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Escuelas ajustan horarios ante contaminación: estas son las nuevas medidas
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00:00Esta contaminación que afecta el territorio nacional y los impactos que está dejando negativamente las olas de calor
00:05ha permitido a la Secretaría de Educación hacer un movimiento en cuanto a horarios de clases en el sistema educativo
00:13público.
00:14Ministra de Educación, Ivette Argueta, gracias por estar con nosotros.
00:18Explíquele por favor a Honduras, a los maestros, padres de familia y también alumnos, que contiene esta disposición.
00:25Buenos días.
00:26Buenos días, Contrano. Buenos días al pueblo hondureño.
00:31Bueno, hemos estado en comunicación con el ministro Reynaldo Sánchez, ministro de Copeco,
00:38donde hemos estado analizando la ola de calor que tenemos en nuestro país.
00:45Entonces, hemos analizado que vamos a mover un poco el horario, vamos a estar haciendo ahorita por unos días con
00:54un nuevo horario.
00:55Por ejemplo, los niños de pre-básica van a ingresar a las 8 de la mañana y van a salir
01:02a las 11 de la mañana.
01:05La jornada de la medicina va a entrar de básica y media, va a entrar a las 7 de la
01:10mañana y van a salir a las 11 de la mañana.
01:15Básica y media por la tarde, es decir, va a ingresar a las 1 de la tarde y van a
01:22salir a las 5 de la tarde.
01:24Estamos nosotros queriendo que los niños no estén en la hora de las 11 a 12, en mediodía 1, que
01:31es donde el sol está más fuerte y es donde más rápido les cae los calles del sol a ellos
01:37también.
01:38Hemos tenido llamadas de padres de familia, ¿verdad?, solicitando que más bien que levantemos la clase y que hagamos virtual,
01:46pero en este momento creemos que no es conveniente que lo hagamos virtual.
01:52Sin embargo, les pedimos a los padres de familia que nos tengan un poco de paciencia.
01:57Vamos a ver qué dice Copeco dentro de las próximas horas para los siguientes días.
02:01En este horario, Juan Carlos, no estamos nosotros queriendo que se acepte ninguna asignatura.
02:08Por lo tanto, lo que vamos a hacer es reducción de la hora, de los minutos de la hora clase,
02:15¿verdad?
02:15Si la clase tenía 40 minutos, vamos a reducir a unas 30 minutos para que ninguna clase salga aceptada.
02:23Bueno, ministra Ramón Matute le está entrevistando.
02:27Ah, perdón, Ramón Matute, disculpe.
02:29Lo que queremos también saber es que los maestros van a cumplir su jornada.
02:32Es decir, ellos tienen que entrar a las 7 y tienen que salir a las 12, ¿verdad?
02:38Díganse que nosotros estamos haciendo así para cubrir tanto los educados como los docentes y toda la comunidad educativa, ¿verdad?
02:45Que llega tanto a cerca el sol, a los rayos del sol, a los niños como a los docentes,
02:52como a los padres de familia que llegan a traer a los niños, a los hijos, las personas que trabajan
02:56de aseo, ¿verdad?
02:57Queremos tener una, toda una línea de protección.
03:02¿Cuánto va a durar esta medida, ministra? ¿Cuánto calculan ustedes?
03:06Nosotros estamos trabajando con COPECO, que son ellos los entes rectores, ¿verdad?
03:10De la gestión de riesgo.
03:12Dependiendo de los boletines que nos está enviando COPECO, de esta misma forma nosotros vamos a ir avanzando.
03:18Hay también recomendaciones puntuales, ¿verdad, ministra, para tanto docentes como también alumnos?
03:25Recomendaciones puntuales.
03:26Sí, mire que la clase de educación física le estamos recomendando que lo hagan la forma,
03:31no la forma práctica, sino que se haga la forma teórica, ¿verdad?
03:35Claro, en aquellos centros educativos donde tienen canchas fechadas y crean que no afecta pues la actividad física a los
03:42jóvenes,
03:43pues lo pueden hacer, pero si ustedes creen, si los docentes creen que sí puede afectar por el calor, ¿verdad?
03:49Las actividades que puedan tener, que se puedan desmayar los niños, entonces mejor nos vamos a la parte teórica.
03:56Sí, claro.
03:57También le pedimos a los padres de familia que pongan mucha agua, abundantes plásticos,
04:03botecitos con agua, a los niños que también pongan toallitas húmedas,
04:08pues entre toallitas de las que lleven el húmedo, sino unos plásticos con agua para que los tengan húmedos
04:13para que se estén hidratando mediante ellos y estén en sus clases.
04:18Ahora, ministra, ¿se han reportado niños con problemas de salud producto de la ola de calor y la contaminación ambiental?
04:30Sí han tenido niños que se han desmayado, ¿verdad?
04:33En algunos centros educativos, principalmente en aquella zona norte, en la zona sur,
04:37ya hemos tenido conversación con los directores departamentales
04:40y ellos han manifestado que sí han tenido ya esos casos en cuales le pedimos a los docentes
04:46que sí tienen esos casos, ¿verdad?
04:48Que el niño que tenga problemas de salud, que por favor lo hagan saber inmediatamente a sus padres de familia
04:53para que sean los padres de familia que puedan llevar a estos niños a algún médico.
04:59Ahora, quiero aprovecharla porque usted es la máxima autoridad en educación, quiero aprovechar la entrevista.
05:05Hablemos un poco de la jornada extendida porque los maestros se preguntan
05:09¿cómo se va a implementar la jornada extendida en el sistema educativo público del país?
05:14Explíqueles, por favor, ministra.
05:19Sí, la jornada extendida es un proyecto, un pilotaje que tenemos en esta administración
05:24que esperamos empezar el próximo año, en el 2027.
05:28Hoy estamos en planificación.
05:31Esta jornada va a atender a aquellos niños, niñas, jóvenes, ¿verdad?
05:36Desde las 7 de la mañana hasta las 3 de la tarde.
05:40Eso nos lleva a nosotros con mayor seguridad en la enseñanza y aprendizaje.
05:45Los niños van a estar mejor atendidos, van a tener niños que van a tener dos tiempos de comida
05:50para su mejor nutrición.
05:52Se les va a tener que dar lo que es la mediana de la mañana y lo que es el
05:55almuerzo.
05:56El padre de familia va a estar más tranquilo porque sus hijos van a estar,
06:00va a estar seguro que sus hijos van a estar atendidos en el centro educativo.
06:04Muchos jóvenes, cuando ya salen al mediodía de sus casas, de repente no llegan a sus casas
06:09porque sus padres no están y se van a jugar, se van a pelear contra diferentes centros educativos.
06:17Ellos se van a los campos y hacen otras actividades que no aprovechan el tiempo
06:22como nosotros esperaríamos, como dice el señor presidente, que estén mejor atendidos.
06:27Entonces van a estar mejor atendidos estando en el centro educativo.
06:30Los maestros también se les va a pagar, tenemos ya maestros con sus horas de jornada extendida
06:37también, su jornada exclusiva.
06:40Entonces también van a ser pagados totalmente desde las 7 de la mañana hasta las 3 de la tarde que
06:46estén.
06:47Estamos planificando nosotros todo eso.
06:49Van a ser centros educativos también muy atendidos, donde van a tener toda su atención
06:55desde que estén niños, muchachos, haciendo varias actividades por la jornada de la tarde.
07:01Entonces, aquí va la otra pregunta.
07:03¿Se van a contratar maestros para que apliquen esta jornada extendida?
07:08Tomando en cuenta, ministra, que usted también viene de las aulas de clases,
07:13porque yo sé que usted también ha dado clases.
07:17Esos maestros que tienen una jornada plena, es decir, que tienen horarios de 7 a 12
07:23y que luego se trasladan al otro centro educativo a prestar también sus servicios docentes.
07:27Es decir, a estos maestros que tienen 72 horas, la jornada plena,
07:33¿se les va a exigir que cumplan con una jornada extendida
07:36o se van a contratar maestros ya específicos, especializados para este tipo de jornada?
07:43Vamos a venir trabajando ahorita, que es el pilotaje, ¿verdad?,
07:46con los maestros que ya tienen su jornada exclusiva.
07:51Los maestros que tienen su jornada plena, pues van a estar trabajando con su jornada plena.
07:56Ah, ok.
07:56Como les digo, es un experimento o un pilotaje que estamos haciendo,
07:59pero sí, lo mejor sería que todo el horario, todas las jornadas extendidas
08:05fuera en nuestro país.
08:07Entonces queremos que vamos a ir avanzando cada año
08:09y que no sea una medida de gobierno, sino que sea una medida de país, de Estado,
08:16porque así vamos a salir adelante.
08:18De hecho, ya aquí en Honduras ya hay algunos centros educativos que lo hacen.
08:22Bueno, por ejemplo, todas las escuelas privadas tienen ese horario, ¿verdad?
08:26Y podemos ver siempre la mejora y la mentalidad de los niños y niñas
08:31que están en estos centros educativos que tienen esa jornada extendida.
08:35Es que usted ya me acordó mis años de estudiante, Fíjese, Ministro.
08:38Cuando nosotros estudiábamos, íbamos las dos jornadas.
08:41Íbamos las dos jornadas.
08:42Yo también iba a las dos jornadas.
08:43De hecho, cuando yo estudiaba en el Avelardo Forcín,
08:46íbamos desde las 7 de la mañana hasta las 5 de la tarde.
08:51Sí, 4 o 5 de la tarde.
08:52Entonces, vea que va a hacer mucho tiempo y éramos grandes estudiantes
08:56y estaríamos muy preparados.
08:58Sí, mire, esa jornada yo la...
08:59Aprovechábamos mucho el tiempo.
09:01Sí, esas jornadas allá en la escuela Marco Aurelio Soto,
09:04en Marcal a la Paz, donde hice mi primaria, así era.
09:07Así eran las jornadas extendidas.
09:09Ahora, quiero concluir con esto.
09:11¿Sigue encontrando usted irregularidades en esta secretaría?
09:14Mire, ahí andan publicando en páginas específicas de docentes
09:20una cantidad impresionante de asesorías técnicas
09:25y de otro tipo de puestos en la Secretaría de Salud
09:29con sueldos hasta de 150, 160 mil en Pira.
09:32Ministra, ¿sigue encontrando usted este tipo de irregularidades?
09:37Estaba haciendo el estudio de cada una de las plazas,
09:41es verdad que se mencionan.
09:43Estamos avanzando en la investigación, como le digo.
09:46Más que todo nosotros para ordenar un poco la tasa,
09:50aquellas asistencias técnicas que están legalmente nombradas,
09:54pues no tienen por qué preocuparse,
09:56pero sí hay algunas asistencias técnicas que no han sido nombradas.
10:02No lo puedo decir si legalmente o no legalmente
10:05iban a ser requeridas las personas que están nombradas en estas plazas.
10:10Todo lo que estamos haciendo para ordenar la tasa,
10:12no es ninguna persecución política.
10:14Siempre va a salir adelante cualquier situación,
10:17ya no me hayan que haya.
10:18Están los agentes investigadores del país.
10:21Nosotros estamos avanzando a la mejora del sistema educativo nacional.
10:25¿Cuántas asistencias técnicas y regulares, ministra?
10:28Como le digo, en este momento no sabría decirle.
10:31¿Verdad?
10:31De repente no son tan serias y generalidades,
10:34sino que de repente fueron mal nombradas.
10:37Mal nombradas.
10:37Entonces, estamos identificando cada una de ellas.
10:40¿Y los salarios en cuánto oscilaban?
10:43No, los salarios andan entre 56 mil, 60 mil, 54, 55, por ahí andan.
10:54¿Los expedientes ya fueron enviados al Ministerio Público, ministra?
10:59No, nosotros no estamos enviando nunca ningún expediente al Ministerio Público.
11:04Como le digo, no es que estamos nosotros usando una persecución.
11:08Estamos haciendo un estudio de un ordenamiento a las casas.
11:11Esto se puede arreglar dentro de ahí mismo en la Secretaría de Educación.
11:14Nosotros estamos para limpiar la casa, para ordenarla, ¿verdad?
11:21En eso estamos en estos momentos.
11:22Hay una comisión de abogados de la Secretaría de Educación y de personal de recursos humanos
11:27analizando cada una de las compañías.
11:30¿Hay o no hubo o no existió abusos en la entrega de plazas de los docentes en estos momentos en
11:36el país?
11:37¿O en la administración anterior?
11:41Pues tendríamos que ver qué es lo que es un abuso, cuánto se necesitaba y cuánto no, ¿verdad?
11:47Bueno, en las aulas de clase les voy a decir que nunca se dice que es suficiente la cantidad de
11:52docentes que hay.
11:53Pero por eso también está el acompañamiento de docentes.
11:57Ha estado pasando en estos momentos a nivel nacional y ahí es donde estamos nosotros identificando
12:02dónde hay exceso de docentes, en qué centros educativos hay exceso de docentes.
12:07Y lo que estamos haciendo es reubicándolo, ¿verdad?
12:10Pasándolo para otros centros educativos donde sí se necesite.
12:13Bueno, hay que rescatar esa jornada nocturna, ministra.
12:17En algunos centros educativos del país, principalmente en la educación media,
12:21hay que rescatar esa jornada nocturna, hay que incentivar a los estudiantes.
12:26Claro que sí.
12:26¿Verdad?
12:27Es una jornada que viene a incentivar, a ayudar a muchos jóvenes, ¿verdad?
12:33Que vienen de su trabajo, si es necesario, que ellos sigan avanzando en sus estudios.
12:39Ya que en un país con su gente educada, pues vamos a progresar mucho.
12:43Gracias, ministra. Muy amable por atendernos aquí en TN5 Matutino esta mañana.
12:47Muchas gracias a usted. Vamos para servirles.
12:49Gracias.
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