- il y a 6 heures
Bonsoir DICI accompagne les téléspectateurs de BFM DICI dans leur soirée avec un focus sur l'actualité locale : infos, météo, sport, trafic.
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00:01Générique
00:03A Fort-Calquier, un refus d'obtempérer a conduit à l'hospitalisation de deux gendarmes motocyclistes de la brigade motorisée
00:09de Manos,
00:10que les faits se sont déroulés ce matin. Le chauffard a été placé en garde à vue.
00:15Bonsoir, colonel Bardi.
00:16Bonsoir, Enzo.
00:17Vous êtes le commandant du groupement de gendarmerie des Alpes de Haute-Provence.
00:21Déjà un mot sur vos collègues. Comment vont-ils ? Sont-ils toujours hospitalisés ?
00:25Mes militaires sont sortis de l'hôpital. Ils sont traumatisés. Ils ont des contusions, des échymoses, des dermabrasions.
00:33Mais ils se portent globalement au ronde bien. Ils n'ont rien de cassé. Et ils ont pu retrouver leur
00:38famille et leurs enfants ce soir.
00:40Comment la scène s'est-elle déroulée ? Tout est parti d'un contrôle routier ?
00:45Exactement. Alors que le binôme de motocyclistes de la brigade motorisée de la gendarmerie de Manos,
00:50qui était en patrouille de sécurité publique générale sur le secteur de la Brienne,
00:55ils ont constaté un individu qui commettait des infractions au code de la route.
00:59Par conséquent, ont voulu procéder à son contrôle.
01:02Et cet individu a donc refusé d'obtempérer.
01:06Et s'en est suivi un certain nombre d'actions
01:09qui ont conduit à la mise en danger
01:14et des percussions volontaires sur mes deux gendarmes.
01:19Et on voit d'ailleurs à l'image, l'une des motos en tout cas,
01:22qui a été violemment percutée.
01:24Ce chauffard a ensuite pu être interpellé par vos hommes également.
01:29Alors tout à fait.
01:31Ce qui s'est passé concrètement, c'est qu'après avoir voulu procéder au contrôle,
01:35mes gendarmes ont été percutés l'un après l'autre par cet individu.
01:42Donc un dispositif global a été mis en place par un des deux motocyclistes
01:47pour pouvoir procéder en fait à l'interpellation.
01:50Et donc il a été interpellé après avoir percuté mon deuxième motocycliste
01:55de manière particulièrement brutale.
01:58Et qui a également, je tiens à le souligner,
02:03une passante qui était piétonne sur le trottoir a été légèrement blessée.
02:07J'ai pu la visiter ce matin directement aux urgences de Manosque.
02:14Et elle est en bon état, elle est choquée, mais elle se porte bien.
02:16Ce que vous souhaitez rappeler ce soir, justement,
02:18c'est aussi qu'un refus d'obtempérer comme celui-là
02:22met en danger à la fois des militaires,
02:25mais également des citoyens, des personnes lambda qui pourraient passer par là.
02:31Indiscutablement.
02:31L'enjeu en fait, lorsqu'on a un individu qui refuse d'obtempérer,
02:35c'est de connaître les raisons pour lesquelles il refuse d'obtempérer.
02:38Ça peut être un criminel recherché,
02:40ça peut être quelqu'un qui enlève un enfant
02:42ou qui est un trafiquant de stupéfiants.
02:45Raison pour laquelle il était important pour mes gendarmes
02:48de savoir, de connaître les raisons pour lesquelles cet individu refusait d'obtempérer.
02:52Et donc le dispositif qui a été mis en place a permis son interpellation
02:55et ensuite de faire toute la lumière sur, on va dire,
02:59les raisons qui l'ont conduit à refuser d'obtempérer aux ordres de la gendarmerie.
03:03Est-ce que l'on sait justement ces raisons pour lesquelles il n'a pas souhaité obtempérer ?
03:07Une enquête est ouverte pour tentative de meurtre sur personnes dépositaires de l'autorité publique.
03:13Donc les investigations sont en cours
03:15et vous comprenez que je ne peux divulguer d'éléments de l'enquête.
03:19Au-delà de ces faits, on vous sent aussi un peu touché finalement,
03:24aussi personnellement peut-être en tant que commandant
03:26de plusieurs centaines d'hommes dans le groupement,
03:28de voir, de se rendre compte aussi de ce qui peut arriver à ces hommes
03:32lorsqu'ils travaillent sur le terrain.
03:34Alors nous sommes des militaires, nous connaissons les risques,
03:39nous savons que nous sommes susceptibles de mettre notre vie en danger
03:44et pour accomplir notre mission, tout ça nous l'acceptons.
03:48Et pour autant, nous travaillons toujours avec le maximum de sécurité,
03:52mais nous savons que le risque zéro n'existe pas dans notre profession.
03:57Mais bien entendu, je suis touché, je tiens à rendre hommage à tous mes gendarmes
04:02qui au quotidien interviennent sur des violences intrafamiliales,
04:05sur des interventions à risque,
04:07et bien sûr à tous les motocyclistes de la gendarmerie et de la police nationale,
04:12parce qu'en tant qu'usagers de la route et des gens qui sont sur le contrôle des flux,
04:18ils sont particulièrement vulnérables et ils paient chaque année un très lourd tribut.
04:23Ça aurait pu terminer par un drame, cette histoire ?
04:26Là, c'est très clairement un miracle que mes gendarmes soient aussi peu gravement blessés.
04:34Vu la violence du choc, vu la détermination avec laquelle le véhicule les a percutés,
04:43indéniablement, c'est un miracle,
04:45et je tiens à saluer leur état d'esprit, toujours positif, leur combativité,
04:52et le fait qu'il n'ait rien lâché pour pouvoir procéder à l'interpellation de cet individu
04:56qui constituait une menace pour la sécurité publique,
04:59pour les forts calquérins et pour les bas alpins en général.
05:02En France, le nombre de refus d'obtempérer est en augmentation,
05:05plus de 28 000 faits en 2025, cela fait 77 par jour,
05:08c'est en augmentation de plus 11% par rapport à 2024.
05:12Est-ce que c'est un fléau auquel vous êtes aussi confronté dans votre département
05:15ou cela reste quand même plutôt rare ?
05:18Alors non, nous sommes également confrontés régulièrement au refus d'obtempérer.
05:22En moyenne, nous déplorons un refus d'obtempérer par semaine.
05:28C'est la raison pour laquelle nous mettons en place des dispositifs
05:31qui nous permettent d'interpeller en sécurité,
05:34même si le risque zéro n'existe pas,
05:37et malgré le professionnalisme de mes militaires,
05:42parfois...
05:43Il n'y a pas forcément moyen de lutter contre ce fléau ?
05:46Alors je pense que si, en l'occurrence,
05:49il faut faire comprendre en fait aux contrevenants
05:52qu'il convient impérativement de s'arrêter
05:56lorsque les forces de l'ordre vous intiment l'ordre de vous arrêter.
05:59Tout simplement.
05:59Et j'ai toute confiance justement dans nos magistrats
06:05et M. le Procureur de la République
06:07pour que justement les sanctions qui sont prodiguées au quotidien
06:14en fait sont tout à fait justes.
06:16Et je rappelle justement que le ministre en cause est en garde à vue
06:18pour refus d'obtempérer et tentative de meurtre sur personnes dépositaires de l'autorité publique.
06:23Merci, colonel Bardi.
06:24J'ajoute également que le maire de Fort Calquier, David Géant, a réagi.
06:28Je tiens à exprimer notre soutien total et indéfectible
06:31aux forces de l'ordre qui oeuvrent chaque jour avec courage et détermination
06:34pour garantir la sécurité de tous,
06:36souvent au péril de leur propre vie.
06:38Fin de citation.
06:40Dans le reste de l'actualité également,
06:43un accident a eu lieu à Chorges sur la RN 94
06:46au niveau de l'entrée de la zone artisanale de la Grande-Île.
06:50Ce matin, une voiture en a percuté une autre
06:52alors qu'elle traversait la route.
06:54Deux personnes ont été blessées,
06:55un homme de 83 ans et un homme de 62 ans.
06:58Ils ont été pris en charge sans gravité par les pompiers et le SMUR.
07:02C'est une profession qui se retrouve comme les routiers
07:05ou les ambulanciers en première ligne
07:08face à la montée des prix du carburant.
07:09Les aides à domicile roulent parfois plus de 1000 km par semaine,
07:13de quoi faire grimper très rapidement.
07:15La facture pour ces personnes qui utilisent leur véhicule personnel
07:18et qui sont souvent payées en dessous du SMIC,
07:20en plus du coup de pouce promis par l'État.
07:23L'ADMR, l'Agence d'aide à domicile en milieu rural,
07:26qui les emploie, a décidé d'augmenter le remboursement
07:29de l'indemnité kilométrique.
07:31Reportage avec Jules Demeur.
07:34Ce matin, on va chez une dame.
07:36Je vais lui préparer le repas.
07:39Depuis 13 ans, Pascale est auxiliaire de vie.
07:42Au volant de son véhicule personnel,
07:43elle rend visite à une dizaine de personnes au quotidien.
07:46Ça dépend des journées, quoi.
07:48Mais je vais dire une trentaine de bornes par jour.
07:51Comme Pascale, pour les 30 salariés de cette agence d'aide à domicile à Laragne,
07:55le recours à la voiture est systématique.
07:58L'un, 356 km.
08:01L'autre, 388.
08:04Tout cela sur une seule semaine du mois.
08:07Ce qui signifie que ce sont des personnes
08:10qui, sur un mois, font entre 1000 et 1500 km.
08:14Des kilomètres défrayés par leur employeur
08:17qui met la main à la poche face à la crise.
08:19Les indemnités kilométriques sont donc passées
08:21de 0,38 centime du kilomètre à 0,50 centime.
08:26L'ADMR n'a pas attendu de savoir
08:28s'ils pourront bénéficier des aides de l'État
08:30pour venir en aide à ses salariés.
08:32Nous avons décidé le relèvement de l'indemnité kilométrique
08:37pour une période exceptionnelle de deux mois.
08:41Ce qui représente une charge financière supplémentaire
08:45pour notre réseau de 36 000 euros.
08:48De quoi soutenir les 340 agents d'aide à domicile
08:51du département qui pourront aussi bénéficier
08:53des aides aux grands rouleurs
08:55promises par le gouvernement.
08:59Des nouvelles de la réouverture des cols
09:01dans les Alpes de Haute-Provence.
09:03L'accumulation de neige inédite cet hiver
09:05réclame davantage de travail.
09:07Tous les cols ne rouvriront donc pas ce week-end.
09:09Le col d'Alos par exemple est encore fermé.
09:12Le déneigement est terminé.
09:13Mais de nouveaux travaux de sécurisation
09:15visant à éviter les éboulements du côté
09:16de la Foudalos sont prévus.
09:18L'objectif reste d'ouvrir la route
09:19aux véhicules légers pour la mi-juin 2026.
09:22La réouverture du col de la Cayolle
09:24et du col des Champs a aussi été retardée.
09:27Il rouvrira courant mai.
09:29A noter tout de même la route du Val d'Alos
09:31qui a rouvert aujourd'hui.
09:32Et dans les Hautes-Alpes,
09:33le col d'Espréo
09:34qui relie la vallée du Buèche au Val de Durance
09:36a rouvert en mode provisoire aujourd'hui
09:39après des travaux de sécurisation.
09:42Si vous en avez gros sur le cœur
09:44que vous vous sentez tendu, stressé, énervé,
09:47ce lieu peut peut-être vous aider.
09:48Agape, la première rage room du département
09:51vient d'ouvrir.
09:52Entendez par là un endroit défouloir
09:54où vous pouvez tout casser
09:56sans qu'on ne vous dise rien.
09:57Le concept développé au Japon
09:59trouve peu à peu son public.
10:00En France, à votre disposition,
10:03des battes de baseball ou des pieds de biche
10:04qui exploseront, bouteilles et ordinateurs.
10:07Maëlle Lyons et Alexandre Brissier
10:09sont allés eux aussi se défouler.
10:11Regardez.
10:14Avez-vous déjà rêvé de tout casser ?
10:18Agape, c'est désormais possible
10:20avec l'arrivée de la toute première rage room,
10:23une salle pour se défouler.
10:26L'intérêt, c'est vraiment de venir
10:28avec sa tension, d'être tendu
10:30pour x ou y raisons.
10:32On a tous le droit d'être tendu
10:33de sa façon, de venir décharger
10:35cette pression-là.
10:36Et on vient se défouler
10:37dans un cadre qui est ultra sécurisé.
10:39Casque, masque, gants,
10:40l'équipement est obligatoire
10:42pour se protéger des éclats
10:44et chacun peut choisir son arme.
10:48Je vous laisse entrer en salle.
10:53La destruction peut se faire seule
10:54ou en équipe.
10:56C'est super.
10:57Je pense que le problème
10:58dans l'imprimante,
10:59c'était un faux contact
11:00sur l'alignement des cartouches.
11:02Mais là, on a ajouté
11:02un petit coup d'œil.
11:03C'est bon, on a trouvé,
11:04on a réparé le plan.
11:05Il fait très chaud,
11:06mais c'est super.
11:07Je vais aller dormir
11:08et je n'ai plus envie
11:08de taper sur tout le monde.
11:09Il y a vraiment un réel impact.
11:11On a eu quelques clients
11:12qui sont venus,
11:13qui étaient un petit peu tendus,
11:14qui m'ont dit
11:14que ça va me faire du bien.
11:16Ils sont sortis,
11:17ils avaient la banane.
11:18Bon, en tout cas,
11:19tout ça, moi,
11:19ça m'a quand même
11:20bien donné envie d'essayer.
11:21Allez, c'est parti.
11:35Verres, vaisselles et informatiques,
11:37les débris sont ensuite triés
11:39et amenés à la déchetterie
11:41où ils pourront être recyclés.
11:45Et rassurez-vous,
11:46personne n'a été blessé
11:47durant ce tournage.
11:48Allez, tout de suite,
11:49la météo présentée par Louis Crivière.
11:56C'est une belle douceur printanière
11:58qui va nous accompagner
11:59tout au long du week-end,
12:01probablement pour une bonne partie
12:02de la semaine prochaine.
12:03Également,
12:04quelques cumulus de beau temps
12:05pour cette journée de samedi.
12:07En matinée,
12:07dans l'après-midi,
12:08peu à peu,
12:09ils vont se réfugier
12:09sur les hauteurs
12:10d'une manière générale.
12:11Le ciel sera bien dégagé.
12:13Les températures,
12:14elles,
12:14vont rester très contrastées.
12:16en matinée,
12:17ce sera l'hiver au printemps
12:18en direction de Barcelonette,
12:19notamment,
12:20moins 3 degrés,
12:218 à Gapes.
12:22Mais dans l'après-midi,
12:23ces températures vont faire
12:24un bond à nouveau
12:24jusqu'à 26 à Laragne.
12:26Assisteront 23 à Barcelonette
12:28ou compterait 22 degrés
12:29à Briançon ce samedi.
12:37Bonsoir.
12:38Bonsoir.
12:40Bonsoir.
12:41Bonsoir.
12:44et merci de regarder
12:46BFM d'ici.
12:47En ce vendredi,
12:48nous vous proposons
12:49notre dernier épisode
12:50de notre série
12:51Les Vacances chez nous
12:52et on vous emmène
12:53non loin du Verdon
12:54à Quinçon
12:55dans son musée
12:56de la Préhistoire.
12:58Là-bas,
12:58des activités
12:59pour les enfants
13:00sont organisées
13:01pendant les vacances scolaires
13:02au programme,
13:03notamment,
13:04des cours de chasse préhistoriques.
13:05Oui, oui,
13:06vous avez bien entendu
13:07et vous allez voir ça
13:08tout de suite
13:08dans ce reportage
13:09d'Amélie Deschers.
13:18Qui a déjà fait de l'arc ?
13:20Très historique.
13:22Ils sont tout simples,
13:23en bois,
13:23il n'y a pas d'accroche-flèche,
13:24il n'y a pas de viseur.
13:26Là, la corde,
13:26elle est synthétique,
13:27mais comment ils fabriquaient
13:28leurs cordes d'arc,
13:29les homo sapiens ?
13:31Oui ?
13:31Les tendons d'animaux.
13:32Très bien, oui.
13:33En mâchouillant
13:33les tendons d'animaux,
13:34ils pouvaient fabriquer
13:35des cordes d'arc
13:36ou pour accrocher
13:37les outils ou les vêtements.
13:38On peut faire ça
13:39après, si vous voulez,
13:40on peut mâcher
13:40des tendons d'animaux.
13:41On ne veut pas faire ça ?
13:43Non, après,
13:43on allumera le feu
13:44pour faire cuire les animaux.
13:46Et je vais vous montrer
13:47les gestes
13:47pour tirer à l'arc.
13:50Nos pointes,
13:51elles sont simplement
13:52en bois,
13:53mais les homo sapiens,
13:54ils taillaient leurs pointes
13:55dans quoi ?
13:56Le silex.
13:57Il y a pas mal de pointes
13:58en silex
13:59qu'on a retrouvées
13:59qui sont exposées
14:00dans le musée,
14:01si vous irez visiter le musée.
14:03Alors,
14:04si vous êtes droitier,
14:06vous tenez l'arc de la main
14:08gauche.
14:10Et ouais,
14:10moi je suis droitière
14:11donc je vais tenir l'arc
14:12de la main gauche.
14:13Il faut tenir l'arc au milieu.
14:17Voilà.
14:18Et le bras qui tient l'arc,
14:19il est toujours bien tendu.
14:20Et tendu face à l'animal.
14:22Parce qu'après,
14:23on va venir poser la flèche
14:24ici sur la main.
14:25Donc ne mettez pas
14:26vos flèches comme ça
14:27face au copacopi.
14:29Toujours face à l'animal.
14:30Après,
14:31pour accrocher la flèche
14:32sur la corde,
14:32il y a une petite encoche
14:33au bout.
14:34Donc on pose,
14:35on met sur la corde.
14:37Ensuite,
14:37on va attraper la flèche
14:38en mettant un doigt au-dessus,
14:40un doigt en dessous.
14:41Et vous allez tirer,
14:42tirer, tirer, tirer
14:43à peu près jusqu'à la bouche.
14:44Et quand vous tirez,
14:45votre coude,
14:46il se soulève,
14:46il n'est pas comme ça
14:47vers le bas.
14:48Mettez-vous en position.
14:50Donc les droitiers,
14:50vous tenez l'arc de la main gauche,
14:52les gauchers de la main droite.
14:53Et quand vous tirez,
14:54le coude bien en l'air.
14:55Bien en l'air
14:56avec la petite casquette rose.
14:58Comme ça le coude.
14:58L'autre.
14:59Celui qui tient ta flèche.
15:02Voilà.
15:03Tic, tic.
15:04Donc on prend la flèche,
15:06on tire,
15:07on tire,
15:07on tire,
15:07on tire.
15:07Et quand on est prêt,
15:08bim,
15:08on lâche tout.
15:09Et ça part vite.
15:10Alors attention.
15:11Donc trois flèches chacun.
15:13Quand vous avez lancé
15:14vos trois flèches chacun,
15:15vous n'allez pas récupérer
15:16vos flèches.
15:17Vous les laissez
15:17où elles sont.
15:18On ira les récupérer ensemble
15:20quand le carquois sera vide.
15:22Ça va pour tout le monde ?
15:23C'est parti ?
15:28Pour certains,
15:29c'est tout de suite
15:30le centre de la cible
15:31qui est touché.
15:32Et même pour Victoire 7 ans,
15:33ça a l'air plutôt simple.
15:35C'est parti.
15:37Mais t'as bien réussi quand même.
15:38Oui.
15:39Tu visais quoi alors ?
15:40Un petit.
15:42Il y avait quoi dessus ?
15:44Un mammouth et un soeur.
15:46C'est la première fois
15:47qu'on vient en famille
15:48sur le site de Quinçon,
15:50mais je l'avais découvert
15:51avec mes élèves de collège.
15:53que j'avais emmené plusieurs fois
15:55faire les ateliers aussi
15:56sur la chasse,
15:58sur la démonstration du feu,
16:01sur les peintures pariétales.
16:03Donc, j'avais envie
16:04d'y retourner avec les enfants
16:07pour leur faire découvrir
16:08les ateliers.
16:09Attendez quand même qu'ils grandissent
16:10un petit peu.
16:11Je pense qu'à partir de 7 ans,
16:14peut-être même 6 ans,
16:15si c'est possible aussi.
16:17Après, c'est vrai que pour les collégiens
16:18aussi, c'est pas mal.
16:21Ils peuvent bien participer.
16:23Oh, ça se rapproche, ça se rapproche.
16:27Vous avez vu à l'entrée du musée
16:28les animaux ?
16:29Il y avait quoi comme animal ?
16:30Un mammouth.
16:31Oui.
16:33Un tigre à dents de sabre.
16:35Le reine caribou.
16:37Le méga séros.
16:38Et un autre ?
16:39Le tigre à dents de sabre,
16:40on l'a dit.
16:41Oui !
16:44Le rhinocéros,
16:45les nœuds aussi,
16:45qu'il y avait à l'entrée.
16:46Et on y était déjà venus
16:48il y a 4 ans, je crois,
16:51pour le petit.
16:53Et on avait pique-niqué
16:55sur le Verdon.
16:56On s'était baignés
16:58en plein juillet.
16:59Et ouf !
17:00C'était froid.
17:01Même en juillet.
17:02Et le musée,
17:03oui, ça fascine les petits.
17:05Il avait à l'époque 4 ans.
17:06C'est super.
17:07Moi, je me suis entraînée.
17:09Premier tir à l'arc.
17:11On a réussi à viser le mammouth.
17:12Voilà.
17:13Oui, ça va ?
17:14Oui, oui, parfait.
17:15Tire, tire, tire, tire.
17:15Ouais.
17:16Super.
17:17Hop !
17:17Wow !
17:19Ah !
17:22Voilà, tu peux.
17:23À qui le tourne ?
17:25Alors, après le tir à l'arc,
17:27on s'est essayé à la saguée.
17:29Donc, une lance fine et légère.
17:31On la lance en premier
17:32simplement avec la force du bras
17:34sur les cibles en carton
17:36parce que c'est un entraînement.
17:38Je fais le geste ?
17:39Oui.
17:39Donc, je vous montre le geste.
17:42Il faut que je me décale.
17:44On va prendre le rhinocéros, les nœuds.
17:48Touk !
17:49Donc, on prend la saguée à son centre,
17:50on se met bien de profil
17:52et ensuite, on envoie de toutes ses forces
17:54la saguée par sur l'animal.
17:55La deuxième technique que nous utilisons aussi,
17:59c'est la saguée propulsée.
18:02Donc, avec le propulseur,
18:04ça va permettre d'envoyer trois fois plus vite
18:05et trois fois plus loin la saguée.
18:07Donc, on tient le propulseur de toute la main,
18:10on l'accroche au-dessus de la saguée
18:12et là, pas la peine de forcer sur le bras,
18:15simplement avec un petit mouvement de poignée,
18:17et on envoie la saguée vers l'avant.
18:19Et ça part trois fois plus vite
18:20et trois fois plus loin.
18:23Pas mal !
18:25C'est un faux !
18:26Le vrai, tu l'aurais eu !
18:28Et là, le propulseur.
18:30OK.
18:30Voilà.
18:31Alors, tu le tiens déjà à la base sur la poignée,
18:35tu vas l'accrocher,
18:36tu vas poser le petit crochet sur le petit creux
18:39et tenir la saguée avec le pouce et l'index.
18:41Les autres doigts, ils sont bien sur le propulseur.
18:43Voilà.
18:45Et après, donc, on monte un peu la pointe
18:47et un coup sec avec le poignet,
18:49et la saguée va partir.
18:52Voilà, c'est pas mal !
18:53La trajectoire était bonne,
18:54un peu plus sec avec le poignet, c'était bon.
18:55Un peu plus haut.
18:56Voilà.
18:57Et là, c'était l'idéal pendant les périodes glaciaires,
18:59comme il n'y avait pas de forêt, pas de végétation,
19:01on voyait bien les troupeaux au loin.
19:02Eux aussi, ils peuvent nous voir,
19:03donc pour chasser de loin,
19:05ils ont inventé le propulseur.
19:07Voilà.
19:07Les enfants, ils ont quel âge environ ?
19:08Tu viens de faire ce récrément ?
19:09À partir de 7 ans,
19:12et après, on a tous les âges.
19:14Tous les âges, 7, 8, 9, 10.
19:16Beaucoup d'ados.
19:18Et les petits, non, les tout petits, 5 ans,
19:22on peut faire essayer des fois.
19:24C'est pas évident, évident.
19:27Alors, les animations qu'on met en place,
19:29ce sont pour beaucoup des ateliers.
19:32Donc, en fait, c'est des activités
19:34dans lesquelles le public va pouvoir tester,
19:38en fait, les gestes de la préhistoire.
19:40Alors, des fois, c'est des choses un peu techniques,
19:42comme le tir, la chasse, le feu,
19:44ou alors des choses un peu plus créatives,
19:47où on laisse un peu parler, voilà,
19:49l'artiste qui est en soi,
19:50avec des ateliers d'art, de poterie, etc.
19:55Et ces activités-là,
19:57on a la chance de pouvoir les faire
19:59dans cet espace qu'on appelle le préhistocite.
20:01C'est un lieu, en fait, de reconstitution,
20:04d'habitat de la préhistoire.
20:06Il y a quatre maisons qui ont été reconstituées,
20:09ainsi qu'un dolmen,
20:11donc une structure funéraire.
20:13Et ces maisons, ces structures, en fait,
20:17elles ont été reconstituées
20:19sur la base d'exemples archéologiques.
20:21Donc, c'est pas juste, en fait,
20:23des structures qui sont jolies.
20:25Ce sont vraiment des reconstitutions archéologiques
20:28qui ont été refaites
20:30sur la base de l'expérimentation archéologique.
20:34Voilà.
20:34C'est pour tous les publics,
20:36parce que ça permet d'abord et avant tout
20:39d'être en immersion, en fait,
20:40dans le quotidien de la préhistoire.
20:42C'est pas toujours facile d'arriver à imaginer
20:46ce à quoi ça ressemblait, en fait,
20:49à ces époques très éloignées,
20:50même pour l'habitat,
20:52puisque ce sont des choses qui ont,
20:54pour la plupart, déjà disparu depuis longtemps.
20:57Donc, ça permet, voilà, de pouvoir se projeter
21:00et finalement de se mettre un petit peu
21:02dans la peau des préhistoriques.
21:06Il n'a pas inventé le feu, hein ?
21:08L'homme, il a découvert le feu dans la nature.
21:10Comment il a pu découvrir le feu dans la nature ?
21:13Avec le soleil.
21:17Un jour, il y a eu un homme qui a pris feu
21:20et il y a un homme qui a ramené une branche en feu
21:23dans sa hutte.
21:35On a dit tout à l'heure, hein,
21:50les noms des différents hommes préhistoriques.
21:52Alors, celui qui a réussi à allumer le feu en premier,
21:55c'est Homo erectus.
21:56D'accord ?
21:57Homo erectus, c'est quoi ?
21:58Vous le verrez dans le musée,
21:59il est reconstitué si vous avez visité le musée.
22:01Et qu'est-ce qu'il a pu prendre dans la nature
22:03pour allumer son feu ?
22:04Un bâton.
22:05Un bâton.
22:06Et une autre technique aussi,
22:08c'est de suivre les pierres.
22:09Ouais, je vais vous montrer les deux techniques,
22:11avec les pierres et avec les bâtons.
22:13Je vais, donc là, la technique que je vais commencer à vous montrer,
22:16c'est la technique de la percussion.
22:18Je vais percuter deux pierres,
22:19donc on l'a appelée la percussion.
22:21Donc là, j'ai deux silex.
22:22Si vous regardez bien,
22:22à l'endroit où je percute les deux silex,
22:24c'est tout petit riquiqui.
22:27Je ne sais pas si vous arrivez à voir,
22:28à l'endroit où je percute les deux silex,
22:30qu'est-ce qui se passe ?
22:31Il y a des étincelles.
22:33Ah, des étincelles.
22:33Vous allez sentir une odeur aussi.
22:35Ouais, on ne sent rien.
22:38C'est tout petit, hein.
22:40Si je s'ouvre dessus, regardez, il s'est rallumé.
22:43Puis, place à la pratique avec cette fois,
22:45une autre technique.
22:46Tu prends un bâton, une grosse bûche,
22:50tu prends un petit bâton,
22:51et tu tournes comme ça.
22:53C'est parti.
22:54Encore.
22:55Encore, encore, encore.
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