- il y a 5 heures
JE REPASSE LE BAC AU LYCÉE !! (ET LE GRAND ORAL)
Catégorie
🥇
SportTranscription
00:00Unfinished on-going action
00:03Un habit, un universal soul
00:05On comprend pourquoi il a fini youtubeur
00:08Désolé TeamShape ! J'espère que vous allez bien
00:10C'est Thibaut &Shape et c'était un plaisir de vous parler aujourd'hui
00:12Et aujourd'hui la TeamShape
00:14On est au lycée François-Marty à Montaigne
00:16Et je repasse le bac, c'est parti
00:18Donc le sujet que j'ai choisi
00:20C'est les réseaux sociaux, validés
00:22C'est une bonne réponse !
00:23Oh !
00:25Autonomie, lever la main
00:28Je crois que j'ai oublié ma convocation
00:30Comment on fait alors ?
00:31Je suis en train de tirer trop vraiment
00:32Je fais un examen
00:33Mais pas ça, ça veut dire outstanding ?
00:35C'est bizarre d'être prof là, putain
00:37Dans cette vidéo et grâce au site DigiSchool
00:40Je vais répondre à plein de quiz
00:42En rapport avec le programme du lycée
00:44Du français, des maths, de l'SVT
00:46De l'histoire géo, de l'économie
00:47Toutes ces matières qui nous ont fait rêver
00:49Ou pas du tout
00:50Mais pour répondre à ces questions, je ne serai pas seul
00:52Je serai avec les élèves
00:54Et ils vont m'aider aussi à répondre aux questions
00:56Parce que moi, ça fait 10 ans que j'ai passé le bac
00:57Et je ne me souviens de rien
00:59C'est quoi les fonctions linéaires déjà ?
01:00Polynôme du second degré ?
01:01Hein ?
01:02On va commencer par les secondes
01:03Histoire de se rafraîchir la mémoire un petit peu
01:05Puis les premières et les terminales
01:07On fera aussi le grand oral
01:09Nouvelle épreuve du bac
01:10DigiSchool, c'est un site et une application mobile
01:13Il y a plein de cours et de quiz
01:14Qui sont créés par des professeurs certifiés
01:16Pour réviser par exemple le brevet
01:18Le bac, le code de la route
01:19Le TOEIC, etc
01:21Et dans le site DigiSchool
01:22On va se concentrer aujourd'hui nous sur Superbac
01:24A l'intérieur vous aurez des quiz
01:26Des cours
01:26Des vidéos
01:27Des exercices
01:28Des annales corrigées
01:29C'est quoi des annales corrigées gros ?
01:31Je ne sais pas ce que tu penses
01:31Pour les secondes, premières et terminales
01:34Et pour tous les bacs
01:35Ils ont aussi une chaîne YouTube
01:36Avec des cours en live
01:37Et la possibilité de poser des questions à des professeurs
01:40Mais ça c'est cool
01:41Vous êtes prêts ?
01:41C'est parti !
01:42Ok la team chef
01:43Donc on vient d'arriver au lycée
01:44Donc c'est parti
01:45On va commencer le bac
01:46Là il y a une classe de seconde du lycée qui va arriver
01:48Ils ne sont pas au courant cul là
01:49Chut, c'est une surprise
01:53Allez c'est parti !
01:54Salut !
01:55Bonjour !
01:56Bonjour !
01:56Bonjour !
01:57Ça va la fin ?
01:58Ça va !
01:58Ça va !
01:58Ça va !
01:58Ça va !
01:59Ça va !
01:59Ça va !
01:59Ça va !
02:00Ça va !
02:00Ça va !
02:00Ça va !
02:01Ça va !
02:01Ça va !
02:02Bon le bac c'est bon ?
02:03Ça va le faire !
02:03Donc vous allez y mettre un petit peu
02:05En gramme de bac
02:05On va voir ce qu'on peut faire
02:06Ok les gens
02:07Donc c'est parti
02:07On va commencer par une remise à niveau
02:09Donc là on a des secondes
02:10Qui vont nous aider aujourd'hui
02:11Est-ce que vous êtes chauds ?
02:11Ouais !
02:13C'est bon ils sont chauds
02:14Ils sont motivés
02:14Ça va être génial
02:15Par quoi on commence les gars ?
02:16J'ai de la physique, de l'histoire, de l'SES, du français, de l'SVT et des maths
02:19Histoire !
02:20Histoire !
02:21Ok est-ce qu'il y a un d'entre vous qui est bon en histoire ?
02:23Une machine de guerre en histoire ?
02:25Allez viens avec moi
02:26Comment tu t'appelles ?
02:27Samuel
02:27Samuel
02:27Enchanté Samuel
02:28Donc là j'ai l'Afrique australe
02:30Un espace en profonde mutation
02:33Dynamique et rupture dans la société du XVIIe siècle
02:36Ouais
02:36Non ça te chauffe pas
02:37Ok
02:38Le monde méditerranéen
02:40Le Moyen Âge
02:40Le Moyen Âge
02:41Donc j'ai Athènes, Rome
02:43Où j'ai la Mère Méditerranée, Échange Pacifique
02:46C'est pas mal compliqué hein
02:47Ouais
02:47C'est quoi ce programme de seconde quoi ?
02:49Qu'est-ce que tu penses de Athènes, une cité démocratique ?
02:51J'ai regardé 300 il n'y a pas longtemps
02:54Monolmé
02:55Quel était le régime à Athènes jusqu'au début du XVIe siècle ?
02:58Régime oligarchique
03:00Régime démocratique
03:01Régime dictatoriel
03:03Régime aristocratique
03:04Moi je dirais démocratique
03:06C'est eux qui ont inventé un peu la démocratie et tout
03:08Qu'est-ce que vous en pensez ?
03:09Ouais
03:11Démocratique, attention vous êtes prêts les gars
03:13Mauvaise réponse
03:15Oligarchique et aristocratique
03:17Question suivante
03:18Quel homme politique réforme la cité d'Athènes en 508 avant Jésus-Christ ?
03:22Samuel
03:22J'ai pas de bouba
03:25Périclès c'est le seul truc qui me parle un petit peu
03:26Périclès moi ça me dit
03:27Périclès ça veut dire quelque chose ou pas les gars ?
03:29Périclès vous êtes prêts on va valider ensemble
03:31Et c'est pas Périclès
03:33C'est son cousin Clisten
03:34C'est le programme de seconde les gars
03:36Comment s'appelle l'assemblée des citoyens à Athènes ?
03:39Boulez
03:41Élié, Sénat, Ecclésia
03:42Non Ecclésia
03:44Ecclésia ou Sénat j'ai c'est entre les deux ?
03:46Combien Sénat ?
03:46Je sais si ça va hier ça va
03:49Et Ecclésia ?
03:49Ecclésia
03:50On va faire confiance à la majorité
03:52Valider
03:53Ecclésia
03:54Bravo les gars
03:55Quelle guerre a lieu à partir de 480...
03:57Dirigez le Perse
03:58Ouai ouai ouai
03:59De 490 entre Athènes et la Perse
04:02Pélophonesse
04:03Pélophonesse ça me parle aussi
04:03Pélophonesse
04:04Moi je dis médic
04:05Attention vous êtes prêts
04:07Validation
04:07Médic
04:09Respectez moi un petit peu les gars
04:10Bravo Tony
04:11Allez on va changer un petit peu
04:12De l'écho du français de l'SVT des maths de la physique
04:15L'écho
04:16Oh l'écho c'est super chaud les gars
04:17Vous êtes prêts ?
04:18Pourquoi l'entreprise produit-t-elle ?
04:20Point interrogation
04:21Ah ça c'est la question d'accord
04:22Moi qui m'aime profond
04:24On valide les gars
04:25C'est une bonne réponse
04:26Vous êtes meilleur en économie qu'en histoire les gars
04:28On peut se faire un petit peu d'SVT ?
04:30Un gène correspond à l'information présente sur
04:33L'ensemble des chromosomes
04:34Un chromosome
04:34Une chromatide
04:35Une partie d'un chromosome
04:37L'ensemble
04:37L'ensemble levez la main
04:39Et un chromosome
04:44Ecoute c'est quoi ?
04:45On se fait confiance
04:46Ah non bah c'est une partie d'un chromosome
04:48D'accord ça va
04:48On avait tous faux
04:49Un peu de maths ?
04:50Non non non non non
04:52Tu voulais
04:532X plus 7 égale 3
04:54A combien égale x ?
04:56Je sais rien
04:57Il s'appelle les X d'un côté et le X de l'autre
05:01Donc les 2X est égal à 3 moins 7
05:032X est égal à 4
05:052X est égal à 4
05:091,2
05:10Une explosion à la fin
05:11Un rat
05:11Moins 2 validés
05:12C'est une bonne réponse
05:13On peut l'applaudir
05:15Peut ou t'es pas en maths la
05:16Ca vous vois comme programme aujourd'hui
05:17Vous compet
05:18J'ai quoi ?
05:19J'ai un programme en Python.
05:22Ok, on l'a pas fait.
05:24Apparemment, c'est quoi ?
05:25Une audition.
05:27C'est galère ça, non ?
05:28C'est pas la seconde.
05:29J'ai des fonctions affines carré cube.
05:32On peut les chauffer comme ça.
05:33Donc là, j'ai f de x égale 3x au carré plus 2.
05:36Est-ce que ça, c'est une fonction affine ?
05:38Une fonction affine, c'est par exemple 2x plus 3.
05:42Ça, c'est une fonction affine.
05:42Là, j'ai 15x plus 2.
05:44Ça, oui.
05:45Ok, pourquoi ?
05:45Tu en as tra, c'est une droite qui passe pas par zéro.
05:47D'accord, ok.
05:48On va le faire après.
05:48Non, c'est pas grand.
05:51Et on est au bac ?
05:52Au bac ?
05:53Courage, les gars.
05:54Courage.
05:55Bravo, les gars.
05:55Merci d'avoir arrivé.
05:57Alors, qu'est-ce qui passe du niveau scolaire de Thibaut ?
05:59Il y a des bruits, des bruits.
06:00C'est amélioré par contre.
06:01Ça va, c'est pas mal sauf un match.
06:03Il faut un peu qu'il travaille.
06:04Qu'est-ce qui passe de ses bras ?
06:05Peut-il ?
06:09Donc, c'est parti.
06:10On se met aussi là, c'est un parcours.
06:11Bonjour, ça va ?
06:12Bonjour.
06:13C'est quelle classe, là, du coup ?
06:16Ça marche, les gars.
06:16Vous allez m'aider un petit peu.
06:17Ils sont en 2000, quoi.
06:20On va voir si vous êtes meilleurs que l'autre classe ou pas.
06:23Les général, ils sont plus turbulents que les...
06:24Ah, ouais.
06:25Ils sont chauds, là.
06:26Ils sont chauds.
06:27Ah, oui.
06:27Est-ce qu'il y a un petit volontaire pour être à côté, là ?
06:29Ah !
06:29Ne vous battez pas, surtout, les gars.
06:31Ah, c'est bon, c'est bon.
06:31C'est bon, c'est bon.
06:33J'ai pris le plus sérieux, j'espère.
06:34Oui, oui.
06:36On est avec Adam.
06:37Donc, au programme, j'ai de la physique chimie.
06:39Est-ce que ça vous ambiance ?
06:40L'histoire géo.
06:43Un peu mieux, mais pas top, top, non plus.
06:45J'ai de l'SES.
06:48Je peux vous proposer un petit quiz de science-économie ou de science-politique ?
06:53Économie.
06:54Économie, levez la main.
06:56Science politique, levez la main.
06:59Allez, on part sur la croissance économique.
07:00De quand date l'émergence de la croissance économique ?
07:031500, levez la main.
07:04Non.
07:061600, cut your hands-up.
07:08Ok.
07:091700.
07:10Ok, ça commence à se lever.
07:12Et 1800.
07:14Il y a Adam qui est choquette.
07:17Est-ce qu'on fait confiance à Adam ou pas ?
07:18Non.
07:21Ok.
07:22Le pauvre.
07:231700, alors Adam, on tente ?
07:24Ben, vas-y.
07:25Allez, on tente.
07:261800.
07:27Il avait raison.
07:29Il avait raison.
07:30Adam avait raison.
07:31On va applaudir Adam, quand même.
07:34Vous avez mis 10 euros.
07:36Ah, j'ai quoi ?
07:38Question culture générale.
07:39De quand datent les deux chocs pétroliers ?
07:41Là, vous savez pas.
07:42C'est trop dur, ça.
07:43C'est 73, 79.
07:45Non, c'est pas ça, c'est pas ça.
07:46C'est ça, c'est ça.
07:48Le prof qui triche, là.
07:51Not guilty.
07:53Le seul prof de France qui donne la réponse lors du bac.
07:55Est-ce qu'on changerait pas de matière un petit peu, les gars ?
07:59Alors, j'ai pas de sport.
08:00On va faire des pompes après.
08:01Je vous propose un peu de français.
08:02Ah non, non, non.
08:03Je sais que vous êtes chauds.
08:05Quel écrivain appartient au courant du nouveau roman ?
08:07Maurice Leblanc.
08:10Au hasard.
08:11Alors, Claude Simon, levez la main.
08:15Il y a Adam qui lève la main, là.
08:16Est-ce qu'on ferait pas confiance à Adam pour cette fois-ci ?
08:19Non, non.
08:19Non, non, non, non.
08:21Même Adam, il dit non.
08:22Maurice Leblanc.
08:23Ah non, tout sauf lui.
08:25C'est le seul qui était pas là.
08:27J'ai de la physique ou de l'histoire ?
08:29Histoire.
08:30Histoire.
08:30Physique, on a pas fait de la physique.
08:32Physique, vous êtes chauds ?
08:33Non.
08:34C'est parti pour la physique.
08:35Un système qui a des forces qui se compensent, possède forcément deux forces, trois forces, quatre forces, peu importe.
08:42C'est qui le plus fort en physique chimie, ici ?
08:46Qu'est-ce que tu dis, alors ?
08:48On te fait confiance, les gars.
08:53C'est la récré, tu sais pas ? C'est la cantine ?
08:55C'est la collation, là, non ? C'est la collation, là.
08:57Vous pouvez vous applaudir, vous avez été génial.
08:59Merci, Voko.
09:00Ok, la Team Shape, dites-moi dans les commentaires dans quel collège, lycée vous êtes.
09:04Et peut-être que je viendrai vous faire un petit coucou.
09:06Ou pas.
09:07Je rigole.
09:10Ok, les gens, c'est parti.
09:11Maintenant, on va faire le grand oral.
09:13Le grand oral, c'est une nouvelle réforme du bac.
09:14C'est un oral que j'ai préparé pendant deux ans, première et terminale, sur un sujet que j'ai
09:18choisi.
09:19Cette épreuve sera coefficient 16.
09:21Donc, autant vous dire que c'est quand même plutôt important.
09:24Candidat suivant ?
09:25Bonjour.
09:25Bonjour, Thibauti.
09:26Bonjour.
09:27Enchanté, vous allez bien ?
09:27Ça va, merci.
09:28Installe-toi et viens émarquer, s'il te plaît.
09:30Ça rigole pas.
09:31Ta identité, ta conjoncation.
09:32Je crois que j'ai oublié ma conjoncation.
09:34Comment on fait alors ?
09:37Ta carte d'identité, ça va déjà pas mal.
09:39Ça commence bien.
09:40J'ai mon certificat de vaccination.
09:42Super, on est content.
09:43Carte d'identité, s'il te plaît.
09:44Carte d'identité, j'ai un billet de 20 euros pour avoir une meilleure note.
09:47Carte d'identité, s'il te plaît, ça va pas le faire.
09:49Carte d'identité, c'est bon.
09:50On peut pas vous sous-doyer ?
09:51On est trop chers.
09:52Ah bah, alors, dimanche.
09:53Émargement, là, s'il te plaît.
09:54Donc, je suis une dédicace ?
09:55Ouais.
09:55Donc, c'est à moi de jouer, là ?
09:58Donc, le sujet que j'ai choisi, c'est les réseaux sociaux.
10:01Est-ce que c'est important dans la vie ?
10:03La réponse est oui.
10:05Voilà, j'ai fini.
10:08Je vais essayer de développer un petit peu.
10:09Que ce soit pour trouver un boulot ou des amis.
10:12Et bien, tout se fait par l'intermédiaire et de plus en plus des réseaux.
10:15Utiliser les réseaux aussi permet de développer son entreprise.
10:17Ce qui est important, c'est le côté relationnel.
10:19C'est vrai que les réseaux, ça permet de communiquer avec sa famille quand on est loin, à l'étranger,
10:23à distance.
10:23Après, on dirait trop vraiment.
10:24Je fais un examen encore, c'est la vraie vie.
10:26Ok, tac, tac, tac.
10:27Ça permet aussi de créer de l'emploi.
10:28Comme on l'a vu aujourd'hui avec les youtubeurs, c'est vrai que les youtubeurs, il y a plein
10:31de nouveaux métiers qui sont nés des réseaux.
10:33Les réseaux aussi, qu'est-ce que c'est ? C'est l'accès à l'actualité.
10:36Voilà, je pense avoir fait le tour.
10:39Tony, qu'est-ce que t'en penses ?
10:40Je te donne un petit 10 sur 20 pour le moment.
10:4210 sur 20 ? Pourquoi 10 sur 20 ?
10:43Parce que c'était pas préparé, tu bégayes un peu, frère.
10:45Mais je bégaye, je suis timide.
10:46T'es sûr que t'as révisé ?
10:46Oui, j'ai révisé, ça fait deux ans que je suis dessus, mec.
10:48Donc, prochaine étape, qu'est-ce qu'il se passe là ?
10:50On pose des questions, on a pris des notes.
10:52Donc, moi, j'ai mis plein de questions.
10:53Allez-y, allez-y, allez-y.
10:54Tu as dit que ça permettait de créer de l'emploi ?
10:57Oui.
10:58Chez les youtubeurs ?
10:59Oui.
10:59Est-ce que tu en suis un, toi, particulièrement ?
11:02Ah, moi, il y a un youtubeur que j'adore.
11:03Je sais pas s'il va regarder la vidéo, c'est Thibaut InShape.
11:05Je le trouve génial, formidable.
11:06Et c'est vrai que grâce à lui, il fait des vidéos hyper qualitatives et tout.
11:09Et c'est un mec très humble.
11:11Du coup, je le salue si ce youtubeur-là regarde la vidéo.
11:13Je le connais, moi.
11:14Hein ? Tu connais ?
11:15Ouais, je connais.
11:15C'est sympa ou pas ?
11:15Ça va, ça va, il est cool.
11:16Ouais, il a des petits bras, mais il est sympa.
11:18Ah ouais, il est ok.
11:18Donc on a compris dans ton discours que les réseaux sociaux, il y avait plein de points positifs davantage.
11:25Est-ce qu'il y a des inconvénients ?
11:26Il y a le cyberharcèlement, qui malheureusement, chaque année, il y a des jeunes qui se suicident suite au cyberharcèlement.
11:32Quelle serait la solution pour réduire cet harcèlement ?
11:34Je sais pas.
11:35Est-ce que ce serait, par exemple, qu'on nous mette, je sais pas, la carte d'identité associée à
11:40notre nom, à notre pseudo ?
11:41Parce qu'aujourd'hui, sur les réseaux, beaucoup se cachent derrière une photo de profil.
11:44Et c'est vrai que du coup, on se sent un peu invulnérable derrière un écran d'ordinateur, derrière un
11:47clavier.
11:48Moi, je rebondis à ce que tu viens de dire.
11:50Par rapport aux données, à ton adresse, à ton nom, ton prénom, qu'est-ce qui fait que ça va
11:54nous protéger, ça ?
11:55Le fait qu'on ait accès à notre carte d'identité, peut-être que les gens éviteront de dire des
11:59insanités ou des propos peut-être racistes.
12:01Peut-être que s'il y a des amendes qui avoisinent plusieurs milliers d'euros, les gens auront moins l
12:05'insulte facile.
12:06Et quel est l'organisme qui protège tout ça ?
12:08C'est une excellente question.
12:10En France, c'est la CNIL.
12:11Et au niveau de l'Union Européenne, c'est ?
12:13La CNIL ?
12:14Non.
12:16RGPD ?
12:17Ah, la RGPD, RGPD, exact.
12:18Je l'ai le dire.
12:19Donc, ça veut dire quoi ?
12:22Représentant, régulation.
12:23Réglementation à la protection des données.
12:25Vous me le sortez de la bouche.
12:26Là, c'est ça.
12:27Donc, on est arrivé au bout du temps.
12:2920 minutes.
12:30Merci.
12:31Ça passe vite, en bonne compagnie.
12:33Est-ce que je marquais des points comme ça ?
12:34Maintenant, les juges vont délibérer.
12:36Ils perdent des points.
12:36Donc là, on peut mettre 2.
12:38Il faut, ça c'est bon.
12:39Donc, 4.
12:412 hours later.
12:42Donc, c'est parti, résultat.
12:43Ça fait 18 sur 20.
12:45Eh, c'est pas mal ça.
12:47C'est cool ça, 18 sur 20.
12:48Trop content.
12:49La vidéo atteint 100 000 pouces bleus.
12:50On fait un apéro avec tous les lycéens après le bac.
12:52Allez, allez, allez.
12:53Après le Covid, d'abord.
12:54Mais il faut avoir le bac.
12:55Exactement, c'est pour les motiver.
12:57Apéro géant.
12:59Ok, les gens, c'est parti.
13:00On passe avec la classe de...
13:02Première générale.
13:03Est-ce que vous êtes chauds ou quoi ?
13:04Ouais, ouais.
13:04Alors, c'est qui le premier de la classe ?
13:05Elle.
13:06Ok, viens ici.
13:07Ça m'est un peu compliqué.
13:08Comment tu t'appelles ?
13:09Eulalie.
13:10Je pense que c'est moi, les gars.
13:11C'était une fille qui était le premier de la classe.
13:13Grave.
13:13Est-ce qu'on fait de l'anglais, ça vous va ?
13:15Ouais.
13:15Et toi, vous avez pas chaud, les gars ?
13:16Niveau CP, Robert, peut-être.
13:18Ah ouais, attends.
13:19Un peu moins, je pense.
13:20Ah oui, c'est en anglais direct, là.
13:21Attention, j'ai un accent anglais incroyable en plus.
13:24Which of the following is not close is meaning too bad ?
13:27Appalling, wicked, mean, outstanding.
13:30C'est tout, ça, placé.
13:31Mean, ça veut dire méchant, non ?
13:32Donc, tu dirais mean.
13:33Mais pas ça, c'est...
13:35Ah, ça veut dire outstanding ?
13:36Eulalie, qu'est-ce que c'est passé ?
13:37Mais non, mais lesquels ne sont pas proches du verbe méchant et...
13:41Ok, allez, c'est ma faute.
13:42J'accepte, j'accepte.
13:43On peut faire un peu d'histoire géographique.
13:45Ah, la première guerre mondiale, ça parle à tout le monde, ça.
13:47Quelle pensée se développe à l'issue de la première guerre mondiale ?
13:50Le pacifisme ?
13:51Le développement des valeurs guerrières, la brutalisation, le socialisme.
13:54Le pacifisme.
13:55Moi, c'est vrai, je dirais socialisme.
13:57On voit socialisme ?
13:58Hein ?
13:58C'était tout ça !
14:00Merde !
14:01Ok, voir le bilan, on va éviter.
14:02Les principales, c'est d'apprendre des choses.
14:04Exactement, comme ça, la vidéo, même eux, ils apprendront des trucs.
14:06Et ça, c'est cool.
14:07J'ai du français et j'ai de l'enseignement scientifique.
14:10Le soleil, notre source d'énergie.
14:13Ah ouais ?
14:13Allez, c'est parti.
14:14La constante solaire dépend de la distance soleil-terre,
14:17du rayon de la terre,
14:18de la puissance rayonnée par le soleil,
14:20de la puissance solaire reçue.
14:22Bon courage.
14:22Alors, la constante solaire...
14:24Non, non, non.
14:25De la puissance solaire reçue.
14:26On valide ?
14:27C'est une mauvaise réponse.
14:30La formule de la constante solaire correspond à la puissance rayonnée pour le soleil
14:33divisé par 4 fois pi distance...
14:35Très bien !
14:37Ça, c'était le DM qu'on devait faire pendant les vacances,
14:39c'est que je suis la seule à l'avoir fait.
14:41C'est vrai ?
14:41L'albédo.
14:42C'est quoi ça ?
14:43C'est quoi ?
14:45Qu'est-ce qui vous chauffe ?
14:46Les maths, c'est bien.
14:47Ouais, des maths.
14:48Ouais, non, ça va, non.
14:49Ouais ?
14:50Est-ce que vous êtes prêts pour la suite ?
14:51Oui.
14:52Ok.
14:53E8 égale...
14:54Sur... Pardon.
14:55Franchement, tu pourrais être un bon prof.
14:56T'as vu ça ou quoi ?
14:58Égale...
14:58Soit E13.
14:591 sur E-3.
15:02C'est la dernière.
15:02Oui, 2-3.
15:03C'est la dernière.
15:04C'est celle-là ?
15:04Ouais.
15:05Ok, on va vérifier de suite.
15:07Attention.
15:07Yes !
15:08C'est bizarre d'être prof, là, putain.
15:09Hop, c'est parti.
15:101 moins E de X.
15:13J'aurais pas pu être prof de maths, ça, c'est clair.
15:15Sur 1 plus E de X égale.
15:20Ok.
15:20Seulement vous.
15:21Direct, blank, blank.
15:22Alors, pourquoi, du coup ?
15:23C'est comme ça, au filet.
15:24Ouais, ça a raison, pour le max, ça peut passer.
15:26Bon, je sais pas.
15:27Tu dis quoi, toi ?
15:27Tu dis 1, tu fais confiance à la classe ?
15:29Ouais, je fais confiance à la classe.
15:30Allez.
15:31On va tester ça.
15:32Valider.
15:33Ah !
15:34C'était la C.
15:37Ok, la Team Shape, c'est parti.
15:38Aujourd'hui, on n'est que des premières.
15:39Quel est l'Espé ?
15:41STAV.
15:41Hein ?
15:42STAV.
15:43STAV.
15:43Ok, ça veut dire quoi, STAV ?
15:45Euh, ouais.
15:46En vrai, ça veut dire quoi ?
15:51Alors, j'ai de l'SVT, de la physique.
15:53De l'SVT ?
15:54Allez, de l'SVT.
15:55La dynamique de la lithosphère exempte des zones de divergence.
15:59On va aller faire des pompes, ça va être sympa.
16:01Ouais.
16:01On observe un flux géothermique important.
16:04Au niveau des zones de subduction.
16:07Réponse B.
16:08Au niveau des zones de cisaillement.
16:09Au niveau des dorsales océaniques.
16:11Au milieu des plaques lithosphériques.
16:16On est sous B.
16:18Allez, les gars.
16:18On est l'équipe.
16:19Validé.
16:20C'était la C.
16:21Aïe, aïe, aïe, aïe.
16:22Ah, jeu de l'histoire-géo.
16:23Non, mais...
16:24Ah, vous avez pas le choix, les gars.
16:26Ah, la révolution française et l'Empire.
16:28C'est un classique, ça.
16:29Tu vois, il est méga fort en histoire, les gars.
16:30Tu vois ça, parce que je vais pas réussir.
16:32Quand a lieu le serment du jeu de pommes ?
16:34Ça, c'est pas si bon.
16:3520 juin 1788.
16:385 mai 1789.
16:40Ouais, ça, c'est ça.
16:40C'est quoi ?
16:41Donc, 20 juin, le téléphone.
16:44On a pas le droit de téléphone au bac.
16:4620 juin.
16:4620 juin.
16:47Même demain, j'avais dit 20 juin.
16:4820 juin.
16:49Bonne réponse.
16:50C'est incroyable.
16:52Ils sont cultivés, ces jeunes.
16:53Quelles sont les avancées liées à la déclaration des droits de l'homme et du citoyen ?
16:58La DDHC reconnaît la liberté.
16:59La DDHC reconnaît l'égalité.
17:01La DDHC reconnaît la souveraineté populaire.
17:03La DDHC reconnaît les droits de la femme à l'égal de l'homme.
17:05Non, ça, c'est n'importe quoi.
17:06Je rigole, je rigole.
17:07La liberté, égalité, souveraineté populaire.
17:09La 2 premières.
17:11La souveraineté populaire aussi ou pas ?
17:13Non, les 3 premières.
17:14Ouais, les 3 premières.
17:15Allez, je suis d'accord avec vous.
17:16Validez.
17:16Bonne réponse.
17:19Franchement, depuis le début de la journée, meilleure classe pour l'instant.
17:22Yeah !
17:25Ok, la team chez FC, c'est parti.
17:26On attaque maintenant avec les terminales.
17:28Vous êtes bouillants ?
17:29Ouais !
17:30Et du coup, vous êtes 4.
17:31C'est vous, les autres, ils ont été éliminés ?
17:33J'ai eu un girl game.
17:37Là où on est actuellement, c'est un petit lycée avec des petits effectifs.
17:39Et au moins, comme ça, ma phrase n'a pas de chute.
17:43Ah non, on va faire de la philo.
17:44Ça vous chappe ou pas ?
17:44Vraiment.
17:46Ok, super.
17:48Ah, elle est là.
17:49Pas le là, hein.
17:50Non, parce qu'il est bientôt midi.
17:51Alors, l'art imite-t-il la nature ?
17:53Euh, non.
17:54Ah, ça n'a pas commencé.
17:56Qui a écrit, la nature donne ses règles à l'art ?
17:58Je l'attends.
17:59Ah ouais ?
17:59Je pensais que c'était l'art mode.
18:02Je le sais.
18:03Alors, qui c'est qui dit Aristote ?
18:04Moi.
18:04Platon.
18:05Kant.
18:06Oui.
18:06Moi, je dirais, je pourrais aller Kant au hasard.
18:09Kant !
18:09Bien joué.
18:10Très, très bien, Kantin.
18:11Bravo.
18:13Ça vient de là.
18:14Pour Chopin Hour, la vie humaine aussi entre bonheur et ennui, souffrance et ennui, plaisir et ennui, travail et ennui.
18:22Pas très positif, le mec.
18:24Plaisir et ennui.
18:25Plaisir et ennui.
18:25Plaisir et ennui.
18:26Ah, souffrance et ennui.
18:27Putain, le mec.
18:28Qu'est-ce qu'on pourrait faire d'autre ?
18:30Peut-être un peu de SVT.
18:31Ah ouais, la bio vraiment nous montre.
18:33Ouais.
18:34Le fuseau neuromusculaire est situé dans les tendons et ta récepteur sensoriel assure la liaison entre les muscles antagonistes et
18:41l'hexagone.
18:42Et l'hexone.
18:44Et l'axone.
18:45Permet la contraction du muscle dans le réflexe myotatique.
18:48C'est la zone.
18:49Récepteur sensoriel.
18:50Bonne réponse.
18:51Merci beaucoup.
18:54Et là, il n'y a plus de fil cette fois-ci.
18:56Ça va partir avec toi ?
18:57Ça dépend des fois.
18:58Ça dépend des fois.
18:59C'est qui le meilleur de la classe ici, là ?
19:03Donc c'est parti, on est avec les terminales.
19:04Vous êtes chauds ou pas ?
19:05Ouais.
19:06Ils sont bouillants.
19:07Vous n'avez pas trop peur, c'est bon ?
19:08Ouais.
19:09Qu'est-ce qui vous ferait plaisir comme matière ?
19:11Oh, philo direct.
19:13Philo direct ?
19:14Est-ce qu'on ne parlerait pas du temps ?
19:15C'est vrai qu'aujourd'hui, c'est pas mal.
19:17Pourquoi craignons-nous de perdre notre temps fondamentalement ?
19:20Ouais, non, mais...
19:22Parce que nous sommes finis ?
19:24C'est quoi ces questions ?
19:26Réponse B.
19:27Parce que nous sommes perdus dans son infinité.
19:29Parce que nous avons besoin de toujours faire quelque chose pour avancer.
19:31Parce que le temps, c'est de l'argent.
19:33Pourtant, ça serait assez évident.
19:34Je crois qu'on n'aura pas le bac, hein ?
19:36Parce que le temps, c'est de l'argent ?
19:37Oui, c'est assez.
19:38Toutes les réponses.
19:39C'est la 1, je le dis.
19:40Bonne réponse.
19:40Oh là là !
19:44Bravo, professeur à côté.
19:45Qui explique que la conscience de la mort donne son sens à l'existence ?
19:50Nietzsche ?
19:51Kierkegaard ?
19:52Heidegger ?
19:53Heidegger ?
19:53Ouais !
19:54Ouais !
19:54Ou...
19:55Ou Arendt ?
19:57You...
19:57You could...
19:58You do...
19:58Eh ouais !
19:59Ah, hein !
20:00On piffe, non ?
20:00Ouais, allez.
20:01Heidegger.
20:02Heidegger, Heidegger au hasard ?
20:04Bonne réponse.
20:05C'est comme ça que j'ai eu mon bac.
20:08Ah, j'ai eu 10-10 au bac, moi, putain.
20:10Allez, anglais.
20:11Quelle phrase suivante n'est pas au présent simple ?
20:14J'ai un accent pour rire, moi.
20:16Un finished ongoing action.
20:19Un habit, un universal source, a theory of action.
20:22On comprend pourquoi il est fini, youtuber.
20:25I have absolutely any idea.
20:27No idea what you are talking about.
20:29Voilà, null.
20:30Ouais, ouais, null.
20:30Je suis d'accord.
20:31Bonne réponse.
20:32Je suis bilingue.
20:33Espagnol, on a fait.
20:34Espagnol ?
20:34On se rattrape, on se rattrape.
20:36Venice en Bolivia.
20:37A Bolivia.
20:38Venice de Bolivia.
20:40Venice con Bolivia.
20:41Venice, c'est...
20:42Venice.
20:42Venice en Bolivie.
20:44Ah non, Venice.
20:45Je sais rien.
20:46J'ai rien compris.
20:47C'est venir.
20:48Ah, oui, c'est le verbe.
20:49Je crois que c'est A.
20:50Ah, c'était D.
20:51Ah, je viens de Bolivie.
20:52C'est vachement agréable.
20:54Au moins, une bonne réponse.
20:55Allez, c'est la bonne.
20:56No a visto en mi madre.
20:58A mi madre.
20:58De visto, on a dit ?
20:59Ah, oui, c'est vrai que le V, on dit B.
21:01C'est vrai.
21:02No a visto de mi madre, con mi madre.
21:05Y'a pas Google, là, ouais.
21:06Je crois qu'au bac, on a Google.
21:08D, ça vous dit pas ?
21:09On va voir, ouais.
21:10D.
21:11Ah, on peut pas revenir en arrière.
21:13Eh bien, c'est vrai, bien.
21:13Merci beaucoup.
21:14Donc, je pense qu'on va continuer à réviser.
21:16On va revenir plus fort.
21:18Merci à tous.
21:21Ok, les gens, donc, je suis avec Karine.
21:23Karine, ça va ?
21:23Ça va, super, merci.
21:24Très, très bien.
21:25Karine, qui est la directrice du lycée, du coup, que vous connaissez de l'ancienne vidéo qu'on avait fait.
21:29Grande question, est-ce que j'ai le bac ?
21:31C'est un petit peu tôt pour te répondre, mais à l'oral, en tout cas, tu es prêt.
21:34Et pour l'écrit, il va falloir travailler un petit peu au troisième trimestre, mais tu pourras être prêt, y
21:38'a pas de soucis.
21:38D'accord, donc encore un peu de travail, mais ça peut le faire.
21:40Tout à fait.
21:41Très, très bien.
21:41Bah écoute, merci beaucoup, en tout cas.
21:43Merci à toi.
21:43Au fait, la Team Shape, pour ceux d'entre vous qui veulent utiliser le site Superbac et DigiSchool, j'ai
21:48un code promo pour vous.
21:49Vous avez juste à cliquer sur le lien qui est dans la description et de rentrer le code Thibaut1euro pour
21:55avoir accès à tout le site DigiSchool pendant un mois et pour seulement 1 euro.
21:59Là, la Team Shape, y'a plus d'excuses pour pas avoir le bac et rater son année.
22:02À présent, la Team Shape, abonnez-vous à ma chaîne YouTube en cliquant sur ma tête juste ici.
22:07Nouvelle vidéo dans 3 jours.
22:08Et regardez une autre vidéo YouTube.
22:11Ça va récréer.
22:12Ah, ça va récréer.
22:13Et regardez une autre.
22:15Et regardez une autre vidéo YouTube en cliquant là.
22:18Et surtout, n'oubliez pas que vous, vous êtes les meilleurs.
22:21Vous !
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