00:00Desde el ámbito educativo, sino desde el ámbito de la justicia, el ámbito legal, porque tiene que ver con particularmente
00:08la realidad que estamos viendo en la sociedad, que hoy las redes sociales, la internet, nos da muchos beneficios, pero
00:15también nos da muchas cosas que tenemos que ocuparnos.
00:20Y lo digo porque todo tiene su lado bueno y su lado negativo. La idea de este protocolo viene a
00:25darle una herramienta y a facilitar la gestión al director. Muchas veces los directores no saben cómo accionar ante determinadas
00:31situaciones y más lo que tiene que ver con las violencias digitales, que es muy volátil, va cambiando día a
00:39día. Uno habla de grooming, uno habla de sexting, uno habla de bullying y en realidad puede haber conceptos nuevos
00:48que se andan incorporando.
00:49Por eso hablamos de violencias digitales. Y a partir de esto tenemos, en este protocolo están hasta los modelos de
00:55actas para que también los directores tengan la facilidad de poder presentar estas actas que las trabajamos con la justicia,
01:01trabajamos con fiscalía, ciberdelito.
01:03Así que muy contentos de poder brindar una herramienta que en este tiempo tan actual y con los acontecimientos que
01:09están pasando sobre el uso de redes sociales y de la internet viene muy bien.
01:13Bueno, ¿cómo es este trabajo articulado con la justicia también?
01:19Sí, sí, sí. Bueno, trabajamos con muchísimos organismos, particularmente también tuvo mucha relevancia la fiscalía de ciberdelito.
01:29Le agradezco en este momento al fiscal porque la verdad puso a todo ese equipo a disposición.
01:34También trabajamos con todos los sectores que tenían que ver con instituciones, con referentes que tenían que ver con la
01:40problemática de redes, la problemática de internet, del uso de dispositivos.
01:46También con la Cámara de Diputados.
01:47Entonces, se buscó con distintas voces, no solamente en el ámbito educativo, poder fortalecer esto que viene a ser una
01:55herramienta para fortalecer el trabajo en las escuelas.
01:57¿Ministro, hoy puntualmente se va a conocer, pero ya se venía trabajando con esto?
02:01No, sí, hay un año de trabajo atrás, hay mucho trabajo.
02:06Hoy vamos a hacer una cuestión más descontracturada, de presentación, pero también de explicar cómo viene el protocolo.
02:12Participan también los dictores de nivel y supervisores, tanto el consejo como el ESPEN, porque la idea es que esto
02:16empezara a aplicarlo en las escuelas,
02:19empezara a capacitar, también a explicar la mejor manera, porque esto es una herramienta que viene a facilitar.
02:24La idea siempre es que sea facilitar la labor del docente.
02:26¿Ministro mencionó la elaboración de actas? ¿Qué otro ejemplo puede darnos de este protocolo?
02:32A ver, ¿por qué hablé particularmente de la elaboración de un acta?
02:35Porque yo fui director y ¿qué es lo que me pasaba?
02:38Ante una situación, ¿qué pongo, qué hago, cómo escribo el acta?
02:43Porque esto no es lo mismo que ya me pasó.
02:45Entonces, hablamos hasta con la policía de ver cuáles eran todos los datos que iban a necesitar.
02:51O sea, esto está armado en una función que le facilita al director, porque esto son muchas veces cuando surge
02:59una situación de violencia,
03:00violencia digital, la verdad que uno se estresa, uno se pone nervioso, a veces uno no sabe qué datos poner.
03:05Entonces, acá hay modelos para poder facilitar según el tipo de violencia que se esté manifestando.
03:11Así que acá lo que buscamos, también desde el punto de vista de nosotros, que fuimos docentes y que estuvimos
03:15en los cargos directivos,
03:16poder facilitar desde esa situación de nervio, esa situación de estrés, esa situación que hay un padre o un chico
03:23angustiado, de poder facilitar.
03:26Respecto a la situación actual, ¿el ministro hubo novedades, digamos, porque vimos que se vieron apareciendo casos y demás?
03:33¿Cómo sigue la simulación?
03:33Sí, no, se redujeron muchísimos los casos porque justamente se actuó rápido desde lo que es el gobierno provincial.
03:41Agradezco, como dije la vez pasada, a la justicia, agradezco a la policía, la verdad que ciberdelito,
03:48que hicieron un trabajo muy bueno y bueno, me parece que esta tendencia y las charlas de concientización que se
03:54hicieron en las escuelas dieron sus frutos.
03:56¿Le puede caber responsabilidad a los padres, teniendo en cuenta que hablamos de menores?
04:00Son todos situaciones muy particulares y según ya, ya han sido algunas de público conocimiento,
04:07han tenido, le han cabido responsabilidad a los padres porque son todos casos diferentes,
04:12no podemos decir que en todos es lo mismo.
04:14Y esperar esas sanciones a partir de lo que ocurra con la justicia y demás.
04:17Sí, sí, eso está interviendo en la justicia y por supuesto está tomando las medidas necesarias,
04:21por eso siempre digo, hay que sacarle la mochila a la escuela de cuestiones que pasan fuera de la escuela.
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