Skip to playerSkip to main content
  • 2 days ago
सुप्रीम कोर्ट के वकील मौलाना सैयद काब रशीदी मदरसों में पाठ्यक्रम बदलाव को लेकर अभियान चला रहे हैं.

Category

🗞
News
Transcript
00:00मदर्सों के पाठकरम में सम्मिधान भी शामिल हो
00:04ये अभियान मौलाना सेयत काब रशीदी शुरू कर रहे है
00:08कि मदर्से के बच्चों को भी सम्मिधान पढ़ाया जाए
00:12कानून की जानकारी हो
00:13पूरे देश में अभियान शुरू कर रहे है
00:16ुتر پردیش میں بھی یہ بھیان پورے زورو شور سے شروع ہوگا
00:20کہ پاٹ کرم میں بدلاؤ ہو
00:21مکھ دھارہ سے بچوں کو جوڑا جائے
00:23ہمارے ساتھ وشیش بات چیت کرنے کے لیے موجود ہیں
00:27مولانا سپریم کورٹ میں وکیل بھی ہیں
00:30کیوں آپ کو ضرورت پڑی
00:32کہ پاٹ کرم میں سمویدھان بھی شامل ہونا چاہیے
00:35مدرسے کے بچے اس کو پڑھیں
00:37دیکھیں دیش کی موجودہ پرستیتی نے ہمیں یہ سمجھایا
00:41کہ مدرسوں میں پڑھنے والے بچے
00:44جو پیورلی ریلیجیس ایڈوکیشن کے لیے آتے ہیں
00:47اس دور میں ان کو بھارت کے سمویدھان کی بنیادوں سے جڑ کر کے
00:52اس کو سمجھ کر کے اس کو پڑھ کر کے
00:55اپنے جیون کی یاطرہ کو آگے بڑھانا چاہیے
00:59تاکہ جو کچھ لیگل مشکلات سامنے آ رہی ہیں
01:03وہ ان سے قانونی طریقے سے نپڑ سکیں
01:06یہ کتاب بنیادی طور پر
01:08مدرسوں میں ایک ریفارمز کی شروعات کے سنبند میں ایک پیش قدمی ہے
01:13حالات کے اعتبار سے ہر سو سال میں پچاس سال میں
01:17ہر انسٹیوٹ میں ریفارمز ہوتے ہیں
01:20لیکن ریفارمز سوال یہ ہے کہ ریفارمز کرے گا کون
01:24کیا وہ لوگ کریں گے جو سرکاروں میں بیٹھے ہوئے ہیں
01:27یا کوئی انڈیپینڈنٹ بوڈی کرے گی
01:30یا وہ لوگ کریں گے جنہوں نے اپنا جیون مدرسوں میں لگایا ہے
01:34جو مدرسوں کے پاتھ کرم کو جانتے ہیں
01:37مدرسوں کی بیسک نیڈ جو ہے اس کو سمجھتے ہیں
01:42تو ہم یہی کہہ رہے ہیں کہ ریفارمز علماء کریں گے
01:45ریفارمز ریلیجیس آرگنائزیشن کریں گی
01:48اور ریفارمز بھی اتنا کریں گی
01:51کہ مول بھوت آتمہ ڈیمیج نہ ہو
01:55میڈیکل کالیج میں اگر ریفارمز ہوتا ہے
01:57تو اتنا نہیں ہوتا کہ وہ لوگ کالیج بن جاتا ہے
01:59یا انجینئر کالیج بن جاتا ہے
02:01وہ رہتا میڈیکل کالیجی ہے
02:03لیکن اس کے اندر اصلاحات ہوتی ہیں
02:06یہ کتاب دراصل مدارس میں ریفارمز کی
02:10ایک پہلی شروعات کے طور پر ہو
02:12ایسے ہمارا پریہا سے
02:14آپ نے یہ کتاب بھی لکھی ہے
02:16آئینے ہند کونسٹیٹیوشن آف انڈیا
02:19پر کچھ ایک کتاب بھی لکھی ہے
02:23یہ دیکھ سکتے ہیں
02:24تو اس کتاب کو بھی
02:26مولانا کی کوشش ہے
02:28کہ مدرسوں میں چھاتر چھاتراؤں کو پڑھائیں
02:30کیا وشیش چیز بتایا ہے آپ
02:32دیکھئے اس کتاب کو ہم نے
02:34بیسکلی سات پارٹ میں ڈیوائٹ کیا ہے
02:36ہم نے بھارت کی
02:38کونسٹیوونٹ اسمبلی کو
02:41ایک ڈیٹیل میں منشن کیا ہے
02:42کہ بھارت میں آزادی سے پہلے
02:45کون سے لو چل لائے تھے
02:46جب بھارت آزاد ہوا
02:48تو ہمارے نرماتاؤں نے
02:50کیا پراؤدھان لاکر کے
02:52کونسٹیوونٹ اسمبلی میں
02:54کیا سپنا دیکھا تھا
02:55اس کو وسار سے ہم نے ذکر کیا ہے
02:58اس کے بعد آپ دیکھیں گے تو اس میں
03:00پریامبل کا ذکر ہے
03:01پریامبل کو پوری تفصیل کے ساتھ
03:04سوورینٹی کا مطلب کیا ہے
03:05سوشل کا مطلب کیا ہے
03:07ریپبلک کا مطلب کیا ہے
03:08جسٹس کا مطلب کیا ہے
03:10اس کے بعد ہم نے
03:11بیسک سٹکچر
03:12ڈاکٹرین آف بیسک سٹکچر
03:15اس کو بھی ڈیفائن کیا ہے
03:16کیشونن بھارتی
03:18ورسز یونین آف انڈیا
03:20جو سب سے بڑی بینچ ہے
03:22اب تک آزادی کے بعد سے
03:23تیرہ ججوں کی بینچ
03:28مینشن کرتی ہے
03:29کہ کوئی بھی لیجسلیچر
03:31کو اتنی پاور نہیں ہے
03:32کہ وہ کانسٹیوشن میں
03:35اتنا امینڈمنٹ کرے
03:36کہ اس کی سول ختم ہو جائے
03:38یا پریامبل کی جو
03:39تھیم ہے وہ ختم ہو جائے
03:41اس کو بھی ہم نے
03:42مینشن کیا ہے
03:43ہم نے فنڈیمنٹل لائٹس کے ساتھ
03:45میں فنڈیمنٹل ڈیوٹیز
03:47کو بھی ذکر کیا ہے
03:48تاکہ ایک
03:50ریسپونسبل ناغرک بن سکے
03:51مدرسے میں پڑھنے والا بچہ بھی
03:53جو صرف اپنے ادھیکاروں کی نہ سوچے
03:56بلکہ اپنے کرتگوے کے بارے میں بھی
03:58جاگ روک رہے
03:59ایٹی بھارک کے لیے
04:00ویڈیو جنرلسٹ ویجے برما کے ساتھ
04:02خودشید احمد لکھنو
Comments

Recommended