00:00Gracias por seguir en nuestra compañía. Continuamos revisando más información.
00:04Se lo contábamos al inicio de la programación. Ayer se desarrolló la reunión convocada por el Ministerio de Educación con
00:10maestros urbanos.
00:12No se llegó a un acuerdo. Declararon un cuarto intermedio hasta el fin de semana.
00:17Pero queremos conocer qué temas se han abordado y a qué tipos de preacuerdos se han podido llegar en esta
00:22reunión.
00:22Nos acompaña Griselda Torres, profesora de base y ex ejecutiva general. Griselda, buenos días. Bienvenida.
00:28Bueno, agradecer nuevamente este espacio para poder analizar e informar al Magisterio y a la población en su conjunto
00:36qué cosas conocemos de este escenario de las mesas de diálogo.
00:42Bien, Griselda, ¿qué se ha podido desarrollar en este encuentro?
00:47¿Y cuáles han sido los motivos o circunstancias para no llegar a un acuerdo específicamente?
00:52Bueno, hasta el día de ayer lo que conocemos, porque resulta que el documento que ofrece el Ministerio al Magisterio
01:03es como un secreto de Estado.
01:06Salen de la reunión de diálogo, no difunden a través de los medios qué es lo que ha propuesto la
01:13ministra.
01:13Pero de adentro sale la información de algunos compañeros que frente al incremento salarial que hemos pedido nosotros como Magisterio,
01:23que es nuestra demanda prioritaria, junto con el presupuesto educativo,
01:27nos salen con que nos van a dar un bono de mil quinientos.
01:32¿Cuánto significa este bono para el maestro por día?
01:36Estamos hablando de cuatro bolivianos por día.
01:39Mi pasaje para llegar a Sacaba como maestra de base, que tomo tres trufis, por día es veinte bolivianos.
01:47O sea, ni siquiera los cuatro bolivianos que están ofreciendo como bono por día no cubre la necesidad de los
01:54trabajadores.
01:56Ahora el gobierno, ¿qué está haciendo de manera táctica?
02:01Está agarrando a sector por sector para materializar los acuerdos y frenar este escenario donde se ha tensionado.
02:11Ahora, Griselda, ¿no podría considerarse un avance ya esta posibilidad de tener el bono, por ejemplo,
02:16considerando la posición que mantiene el gobierno de que este incremento salarial ya se desarrolló a inicios de gestión?
02:22Bueno, para nosotros creemos que más que avance terminaría siendo una traición.
02:31¿Por qué no difunden el documento de la propuesta del ministro a todos los maestros?
02:39¿Por qué no declaran en la prensa qué es lo que nos ha ofrecido?
02:43Solo tenemos el detalle, pero no sabemos el detalle minucioso, bajo qué características se están ofreciendo.
02:51Tal vez solo es este año.
02:53No sabemos.
02:54Entonces, ¿esto a dónde conduce?
02:56A que las bases nos tengamos que sentir huérfanas.
03:01Pero además no solo está el tema salarial, eso quiero recalcar.
03:05También está dentro de nuestra exigencia el presupuesto educativo, que eso no solo es de interés del maestro,
03:12sino es interés también de los padres de familia, que hasta el día de hoy ellos han pagado y siguen
03:18pagando la educación de sus hijos.
03:21Peor ahora en un escenario de crisis donde no les alcanza la plata.
03:25El papá tiene que ver si va a comprar el pan o va a pagar la cuota.
03:29Por ejemplo, en mi colegio es 180 por hijo.
03:33Suma esto en tres hijos, son más de 600 bolivianos.
03:36¿Qué sucede, Griselda, con el tema de ítems?
03:38Por ejemplo, que es una de las denuncias también y pedidos que tiene el sector del magisterio urbano.
03:43Los ítems, lastimosamente, tanto del crecimiento vegetativo como del déficit histórico,
03:50año tras año los gobiernos han dejado huecos y huecos,
03:54que estos lastimosamente han sido cubiertos, reitero, por los padres de familia,
03:59o bien por maestros que trabajan a donor en más de 40 horas, que no son renumerados por el Estado,
04:05lo desarrollan como trabajo gratuito.
04:09Y de eso no se sabe nada de las mesas de diálogo.
04:12No sabemos cuánto está brindando al déficit histórico,
04:16ni cuánto está dando de respuesta a los ítems de crecimiento vegetativo.
04:21Ahora, Griselda, de estos temas, ¿cuáles son negociables y cuál sería innegociable para el magisterio en esta próxima reunión?
04:28Bueno, lo innegociable es el incremento salarial,
04:35porque nosotros estamos demandando el tema de que se cubra nuestra necesidad de poder comer,
04:42de poder cubrir nuestras necesidades, y no sólo de mí como trabajadora,
04:46sino también de mi familia, que está a la espera por mejores días de vida.
04:53Pero además ahí está algo irrenunciable también el presupuesto educativo,
04:57para que realmente se reivindique la educación fiscal y gratuita que hasta el día de hoy,
05:04reitero, pagan los padres de familia.
05:06Griselda, ¿para cuándo está prevista esta próxima reunión o que se reanude nuevamente el diálogo?
05:12Bueno, han indicado que se entre en cuarto intermedio hasta el día sábado
05:17y que mientras tanto los dirigentes tengan que bajar a consulta de las bases.
05:23Pero que ya han anunciado que van a realizar consejos consultivos,
05:27y estos consejos consultivos son cupulares.
05:30No estamos ahí los que hemos ido a bloquear, no estamos los que nos hemos movilizado.
05:36Por tanto, exigimos a nuestra dirigencia nacional, departamental,
05:41de que debe convocarse a asambleas masivas donde podamos participar,
05:46y restrictamente todos los maestros,
05:49porque todos los maestros hemos sido los que hemos bloqueado,
05:53todos los maestros hemos salido a presionar este gobierno.
05:56Pero además, yo creo que es egoísta dejar de lado al resto de los sectores movilizados,
06:02porque el incremento salarial no es necesidad del magisterio, es de todos.
06:07Y el gobierno, reitero, quiere conjurar este malestar por sectores.
06:13Bien, Griselda, gracias por acompañarnos.
06:15Esa es la situación que tienen los maestros quienes estarán aguardando
06:19hasta el fin de semana, día sábado, para que se pueda retomar el diálogo.
06:23Han señalado que la medida innegociable es el incremento salarial.
06:28Veremos cuál será la respuesta del gobierno.
06:30Continúo.
06:32¡Gracias!
Comentarios