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paro
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00:00Sí, el magisterio que está movilizado a nivel nacional y que ha anunciado este paro de entre 24 a 48
00:06horas, tienen diferentes demandas.
00:08Y para hablar del tema, para hablar de este perjuicio que está generando para los estudiantes, pero con varios pedidos
00:14por parte del magisterio,
00:15nos acompaña Griselda Torres, ella es ex ejecutiva general y es una maestra de base.
00:20Le agradezco Griselda por estar junto a nosotros, para que la gente pueda comprender cuáles son los motivos del paro
00:26y de que el magisterio esté movilizado.
00:28Queremos que usted, por favor, nos lo pueda explicar.
00:31Buenos días, agradecer este espacio.
00:34El magisterio el día de hoy se encuentra en movilización y con PA en paro de 24 horas,
00:40porque lastimosamente el Ministerio de Educación y el gobierno no ha dado respuestas a nuestras demandas.
00:47Hemos planteado la respuesta al presupuesto educativo que hasta el día de hoy muchos padres de familia y maestros
00:55terminan cubriendo esta responsabilidad del Estado, pagando ya sea anualmente para contratar maestros,
01:03en el otro caso maestros que trabajan hasta 40 horas a donoren y que hasta ahorita ni el gobierno del
01:09MAS ni el gobierno actual
01:10han dado respuesta ni solución al déficit histórico y crecimiento vegetativo.
01:15Pero además dentro de esas demandas está la necesidad de un incremento salarial.
01:21La ministra anunció que el magisterio gana de promedio 9.600.
01:26Yo le muestro mi boleta.
01:28Yo hace 7 años como maestra iniciante ganaba 2.700 bolivianos.
01:37O sea, casi nada.
01:39Ahora después de 15 años de servicio, mi sueldo es 4.700 y con boleta en mano.
01:47Y mi haber básico...
01:49¿Y cuántas horas trabaja?
01:5088 horas.
01:51Y mi haber básico que indica la constitución que no puede ser por debajo del mínimo nacional,
01:58actualmente mi boleta es de 3.100 bolivianos.
02:01Entonces aquí desmentimos cuando dice la ministra y el gobierno que somos un sector privilegiado.
02:08Nosotros estamos obligados a salir a las calles porque lastimosamente el alza de costo de vida
02:14y el endurecimiento de cómo se va disparando ha hecho que nuestros sueldos pierdan poder adquisitivo.
02:21Y lastimosamente aquí se ve el verdadero rostro del gobierno.
02:25El gobierno en vez de que responda a las necesidades no sólo del magisterio sino de todos los trabajadores
02:32ha tomado una política de hacer un ajuste de presupuesto en todos los sectores.
02:38Nosotros queremos destruir nuestros derechos y conquistas para beneficiar a quienes?
02:43A la empresa privada, a las transnacionales, en desmedro de nuestros derechos.
02:48Nosotros creemos que existe otra alternativa.
02:51¿Cuál es esa otra alternativa para poder dar incremento salarial?
02:55Porque nos pide el ministro de Economía, ¿de dónde saco dinero?
02:59¿A quién quito?
03:00Aquí le damos la respuesta, quítele y aumente el presupuesto a la agroindustria
03:06que hoy paga dos bolivianos con 70 centavos por hectárea al año.
03:11¿Cuánto yo pago de mi casa como impuestos?
03:14Anualmente más de 400 bolivianos.
03:17¿Cuánto pago de impuestos de mi auto de la misma manera?
03:20O sea, nosotros cargamos toda esa responsabilidad
03:23mientras ellos se siguen engrosando sus bolsillos de dólares
03:27y que ni siquiera circulan en nuestro país.
03:29Se quedan en paraísos fiscales del exterior.
03:33Pero además exigimos que esos dólares se materialice el monopolio del comercio exterior
03:39que significa que todo el circulante de los dólares sea a través del Banco Central de Bolivia.
03:44Pero además debe nacionalizar el oro que hoy es un recurso tan evaluado en altos montos hacia afuera.
03:52Un gramo cuesta arriba de mil bolivianos y más del 80% se encuentra en manos de empresas privadas y
04:01cooperativas privadas.
04:02¿Por qué no nacionaliza para tener ingresos a nuestro tesoro general de la nación
04:07y de esa manera pueda dar respuestas a las necesidades que hoy no sólo demanda el Magisterio, sino todos los
04:13trabajadores?
04:14Y a partir de eso vamos a poder encontrar soluciones.
04:17De otra manera esto tiende a radicalizarse y el único camino que tenemos los trabajadores
04:23es unir nuestras fuerzas para frenar esta política de descargar todo el peso de la crisis
04:29sobre los trabajadores y sobre los hambrientos.
04:32Ahora Griselda, ustedes aceptaron el diálogo al que ha convocado la ministra de Educación
04:38porque ya ha invitado a los maestros a poder dialogar, a revisar el pliego petitorio que tienen
04:43que principalmente va por lo que decíamos, el incremento salarial, más ítems docentes, jubilación al 100%,
04:50mayor inversión en infraestructura y este que es un conflicto, no de ahora, como usted lo decía,
04:56es un conflicto que refleja probablemente un déficit histórico que se tiene con el Magisterio,
05:01pero para poder atender todos estos temas, ustedes están dispuestos a aceptar esta reunión
05:06y por qué le digo, porque es un perjuicio para los estudiantes también que esto ocurra,
05:11se entiende los pedidos, pero hay paro del transporte, estudiantes no pasan clases,
05:15hay paro del Magisterio, estudiantes no pasan clases y son los más perjudicados.
05:18Entonces, ¿hay posibilidad de dialogar y no movilizarse?
05:22Bueno, si hemos llegado hoy hasta el paro, es producto de la sordera de la ministra y del gobierno.
05:32Asistimos a mesas de diálogo y nos dicen, no se toca el incremento salarial,
05:37no se toca el presupuesto educativo.
05:40Entonces, ¿cómo podemos dialogar con una persona que se hace oídos sordos?
05:44Pese a eso, el Magisterio ha aceptado ir al diálogo con toda la representación nacional.
05:52Pero queremos asistir a un diálogo el cual dé respuestas a nuestras demandas,
05:58dé respuestas a la crisis de la educación.
06:01¿Cuál es el salario base que estaría pidiendo el Magisterio?
06:04Bueno, no son...
06:04¿Qué piensan que habían pedido un salario base de 10 mil bolivianos?
06:0710 mil 500.
06:08Si nosotros vamos sumando todos los costos de la canasta familiar,
06:14el tema del alquiler, porque no todos los maestros gozan de una vivienda.
06:20El tema de...
06:20Pero es un sueldo también elevadísimo, ¿no?
06:23Porque si uno habla con gente que trabaja en bancos, en empresas,
06:2710 mil 500 difícilmente ganan ahora.
06:30Bueno, si hoy ahora nosotros hacemos ese cálculo,
06:33para un miembro, no solamente estamos hablando para un trabajador que no tiene familia.
06:39Los 10 mil 500 estamos planteando para una familia con tres hijos.
06:44Y pareja.
06:45Si tú vas sumando los costos...
06:48O sea, ¿tendría que tener un sueldo diferenciado entre quién tiene familia y quién no tiene familia?
06:52Tendría que ser un salario que cubra las necesidades de todos los trabajadores.
06:56Sea soltero, sea casado, tenga hijos, no tenga hijos.
07:00Que le permite ese salario sobrevivir en este escenario,
07:04donde hoy, lastimosamente, tenemos que hacer todo un presupuesto para que nos alcance en el mes.
07:11A veces tengo que decir, hoy no como carne, porque la tira no más de costilla me cuesta más de
07:1793 bolivianos.
07:18Que eso es para una semana.
07:20Entonces, el costo de la canasta familiar debe cubrir el salario.
07:26El salario debe cubrir para las necesidades de la familia de salud, de educación, vivienda y otras necesidades que nos
07:34impone la realidad.
07:35Entonces, solo así los trabajadores podemos realmente velar ese interés,
07:41obviamente, en el marco siempre del interés colectivo.
07:45Claro, y es que la realidad económica ahora es muy...
07:47Me parece a mí, sin ser economista, pero viendo el pedido que tiene 10.500
07:52y viendo la realidad en común de la gente, de las empresas, sí es un sueldo elevado.
07:57Probablemente hay uno de los frenos que tiene también el Estado, pero tendrán ellos que analizarlo.
08:02Ahora, el tema de la creación de ítems.
08:05En el tema de ítems también hay un déficit histórico.
08:08Faltan ítems en el departamento, como en otros departamentos, en Santa Cruz, por ejemplo, faltan 10.000.
08:13¿Cuántos faltan en Cochabamba?
08:15En Cochabamba, una y otra vez se ha ido pidiendo a la dirección departamental el tema exacto de cuánto necesitamos.
08:23Lastimosamente no han dado.
08:24Pero un aproximado ha sido por lo menos algo de unos 500, 700 ítems al déficit histórico.
08:33Eso multiplicado por las horas, estamos hablando de miles de horas,
08:38que hasta el día de hoy el padre de familia lo cubre o el maestro trabajando horas ad honorem.
08:44Claro.
08:45Ahora, el tema de la jubilación, también lo que están pidiendo es una jubilación al 100%.
08:49Así es. Mira, como yo te demuestro con boleta en mano, muchos maestros meritorios,
08:56después de haber esperado más de 20 años, recién logran ganar un salario de 7.000.
09:03Te estoy hablando de los cinco días hábiles de la semana, trabajando por lo menos seis horas diarias,
09:11sin contar el trabajo extra aula que desarrollamos nosotros en casa.
09:15Porque en aula no revisas exámenes, no haces planificaciones, no haces notas.
09:20Todo ese trabajo lo hacemos en turno alterno.
09:23Entonces, muchos de estos maestros, cuando llegan a tener 20 años de servicio,
09:29recién logran ganar estos montos de 5.000, 6.000 o 7.000, que es el tope máximo.
09:36Nunca ha existido los 9.600 al cual ha hecho referencia la ministra.
09:41Entonces, cuando se jubila, lastimosamente le ponen ahí 5.200 tope a un maestro que tiene 120 horas.
09:50Pero a un maestro de inicial, por ejemplo, las maestras de inicial tienen 88 horas y ahora les ha aumentado
09:58a 92.
09:58Pero esa maestra, ¿con cuánto se va a jubilar?
10:02Con un monto más o menos de 4.000 y no más.
10:05Entonces, la maestra prefiere continuar a veces en aula, porque si no le alcanza un salario de 5.000,
10:13imagínate una renta con mayores necesidades de adulto, no le logra cubrir esas necesidades.
10:19Por eso es que exigimos una renta con el 100% de acuerdo a las últimas 24 boletas.
10:27Perfecto, Griselda. Te agradezco por estar con nosotros esta mañana, aparte de los pedidos que tiene el Magisterio a nivel
10:32nacional,
10:33que hoy está movilizado y que han anunciado que no van a asistir a sus fuentes laborales.
10:37Por ejemplo, en el caso de Griselda, ya trabaja en Sacaba y me dijo que el 80% de los
10:42maestros están acatando esta movilización.
10:44Eso quiere decir que las clases serán completamente irregulares,
10:47pese a que se anunciaron sanciones por parte de la Dirección Departamental de Educación
10:51a los maestros que no acudan a sus fuentes laborales. Gracias, Griselda.
10:55Agradecer este espacio y dejar claro que el gobierno dice que no hay plata,
11:00pero se están incrementando en presupuestos el 40% los ministerios.
11:05O sea, eso quiere decir que hay.
11:07Están haciendo políticas de no recortar ese burocrático aparato estatal
11:12que se ganan mensualmente 23 mil bolivianos calentando los curules dentro del Parlamento.
11:20De ahí también que recorte el presupuesto para dar a los trabajadores que sí necesitamos.
11:25Y agradecer este espacio a la Red Uno por un análisis muy profundo.
11:30Gracias, Griselda, por estar con nosotros. Continuamos con más.
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