00:00Lo que pasa es que también ahorita las situaciones de trabajo y los horarios y todo eso, no hay congruencia.
00:09Como me decía una señora, dice, es que mi niño entra a las nueve de la mañana al jardín y
00:17yo entro a las siete y media de la mañana a mi trabajo.
00:20No hay esa, sí, exactamente, dice, entonces, pues para mí es más fácil buscar quién me lo cuide en la
00:33casa.
00:35Ahora, llevarlo al jardín implica también un compromiso, ¿verdad?
00:39Porque pues tiene que hacerse presente la mamá o el papá en el jardín.
00:46Y a veces hay situaciones, pues, que por el trabajo no se puede.
00:52Entonces tiene que haber flexibilidad en torno a los tiempos.
00:56Y dice, el niño tiene su horario de nueve a doce.
01:00En el jardín lo tienen hasta las doce y media.
01:04Dice, eso es también una situación de problema, de quién lo recoge, quién lo lleva, quién lo trae.
01:14Salen muy temprano.
01:18Exactamente.
01:19Así es de que ese es el mayor de los problemas.
01:24Que el niño de la primaria entra a las ocho de la mañana, hay una hora de…
01:31Sí, sale a la una.
01:33El niño entra a las nueve, sale a las doce.
01:36Entonces, pues esos horarios no son compatibles con los horarios de trabajo de las mamás.
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