00:05En croisant les symptômes d'Ulysse, sa sursensibilité à certaines choses,
00:10on peut soupçonner un syndrome génétique.
00:13Je ne peux pas vous dire jusqu'où il pourra rattraper ses difficultés.
00:16Aimez-le comme n'importe quel autre enfant, c'est ce qui l'aidera le plus.
00:20Vous êtes enseignante spécialisée ?
00:22Non.
00:22Moi j'ai une licence de lettres qui a une grande liste d'attente,
00:27donc vous n'êtes pas sûr d'être pris.
00:28Je suis instituteur.
00:29Je suis instituteur spécialisée, je ne suis pas magicien.
00:32Et là on part de très loin.
00:35Regarde-le, il n'a pas l'air malheureux.
00:39Est-ce que tu sais ce que tu veux faire plus tard comme métier ?
00:42Chef de cuisine.
00:46Et confiance mon enfant.
00:50Vous choisissez les élèves les moins handicapés sur le papier sans faire d'essai.
00:54Nous avons trop de demandes.
00:55C'est quand même adapté pour des personnes handicapées.
00:58Oui, bien sûr.
00:59Mais on a quand même des obligations de rendement.
01:01De rendement ?
01:02C'est quoi toutes ces associations qui gèrent l'argent de l'État ?
01:05Ils vous contrôlent des fois ?
01:07Tu ne peux pas lutter contre la réalité.
01:09Il ne peut pas travailler, ce n'est pas grave.
01:12Ulysse, il est capable d'apprendre encore.
01:14Il aime être dans la vraie vie, se balader, parler à des gens, faire des vraies choses.
01:19Et en plus, il a un rêve, tu devrais comprendre ça toi, non ?
01:22Je suis très fière de toi.
01:23Il ne va pas avoir de
01:31Il ne va pas venir à la vérité.
01:33Sous-titrage FR ?
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