00:07Le projet Crescendo, cœur citoyen tunisien engagé, il s'agit d'améliorer le climat scolaire par la culture et la
00:15citoyenneté.
00:16Le projet Crescendo est un projet partenarial qui est monté sur la base de fonds Equipe France de l'ambassade
00:23de France en Tunisie.
00:24Il porte sur 600 000 euros déployés sur deux ans en direction de quatre partenaires et de l'acteur principal
00:31qui est le ministère de l'éducation tunisien.
00:33Ce projet vise en priorité à lutter contre la violence en milieu scolaire, à lutter contre le décrochage scolaire.
00:40Nous avons donc l'association francophone internationale des directeurs d'établissements scolaires qui forment les chefs d'établissement et qui
00:46les accompagne dans la mise en place du dispositif soutien au comportement positif, l'association ICAD.
00:52Nous avons ensuite Cinémadour qui est une association qui porte un dispositif de cinéma itinérant.
00:58Le quatrième partenaire c'est Wallahoui Khan, c'est l'association pour laquelle nous sommes ici au théâtre El Amra.
01:05Donc s'il fallait résumer le projet Crescendo, c'est la France et la Tunisie au travers de son ministère
01:11de l'éducation, ensemble pour développer chez les jeunes leur sensibilité artistique et leur conscience citoyenne.
01:17Avec l'équipe de l'IFT, nous avons suivi le déploiement du projet. Nous sommes allés dans les établissements scolaires.
01:23Et ça a été un vrai plaisir de voir aussi bien les équipes enseignantes que les jeunes.
01:26La création ici est donc mouche à les jeunes, faite par les jeunes, pour les jeunes.
01:31Et l'Hamra, c'est la structure d'accompagnement avec l'association Wallahoui Khan.
01:36Donc nous avons fourni bien sûr l'espace, le février, le musée que vous voyez ici.
01:40La comédie musicale, c'est la comédie qui a été répartie depuis plus de mois.
01:44Donc en mars 2026, nous avons tous des répétitions.
01:49Le projet Crescendo, c'est une comédie musicale, oui, pour la fin.
01:52Mais pendant deux ans, avec les jeunes dans les régions, et Arabes la responsable,
01:57on a développé des ateliers d'éducation culturelle.
02:00On a fait découvrir aux jeunes les métiers du spectacle et aussi même l'IA.
02:04Un jeune qui veut intégrer le projet, déjà il doit connaître Tunisia 88.
02:09Elle est présente dans toute la Tunisie.
02:11Et grâce à ce projet-là, on est en train de développer des clubs Crescendo.
02:14Finalement, l'originalité, c'est que même sans connaître leur vécu,
02:18on a pu ressentir quelque chose dans lequel ils se sont reconnus.
02:20Et c'est justement l'histoire de Crescendo.
02:23C'est comment dénoncer un peu cette banalité parfois de ces formes de pression,
02:28d'injustice, de violence, de peur, mais même d'espoir que ressentent les jeunes.
02:34C'est ici en Bourguiba.
02:35Le rôle de l'Adem, c'est l'Adem.
02:36Adem, c'est l'enfant qui s'est passé à l'arcèlement,
02:39il s'est passé au milieu de l'école, il s'est passé au milieu de l'école.
02:42Il s'est passé à l'arrivée du lycée, il s'est passé à l'arrivée du lycée.
02:47Il s'est passé à l'arrivée du lycée, il s'est passé à l'arrivée du lycée.
02:48La comédie musicale, en fait, c'est la co-ordinatrice à la Tunisia 88,
02:53la Tunisia 88.
02:54Elle est qui c'est la comédie musicale,
02:56qui m'a proposé à l'arrivée du lycée,
02:59et je suis allée.
02:59Donc, l'empathie, on a l'arrivée de nous, on a l'arrivée de nous.
03:02L'arrivée du lycée, c'est la comédie musicale.
03:06C'est la comédie musicale, c'est la comédie musicale.
03:36Pour Maxwell également, on a un souleau de la musique qui aient les établissements.
03:39Les établissements dans l'arrivée du lycée.
03:41Nous avons fait l'arrivée du lycée,
03:44celui du lycée et l'arrivée du lycée.
03:45On a un souleau de la musique qui a récord à des états,
03:48avec un artiste créé du lycée avec un lycée.
03:53Il y a commencé à attendre la vous-mêmes
03:55et on a connecté aux musiques des lycées musicales.
03:58Ensuite, nous avons fait l'arrivée de l'arrivée des lycées
04:03sur le lycée de la Tunisia 88.
04:04La fin est la préparation de la comédie musicale
04:08que nous devons faire en place.
04:09Nous devons faire en place de la comédie musicale
04:13pour qu'on puisse être présents en septembre.
04:15Nous trouvons des jeunes artistes sur scène
04:17qui n'ont pas l'habitude de faire partie de la comédie musicale
04:20dans le lycée, qui est jeune, avec Tunisia 88.
04:23Nous aimons que les soignants
04:24devraient les éclats et les éclats
04:25pour qu'ils soient en train de se réunir
04:27pour qu'ils soient avec des éclats
04:29et des jeunes lycéens parmi les groupes qui viennent.
