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Testud, un défilé 2026 seventies
Quelle belle inspiration que d'avoir confié aux élèves du Lycée de la Mode Adrien Testud le thème des Seventies ! 200 modèles, 120 élèves en défilé qui enchaînent les courants futuristes et « en rond » des stylistes de l'époque, les imprimés flower power et forcément orange, les courants en grand écart : hippie, pat'deph, disco, punk, futuristes avec une lingerie Stars Wars ! Un défilé qui ouvre une manif aux slogans qu'on pourrait relire aujourd'hui et un hommage à l'architecture « jeu de construction » de Beaubourg. Un défilé qui reflète la jeunesse éternelle de cette époque et la reverse dans la nôtre ! Du bonheur ! Réalisation Chantale Joassard
Quelle belle inspiration que d'avoir confié aux élèves du Lycée de la Mode Adrien Testud le thème des Seventies ! 200 modèles, 120 élèves en défilé qui enchaînent les courants futuristes et « en rond » des stylistes de l'époque, les imprimés flower power et forcément orange, les courants en grand écart : hippie, pat'deph, disco, punk, futuristes avec une lingerie Stars Wars ! Un défilé qui ouvre une manif aux slogans qu'on pourrait relire aujourd'hui et un hommage à l'architecture « jeu de construction » de Beaubourg. Un défilé qui reflète la jeunesse éternelle de cette époque et la reverse dans la nôtre ! Du bonheur ! Réalisation Chantale Joassard
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TVTranscription
00:00Et bonjour, bonsoir, bienvenue pour cette 32e édition du défilé de la mode Adrien Testu
00:05qui va nous faire remonter dans les années 70, les 70s, un bon rétro
00:11dans une desserie qui a donné le meilleur en mode, musique, architecture,
00:15des années 10 pop culture, futuristes, qui n'ont pas oublié de faire révolution aussi.
00:24Un rendez-vous ici à La Forge avec les élèves du lycée de la mode Adrien Testu,
00:30plus de 120 élèves en défilé, 200 costumes et on découvre ici les années 70,
00:37ce premier moment où la jeunesse fera sa place avec une envie de légèreté, de liberté.
00:44Et le ton est donné dès l'ouverture du défilé, une ouverture Night, Fever, Disco et Paillettes.
00:55La responsable des arts appliqués nous explique pourquoi.
00:58Voilà, c'est parti.
01:00Ça a vraiment été un souhait de leur part, les terminales, parce qu'ils se sont dit
01:04« En couture, ça va être compliqué, on ne va jamais nous autoriser, Madame, s'il vous plaît, Disco. »
01:10Et voilà, c'est vrai que ça fait une entrée en matière directe et festive.
01:17Alors vous dites que le Disco, c'est une mode très festive, vous ne l'interdisez pas du tout,
01:22mais elle n'est pas très couture, dites-vous.
01:25Pourquoi est-ce que les élèves n'étaient pas appelés à travailler ce thème ?
01:28Parce que ça fait appel aussi à plein de sortes de matières,
01:31notamment des matières lycra et l'astane, qui ne sont pas des matières faciles à travailler.
01:36Et les élèves travaillent plutôt sur du tissu, sur du textile et pas sur de la matière extensible.
01:42Alors c'est un point technique essentiel, il faut le rappeler,
01:45car ce défilé, c'est celui d'élèves, d'enseignants, de formateurs.
01:49On est là pour apprendre.
01:51Ça ne fait pas partie forcément des thèmes sélectionnés par les collègues de couture.
01:56Et ils avaient quand même envie d'aborder ce côté festif, libératoire,
02:02et puis très afro, dans les coiffures, dans le laisser-aller, dans...
02:07Voilà, on fait la fête et c'est un peu un pied de nez à l'actualité
02:11qui n'est pas toujours légère actuellement.
02:15Et pouvoir leur proposer un espace, et je crois qu'ils le prennent bien, ils s'amusent.
02:20Oui, ils ont vraiment la tête dans la boule à facettes.
02:24Voilà.
02:25Et les 14 tableaux ne sont pas en reste, vous emmenez les élèves, le public.
02:30Dans ces années 70, qu'est-ce que vous avez voulu réactiver ?
02:33Je pense qu'on a refait sortir le côté positif.
02:37Oui, cette quête de liberté, cette quête d'un monde autre,
02:42ça montre aussi une jeunesse qui est au rendez-vous et qui est en vie.
02:45C'est aussi...
02:46Les élèves sont quand même assez intéressés par tout ce qui est un petit peu vintage.
02:50Donc c'était déjà des thématiques qu'on voyait au niveau des silhouettes
02:55qui pouvaient intéresser nos élèves, les pattes d'air, des choses comme ça.
02:58Et puis c'était aussi une façon de les plonger aussi dans l'histoire de cette période
03:03qui a été vraiment très riche au niveau de plein d'aspects,
03:07que ce soit de la liberté des jeunes aussi, la place des jeunes,
03:11ou cette envie de ne pas vivre forcément de façon conventionnelle comme le faisaient leurs parents,
03:18de prendre plus de liberté.
03:20Dans cette période qui était un peu plus rebelle comme le street punk,
03:24il y avait des créateurs, on a commencé à mettre une femme sur un podium en pantalon.
03:28Donc il s'est passé beaucoup de choses dans ces années 70
03:30et on avait bien envie de leur rendre hommage
03:33et puis voilà, de pouvoir faire ce retour en arrière
03:35et requestionner cette époque-là,
03:38puis ils requestionnent aussi notre époque
03:39et on voit qu'il y a des sujets qui restent bien d'actualité.
03:42Alors dans ce vestiaire des années 70,
03:44il y a des imprimés style toile cirée papier peint
03:48et l'iconique salopette.
03:50Réaction des élèves ?
03:52Au départ, la salopette, c'était pas forcément...
03:55Après c'est vrai que c'est pas la tenue la plus soirée avec l'amour,
04:00mais c'était tellement identitaire,
04:02moi je n'avais jamais fait de salopette.
04:05Ça ne les séduisait pas,
04:07mais finalement porter, voir les autres les porter,
04:09ils se sont dit pourquoi pas
04:11et puis je dis ouais, c'est les départs en vacances,
04:15c'est la vie à la campagne parfois,
04:17c'est les sorties pique-niques,
04:19comme la couleur orange rattachée à cette époque-là.
04:22Donc c'est très chouette,
04:23on est très content d'avoir pu utiliser des vrais tissus de l'époque,
04:26que ce soit du linge de maison,
04:28des anciennes nappes,
04:30donc voilà, ça a demandé d'un peu aller en quête de ces tissus oubliés
04:34et encore, ils n'étaient pas si accessibles que ça
04:38parce que beaucoup de créateurs les ont remis au bout du jour,
04:41donc ça reste des pièces qui ne sont pas si désuètes,
04:44qui sont quand même plutôt même recherchées.
04:47Je crois qu'ils ont quand même, sur ces tissus-là, eu du plaisir.
04:54Ensuite, il y a les tenues hippies, les imprimés cachemis.
04:59Après la mini-jupe, la robe ultra longue, évasée, etc.
05:04Quels sont vraiment les vêtements des années 70 que vous avez repérés en préparant ces filets ?
05:09Il y a le fameux pantalon pâte d'éléphant, quand même, qui fait une silhouette particulière et spécifique,
05:14qui est quand même reportée ces derniers temps.
05:17De temps en temps, les élèves ne se sont pas retrouvés non plus sur des silhouettes qui ne leur plaisaient
05:21pas.
05:21On a une belle collection internationale, donc on a reçu des tenues sur cette collection hippie.
05:27On a travaillé en collaboration, donc on avait préparé certaines pièces
05:30et des tenues sont arrivées de Suisse et de Pologne.
05:34On a ouvert les valises et regardé les tenues.
05:36Les élèves ont eu beaucoup, beaucoup d'envie de reporter ces tenues, d'avoir cette ligne-là,
05:42ces pantalons ajustés, ces patchwork, ces imprimés qui font le peace and love,
05:48ces tissus, ces grandes jupes aussi.
05:50On a fait de jolies collaborations à Emmaüs,
05:53puisqu'on a été faire avec nos amis suisses une séance de tri,
05:57donc on a récupéré des textiles, il y a des vestes qui ont été faites avec des tissus d'ameublement.
06:01On a utilisé plein de tissus du jean, on a fait de la sérigraphie aussi.
06:08Grâce à Marie-Ève, Mathichard, on a pu faire des imprimés,
06:13reprendre des imprimés classiques, les bols peace and love.
06:16Un autre détail des années 70, ce sont les cols.
06:20Le fameux col pêle à tarte.
06:22Alors ça, ça a été une découverte pour les élèves.
06:25Ce grand col qui partait, pourquoi pêle à tarte ?
06:28Parce que c'est la forme de l'élément qui nous permet d'attraper une part de gâteau,
06:34et donc là, d'accentuer, c'est ce qu'on a demandé à nos élèves de terminale,
06:38c'est-à-dire qu'on accentuait aussi sur les chemises,
06:41le col n'était pas la petite chose discrète,
06:43il prenait sa place, les cravates aussi étaient énormes, étaient hyper larges,
06:48le bas des vêtements était large aussi.
06:51L'idée, c'était de donner la place à certains détails particuliers.
06:57Forcément, il y a plusieurs motifs aussi peace and love,
07:00il y a aussi les motifs d'inspiration indienne,
07:03comme les formes cachemire, ces éléments en forme de gouttes,
07:06qu'on a pu sérigraphier pour redonner un peu plus de caractère aussi à certains tissus qu'on avait recyclés,
07:13et apporter une touche actuelle avec la sérigraphie pour renforcer l'aspect créatif aussi de la pièce,
07:23même le tissu ancien qui reprend un petit coup de peps grâce à la sérigraphie.
07:27Vous avez aussi remis en place les carrés Granis et Granisquoir,
07:33dans l'appellation d'origine, ce sont ces carrés au crochet, ici aux couleurs psychédéliques.
07:38Et ce passage du défilé a vraiment fait un effet waouh dans le public.
07:43L'idée, c'est toujours aussi de permettre,
07:45l'objectif aussi c'est de rendre nos élèves en capacité de faire les choses,
07:49donc là c'était amusant, c'est de faire appel à ce savoir-faire du crochet,
07:53qui est quand même bien repris au bout du jour,
07:55les jeunes ont quand même envie de réapprendre ces savoir-faire,
07:59et puis d'aller rechercher dans les seniors des personnes qui viendraient comme ça prêter main-forte,
08:06parce que ça reste un temps long, le crochet c'est quand même précis,
08:11donc ça fait un bel échange aussi intergénérationnel,
08:15j'ai été conduit par ma collègue documentaliste,
08:18et on a même, voilà, parce qu'on a un petit moment manif,
08:23des mamies-crochets qui ont voulu être présentes aussi sur le podium,
08:27et qui vont faire le temps de la manifestation avec nous.
08:31Alors ce moment manif, on y arrive, si le roi devra.
08:35Waouh !
08:36On y va, on y va, on y va pas, on y va !
08:51C'est vrai que c'était un petit challenge,
08:54on a un peu pensé comme un moment de rupture dans le défilé,
08:58j'avais presque envie que les gens croient au vrai moment,
09:02en se disant si on est vraiment une ou pas.
09:05Voilà, on a travaillé les panneaux,
09:07il y a une classe qui s'est bien investie pour chercher des slogans,
09:11on leur a laissé un espace de liberté,
09:13on a sélectionné tous les slogans,
09:15après c'est vrai que c'est un petit peu fort,
09:17même des garçons ont voulu être sur scène pour dire,
09:21oui, un nom c'est un nom,
09:24porter une robe ça veut pas dire oui,
09:26il y a des petites choses comme ça,
09:28pas d'utérus, pas de commentaires,
09:30la jeunesse, nos jeunes filles ont encore envie de défendre
09:34ce qui est défendu depuis de nombreuses années,
09:36et on termine par une allocution d'une phrase de Simone Veil
09:40qui parle de cette jeunesse,
09:42cette jeunesse qui a envie,
09:43cette jeunesse qui veut vivre,
09:45et puis qui essaye d'imaginer le monde dans lequel elle a envie de vivre,
09:48donc ça c'est quand même enthousiasmant,
09:51et ça fait du bien aussi de les voir au rendez-vous de ça,
09:55et de pouvoir dire haut et fort,
09:57voilà, on va essayer de se respecter entre hommes et femmes,
10:00on va essayer de vivre ensemble,
10:04et puis d'essayer de pallier à ces moments difficiles
10:07où une femme n'est pas respectée dans ce qu'elle est,
10:09même si elle porte une mini-jupe,
10:11elle a le droit de porter sa mini-jupe
10:13et d'être libre de la porter,
10:15sans que ce soit le symbole d'une autorisation,
10:18à des gros mots, des sifflements, ou même plus.
10:21Mais cette jeunesse est courageuse,
10:25capable d'enthousiasme et de sacrifice comme les autres,
10:29sachant lui faire confiance,
10:32pour conserver à la vie sa valeur suprême.
10:37Avec Simone Veil, ce retour au source,
10:39en longtemps, le public les élève dans un hourra unanime,
10:42un libérateur sans doute.
10:44On le voit sur les jeunes,
10:47peu de jeunes filles viennent en cours en jupe,
10:49peuvent porter des décolletés,
10:51il y a un retour, moi je trouve,
10:53ces dernières années, à essayer d'être plus neutre,
10:55de moins montrer sa féminité,
10:56juste pour ne pas être embêtée, en fait.
10:58Donc ça, ce n'est pas normal.
11:00Toutes les physionomies sont mises en valeur,
11:02les jeunes filles, on veut des jeunes filles épanouies,
11:04qui s'assument dans ce qu'elles ont envie,
11:06et leur liberté à elles d'être habillées comme elles le sont.
11:11Les années 70, qui sont les créateurs ?
11:14Est-ce que vous avez eu envie de reciter différemment ?
11:17Il y a André Courrèges et Pierre Carnin,
11:20qui ont essayé d'imaginer une mode autre,
11:24avec des matériaux autres.
11:26Donc c'est les formes rondes,
11:28c'est le rond très présent,
11:29c'était aussi, on a marché sur la lune,
11:32c'était aussi la perspective d'un monde futuriste,
11:36où on questionne l'avenir, la tenue de demain.
11:39Et puis il y avait ce fameux, bien sûr,
11:41Yves Saint-Laurent, avec cette femme en pantalon,
11:46qui avait été déjà un petit peu amorcée par Gabrielle Chanel,
11:49avec l'idée d'une tenue qui serait confortable,
11:53qui au quotidien rendrait hommage à la féminité.
11:56Aujourd'hui, c'est acquis pour nous,
11:58ça ne l'était pas du tout à l'époque.
12:00Il a fallu une noix qui autorise les femmes à porter les pantalons.
12:04Ce n'est pas juste un outil de travail et de confort,
12:07ça peut être aussi une pièce de film.
12:10Alors vous avez parlé des mouvements qui ont traversé les années 70,
12:14les hippies, mais aussi les mouvements punk,
12:17et vous parlez aussi d'architecture.
12:20Avec un hommage à Beaubourg, le musée international,
12:23créé en 77, il y a 49 ans.
12:26C'était une aventure tellement improbable,
12:28ce projet architectural qui a fait grand bruit,
12:31quand il est arrivé sur Paris,
12:33un peu comme la Tour Eiffel,
12:36énigmatique, interrogeant,
12:37est-il terminé, est-il pas terminé ?
12:39Et puis l'anecdote qu'en fait,
12:41les architectes qui ont gagné le concours,
12:43c'était des jeunes architectes,
12:45et qui se sont dit,
12:46on tente le tout pour le tout,
12:48et on va essayer de faire un bâtiment du futur,
12:50qui marquera l'époque,
12:52mais pensant ne pas remporter le concours.
12:55Donc c'est tellement chouette de voir ce bâtiment
12:59si emblématique aujourd'hui,
13:02copié, recopié,
13:04qui a inspiré tellement d'architectes après,
13:06qu'on ne pouvait que lui rendre hommage.
13:08Pourquoi ça inspire la mode ?
13:10Ça inspire parce que ça permet de montrer
13:12ce qu'il n'est d'habitude pas montré,
13:14ça donne des codes aussi,
13:15ça donne des lignes,
13:16ces couleurs vives,
13:17ces tuyaux extérieurs,
13:19cette structure portante
13:21qui amène aussi beaucoup de lumière à l'intérieur,
13:24c'est de montrer les organes de l'architecture,
13:28et les remettre en avant,
13:30ce qui était caché d'habitude dans l'architecture.
13:32Voilà, un tableau de création assez folle,
13:35titré Pompompidou,
13:37qui met tout sans dessus dessous,
13:40et c'est magnifique.
13:41Je le rappelle,
13:42ce défilé, c'est 200 costumes,
13:44on ne peut pas parler de tout.
13:46Il y a de la lingerie bien sûr,
13:48avec une ligne inspirée par Star Wars,
13:50d'un très bel effet,
13:52la corsetterie,
13:53les modèles balnéaires,
13:54eux, évoquaient Podane,
13:56un monde entre rêve et réalité,
13:59et ça me permet de parler,
14:01de ce vestiaire des destinées,
14:03un tableau très particulier,
14:05tous les changements ont été faits à vue,
14:07autour de cette robe de mariée,
14:09découverte par un facteur,
14:10dans une poubelle,
14:11c'est une histoire vraie,
14:12il vous l'a déposée,
14:13et vous en faites un refuge,
14:15tout d'abord,
14:16avant d'inviter à se rebeller,
14:19jusqu'à une tenue hippie.
14:21On termine par une robe hippie,
14:23qui a été une robe blanche,
14:25que nous avions enchaînée,
14:26et que les élèves,
14:27avec des rubans,
14:28redonnaient toute cette valeur,
14:31en mettant tout un jeu de rubans,
14:33tracés,
14:34ou en bas de la robe,
14:35avec une gamme colorée,
14:37joyeuse,
14:38très printanière,
14:39pour dire,
14:40la vie aussi,
14:41c'est retrouver ses racines,
14:42c'est d'être dans une certaine forme,
14:44de légèreté,
14:45de simplicité,
14:48de pouvoir,
14:49voilà,
14:49avoir une vie plus douce,
14:51et moins,
14:52on va dire,
14:53cantonnée à ce qu'on attend de nous,
14:55mais pouvoir vivre la vie qu'on a envie de vivre.
14:57Et je voudrais terminer par ce qui semble traverser,
14:59ce défilé 70's,
15:01la liberté,
15:02la légèreté,
15:03et la jeunesse.
15:04Ce défilé,
15:05c'est comme si vous parliez à la jeunesse,
15:09enfin,
15:09ou encore une fois.
15:11Oui,
15:11je pense qu'elle a encore besoin,
15:12qu'on lui fasse confiance,
15:14je pense qu'elle a encore besoin de se sentir libre,
15:17elle a encore besoin de s'exprimer,
15:19et surtout,
15:20aussi,
15:20les jeunes filles,
15:21à faire ça,
15:22puis on a des élèves qui ont vraiment accroché,
15:25fait des choses,
15:27voilà,
15:27pas forcément des élèves qui sont très à l'aise par ailleurs,
15:30mais qui ont trouvé, là,
15:31un moyen d'expression,
15:32et de montrer aussi ce qu'ils pouvaient savoir faire,
15:34en faisant des pièces incroyables.
15:41Alors,
15:41c'est un peu tout ça qui a secoué le public,
15:44un boom de jeunesse,
15:45des années 70,
15:47que les gens aiment beaucoup,
15:48et donc,
15:48un grand bonheur dans la salle.
15:50Voilà,
15:51c'est vrai qu'on ne sait pas toujours,
15:52je ne vous cache pas,
15:54avant de le voir,
15:55finaliser ce que ça va rendre,
15:57mais effectivement,
15:58j'ai bien aimé l'énergie,
16:00dans laquelle se sentaient les gens,
16:02en sortant,
16:03les gens viennent vous voir,
16:06vous avez fait tellement du bien,
16:08c'était trop chouette,
16:09c'est là que je me recharge pour 365 jours.
16:12Je suis touchée par nos mots,
16:15je les transmettrai,
16:16les équipes,
16:17chacun à leur niveau,
16:18permettre aux élèves de se dépasser,
16:20au sein de l'école,
16:21avec un grand E.
16:22Oui,
16:23j'ai ma collègue de Lyon,
16:25elle m'a parlé de l'école publique,
16:27elle m'a dit,
16:28voilà,
16:30c'est ce qu'elle m'a dit,
16:30et elle m'a dit,
16:31de voir l'école publique faire ça.
16:33C'est une décale,
16:33c'est l'école avec un grand E,
16:35et tu rends ça possible.
16:37Voilà,
16:37ce n'est pas si souvent qu'on rappelle
16:38que la place de l'école,
16:39l'école publique avec un grand E,
16:42c'est un peu comme ce que vous avez découvert ici,
16:44de l'invention,
16:45des ateliers,
16:46du travail,
16:47de la cogite,
16:48et pas mal d'agitation.
16:50Est-ce que tu fais de la mode,
16:51un savoir-être,
16:52savoir-vivre,
16:53aussi un savoir lâcher-prise,
16:56et ce,
16:56pour tous les corps.
16:58Et ça, c'est magnifique,
16:59alors que se prépare,
17:00une édition 2027.
17:02Un dernier petit rappel encore,
17:04il y avait plus de 3000 personnes
17:05qui ont pris leur billet,
17:07et qui sans doute attendent la suite,
17:10la version 2027.
17:12D'ici là,
17:12portez-vous bien,
17:13portez ce que vous aimez.
17:14On se dit à très bientôt dans Côté Seigne.
17:16Bye.