00:00Más del 75% del Fondo para la Educación Superior se concentra en solo dos universidades públicas.
00:08Mientras tanto, otras instituciones reciben una porción menor del presupuesto.
00:12Luego de las negociaciones del FES 2027, la discusión volvió a la mesa.
00:17¿Debe redistribuirse el FES?
00:20Hay quienes insisten en cambiar el modelo actual.
00:23Hicimos una mala distribución en el tiempo.
00:25Vamos a tener que crear un mecanismo que vaya desinflando el presupuesto de algunas y aumentando el de otras.
00:31Y quienes advierten que podría generar consecuencias graves.
00:35Debe existir aumento y ese aumento sí debe redistribuirse, más no lo que ya las universidades tienen.
00:42Hoy analizamos las dos caras de la moneda.
00:50El debate sobre la redistribución del FES cobra fuerza en el país.
00:54Actualmente, la mayor parte de los recursos se asigna con base en criterios históricos,
00:59lo que ha generado diferencias entre universidades.
01:02Para algunos sectores, este modelo ya no responde a las necesidades actuales.
01:06Consideramos que hay unas universidades que tienen recursos, que les sobran,
01:11que precisamente están generando superávit de manera continua
01:14y otras que con costos raspando la olla salen.
01:18Pero también hay otro tema, y ahí quisiera conversar en relación con cómo distribuimos el FES.
01:24¿Qué parte del FES que le llega a las universidades va a becas?
01:28¿Qué parte del FES que le damos a las universidades va a verdadera investigación?
01:32¿Y cuánto se gasta en burocracia?
01:33Desde esta posición señalan que es necesario revisar la distribución para garantizar mayor equilibrio.
01:39Afirman que universidades con menor participación histórica requieren más recursos
01:45para fortalecer su crecimiento y ampliar su cobertura.
01:48¿Cuánto tenemos de diferenciación entre un costarricense que se dedica a ser misceláneo,
01:55a ser chofer, versus lo que significa estar en una universidad como la Universidad de Costa Rica?
01:59Yo creo que eso tiene que llamarnos la atención
02:01y tiene que decirle a los costarricenses y a rendir cuentas en relación
02:05con cuáles son las situaciones que vamos a tener en ese futuro.
02:08El FES se financia con la plata de todos los costarricenses.
02:13Pero no todos coinciden, y ahí aparece la otra cara de la moneda.
02:17Podría valorarse la redistribución únicamente si hay un aumento en el FES.
02:24Si existiese un aumento en el FES, nosotros estaríamos dispuestos a que se distribuyera
02:31entre las carreras de las universidades con mayor demanda.
02:35Por ejemplo, el Instituto Tecnológico de Costa Rica.
02:38Pero si no hay un aumento del FES, no podemos hablar de una redistribución de este
02:46por los gastos que ya las universidades mismas mantienen para garantizar la educación de calidad.
02:51Quienes se oponen advierten que una redistribución podría afectar el funcionamiento de universidades
02:56que hoy atienden a la mayor cantidad de estudiantes.
02:59Señalan que no están considerando factores claves, como el tamaño de la matrícula,
03:04la planilla ni los programas de investigación.
03:06Ellos deben darse cuenta que el enemigo no está adentro.
03:09Ahorita hay mucha convulsión, hay mucha convulsión a lo interno de la comunidad universitaria,
03:15pero creo que hay que darnos cuenta que el enemigo de la educación pública no está adentro de las universidades.
03:24Está afuera y es un gobierno que le ha declarado la guerra a las universidades públicas abiertamente.
03:30Desde esta perspectiva, el cambio podría generar más problemas que soluciones,
03:35si no se aplica con criterios técnicos más amplios.
03:38Mire, yo creo que hay que distribuirlo de acuerdo a la aportación que hacen al desarrollo,
03:44de acuerdo a los estudiantes que tengan, de acuerdo a, digamos, el impacto que tengan sobre la sociedad.
03:51Lo que ya está establecido, la redistribución actual, esa no es viable, digamos, a nivel administrativo de las universidades que
04:00se dé.
04:00Ahora que conocimos las dos caras de la moneda sobre este tema,
04:04lo invitamos a que deje su opinión en nuestras redes sociales.
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