00:00Último momento.
00:06Privicia.
00:14Policías abaten a delincuentes.
00:19Dos chorros muertos.
00:24El efectivo del auto y se defendió en Bursaco.
00:30Y otro sargento en Lomas.
00:37Y dos delincuentes muertos.
00:40Vemos el primero de los hechos.
00:42Ve, Lugille, lo quiero escuchar, dale.
00:44A ver.
00:45Bueno, ahí estamos viendo la mujer policía.
00:4722 años tiene.
00:4922 años iba a trabajar.
00:515 de la mañana cuando del lado de la vereda contraria
00:55ve este hombre, este sujeto que cruza de calle.
01:00Al cruzar de calle, luego de cruzar de calle, la aborda con un arma blanca,
01:04con un cuchillo.
01:05Ella inmediatamente extrae su arma reglamentaria con la que le da 3 disparos,
01:102 en el pecho, 1 en el estómago.
01:13Resulta abatido el delincuente.
01:15Luego la vemos correr, obviamente, lógicamente,
01:18producto del miedo de la situación de que venga otro auto con delincuentes.
01:22De hecho, fíjate que ya corre primero para la misma dirección en la que venía el delincuente
01:26y luego cambia el lado porque debe haber pensado,
01:28si voy para allá puede haber otro.
01:29Entonces se va para el otro lado.
01:31Sí, yo pensaba en el auto que viene ahí,
01:33que tal vez ese auto dejó al delincuente,
01:36porque qué casualidad justo pasó el auto.
01:38Muy lento, muy lento, tiene razón.
01:40Muy lento pasa.
01:42Si son tus cómplices, te frenan adelante, robás, robás.
01:47Ese auto va muy lento ahí, chicos.
01:49Si no te encontrás con...
01:50Somos peritos también, mecánicos.
01:53Mirá, la mujer policía, 22 años, efectivo del comando.
01:57Te voy a decir del otro lado, el sujeto delincuente,
02:00había salido hacía un mes de estar preso.
02:04Tenía dos procesos pendientes por robo agravado por el empleo de arma
02:09y una captura, tenía una captura,
02:11una persona peligrosísima que estaba suelta
02:14y efectivamente no se estaba reinsertando correctamente en la sociedad.
02:20No, algo falló.
02:20La cárcel evidentemente no cumplió con el objetivo.
02:24Bueno, lo bueno es que no vuelve a reincidir,
02:26no vuelve a robar a este muchacho.
02:28Sí, lo único, perdón que sea reiterativo,
02:30no es una buena imagen ver a un policía,
02:33en este caso una mujer policía,
02:35yéndose corriendo de la escena, ¿no?
02:37Y no, no, realmente no.
02:39No, no, realmente la policía debería quedar...
02:41Vuelvo a repetir, no sabés cómo reaccionar.
02:44Vuelvo a repetir.
02:45Pero es policía, no lo sabés.
02:46A mí me encantaría que usted,
02:48más allá que esté capacitada obviamente para estas funciones,
02:51me encantaría saber ustedes a las 5 de la mañana
02:53un hecho así, cómo reaccionarían.
02:54Yo no soy policía.
02:55Bueno, pero por eso te digo,
02:56hay que ver por qué corrió, si vio algo en la esquina,
02:59si no vio algo en la esquina.
03:00Por eso hay que escuchar el testimonio de la policía.
03:03Claro, tal vez vio venir el auto.
03:04Estamos hablando de una persona que está capacitada,
03:08sí, para hacer esto.
03:09Entonces, ¿por qué corrió?
03:10Sí, ¿qué vio para que pueda correr?
03:13Entonces, démosle el beneficio de la duda.
03:14Lógicamente, lo que dice es que no es una buena imagen.
03:16Que quedó y que no quedó, y no está bueno de que te vengan a robar
03:20a las 5 de la mañana.
03:21Esa es la imagen que se tiene que quedar.
03:23A ninguna hora es bueno.
03:24Vamos a ver por qué corrió la policía.
03:25Es verdad.
03:26Caro, mensajes.
03:27Bueno, acá la gente sigue opinando, dice,
03:29excelente, aplausos para la mujer policía,
03:32hizo todo bien, dos ratas menos.
03:34La gente está muy contenta.
03:35¿Cómo le gusta asociar al delincuente con las ratas?
03:38¿Qué hicieron las ratas para merecer la comparación?
03:43Hay que preguntar al presidente, que también llamó así a los diputados,
03:46¿no?
03:46Las ratas, dijo del Congreso.
03:47Sí, bueno, es cierto.
03:50A ver, más mensajes.
03:51Tenemos un montón de mensajes acá también.
03:53Seola, me parece muy bien lo que hizo la policía.
03:55Ella reaccionó rápido, porque si no era ella, era otra persona.
03:58Y acá nos dicen, todo trabajador, del momento en el que sale de su casa
04:02para poder ingresar al horario correspondiente de su trabajo,
04:05ya está en actividad.
04:06Así que en el caso de la policía, es policía las 24 horas.
04:10Es cierto, ¿no?
04:10También eso es cierto.
04:11Les hago una pregunta.
04:12En un punto.
04:13Porque, Belu, vos te preguntabas por qué le permite acercarse tanto,
04:16¿no?
04:16Digamos, como ella no reacciona de entrada.
04:19Uno podría pensar, ella tal vez podría haber antes sacado el arma
04:22cuando lo ve cruzar.
04:23Sí, no, pero...
04:23Para mí ya la había sacado el arma.
04:24Pero ahí, pero no, eso es una locura.
04:27Ahí sí, obvia.
04:27¿Por qué vas a sacar el arma?
04:28Claro, y dar la voz de alto.
04:30¿Pero por qué?
04:31Pero porque si no está respondiendo a ninguna agresión ilegítima.
04:34Está bien, les parece que...
04:34Por ahí el tipo estaba descompuesto y le pedía ayuda.
04:37O sea, ella estaba atenta, eso sí.
04:39Es lógico que esperara entonces a ver qué pasaba.
04:41Sí, por supuesto.
04:42Estaba atenta, eso sí.
04:43Es lógico.
04:44Cuando se vio o le vio el cuchillo o se vio amedrentada, bueno, toma esa reacción.
04:47Ahora, yo pregunto, si ella vio porque vio la jugada, se dio cuenta,
04:51porque le tira estando a dos metros, ¿no podría haber tirado a las piernas, por ejemplo?
04:58Sí, por supuesto.
04:59Perdón, cuando una persona está armada así con arma blanca...
05:03Si vos me vas a venir con la regla de Tuéller y demás.
05:05No, no, tiene un tiempo de que porque vos le podés tirar en las piernas y el tipo,
05:11si está drogado o algo, sigue.
05:13No te olvides de eso.
05:14Sí.
05:14Entonces, hay un tiempo que ellos tienen de tantos metros para...
05:18Son seis pies, la regla de Tuéller, por eso digo.
05:19Exactamente, ojo, ellos tienen que tener tantos metros para decir, bueno,
05:24esa arma de fuego, él tiene un arma blanca, yo un arma de fuego,
05:27le puedo tirar las piernas, sí, pero puede reaccionar y el tiempo
05:30a que la vuelvan a atacar, sí, es mucho menor que a 15 metros, ¿eh?
05:34Bien.
05:35Por favor.
05:35Ya seguimos con este tema, dale.
05:38¿Qué historia?
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