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Francisco Pareja, fundador y representante legal de la Fundación de Educación Superior San José, asegura que la crisis desatada tras el caso de Juliana Guerrero responde a la actuación de un funcionario, que hoy está siendo investigado. Dice que la institución realizará una auditoría paralela a la del Ministerio de Educación y promete publicar sus resultados.
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00:07Since September, we have heard the Fundación Superior Superior de San José talk about the
00:11reason for the case of Juliana Guerrero and the titles irregularities that this institution
00:17offered to her, who aspirated to be Vice-Ministra of Juventud, and today, in the interview with
00:23The spectator, we have a key actor of this group, Francisco Pareja, founder and actual
00:29representante legal. Bienvenido a este espacio, Francisco, y gracias por el tiempo.
00:33Paola, muchas gracias por venir aquí a nuestra institución. Estoy a sus órdenes.
00:39Es de las primeras entrevistas que da después de todo este proceso.
00:44Sí, correcto, sí.
00:46Empecemos con la pregunta que todos están haciendo en este momento. ¿Por qué le dieron los títulos
00:51de tecnología en gestión contable y tributaria y contabilidad pública a Juliana Guerrero
00:55si no había cumplido con todos los requisitos que se requieren para graduarse?
00:58Quiero, antes de contestarle su pregunta, decirle quién es Francisco Pareja y quién es la Fundación
01:05de Educación Superior de San José. Francisco Pareja es un hombre que ha luchado la vida a
01:13toda hora y a todo momento. Mi familia fue desplazada de la violencia política liberal conservadora
01:20y vivimos desplazados con seis hijos en el barrio Villa Colombia de Cali, allá donde explotó
01:28la bomba hace poquito tiempo. Me he hecho desde cero. Desde cero me he hecho. O sea, esta universidad
01:36tiene 40 años de servicio a Colombia. Inicialmente estuvo un poquito apagada y yo la retomé en el año
01:451997 a dirigirla. Y desde entonces hemos formado aproximadamente 48 mil colombianos que se han formado a nivel
01:58profesional con nosotros. Nosotros no somos aquí ningunos aparecidos. Nosotros hemos formado 48 mil colombianos
02:06bien capacitados y bien formados.
02:09¿Y entonces qué pasó en este caso?
02:10Ya, ya le respondo. Tranquila, tranquila que yo le respondo. En el triángulo, no se preocupe que yo le voy
02:16a responder todo.
02:17No, pero yo le voy a responder todo. En el triángulo, porque es que nadie sabe, nos hicieron un escándalo.
02:22Yo soy la víctima número uno. Claro que me duele. Me maltrataron mi nombre, mis 51 años de trabajo en
02:30educación.
02:30Soy una víctima, soy la principal víctima. Y la San José es la principal víctima.
02:36Cuando aquí en este país hay tantos problemas, llevan 71 días hablando del mismo tema.
02:48Entonces, hemos sido víctimas de una traición grande, de un funcionario de acá de la institución,
02:57a quien conocíamos desde años atrás porque hasta se graduó con nosotros y llevaba 8 años trabajando con nosotros
03:04y cometió una bellaquería del peor estilo. Entregarle un título a esta señora que no sabemos por qué lo hizo.
03:13Porque cualquier especulación puede haber, pero tenga la absoluta seguridad que fue a espaldas,
03:20y no quisiera utilizar ese término, fue una traición total porque aquí ni Francisco Pareja ni el cuerpo directivo
03:28de esta institución ha patrocinado nunca, absolutamente nunca, ningún delito.
03:33Entonces, esto que hizo este señor es una bellaquería del peor estilo contra su universidad
03:40y contra mí y contra todos los directivos de esta institución.
03:46Ahí lo denunciamos, ahí lo vamos a llevar a la cárcel, porque no nos aguantamos semejante barbarie
03:55que hizo contra mí, dañando mi carrera de 51 años de trabajo honrado, comprometido.
04:03Y lo vamos a llevar a la cárcel, porque no puede también llevarse de paso una institución
04:10que le ha servido tanto, tanto, tanto a Bogotá y a Colón.
04:14Después de este caso de Juliana Guerrero, el Ministerio de Educación hizo acá otra visita,
04:19pidió otra serie de documentaciones, y ustedes explicaron que habían dos casos más.
04:24¿Qué razones le dieron al Ministerio para que se presentaran esos dos casos más?
04:28Hemos investigado el caso de Ana Fanz, y esa señora sí estudió,
04:33y por aquí está la fecha en que se entregaron los diplomas y todo eso.
04:36O sea, han especulado con eso y han trapeado con la universidad y conmigo diciendo mentiras.
04:45¿Quiénes? Algunos personajes seguramente interesados en temas políticos, seguramente.
04:52Entonces, aquí está la fecha en que se le entregó el diploma a esta señora,
04:57¿qué es porque se le entregó un día antes o no? Se le entregó un día después.
05:00Por aquí está la firma de ella y todo.
05:05Entonces, y con respecto a todos los otros casos, créame que tenemos 48 mil casos
05:12que los estamos investigando uno a uno.
05:15¿Y tienen indicios de que puede haber más casos?
05:18Uno a uno.
05:18La verdad, nosotros hasta ahora, lo que hemos visto es que el señor secretario general
05:26hacía unos descuentos demasiado grandes para que la gente estudiara acá.
05:30Nosotros estamos cobrando la mitad o un poco menos de la mitad de lo que el ministerio nos ha autorizado.
05:37Nosotros somos la universidad más barata de Colombia
05:42y la que tiene la mejor plataforma educativa de Colombia.
05:47Fuimos la primera universidad en Colombia que cobró por mensualidades el valor del semestre.
05:55La primera, hacemos labor social, bonita labor social, que realmente, realmente nosotros somos los primeros
06:05interesados en investigar, en investigar y en suministrarle todos los elementos de juicio a la Fiscalía
06:12y al Ministerio de Educación Nacional porque nosotros somos unas personas correctas.
06:17Correctas. Toda la vida hemos sido personas correctas.
06:20Todas. Todo el equipo directivo nuestro han sido personas correctas.
06:25Y no pueden, de pronto, decir que hemos actuado mal porque hemos sido correctos
06:33y estamos dispuestos a que nos investigan hasta donde más quieran.
06:37Pero, por favor, el asunto es de un funcionario.
06:43Luis Carlos Gutiérrez, que justamente ya fue destituido.
06:49Están rapeando con una institución algunas personas, pero no, el asunto no es de una institución.
06:56Aquí hemos recibido mucho apoyo de nuestros exalumnos y de nuestros actuales alumnos, a pesar de todo.
07:04Porque aquí hacemos las cosas bien, con cariño, con compromiso, con sentido humano,
07:11de hacer que Colombia sea un país más igualitario y que haya posibilidades para todos.
07:17Eso es lo que necesita nuestro país.
07:19El funcionario del que hablamos es Luis Carlos Gutiérrez, secretario general,
07:22que ya fue destituido y denunciado por los delitos de obtención de documento público falso y daño informático.
07:28¿En qué va este proceso?
07:30La Fiscalía ha hecho todos los trámites, vino a cara, revisó todo lo que consideraron que tenían que revisar.
07:39Fuimos abiertos a entregar toda la información que nos pidieron.
07:44Sabemos que están haciendo más averiguaciones y tenemos entendido que próximamente nos llaman a ampliar información.
07:53En esa visita de las que ustedes hablan decían que este funcionario era la única persona que tenía la llave
07:59de acceso a ese sistema
08:00donde se guardan todos los requisitos.
08:02¿Era estratégico que un solo funcionario tuviera esas llaves y cómo puede pasar esto en una entidad que matricula a
08:07más de 5.000 estudiantes por año?
08:09Da la casualidad de que violó todos los controles.
08:15No era el único, pero sí un ingeniero de sistemas.
08:19Es difícil controlar a un ingeniero de sistemas, que se la saben todas en esos temas.
08:26Pero, pues indudablemente, que él era una de las personas que podían tener o que tenían acceso al último filtro
08:37de la información.
08:38Y él la embarroba.
08:39¿Y hay más funcionarios involucrados o solo...?
08:42Solamente él.
08:43Solamente él.
08:44Solamente él.
08:46Hablemos un poco del incremento y del modelo que maneja la San José.
08:50Aumentó de manera significativa su matrícula y el número de graduados.
08:53Y me permite leer los datos.
08:55En 2021 tenían 301 estudiantes, un año después más de 2.000 y luego casi 6.000 graduados.
09:01¿Cómo lograron ese crecimiento que varios conocedores del sector educativo lo califican como atípico,
09:07sino una estructura académica tan robusta?
09:09Como somos inquietos, somos inteligentes, somos capaces, somos juiciosos con la educación,
09:15pues habíamos mirado cómo podíamos nosotros divulgar nuestra virtualidad.
09:20Y implementamos el mejor sistema que ha habido en Colombia para hacer mercadeo digital.
09:29Mientras que las otras universidades apenas estaban aprendiendo, nosotros íbamos adelante.
09:34Escogimos tres años de ventaja.
09:38Por la pandemia les tuvimos tres años de ventaja.
09:41Y por eso nos llenamos de alumnos, porque tenemos la mejor plataforma para vender,
09:45la mejor plataforma educativa, los únicos que estábamos preparados.
09:49Pero además de eso, teníamos la conciencia de que, si bien es cierto que se había disminuido un poco
09:58el número de alumnos en el año 2020 por razones de la pandemia, luego la gente a partir del 2021
10:05comenzó a venir y a llegar.
10:08Y resulta que ustedes se metían a las redes sociales y a quién encontraba ahí, a la San José.
10:14Las demás no aparecían.
10:17Por eso nos llenamos de alumnos.
10:19Pero no solamente por eso, porque los demás no tenían sus plataformas habilitadas.
10:25Y el ministerio, por cierto, que habilitó a las demás universidades a que hicieran virtualidad,
10:30nosotros sí teníamos los programas aprobados, nosotros no.
10:32Y a ellos sí no les dieron nada.
10:34Las plataformas virtuales y los programas virtuales fue la clave del éxito de ese incremento de la matrícula.
10:41Pero además fue el rebote.
10:43La gente bajó y luego volvió.
10:46Pero además el hecho de que nosotros cobramos poco.
10:49Nosotros cobramos poco, porque esa fue parte de nuestra estrategia también.
10:54Cobrar, cobrar un poco menos para que la gente pudiera estudiar.
10:57Nosotros somos instituciones de carácter social.
11:00¿Por qué nos dicen que nosotros tuvimos un crecimiento tan rápido?
11:04Si yo miro la Uniminuto también, y si yo miro la CUN también,
11:08y si yo miro algunas otras universidades que quiero nombrar, también.
11:13Solamente se fijan en nosotros por este escándalo con esta señora.
11:19Pero créanme que el crecimiento es un crecimiento totalmente justificado de acuerdo con lo que ocurrió en su momento.
11:26Quizás lo que llama la atención es que fue en muy poco tiempo, de un año al otro duplicaron casi
11:31que las cifras.
11:32¿Por qué la gente volvió a estudiar después de no estar estudiando por el problema del COVID?
11:37¿Ya?
11:38Y porque la gente hoy en día, ¿por qué no hemos vuelto nosotros a poner cuñas radiales?
11:45Porque la gente hoy no se informa por la radio.
11:50Se informa más por las redes sociales.
11:54Y nosotros teníamos gran capacidad de manejo en las redes sociales.
11:57El Ministerio empezó ante las investigaciones, no solo a partir del caso de Juliana Guerrero,
12:01sino desde marzo, por cosas que les estaban llamando la atención.
12:05Por ejemplo, en esa visita, en esa primera visita,
12:07halló que estaban ofreciendo estudiar Derecho en 18 meses,
12:11pero ustedes no tenían registro calificado para ofrecer esta carrera.
12:15¿Qué fue lo que pasó?
12:18Nosotros no tenemos el registro calificado de Derecho.
12:21Nosotros somos ayudantes, facilitadores,
12:25para que estudiantes nuestros o de otras instituciones
12:29que tienen conocimientos suficientes puedan ser convalidados
12:34para que lleguen a tener su título de Derecho con otras instituciones de Colombia.
12:39Nosotros, y se le convalidan estudios previos,
12:43y por eso terminan en menos tiempo.
12:46No porque la persona no haya estudiado 7, 8 años atrás.
12:50Aquí han llegado personas que tienen 8 semestres de carrera de Derecho,
12:549 semestres de carrera de Derecho,
12:55y por alguna enfermedad o situaciones personales no han podido terminar su carrera.
13:01Entonces, esta institución mira sus estudios,
13:04les convalida y les permite seguir adelante.
13:07Eso es lo que nosotros hacemos.
13:08¿Pero por qué en redes sociales de la Fundación
13:11han estado ofreciendo cursar Derecho para ser profesional
13:14si no tenían el registro calificado?
13:16No, nosotros no, de manera directa no.
13:19De manera directa...
13:20Nosotros tenemos la policía que sale...
13:22No, no, perdóname que pronto se cometió un error ahí.
13:24En esa página que después se desmontó,
13:27de pronto sí se cometió algún error.
13:28Pero no porque nosotros estuviéramos riendo de manera directa la carrera.
13:32Ya le dije desde el principio,
13:33nosotros no tenemos el registro calificado de esa carrera.
13:36Lo estamos haciendo en convenio,
13:39ayudando a otra institución a que tuviera sus alumnos.
13:42Para tener mayor claridad sobre el asunto,
13:45¿a qué nos referimos cuando hablamos de esta ruta acelerada
13:47y cómo funciona acá en la San José?
13:50Bueno, ocurre que ya desde hace tiempo yo me había dado cuenta
13:56que decidimos analizar cuánto estudia un estudiante universitario en Colombia.
14:04Un estudiante universitario en Colombia descansa el mes de junio,
14:09descansa el mes de julio,
14:11descansa unos días de agosto, cinco días de agosto,
14:13pero no los contemos,
14:16descansa diciembre y descansa enero,
14:18ahí van cuatro meses.
14:21Descansa semana santa,
14:23descansa semana de receso,
14:25ahí van cuatro meses y medio.
14:27Agreguemosle a esos cuatro meses y medio
14:29los cinco, tres, cuatro días de agosto que se demora en iniciar.
14:35Agreguemosle los días de enero que se demora en iniciar,
14:37ahí puede haber una semana más.
14:39Entonces son cuatro meses y medio más una semana,
14:44son cuatro meses y tres semanas.
14:46Pero a eso agreguemosle que Colombia tiene 18 festivos,
14:50a ratos 16 o 17.
14:52Y tomemos un solo día de esos festivos que el alumno descansara,
14:57o sea, 18 días más.
14:58Eso son dos semanas y media.
15:00Si usted se da cuenta,
15:02el alumno universitario en Colombia descansa cinco meses y una semana.
15:07Cinco meses y una semana.
15:09Por eso decidimos implementar periodos académicos cuatrimestrales,
15:15donde cumplimos a cabalidad con la intensidad horaria y con el número de créditos
15:20y con todo lo que sea necesario hacer.
15:23Nosotros, eso nos forzó aquí administrativamente mucho,
15:26porque entre un semestre y otro, nosotros no tenemos sino 15 días,
15:30realmente 15 días.
15:31Y es más, intensificamos algunas materias a lo largo del cuatrimestre
15:39para poder tomarnos dos o tres días y poder tener tiempo de organizar el siguiente semestre.
15:44Pero realmente nosotros hacemos cuatrimestres donde cumplimos a cabalidad,
15:49a cabalidad con lo exigido por el Ministerio de Educación Nacional
15:54en cuanto a intensidad horaria, en cuanto a créditos y a todo lo demás.
15:57¿Y cómo garantizar la calidad en todo ese proceso, que es un poco más acelerado?
16:02La calidad se garantiza haciéndole pruebas al alumno.
16:06Y nuestros estudiantes, ojo, que quiero contarle,
16:12nuestros estudiantes siempre, y le podríamos dar muchos resultados,
16:16pero mire, estos son los resultados que certifica el Ministerio de Educación Nacional.
16:21Fuimos la universidad número 22,
16:24entre 300 universidades de Colombia, fuimos la universidad número 22.
16:30Siempre nuestros estudiantes han ocupado primeros lugares.
16:33Y yo le puedo, no sé si los tenga bien a mano,
16:37mostrarle certificados de cómo nuestros estudiantes
16:40siempre han ocupado los primeros lugares en el IFES.
16:43Y el puesto 22 a nivel profesional.
16:47Y fuimos el puesto quinto, quinto, aquí usted lo puede ver,
16:53fuimos el puesto quinto a nivel tecnológico en Colombia.
16:57Nosotros somos una muy buena universidad.
17:01Francisco Pareja no hace nunca nada malo.
17:04Siempre lo hace bien.
17:06Todo lo hace bien.
17:08En medio de este escándalo, los más afectados han sido los estudiantes
17:11y, por supuesto, los egresados.
17:15¿Qué están haciendo para proteger el buen nombre de la institución
17:18y justamente de los estudiantes que ya pasaron por estas aulas
17:21y los que están transitando estas aulas?
17:23Miren, vamos a comenzar a hablar con los periodistas
17:32como primer elemento de trabajo para ir poco a poco aclarando este escándalo
17:38por una persona, por una persona que actuó en Malacé y traicionó a la universidad.
17:46No por la universidad, ni por Francisco Pareja, ni por su equipo directivo.
17:51Entonces, vamos a comenzar a hablar con todos los periodistas
17:55de que más podamos de este país.
17:58¿Por qué?
17:59Porque nosotros tenemos la frente en alto para decirles
18:03que nosotros no hemos cometido ningún delito
18:06que vaya a afectar el nombre de Francisco Pareja o de la universidad.
18:13Tienen que juzgarse al señor,
18:15pero por ahí hay una persona que insiste en tratar de desprestigiar la universidad
18:20y como le estoy a ustedes contando, somos una buena universidad.
18:23Es más, somos una universidad que ha hecho las cosas bien
18:29y es sostenible en el tiempo.
18:32Por ejemplo, el Triángulo le tiene prestados, alquilados a muy bajo precio,
18:38más de 35 bienes a la universidad.
18:42Sostenible en el tiempo, totalmente sostenible en el tiempo.
18:45Pero además, la universidad está construyendo un edificio.
18:50Vamos a hacer la mejor universidad de Colombia para la gente de estratos...
18:54Yo soy de los Andes, quiero llegar a ser los Andes de los estratos populares.
18:59Yo soy de los Andes, vamos a ser los Andes de los estratos populares de Colombia.
19:02Francisco, ya para finalizar, en caso de que el Ministerio de Educación
19:06encuentre otras irregularidades en la entrega de otros títulos,
19:10¿está usted listo para enfrentar una vigilancia especial e incluso la remoción de otros directivos?
19:16Mire, Paula, todo lo que encontremos va a ser denunciado.
19:22Todo, absolutamente todo lo que encontremos va a ser denunciado.
19:26Y esperamos que no haya factores de orden extraño que impidan que nosotros sigamos haciendo las cosas bien,
19:36porque hemos hecho siempre las cosas bien.
19:39Una persona, una persona no tiene por qué afectar el funcionamiento de una institución
19:48si es un individuo, no una institución, la que ha cometido ese error tan grave, tan grave.
19:56Y si aparecen más casos, los vamos a denunciar y que esa persona responda.
20:00Paralelo a la investigación del Ministerio, ¿ustedes están llevando a cabo auditorías independientes?
20:05Sí, señora, sí, señora, claro que sí.
20:07Y se comprometen a hacer públicos los resultados que lleguen a encontrar.
20:11Y excúseme que no la haya atendido antes, pero la verdad que estamos organizando este equipo de trabajo para poder
20:18hablar con ustedes.
20:20Francisco, muchísimas gracias por este espacio, por la disposición.
20:23No, no, con mucho gusto y todo lo que ustedes quieran venir a investigar, bienvenidos.
20:29Nos gustaría que miraran unas aulitas que tenemos allí de robótica y de inteligencia artificial y de todo eso,
20:34para que vean para dónde vamos nosotros.
20:37Vamos a ser la mejor Universidad de Colombia.
20:38E invitamos a nuestros lectores y a nuestras lectoras a que estén pendientes de la sección de educación,
20:43donde encontrarán mayor información sobre todo este proceso.
20:46Y no olviden seguirnos en nuestras redes sociales.
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