00:01Non solo Roma, le notizie dalla regione con Elisa Mariani.
00:30Per dare il via alle sue visite istituzionali e letteralmente ha fatto impazzire tutti.
00:36Ne parliamo con Cinzia Giorgio nel corso del nostro collegamento del giovedì con la redazione di Pink Magazine Italia.
00:43Bentornata direttrice.
00:46Bentrovata Elisa, bentrovati a tutti.
00:48Grazie a te per essere con noi.
00:50Allora parliamo di Kate Middleton perché ne stanno parlando tutti ovviamente, perché si è letteralmente presa la scena.
00:57E devo dire l'ha fatto in una maniera sobria, elegante, pulita, davvero ammirevole.
01:04Sì, come nel suo stile poi Elisa.
01:08Kate Middleton o come dovremmo dire forse la principessa Catherine Elizabeth del Galles.
01:16E via, dicendo.
01:19E' una delle figure forse più amate di reali in generale, reali inglesi sicuramente,
01:27delle più amate al mondo, ha una popolarità incredibile e fa tanto piacere anche sapere che dopo la malattia
01:37il primo viaggio ufficiale da sola che fa è proprio in Italia.
01:43Lei lo ha spiegato anche molto bene Elisa perché ha detto che a 18 anni,
01:48quando ha preso l'anno sabbatico dopo aver fatto le scuole superiori, diciamo,
01:52era arrivata a Firenze col cuore spezzato perché si era lasciata col fidanzato dell'epoca.
01:57E in Italia è rinata, quindi è come se ci stesse dicendo
02:02voglio rinascere di nuovo dopo la malattia con voi.
02:06Eh beh, ci riesce bene in un paese come il nostro.
02:11Esatto, tra le tante cose, lei è stata prima a Firenze, poi a Reggio Emilia ama l'Italia,
02:16lo dice più volte anche durante le interviste che non ci riguardano,
02:21quindi è proprio al di là di ogni sospetto questa cosa.
02:25E lo fa a Reggio Emilia perché a Reggio Emilia devi sapere che c'è un metodo
02:32per l'educazione dei bambini da 0 a 6 anni, inventato da un pedagogista,
02:41cioè Loris Malaguzzi nel dopoguerra, che è rivoluzionario.
02:45Si chiama il Reggio Emilia o Reggio Approach
02:47e praticamente è un tipo di approccio appunto con i bambini molto totalizzante.
02:55I bambini sono al centro più che di un piano educativo,
02:59proprio di una ricerca, quindi collaborano insieme agli insegnanti che li guidano
03:04e imparano più linguaggio, addirittura è detto anche il metodo dei 100 linguaggi.
03:12E lo studiano in tutto il mondo, in Italia se ne parla poco,
03:16però lo studiano in tutto il mondo e Kate è venuta a vedere proprio questo,
03:20perché lei come sai è sempre impegnata dal punto di vista proprio istituzionale
03:25e anche per quanto riguarda appunto il suo ruolo come, come dire, di…
03:34Attenzione, no? Nei confronti dei bambini.
03:37Sì, sì, un po' come faceva Diana, secondo te?
03:41Sì, sì, assolutamente.
03:43Diana lo faceva però, mio modestissimo parere,
03:47in maniera un po' più ribelle, tra virgolette,
03:50quindi andando anche contro il protocollo.
03:52Lei invece lo fa forse in una via di mezzo?
03:56Lei è, diciamo, un'altra generazione,
04:00per cui ha un po' anche usufruito dell'apertura
04:04che aveva, diciamo, forzato forse Diana.
04:09Però, ecco, lei è una che forza in realtà il protocollo,
04:14i selfie, le chiacchiere con le persone,
04:16lei è sempre molto friendly, diciamo, con le persone
04:21e questo, il protocollo reale non lo prevede,
04:25però con lei sì, nel senso che è un nuovo volto,
04:29un nuovo approccio della monarchia inglese
04:31ed è proprio amata anche per questo.
04:34Ricordiamoci che Kate non ha sangue reale,
04:36è una che appartiene alla middle class inglese,
04:42anche se è middle class molto molto ricca,
04:46elitaria, perché comunque viene da una famiglia
04:48molto facoltosa, però non ha sangue reale.
04:52Quindi questo la fa sembrare ancora più vicina a noi
04:57e devo dire che quando è arrivata a Reggio Emilia
05:00si è subito buttata in mezzo alla folla,
05:03addirittura correndo a prendere i fiori,
05:05i regali che le avevano portato
05:07e ponendo l'attenzione, ecco, vedi,
05:10l'attenzione internazionale non solo sull'Italia,
05:13che vabbè, ok, quella c'era a prescindere,
05:16ma il suo amore per l'Italia,
05:18il legame della monarchia inglese con l'Italia,
05:21ma soprattutto con i nostri modelli educativi
05:24che dai tempi della Montessori
05:25sono molto molto innovativi, Lisa.
05:29Sono rivoluzionari, assolutamente,
05:31quindi mettiamoci un po' i metodi educativi,
05:33poi mettiamoci il cibo e voglio vedere
05:37se non si ama un paese come il nostro,
05:41quindi sarà sicuramente un bel viaggio
05:46per la principessa del Galles.
05:49Allora, noi adesso però parliamo di un altro tema
05:52che ci porta sempre un po' fuori da Roma,
05:56Cinzia, però ne abbiamo voluto parlare
05:58perché ovviamente è un tema di strettissima attualità
06:00che ci piace tanto, no?
06:02Parliamo della nuova edizione
06:04del Salone Internazionale del Libro
06:06che si svolge a Torino.
06:08Il tema scelto per quest'anno,
06:10tra le altre cose, è come sempre molto interessante.
06:14Sì, il tema lo leggo,
06:16Il mondo salvato dai ragazzini,
06:18riprende un racconto lungo
06:22di Elsa Morante del 1968
06:24e abbiamo pensato che fosse interessante
06:28partire nel nostro articolo
06:30proprio dal tema principale
06:32perché si parla di nuovo di bambini,
06:34di educazione.
06:35Esatto, infatti stavo per dirtela,
06:37no?
06:37Vedi che questi due approfondimenti
06:39sono collegati tra di loro, assolutamente.
06:41Sì, ci fa piacere
06:44perché hanno scoperto finalmente
06:46che i bambini leggono tanto
06:48anche grazie al pungolamento
06:54che fanno i nostri insegnanti
06:56perché spingono i ragazzini a leggere
07:01e perché per leggere chiaramente
07:04leggere significa tante cose
07:07e anche essere liberi
07:08di avere un'opinione personale
07:10di qualcosa.
07:11Quindi è interessantissimo
07:13che l'approccio di questa 38esima edizione
07:16del Salto Salone del Libro di Torino 2006
07:19sia proprio questa.
07:21E ci sono tantissime presenze
07:23previste per questi giorni,
07:26presenze meravigliose
07:27e il ritorno anche di Alessandro Baricco
07:31anche lui dopo una malattia
07:32quindi vedi che i temi si toccano sempre
07:35assolutamente sì
07:37dopo una lunga malattia
07:38insomma che lo ha visto
07:41un po' fuori dalle scene
07:42per un lungo periodo
07:44però per fortuna
07:45quest'anno ritorna
07:46e con lui ci saranno
07:48Zadi Smith, Niccolò Ammaniti
07:49il nostro, parliamo anche di scrittori romani
07:52ci sarà Bianca Pizzorno
07:54insomma ci sono presenze
07:56veramente come sempre molto interessanti
07:58che il Salone del Libro
08:01è sempre un modo come un altro
08:04per incontrare i propri idoli
08:06per parlarci
08:07per vagare in mezzo ai 500 stand
08:12che ci sono
08:13perché sono più di 500
08:14Il Paradiso, no?
08:15Il Paradiso Cinzia
08:17ma posso farti ecco
08:18ti faccio anche una domanda personale
08:20insomma tu hai scritto tantissimi libri
08:23ti è mai capitato di scrivere un libro
08:24che abbia come protagonista
08:26un ragazzino o una ragazzina?
08:29Diciamo che sono spesso partita dai ragazzini
08:33magari perché erano dei romanzi di formazione
08:35quindi partivano dal protagonista
08:38anzi sempre la protagonista
08:40perché di solito io scrivo di donne
08:43privilegi, sì, donne
08:44la protagonista
08:46quindi cresceva poi man mano
08:48e l'ultimo libro proprio
08:49la prima parte
08:51lei è proprio una bambina
08:52una ragazzina
08:53quindi sì
08:53mi è capitato
08:54è un mondo che
08:55gli adulti spesso dimenticano
08:58di aver vissuto
08:59Eh esatto
09:00è un peccato
09:01quindi è bello
09:03tornarci indietro
09:04tra le altre cose
09:05ecco
09:05tu prima hai detto una cosa
09:07molto interessante
09:07cioè gli insegnanti
09:09pungolano affinché
09:10i bambini
09:11leggano sempre di più
09:12anche io voglio raccontare
09:13in dieci secondi
09:14un'esperienza personalissima
09:15mio figlio è un bambino
09:17che legge tantissimo
09:18ma mi sono accorta
09:20che ha iniziato a leggere tantissimo
09:22vedendo me
09:22che leggo
09:24quindi anche l'esempio
09:26che diamo noi a casa
09:27è fondamentale
09:28perché i bambini
09:29vanno per imitazione
09:30quindi vedono
09:32quello che noi facciamo
09:33e lo imitano
09:35quindi fatevi vedere
09:36ogni tanto
09:36con un libro
09:37che può aiutare
09:38chiaramente
09:39non dico di dare
09:40ai bambini
09:41voglio dire
09:41ecco Elsa Morante
09:43è un po' presto
09:43però insomma
09:44magari dei libri
09:45tra le altre cose
09:46Cinzia
09:47ricordo che tu
09:47ce ne hai consigliati
09:48tantissimi
09:49per bambini e bambine
09:50quindi andatevi
09:51a ripescare
09:52questo approfondimento
09:53di Pink Magazine
09:53perché è molto interessante
09:55allora concludiamo
09:56con l'ultimo
09:57approfondimento
09:58di oggi
09:58Cinzia
09:59secondo me
10:00insomma
10:00qui alziamo
10:02un po' di critiche
10:03come ci piace fare
10:04perché avete fatto
10:06questo approfondimento
10:08tra le signorine
10:09di ieri
10:09tra virgolette
10:10e le signorine di oggi
10:11cioè le differenze
10:12tra le generazioni
10:13che sono
10:14abbastanza evidenti
10:16sì sono evidenti
10:18Elisa
10:18e finalmente
10:19abbiamo l'opportunità
10:21di dire
10:21quali sono
10:22le differenze vere
10:23e come si
10:24comunicano
10:25queste generazioni
10:27perché c'è un po'
10:28di confusione
10:28boomer
10:29millennial
10:30eccetera
10:30eccetera
10:31allora diciamolo subito
10:32facciamo proprio
10:33tipo
10:35televisione didattica
10:37l'elenco
10:37sì esatto
10:39esatto
10:40e la generazione
10:41dei boomer
10:42è quella che
10:43arriva fino al 68
10:44quindi dal dopoguerra
10:45al 68
10:46quindi non c'entra nulla
10:48poi quando una persona
10:49nata negli anni 80
10:50o nel 70
10:52dice
10:53eh io sono una boomer
10:54no
10:54sbagli
10:55sei la generazione
10:56X
10:57la generazione X
10:58va dal 68
11:00fino all'80
11:01al 1980
11:02la generazione Y
11:04o millennial
11:07vanno dall'81
11:08al 96
11:09e poi dal 97
11:10al 2012
11:11la generazione Z
11:13abbiamo preso
11:14soltanto queste
11:15in considerazione
11:16Elisa
11:16perché altrimenti
11:17poi si sarebbe
11:18andate un po'
11:19troppo oltre
11:21la cosa che è
11:22interessante
11:23è che sia la X
11:24che la Y
11:25quindi dal 1968
11:27fino al 96
11:29più o meno
11:30è
11:30ok
11:31io ci rientro
11:31sentiamo
11:32io
11:33ha vissuto
11:35la transazione
11:37tecnologica
11:38cioè noi
11:39siamo ancora
11:40quelle
11:40che giocavano
11:41per strada
11:42con le amiche
11:43che andavano
11:44a citofonare
11:45alle amiche
11:46che scrivevano
11:46le lettere
11:47verissimo
11:48e poi
11:49il mese dopo
11:50su MSN
11:51giusto?
11:52esatto
11:53esattamente
11:54esattamente
11:54quelle che si
11:55truccavano
11:55vedendo
11:56su cioè
11:57più o meno
11:58come si truccavano
11:59le grandi star
12:01invece poi
12:02la generazione
12:04diciamo
12:04quella
12:05l'ultima
12:07la Z
12:08sono i cosiddetti
12:09nativi
12:10digitali
12:10loro
12:11diciamo
12:12sono nati
12:13e cresciuti
12:14con
12:15non solo
12:16con i cartoni animati
12:17come abbiamo fatto noi
12:18ma anche
12:19con i telefonini
12:20in mano
12:20soprattutto
12:21diciamo
12:22dagli anni
12:232000
12:24in poi
12:25e quindi
12:26non
12:26non sanno
12:27forse nemmeno
12:28che cosa
12:28significhi
12:29non aver avuto
12:30un cellulare
12:31e questo
12:31influisce
12:32tantissimo
12:32anche sul loro
12:33rapporto
12:34tra di loro
12:35sul loro
12:35rapporto
12:36con gli adulti
12:37sul rapporto
12:38anche con la lettura
12:39ritornando
12:40al salone
12:42del libro
12:42perché
12:44molte cose
12:45non le leggono
12:46ma le ascoltano
12:48con gli audiobook
12:49oppure
12:50le vedono
12:52per esempio
12:53se da un libro
12:55è stata tratta
12:55una serie tv
12:56preferiscono
12:57vedere la serie tv
12:58la serie tv
12:59perché
13:00no no no
13:02certo
13:02ma perché
13:03le generazioni
13:04diciamo
13:04più moderne
13:05più giovani
13:06sono più
13:07rivolte
13:08all'immediatezza
13:09Cinzia
13:10quindi
13:10ecco
13:11ad esempio
13:12preferiscono
13:13un video
13:13di 10 secondi
13:14che la spiegazione
13:15di un articolo
13:16ad esempio
13:16la spiegazione
13:17in un articolo
13:18quindi
13:18sono più
13:19rivolte
13:20verso la velocità
13:21l'essere
13:21l'essere smart
13:22io ho visto
13:24dei grandissimi
13:24cambiamenti
13:25anche nel linguaggio
13:26ad esempio
13:27perché
13:27ci sono gli slang
13:29comunque
13:30che poi
13:31scompaiono
13:32nel corso
13:32degli anni
13:33pensiamo ai paninari
13:35qualcosa che è andato
13:36completamente
13:36scomparendo
13:38però oggi
13:39le nuove generazioni
13:40parlano benissimo
13:41l'inglese
13:41quindi inseriscono
13:42questi termini
13:43in inglese
13:43all'interno
13:44del loro modo
13:45di parlare
13:46nel loro gergo
13:47e tante cose
13:48io francamente
13:48non le capisco
13:49non so a te
13:51io sono costruita
13:52a impararle
13:53per Pink
13:54però
13:56capisco la metà
13:57di quello
13:57che mi dice
13:57mio nipote
13:58che ha
13:5817 anni
13:59quindi
14:01quindi
14:04dobbiamo
14:05metterci a lavorare
14:06anche noi
14:06effettivamente
14:07grazie davvero
14:08Cinzia
14:08abbiamo esaurito
14:09il tempo
14:09a disposizione
14:10ci ritroviamo
14:11tra una settimana
14:12qui a non solo Roma
14:13con i consueti
14:14approfondimenti
14:14curati da Pink
14:15grazie ancora
14:16grazie Elisa
14:17buongiorno a tutti
14:18a prestissimo
14:21non solo Roma
14:23le notizie
14:24dalla regione
14:25con Elisa Mariani
14:26grazie a tutti
