00:00...una bala en el baño de colegio.
00:02Esto fue hoy, ¿eh?
00:07Luca, dale, contanos.
00:08Hace instantes nada más, fíjate cuando uno de los estudiantes de un colegio
00:13ingresa al baño y con que se encuentra, con las imágenes que estás viendo.
00:17Mirá, el botón, tenés el botón para tirar el agua,
00:20y arriba un chicle, pero ese chicle no está solo.
00:23Ese chicle está cumpliendo una función.
00:24¿Qué función? De sostener la bala para que no se caiga desde ese lugar.
00:28Mirá, es justo el botón, arriba el chicle,
00:31y debajo del chicle hay una bala de calibre 22.
00:34O sea, no es que ya dejamos la amenaza,
00:37dejamos amenaza acompañada de una bala calibre 22.
00:40Pibes de 13 años, 12 años, quizás tienen acceso a las balas, a armas.
00:44Estamos complicados, estamos generando una sociedad
00:46mucho más complicada de lo que nosotros creíamos.
00:48Y a través de las redes sociales, los pibes se están instruyendo
00:51para ver cómo se cometen crímenes.
00:53Cómo se cometen crímenes, cómo se hacen,
00:55cómo se han hecho en otras comunidades,
00:56y cómo quedan posicionados los que cometen el crimen.
01:00Este es un fenómeno que está explotando ahora.
01:02Se está llevando puesto todo.
01:04Todo.
01:05Nosotros, a la policía, a la política,
01:07hay muchísima preocupación, Lucas.
01:09A la justicia se los está llevando puesto.
01:11Son más de 480 establecimientos educativos
01:14donde tuvieron que asistir a la justicia,
01:16mejor dicho, recurrir a la justicia
01:19para investigar hechos como te estamos contando.
01:21Bueno, es imposible investigar todos los hechos al mismo tiempo
01:24porque vos sabés perfectamente que no está el recurso humano.
01:26Con lo cual, todo eso no se puede investigar en su conjunto,
01:29sino que los docentes empiezan a hacer lo que pueden, Diego.
01:33Hacen lo que pueden.
01:33Imagínate, vos entras a un baño y tenés la bala.
01:35Y hay otro, hay otra fotografía más, ¿eh?
01:38Sí.
01:38Hay otra fotografía más que consiguió Lucas.
01:40Tremenda.
01:41Muchas.
01:41Da miedo, loco.
01:42O sea, tu hijo en una escuela de estas es horrible.
01:45Pero tiene solución el tema y sencilla.
01:47Hay que mirar a los sajones.
01:49¿Qué hicieron los ingleses?
01:50¿Qué hicieron los galeses?
01:51Los irlandeses.
01:53Edad de imputabilidad, 10 años.
01:55Se termina todo.
01:56Pero y lo llevas preso al pibe y...
01:57Pero claro que sí, porque es el momento donde tenés
02:00la testosterona apareciendo,
02:02que hace que te comportes de un modo agresivo,
02:04que hagas tonterías, locuras, que después son irreparables.
02:07La única forma de ponerle freno a ese tipo
02:10es informarle que si la hace, la paga.
02:13Si la hace, va adentro.
02:15Yo te puedo asegurar, pará, pará,
02:16que si esto es ley, como hicieron los países sajones,
02:19es que siempre hay que mirarlos porque dan los pasos
02:21que hay que dar como sociedad.
02:22Pero un pibe de cuarto grado está capacitado
02:24para saber que lo que se le viene en la cárcel,
02:26por ejemplo, dijiste 10 años.
02:2810 años, que le da que fijaron en el quinto grado.
02:30Sí.
02:30Está buenísimo.
02:31¿Sabés por qué?
02:32Porque ahí empieza a aparecer,
02:33con la testosterona, cierta conciencia.
02:35Le informás que si hace eso, va adentro.
02:37Yo te puedo asegurar que no vas a encontrar después
02:39una bala pegada en un inodoro
02:41o una amenaza como la que estamos viendo.
02:43Salud que los pibes quieran avanzar,
02:45no como el que se acercó.
02:46Si lo resolvió, digamos, el Reino Unido,
02:49con esta medida, quiere decir que es efectiva.
02:52Se acabaron los casos de tipo menores de 10 años
02:54que salen a matar, porque no hay.
02:56Y los demás 10 años ya no salen a matar
02:58porque van adentro.
02:59Danos la otra foto, dale.
03:00Danos la otra foto, vamos.
03:01Ahí tenemos mucho, ya lo tiene también la producción,
03:03las fotos, ahora las vamos a ir mostrando.
03:04¡Gracias!
