00:01¿Qué es la educación?
00:04La ministra de Educación se puso a analizar cómo operaban todos los recursos que maneja el ministerio,
00:15los recursos que van a algo tan importante, tan importante para el país como es la educación.
00:21Y miren lo que descubrió.
00:28Solamente le hizo auditoría a seis municipios, a seis de 1.200 municipios, a seis.
00:40En seis, de seis, en cuatro de esos municipios, descubrió que se estaban inventando los niños
00:49y estaban inflando las cifras para que les enviaran más dinero.
00:56¿Con qué objeto? Con el objeto de robarse la plata.
01:00Y solamente en esos cuatro municipios, el desfalco o el desfase sumaba 36 mil millones de pesos.
01:1036 mil millones de pesos.
01:12Ministra, ¿por qué no brevemente le dice al país, eso solamente de seis municipios, cuatro resultaron?
01:20Pues vamos a ir vigilando el resto para ver cómo va esa situación en el resto de los municipios.
01:2736 mil millones en sólo cuatro municipios.
01:31Sí, presidente.
01:32En desarrollo de nuestra función desde el Ministerio de Educación Nacional
01:35de hacerle seguimiento y control a la prestación del servicio educativo
01:39desde las entidades territoriales, que son las que tienen la responsabilidad
01:45de administrar en sus territorios la educación,
01:49contratamos una auditoría para que verificara la correspondencia que existía
01:55entre el número de niños que efectivamente estaban matriculados asistiendo a clase
01:59en estas entidades territoriales, con la información que nos habían reportado
02:04al sistema de información en el Ministerio, que es la base para girar los recursos
02:11para financiar la educación, porque la educación en el país se paga por niño atendido.
02:17Pues bien, de las seis entidades territoriales que fueron auditadas,
02:21en cuatro de ellas se encontró una diferencia entre los niños efectivamente matriculados
02:29asistiendo a sus clases, con la información reportada, de 34 mil niños,
02:35que significa entonces que les giramos de más, más de 36 mil millones de pesos
02:41a estas entidades territoriales.
02:43Estas auditorías fueron a cada uno de los municipios, a cada una de las escuelas,
02:48a cada uno de los salones de clase y verifican los niños matriculados que asisten a clase
02:54con los reportados efectivamente del sistema de información.
02:57Y ahí se encontró esa diferencia.
03:00Entonces, con base en esta información, lo primero que ya hicimos fue,
03:04en los futuros desembolsos del SGP, descontarles esos recursos
03:08y además poner en conocimiento de esto a los órganos de control.
03:13Personalmente estuve con la Contraloría, con la Procuraduría y con la Fiscalía
03:17para que realicen las investigaciones que son de su competencia.
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