00:00¿Qué opinión hizo análisis acerca de lo que estamos viviendo en las últimas horas?
00:04A ver, la vez pasada estuvimos hablando, ¿te acordás de este tema de la violencia?
00:10Lo que está pasando me parece a mí es un tema que para mí sí tiene que ver con las
00:16redes, ¿no?
00:19Porque vos viste que hubo 20 colegios al mismo tiempo, ¿no?
00:23Que anunciaron este tema de las amenazas en las redes.
00:29Entonces hay algo que tiene que ver con las redes, que amplifican, que dan eco, que dan audiencia a los
00:35chicos.
00:36Y los chicos cuando a veces no se sienten escuchados, cuando se sienten medio aislados, buscan esa comunidad en las
00:41redes.
00:42Entonces me parece que hay un tema que tiene que ver con las redes, que tenemos que trabajar,
00:47que tenemos que involucrar a las familias porque claramente la familia es la primera escuela de empatía, de respeto.
00:53Y si bien la escuela no es responsable de estas cuestiones,
00:56es un radar muy importante para identificar qué es lo que está pasando con los chicos.
01:01¿Usted cree que esta es una travesura, una cosa de chicos, una jodita, o hay que tomarlo en serio?
01:07No, yo creo que...
01:08Mirá, yo lo que creo es que hay que tomarlo en serio porque la verdad es que vos no sabés
01:11quiénes son los chicos que participan de estas joditas, como decís vos.
01:14Entonces tenés una, dos, 20 amenazas hasta que alguien se lo tome en serio.
01:18Y en realidad a mí lo que me parece, y creo que sí es muy importante, es el tema de
01:22las consecuencias.
01:23Porque si no hay consecuencias, ¿por qué alguien dejaría de hacer algo que evidentemente no le genera nada?
01:29Y acá me parece que tenemos que también trabajar mucho con las familias, hacer responsables a las familias,
01:34porque la familia es la que tiene que educar, la que tiene que educar en valores, la que tiene que
01:37marcar los límites.
01:38La vez pasada cuando charlamos, la semana pasada hablamos de la importancia de los límites,
01:42pero me parece que no, que de ninguna manera esto es una broma, que de ninguna manera esto es algo
01:48de cosa de chicos,
01:49porque lo que te pasa no es únicamente el chico que hace la broma como vos decís.
01:53Mañana cómo volvés a la escuela, mañana cómo voy al baño en esa escuela, cómo vuelve el docente, cómo vuelve
01:58el alumno.
01:59Entonces acá lo que está pasando, que me parece que eso es lo terrible, es que la escuela deja de
02:05ser un lugar seguro, ¿no?
02:07La escuela se convierte en un lugar en donde tenemos miedo, y eso es lo que tenemos que evitar.
02:13La escuela tiene que ser un lugar seguro, no puede ser que yo tenga miedo de ir a la escuela,
02:17que un docente tenga miedo de ir a la escuela, que un padre o una madre tenga miedo de mandar
02:21a los chicos a la escuela.
02:22Así que no, me parece que no es una broma, creo que sí tienen que haber consecuencias.
02:27Obviamente hay que trabajar los protocolos, pero cuando vos trabajas un protocolo,
02:31lo que estamos viendo es que llegaste tarde, porque hay señales que no se vieron.
02:35Y en eso es lo que tiene que trabajar la escuela, porque si no parece como que la escuela siempre
02:39corre de atrás a la realidad.
02:41Y, ¿no viste la famosa frase, se nos escapó la tortuga? Bueno, pareciera que está pasando esto.
02:46La escuela tiene que tener un carácter anticipatorio, y no lo estaría teniendo.
02:50La semana pasada hablábamos de los chicos que van con armas, hablamos de un chico que disparó,
02:54el otro día fue lo de Turquía, ahora estamos hablando de amenazas en las escuelas.
02:58Me parece que ya es demasiado serio el tema, como para no ocuparnos en serio,
03:03trabajar en el tema de la concientización con la familia, con los chicos, con los docentes,
03:07y bueno, trabajar con protocolos que realmente ayuden a que todos estemos más tranquilos.
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