02:07e 1.500 in Europa. In Italia invece i numeri sono ancora abbastanza risibili.
02:14È difficile capirne bene il perché. In realtà, diciamo la verità,
02:18in Italia ci sono anche altri modelli che sono, non so, Montessorio lo è, certamente.
02:26Nella stessa Emilia ci sono altre realtà che hanno lavorato molto su questi temi.
02:34Però il Reggio Emilia Approach è un qualche cosa che ha traballicato i conflitti.
02:44probabilmente nel corso ormai decenni le persone che mi hanno preceduto e sono state molto brave
02:52dal punto di vista della promozione in ambiti anche lontani dal nostro paese.
02:57Il nostro paese, avendo, diciamo già, lo buone, è stato un po' meno capace di...
03:04Bisogna lavorarci nella realtà. Io sono convinto che in realtà l'educazione,
03:11l'investimento sui bambini sia la cosa più rilevante per un paese come il nostro,
03:16che ha una demografia di questo tipo, che ha un'età media molto alta,
03:20ha bisogno veramente di avviarsi.
03:23È chiaro che sono politiche di lungo termine e quindi sono semplici,
03:29sono anche dal punto di vista dell'investimento estremamente importanti.
03:35Però io mi auguro che il paese...
03:37Quella direzione.
03:39Abbiamo chiamato anche dei sindaci italiani, qualcuno in Italia,
03:42dopo la vista della principessa c'è stato un disvedio di interesse anche in Italia.
03:46Allora, io ho ricevuto molte telefonate, ma io tipo.
03:51Naturalmente sono più di...
03:54Sì, perché la persona è nota o cosa di questo genere.
03:58Però io credo che se tutti avvieremo un percorso anche...
04:04un po' educativo per il paese, no?
04:06In cui si dice quanto è importante educare i bambini per un futuro migliore,
04:12forse qualche risultato lo possiamo ottenere,
04:14perché poi il nostro paese è un paese capace se vuole.
04:18Grazie.
04:18Grazie.
04:19Grazie.
04:20Grazie.
04:20Grazie.
04:20Grazie.
04:20Grazie.
04:20Grazie.
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