- hace 2 días
CARTOONS AND MORE CARTOONS
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DiversiónTranscripción
00:09Mi alarma no se encendió.
00:17Tal vez le di mucha cuerda.
00:20A veces, si le das demasiada cuerda a un reloj, no funciona.
00:25Todos somos un reloj.
00:30Eres todo un caso, ¿lo sabías?
00:33Nunca he visto a nadie que sea tan nerviosa con la escuela. ¿Por qué no te relajas?
00:39¿Quién puede relajarse?
00:42Estoy muy desanimada, Chuck.
00:46Nos pusieron un examen de verdadero o falso después de un ensayo.
00:51Y aún quedan tres meses de escuela.
00:53Habrá más estudios, más exámenes y más agonía.
00:56¿Cómo puede uno enamorarse cuando pasan todas estas estupideces?
01:01Exámenes por hacer, reportes por escribir, tantas tonterías.
01:05El amor puede esperar, Charlie Brown.
01:16Reporte Agricultura.
01:18Este reporte es sobre melones.
01:20Los melones deben ser plantados entre el 15 de mayo y el 5 de junio.
01:25No sé qué se debe hacer si estás fuera de la ciudad.
01:32Me alegra no ser un granjero de melones.
01:36¿Un proyecto de ciencia?
01:38¡Oh, santo cielo!
01:40Odio los proyectos de ciencia.
01:41Nunca se me ocurre nada diferente.
01:44Haré el mío sobre los distintos tipos de metales en la Tierra.
01:48Y cómo cada uno de ellos ha afectado el proceso de la humanidad.
01:52Haré el mío sobre dolores de estómago.
01:56Problema número 5.
01:57Un hombre tiene una hija y un hijo.
01:59El hijo es 3 años mayor que la hija.
02:02En un año el hombre será 6 veces mayor que su hija actualmente.
02:06Y en 10 años tendrá 14 años más que las edades combinadas de sus hijos.
02:11¿Qué edad tiene el hombre actualmente?
02:13Lo siento.
02:15No podemos completar su llamada.
02:17Por favor, revisa el número y marque otra vez.
02:20¿Qué estás leyendo, Franklin?
02:22Es un libro de psicología.
02:24Por lo que puedo entender, parece ser bastante bueno.
02:28Olvídalo, Franklin.
02:29Ningún libro de psicología puede ser bueno si lo entiendes.
02:35Bueno, aquí estoy otra vez, lista para exponer.
02:39Y adivinen qué les traje hoy.
02:41Tengo cosas aquí que los emocionarán y los aterrarán.
02:45Tengo cosas aquí que los llenarán de miedo, de terror y de horror.
02:51Tengo cosas aquí que los...
02:54¿Sí, señora?
02:57Una ya no se puede divertir en las exposiciones.
03:10Tendremos que aprender el sistema métrico, Franklin.
03:12Para cuando crezcamos, el sistema métrico tal vez sea oficial.
03:17Una pulgada son 2.54 centímetros.
03:19Un pie son 0.3048 metros.
03:22Y una milla son 1.609 kilómetros.
03:26Nunca voy a medir nada otra vez mientras siga con vida.
03:30Saqué 7 en historia, 7 en matemáticas, 7 en inglés.
03:37Hasta saqué 7 en lectura.
03:40Tengo 7 en todo.
03:43Soy el estudiante más soso.
03:46La respuesta es 12.
03:49¿No lo es?
03:51¿Qué tal 6?
03:54¿Cuatro?
03:56¿Nueve?
03:58¿Dos?
03:59¿Diez?
04:01¿Siente que solo estoy adivinando?
04:05Me pregunto si seré hermosa cuando esté en último de prepa.
04:09Si yo supiera que no seré hermosa, no me molestaría que me sacaran fotografías de graduación.
04:17Choc, ¿quieres tomar mis fotos de graduación sentada en tu piano?
04:21Pero no tengo piano.
04:25Eso es lo que me gusta de ti, Choc.
04:27Siempre tienes una rápida e insípida respuesta.
04:31Mi reporte es sobre África.
04:34De hecho, lo que quiero decir es que mi reporte habría sido sobre África.
04:39Si, ah, bueno, esa era la intención.
04:42Creo que nunca, ah, me concentré en hacerlo.
04:46Bueno, ya sabe cómo es a veces.
04:49Y yo, yo nunca me someto ante la misericordia de la corte.
04:55Te ves algo deprimido, Charlie Brown.
04:57Me preocupo mucho por la escuela.
05:00También me preocupan mis preocupaciones de la escuela.
05:05Mis ansiedades tienen ansiedades.
05:10Nunca resolveré el segundo problema.
05:13Solo escribe once, Franklin, y no te preocupes tanto.
05:16Eso es lo que hice yo.
05:17X casi siempre es once y Y casi siempre es nueve.
05:21Una cosa que aprendí de álgebra es a no tomarse nada en serio.
05:26Las nuevas mates son demasiado para mí.
05:29Ya lo entenderás.
05:30Solo toma tiempo.
05:32No para mí.
05:33Nunca las entenderé.
05:35¿Cómo puedes resolver problemas nuevos con una mente de mates viejas?
05:40Conjuntos, función biyectiva, conjuntos equivalentes, conjuntos no equivalentes, conjuntos simples, conjuntos dobles, operación unaria, tema, unión de conjuntos, número, oraciones,
05:57marcadores de posición.
05:58Lo único que quiero saber es cuánto es dos más dos.
06:03Sé la respuesta.
06:04Sé la respuesta.
06:07La respuesta es dos.
06:09No lo es.
06:11Jurado, por favor descarte la última declaración.
06:17¿Quién es el padre de Henry IV?
06:20Eso es algo que me tiene sin cuidado.
06:24Ups.
06:25Lo siento.
06:26Me disculpo.
06:28Eso me nació del corazón.
06:31Si de camino del pueblo A al pueblo D, pasas primero por el pueblo B y luego por el pueblo
06:38C, y hay 16 km más de A a B que de B a C, y 16 km más de
06:45B a C que de C a D,
06:47si hay 628 km de A a C, que tan lejos está A de B.
06:54Bueno, sabía que pasaría antes o después.
06:57¿Cuál es el problema?
06:58Mi educación ha llegado a su fin.
07:05¿Qué sucede Charlie Brown?
07:07Acabo de recibir terribles noticias.
07:09La maestra dice que iremos a una excursión a un museo de arte y tengo que sacar 10 en mi
07:14reporte o reprobaré todo el curso.
07:18¿Por qué nos presionan tanto con las notas, Linus?
07:21Bueno, creo que el propósito de ir a la escuela es sacar buenas notas.
07:26Así puedes llegar a la prepa estudiando mucho para sacar buenas notas para poder ir a la universidad.
07:33Y el propósito de ir a la universidad es que saques buenas notas para poder estudiar el posgrado.
07:39Y el propósito de eso es estudiar mucho y sacar buenas notas para poder conseguir un trabajo y ser muy
07:47exitoso.
07:48Para poder tener hijos y mandarlos a la escuela a que saquen buenas notas para que puedan llegar a la
07:54prepa, sacar buenas notas y entrar a la universidad.
07:58Santo cielo.
08:04Señor, acabo de leer que iremos a una excursión. Las excursiones me matan de miedo.
08:11¡Marcy! Las excursiones son muy divertidas. ¿Te gustará?
08:14¿Pero qué tal si me enfermo? ¿Qué tal si me pierdo?
08:18Escuché que tienes que llevar tu almuerzo a las excursiones. ¿Eso es cierto, señor?
08:23¿Qué tal si voy y me doy cuenta de que dejé mi almuerzo en el autobús?
08:28¿Qué tal si me subo al autobús equivocado y termino en el centro o algo así?
08:34No te preocupes, todo va a salir bien. En las excursiones te ponen con un compañero.
08:39Siempre ponen a un estudiante mayor con uno menor. Te aseguro que yo seré tu compañera.
08:44Para hacerlo más fácil, ¿por qué no vienes a mi casa mañana temprano para que lleguemos juntas a la escuela?
08:51Verás que todo va a estar bien.
08:53Te lo agradezco, señor.
08:55Y deja de llamarme señor.
09:00Ay, cielos. Creo que me quedé dormida.
09:04No quiero hacer esperar a Peppermint Patty.
09:07Después de todo, le prometí que no llegaría tarde.
09:24Buenos días, señor. Ya llegué. ¿Llegué a tiempo?
09:31Santo cielo. Marcy, son las cuatro de la mañana. Vuelve a casa y regresa más tarde.
09:43Imposible. No podré volver a dormir.
09:48Psst, señor. ¿Puedo pasar?
09:52Como gustes. Igual ya no puedo dormir. Y deja de llamarme señor.
10:00No sé por qué hay que ir de excursión. ¿Por qué no quedarnos en la escuela? ¿Por qué molestamos al
10:07mundo exterior?
10:08Yo creo que la escuela inventó las excursiones para sacar a todos del edificio y poder limpiarlo.
10:18¿Sabes qué significa hacer una excursión?
10:21Significa que recorreremos 16,000 kilómetros en bus y nos darán náuseas.
10:29Señor, perdón por despertarte temprano.
10:32Está bien.
10:34Agradezco que me lleves contigo, señor.
10:37Deja de llamarme, señor.
10:40Y aquí estoy, en el bus escolar, con toda la clase en una excursión. Seguro me voy a marear.
10:50Debí quedarme en casa. Eso es lo que debí hacer. Ya me imagino los encabezados.
10:56Niña de cinco años secuestra autobús escolar.
11:00Llévame a casa, gritó ella.
11:03Ratas.
11:09¿Sabes qué va a pasar un día?
11:11Un día habrá una excursión en la que todos se bajarán del autobús, pero nadie tendrá que formarse.
11:22Estoy bromeando. Eso nunca pasará.
11:29Más vale que despierte, señor. Creo que ya llegamos.
11:34Vamos, Marcy. Los niños ya están empezando a formarse.
11:38Me apresuro, señor.
11:39Deja de llamarme, señor. Snoopy. Es mi viejo amigo Snoopy.
11:45Hola, amigo. ¿Cómo estás?
11:49Es un niño extraño, pero sabe cómo hacer feliz a una niña.
11:54Oye, Chuck. Qué gran sorpresa. No sabía que también estabas en esta excursión.
11:59Sí. Se supone que hagamos un reporte del viaje al museo. Y tal vez repruebe el año.
12:05Sé de lo que hablas, amigo, Chuck. Debemos escribir un ensayo sobre la excursión.
12:11Bueno, no te preocupes, Chuck. Tal vez puedas venir a mi casa esta noche para que trabajemos juntos en nuestros
12:17ensayos.
12:17Puesto a que te alegras de verme, ¿eh, Chuck?
12:24Me alegra que haremos esto juntos, Chuck. A Marcy la aterran las excursiones. Podremos enseñarle qué hacer.
12:35¡Ey! Ya se fueron todos. Debemos alcanzarlos rápido, Chuck.
12:40¡Vamos! Debemos alcanzar a los otros niños.
12:45Vamos, Sally. Entremos.
12:47No voy a entrar.
12:49Claro que sí. No te dejaré aquí para que te pierdas.
12:52Oye, Chuck. ¿A qué edificio se metieron?
12:56Debe ser el que está a la derecha. Es el más cercano.
12:58¿Dónde estamos? Creo que es el Museo de Arte.
13:07¡Esto es terrible!
13:08El museo está vendiendo parte de su colección para seguir abierto.
13:12Deben estar desesperados. Prácticamente están regalando las cosas.
13:17¡Mira las pinturas!
13:19No se mueven. No estoy acostumbrada a ver imágenes que no se mueven y tienen comerciales.
13:24Tal vez veamos a Ramona Lisa.
13:27Intenta no divertirte. Se supone que esto sea educativo.
13:32¡Mira estas piezas de escultura!
13:34Parece una pila de latas de tomate en un supermercado.
13:38¿Cómo que supermercado? ¡Eso es arte pop!
13:42¿Cuál es tu problema, Marcy? ¿No reconoces el arte pop cuando lo ves?
13:51No logro entenderlo, Linus.
13:53Charlie Brown debe estar aquí en algún lugar.
13:56Lo vi afuera hablando con Peppermint Patty y unos niños de la otra escuela.
14:01Espera, Linus. Lo veo.
14:07Antognoni Petrosini, 1909 al 65.
14:13¡Mira esto! ¡Una exhibición de huesos de dinosaurio!
14:16Se ve como un mercado de carne.
14:19Hasta están en venta.
14:22Nunca creí que los huesos de dinosaurio fueran así de caros.
14:26Ya no puedo, Charlie Brown. No puedo ver otra exposición.
14:30Apenas puedo mantener los ojos abiertos.
14:32Marcy me despertó a las 4 de la mañana.
14:37Espero que no te ofendas por mi cansancio.
14:40¿Te ofende, Chuck?
14:42No. No, para nada.
14:44Tal vez deberíamos descansar un poco antes de ver el resto de la exhibición.
14:49Qué lindo de tu parte, Chuck.
14:51Como que te gusta, ¿verdad, Chuck?
14:54Me alegra que no lo digas así nada más. Te respeto por eso.
14:58Es todo lo que necesito. Respeto.
15:03¿Qué dijiste, Chuck? No murmures.
15:07Te gusta un poco, ¿verdad, Chuck?
15:31El manager use dynamite.
15:37Check each item to get those prices right.
15:43Joe Cool! Straighten things out.
15:48Take it easy, buddy, you don't have to shine.
15:52Joe Cool! Just relax.
16:12¡Gracias!
16:32¡Gracias!
16:36¡Gracias!
16:40Mira, ahí está Paper Mim Patty.
16:46Señor, ¿está bien?
16:50Eso creo.
16:52Oye, ¿y Chuck?
16:54Estaba sentado justo a mi lado cuando me quedé dormida y ya no está.
16:59Mejor vamos a buscarlo.
17:01Estás enamorada de Chuck, ¿verdad, señor?
17:04¿Yo? ¿Yo enamorada de Chuck?
17:06¿Cómo podría alguien enamorarse del aburrido, soso y aguado del tal Chuck?
17:13Creo que alguien suspiró.
17:17¡Ahí está! ¡Es Chuck! ¿A dónde va?
17:21Parece que va a casa, señor.
17:24¡Deja de llamarme señor!
17:26¡Oye, Chuck! ¿Qué sucede?
17:29Apuesto a que escuchó lo que dijiste de él sobre que es un soso aguado y que nadie podría enamorarse
17:38de él.
17:39¡Chuck! ¡Regresa! ¡No quise decir eso! ¡No sabía que estabas escuchándome! ¡Chuck!
17:46Ya casi debemos irnos, Linus. Me pregunto dónde se fueron Charlie, Brown y el resto de los niños. Es obvio
17:51que no están en el museo.
17:53Ah, seguro ya están en el autobús.
17:59Mira, ahí está Snoopy. Le preguntaré.
18:03¿Qué tal, Snoopy? ¿Dónde están Charlie, Brown y Sally?
18:06¡Cielos! ¿Dónde has estado?
18:09Vamos, volvamos al autobús antes de que nos dejen aquí.
18:21¡Oye, Chuck! ¡Espera!
18:23¡No, era en serio, Chuck!
18:27¡Quiero ser tu amiga! ¡Me agrada!
18:30Se fue, señor.
18:32Ya lo sé. Volvamos al autobús.
18:35¿Sí te gusta Charlie, no, señor?
18:39Deja de llamarme señor.
18:42¡Qué buen museo de arte! ¿Verdad, Charlie Brown?
18:46¡Tome como mil fotos!
18:48Creo que haré un ensayo ilustrado sobre nuestro viaje al museo de arte.
18:52Ha sido un largo día. Solo faltaba que me recordaras el reporte que debo escribir.
19:01Si te sirve de algo, señor, quiero que sepas que disfruté la excursión.
19:08Aunque el museo se parecía mucho al supermercado del vecindario.
19:13Fue muy educativo.
19:16Hice algo malo.
19:18Herí los sentimientos de Chuck, Marcy.
19:20No me di cuenta de que se había enamorado de mí.
19:24Odio herir los sentimientos de la gente.
19:27Tal vez se me ocurra cómo ayudarte, señor.
19:31Bueno, no sé qué puedas hacer con lo de Charlie Brown, pero sí sé qué puedes hacer por mí.
19:36¿Qué cosa?
19:37¡Deja de llamarme señor!
19:49¿Hola?
19:50Hola, Chuck. Habla Peppermint Patty, compañera de museo.
19:54¡Ay, santo cielo!
19:56Oye, Chuck. ¿Qué te parece si hacemos nuestro reporte juntos?
19:59¿Por qué no vienes? Comparamos notas y hacemos un buen trabajo.
20:04Tal vez saquemos un 10 en nuestro reporte.
20:09Pásame el borrador, por favor, Chuck.
20:13Me tocaste la mano, Chuck.
20:17¿Te gusta Chuck, verdad, señor?
20:21Bueno, buenas noches, Chuck. Buenas noches, Marcy.
20:24Creo que escribimos buenos reportes.
20:26Sacaremos 10.
20:27Acompaña a mi amiga, ¿ok, Chuck?
20:36Fue lindo de tu parte venir a ayudarnos con el reporte de la excursión, Chuck.
20:42En especial después de que Peppermint Patty se le salió lo que en verdad piensa de ti.
20:48A ella le gusta, ¿sabes?
20:51Todo eso de que Chuck es un tipo aburrido, ososo y aguado fue algo que se le salió, ¿sabes?
20:59¡Santo cielo!
21:01Le gusta esa Peppermint Patty, Chuck.
21:07Bueno, Chuck, gracias por acompañarme a casa. Buenas noches.
21:12Si eso no te agradó de verdad, Chuck, puedes verlo como un beso de buenas noches de parte de Peppermint
21:20Patty, porque creo que sí le gustas.
21:36¿Hola? ¿Peppermint Patty?
21:38¿Hola?
21:39Ah, ¿eres tú, Chuck?
21:42¿Qué? ¿Qué? ¿Qué dijiste?
21:45Bueno, es un poco vergonzoso decirlo, pero solo quería agradecerte por el beso de las buenas noches.
21:52¿Beso de buenas noches?
21:56¡Ese Chuck al fin enloqueció!
22:00Ya tengo las fotos de nuestro viaje al museo, Charlie Brown.
22:04Me gustaría ver tu reacción.
22:07Es muy buena, Linus. Tu fotografía se ve justo como la pintura original.
22:12¿Pintura? No recuerdo haber visto ninguna pintura como esa.
22:17Sí, bien hecho. Recuerdo esa escultura.
22:20Yo no recuerdo una escultura como esa.
22:22Son buenas fotos, Linus. Esa fuente era hermosa.
22:26¿Cuál fuente? No recuerdo nada de eso.
22:30¿Por qué no dejas de hacer esas caras raras?
22:34De repente tengo la sensación de que estuve en el lugar equivocado.
22:39Entregué mi reporte sobre la excursión al museo.
22:42Pero ahora me doy cuenta de que no estuve ahí.
22:45Marcy tenía razón.
22:47Estábamos en un supermercado.
22:48Mi maestra me advirtió que solo una buena nota en mi reporte me salvaría.
22:54Escribí un reporte sobre un viaje al supermercado.
22:57Estoy perdido.
23:01Cuando nos devuelvan los reportes sabré que reprobé.
23:04Y tal vez me regañe y quizás hasta me echen de la escuela.
23:08Quedaré en desgracia y pasaré el resto de mi vida sin hacer nada.
23:12¿Por qué nunca hago nada bien?
23:17¿Sí, señora?
23:25¡Saque un 10! ¡Saque un 10!
23:28¡Mira lo que puso en mi reporte!
23:30Tu analogía fue encantadora.
23:33Comparar el museo con un supermercado fue algo digno de un genio.
23:39¿Sabes qué?
23:40El tuyo es el único 10 de todo el salón, Charlie Brown.
23:44Chuck, quiero disculparme por decirte aburrido, aguado y todo lo demás.
23:50No es fácil para una niña hablar así con un niño, ¿sabes?
23:54Lo sé.
23:55Pero siempre he pensado en lo lindo que sería que la niña pelirroja se me acercara un día y...
24:01¡Ya no te soporto, Chuck!
24:05Bueno, señor, dijiste algo mal otra vez, ¿no es así?
24:10Niña, quiero preguntarte algo.
24:12¿Por qué siempre me llamas señor, aunque te pido que no lo hagas?
24:16¿No te das cuenta de lo molesto que llega a hacer?
24:20No, señora.
24:49No, no te das cuenta de lo molesto que viene.
24:55No le du然后 tú bueno.
24:57!
25:01No, no, no.
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