📚✨ Hoy en Español para Todos, Andrea nos hablará sobre el uso correcto del artículo, una herramienta clave para mejorar nuestra expresión. 📝🔤
🕡 Hoy | 6:30 p.m.
#EspañolParaTodos #Aprendizaje #Gramática #Educación #ElArtículo
🕡 Hoy | 6:30 p.m.
#EspañolParaTodos #Aprendizaje #Gramática #Educación #ElArtículo
Categoría
🤖
TecnologíaTranscripción
00:22Bienvenidos una vez más a Español para Todos,
00:26el espacio donde descubrimos que hablar y escribir bien es mucho más sencillo de lo que parece.
00:34Hoy vamos a dedicar nuestro tiempo a unas palabras muy pequeñas,
00:41a veces de solo dos o tres letras, pero que tienen una misión gigantesca.
00:48Imaginen que están en una fiesta y alguien entra sin que nadie lo anuncie,
00:56probablemente se sentirán un poco confundidos, ¿verdad?
01:00Pues en nuestro idioma los artículos cumplen esa función.
01:05Son los presentadores oficiales que van siempre adelante de los sustantivos
01:12para decirnos quiénes son y cómo vienen acompañados.
01:16¿Por qué necesitamos artículos?
01:20A veces pensamos que los artículos están ahí, solo de adorno,
01:25pero intenten quitarle los artículos a una frase.
01:28Si yo digo, niño corre por calle con perro,
01:35sueno como un robot o como si estuviéramos leyendo un telegrama antiguo.
01:41Nos falta fluidez, nos falta orden.
01:46El artículo es la palabra que se coloca antes del sustantivo
01:51para indicarnos tres cosas fundamentales.
01:55Número uno, el género.
01:57Nos avisa si lo que viene es masculino o femenino.
02:02Número dos, el número.
02:04Nos dice si estamos hablando de uno solo o de varios.
02:09Y número tres, la determinación.
02:12Y esto es lo más fascinante.
02:15Nos indica si estamos hablando de algo que ya conocemos
02:19o de algo totalmente nuevo.
02:22Piensen en el artículo como una brújula.
02:26Si yo digo, pásame libro,
02:29esa pequeña palabra, él,
02:33les está indicando que me refiero a un libro específico
02:38que ambos conocemos o que está ahí enfrente a nosotros.
02:42Pero si digo, pásame un libro,
02:45la brújula cambia de dirección.
02:48Ahora le estoy diciendo que puede ser cualquier libro,
02:51no importa cuál.
02:53Sin los artículos, nuestra comunicación sería un caos de imprecisiones.
02:59Ellos nos ayudan a dar contexto
03:01y a que la persona que nos escucha
03:04pueda visualizar exactamente de qué estamos hablando.
03:08Son los que preparan el terreno para que el sustantivo brille.
03:13En los programas anteriores hablamos de que el sustantivo es el jefe de la oración.
03:20Pues bien, el artículo es su asistente más fiel.
03:25Si el jefe es femenino y plural, como la palabra mesas,
03:30el artículo tiene que adaptarse perfectamente y decir las.
03:35Esta armonía se llama concordancia
03:38y es el secreto que nuestro español suene musical y correcto.
03:44A lo largo de este programa aprenderemos que hay artículos que definen,
03:49otros que dejan la puerta abierta a la imaginación
03:52y algunos que incluso se fusionan con otras palabras
03:58para ahorrarnos tiempo al hablar.
04:02Ya vimos que el artículo es el presentador del sustantivo.
04:07Pero ahora vamos a conocer el primer grupo de estos anfitriones.
04:12Los artículos definidos.
04:15Como su nombre lo indica, los usamos
04:18cuando el sustantivo al que acompañan es algo definido,
04:24específico o que ya conocemos de sobra.
04:28Son como señalar con el dedo a alguien en una habitación.
04:33La habitación no es alguien, es el invitado o la cumplenera.
04:39¿Quiénes son los definidos?
04:42En español tenemos cuatro artículos definidos,
04:45principales que se dividen según el género y el número.
04:50El, para el masculino singular, ejemplo, el carro.
04:56La, para el femenino singular, ejemplo, la guitarra.
05:03Los, para el masculino plural, ejemplo, los estudiantes.
05:10Las, para el femenino plural, ejemplo, las flores.
05:16Cuando debemos usarlos.
05:19La regla de oro para usar estos artículos es la especificidad.
05:26Los usamos en tres situaciones clave.
05:30Número uno, cuando algo es único.
05:34Si digo, el sol brilla hoy, uso él porque solo hay un sol.
05:39No necesito explicar a cuál me refiero.
05:43Dos, cuando ya hablamos de ello antes.
05:47Si les cuento que me compré una computadora y luego digo,
05:51la computadora es muy rápida,
05:54úsola porque ustedes ya saben de qué computadora les estoy hablando.
05:59Tres, cuando el objeto está presente.
06:03Si estamos en una mesa y te digo, pásame la sal,
06:06ambos sabemos que es la que está ahí, en frente de nosotros.
06:13Algo que nunca debemos olvidar es el artículo definido debe casarse
06:20perfectamente con el sustantivo.
06:22Es lo que mencionamos como concordancia.
06:26Si el sustantivo cambia, el artículo debe cambiar con él.
06:30Por ejemplo, no es correcto decir la libros o el sillas.
06:37Esa pequeña letra al final, la, ese, de plural, o el cambio de O a A,
06:46es lo que mantiene el orden en nuestro idioma.
06:50Imagina que vas por la calle y ves a un perro.
06:55Si no lo conoces, dirías un perro.
06:57Pero si de repente te das cuenta de que es el perro de tu vecino,
07:02inmediatamente tu mente cambia el chip y dices,
07:05ahí va el perro de Don Juan.
07:08Ese cambio de un por él es el que da seguridad y precisión a lo que decimos.
07:16¿Qué pasa cuando entramos en un lugar y vemos algo por primera vez?
07:22O cuando hablamos de algo sin importarnos exactamente cuál sea.
07:27Para esos momentos existen los artículos indefinidos.
07:32Yo los llamo los nuevos amigos porque son los que usamos para presentar a alguien
07:39o algo que todavía es un misterio para que no se escuche.
07:45¿Quiénes son los indefinidos?
07:48Al igual que sus hermanos, estos artículos se dividen para encajar perfectamente con el sustantivo.
08:18La diferencia entre decir el y decir un parece pequeña,
08:23pero cambia totalmente el sentido de lo que comunicamos.
08:28Si yo te digo, dame lápiz, tú vas a buscar un lápiz específico.
08:33Quizás el que tienes en la mano.
08:35Pero si te digo, dame un lápiz, te estoy dando la libertad de elegir cualquiera.
08:43No importa el color ni la marca.
08:46Solo necesito algo para escribir.
08:49Los artículos indefinidos son fundamentales en dos situaciones.
08:55Uno, para presentar algo.
08:57Casi todas las historias empiezan con un artículo indefinido.
09:02Había una vez un rey.
09:05No sabemos qué reyes todavía.
09:07Apenas nos lo están presentando.
09:10Una vez que ya sabemos quién es,
09:12el narrador empezará a decir el rey.
09:15Dos, para hablar de cantidades aproximadas,
09:20en el caso de los plurales unos o unas,
09:24a veces funcionan para indicar más o menos.
09:28Si dices, me faltan unas tres cuadras para llegar,
09:33ese unas indica que no está seguro
09:36de si son exactamente tres o una aproximación.
09:40Aunque son artículos indefinidos,
09:44sus reglas de género son muy estrictas.
09:47Un error común es confundirlos con el número uno.
09:50Recuerden que un es el artículo y uno es el número.
09:56Nunca decimos vi uno perro.
09:59Lo correcto siempre será vi un perro.
10:03La armonía entre el artículo y el nombre
10:07es lo que hace que nuestro mensaje sea profesional y claro.
10:12Espero el tema vaya quedando claro
10:15y si tienes dudas,
10:16recuerden escribirnos en nuestras redes sociales.
10:19Ya conocemos a los artículos que presentan cosas conocidas
10:24y a los que nos presentan cosas nuevas,
10:27pero en español tenemos un personaje muy especial
10:31que suele confundir a quienes están aprendiendo nuestro idioma.
10:35El artículo neutro.
10:37Lo.
10:38A diferencia de él o la,
10:41este artículo no acompaña personas, animales o cosas físicas.
10:46¿Alguna vez se han preguntado por qué decimos
10:50lo bueno, lo malo, lo importante?
10:53En este bloque vamos a descubrir su secreto
10:57y también aprenderemos cómo dos palabras pueden fundirse en una sola.
11:05El misterioso artículo lo.
11:07La regla de oro del artículo lo es que nunca,
11:12absolutamente nunca, acompaña a un sustantivo.
11:17No podemos decir lo carro o lo mesa.
11:21Su función es convertir adjetivos o conceptos en ideas abstractas.
11:29Cuando decimos lo difícil de estudiar es comenzar,
11:33estamos convirtiendo el adjetivo difícil en una categoría general.
11:39El artículo neutro no sirve para hablar de conceptos,
11:44de sentimientos o de situaciones que no tienen un cuerpo físico.
11:48En la herramienta perfecta para la filosofía
11:52y para dar nuestra opinión sobre las cosas,
11:56piénselo.
11:57Usamos lo para darle importancia a lo que no podemos tocar.
12:03Como cuando decimos,
12:04lo mejor de este programa es aprender juntos.
12:08Ahora pasemos a algo muy práctico
12:11que usamos todos los días sin darnos cuenta.
12:14Las contracciones.
12:15El español es un idioma que busca la fluidez
12:20y a veces cuando unimos una preposición con un artículo,
12:25éstas se fusionan para que no suenen atropellado.
12:30Solo existen dos uniones mágicas obligatorias en nuestro idioma.
12:40En lugar de decir voy a el parque,
12:44lo cual suena un poco lento y cortado,
12:47unimos las dos palabras y decimos voy al parque.
12:51Es mucho más rápido y natural.
12:58Pasa lo mismo cuando algo pertenece a alguien.
13:03No decimos el juguete es de el niño,
13:08sino el juguete es del niño.
13:11Ojo aquí.
13:12Estas uniones solo ocurren con el artículo masculino.
13:17El con la, los o las.
13:21Las palabras se quedan separadas.
13:24Ejemplo, voy a la escuela.
13:28Vengo de las tiendas.
13:31¿Por qué es importante dominar esto?
13:34Usar bien el artículo lo y las contracciones al y del
13:40es lo que marca la diferencia entre un hablante principiante y uno avanzado.
13:46Nos da esa naturalidad necesaria para que nuestras oraciones fluyan como el agua.
13:53Además, nos ayuda a expresar ideas complejas de forma muy sencilla.
13:59Hemos recorrido un camino fantástico
14:02descubriendo cómo los artículos presentan a los sustantivos,
14:06ya sean viejos, conocidos o nuevos amigos.
14:10También aprendimos que el artículo neutro lo
14:14nos ayuda a hablar de ideas abstractas
14:17y cómo las contracciones nos permiten hablar con más fluidez.
14:23Pero ahora viene la prueba de fuego.
14:26En este último segmento vamos a poner a prueba su oído
14:30y su vista con los retos más comunes del idioma.
14:35Imagina que estás leyendo un periódico y encuentras estas frases.
14:40¿Notas algo extraño?
14:43El sistema de riesgo es eficiente.
14:48Necesito un herramientas para arreglar la puerta.
14:53Exacto.
14:54El artículo y el sustantivo están peleados.
14:58En la primera frase, sistema es un sustantivo masculino,
15:02pero por lo que debe ser el sistema.
15:06En la segunda, herramientas es femenino y plural,
15:11así que lo correcto es unas herramientas.
15:15Recuerden, si el jefe, el sustantivo cambia,
15:18el asistente, el artículo, debe cambiar con él.
15:22El caso especial, el agua o la agua.
15:30Aquí les traigo uno de los trucos más importantes de nuestro idioma.
15:34Hay palabras femeninas que empiezan con el sonido A fuerte,
15:39como agua, hacha o águila.
15:43Si dijéramos la agua, se escucharía un sonido extraño,
15:47como si las dos A se apagaran.
15:50Para evitar esto, el español hace un cambio de emergencia
15:54y usamos el artículo masculino, el agua.
15:58Pero ojo, siguen siendo palabras femeninas.
16:02Si las ponemos en plural, vuelven a su estado original, las aguas.
16:09Y si les ponemos un adjetivo, este debe ser femenino.
16:12Es un pequeño baile que hace en nuestro idioma
16:18para que todo suene más armonioso.
16:21Les voy a decir una frase con espacios en blanco
16:25y ustedes intenten completarla mentalmente.
16:46Vamos a ver.
16:48Ayer vi un gato.
16:51Presentamos el gato por primera vez en el parque.
16:55Un parque específico que conocemos.
16:59El gato era negro.
17:01Ya es un conocido.
17:02Usamos el definido.
17:04Y lo mejor fue,
17:07usamos el neutro para una idea abstracta.
17:10¡Qué excelente jornada hemos tenido!
17:14Los artículos pueden parecer pequeños,
17:17pero son los que le dan sentido,
17:19orden y elegancia a nuestra forma de hablar.
17:22Los invito a que hoy,
17:25mientras conversan con su familia o amigos,
17:29presten atención a esos pequeños presentadores.
17:34Los hondureñismos son palabras y expresiones propias
17:38de la forma de hablar en Honduras.
17:40Muchos nacen de lenguas indígenas
17:43y otros vienen del español antiguo.
17:45Y otros se han tomado de distintos idiomas en el extranjero.
17:50Hoy la Real Academia Española
17:51reconoce en su diccionario
17:53a más de 2,900 de estas voces.
17:56Vamos a conocer la palabra del día.
18:21Esto ha sido todo por hoy
18:23y gracias por habernos acompañado en Español para Todos.
18:27Recuerden que pueden seguirnos en todas nuestras redes sociales.
18:31Nos encuentran como STVE Telebásica.
18:34También pueden visitar nuestra página web
18:37www.stvetelebasica.com
18:40y descargar nuestras apps en sus dispositivos móviles.
18:44Hasta la próxima.
19:03¡Gracias!
19:05¡Gracias!
19:09¡Gracias!
19:11¡Gracias!
19:11¡Gracias!
19:12¡Gracias!
19:12¡Gracias!
Comentarios