- hace 3 horas
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00:00Vélez, amenaza de masacre en el baño del colegio.
00:05Megaoperativo en el lugar.
00:08El club contrató seguridad privada.
00:13Y rápidamente nos vamos, allí está nuestro compañero Facundo Muñoz.
00:17Facu, buen día.
00:20¿Qué tal, cómo les va? Muy buenos días desde el Instituto Vélez.
00:23Aquí se prendieron todas las alarmas durante la jornada de este miércoles
00:28por el mensaje que encontraron algunos alumnos en una de las pizarras.
00:33En una de las pizarras ustedes van a ver el mensaje muy claro
00:37de alguien que escribe justamente jueves, el día de mañana, tiroteo.
00:44Jueves tiroteo es lo que ponen.
00:46Vélez apoya el bullying. Esto va a ser una morgue.
00:50Esto es lo que se encontraron algunos de los alumnos el día de hoy
00:54en el baño de este colegio, de esta institución,
00:58que tiene, claro, diferentes niveles escolares.
01:03Pero lo que me dicen es que habría sido en la parte del secundario
01:06de esta escuela.
01:08Te cuento, porque mi hijo va a la primaria.
01:12Fue en la parte del secundario, fue en el día de ayer,
01:15cerca de las 12 del mediodía.
01:18Sacan la puerta cuando la ven.
01:20En los pasillos hay muchas cámaras, entonces pudieron detectar
01:24después de verlos los chicos que fueron y los padres estaban citados
01:30hoy a la mañana.
01:31Me tocó dejar a mi hijo muy temprano.
01:33Había seguridad privada, estaba el Ministerio de Educación,
01:36el Ministerio de Seguridad, estaba la policía y estaban las autoridades
01:40del colegio, todos en la puerta de primaria y también de secundaria
01:44es el que está allá atrás.
01:45Claro, pero, Sofía, hay que decirlo esto, me parece que vos lo decís
01:50permanentemente, pero nosotros pertenecemos a un estrato social
01:53y a una clase social que puede tener todo esto cuando se activan
01:56las alarmas, seguridad del colegio, etc.
01:58El problema lo tienen en la Argentina aquellos que no tienen
02:01ninguna de estas posibilidades.
02:02Totalmente, acá se activó rápido, por eso digo.
02:03Sí, pero qué seguridad privada van a contratar de una escuela rancho.
02:06La seguridad privada igual...
02:08Con las madres, hay que hacer seguridad privada con las madres
02:10que el otro día se estaban peleando afuera del colegio,
02:12y lo mostramos.
02:13Decime, Facu, la seguridad privada ya la tiene el club, entonces...
02:16Sofía, vos nombrabas a...
02:19Sí, vos nombrabas a la seguridad privada, ¿no?
02:21Sí.
02:22Que además se suma a el personal...
02:25Claro.
02:25...vamos a ver la seguridad privada que está aquí en el edificio
02:28y se suma al personal de la policía de la ciudad,
02:32que también hay dos efectivos de la policía de la ciudad
02:34que hoy, más temprano, hace un ratito, me comentaban
02:37cómo era la situación, ¿sí?
02:40Se ha activado un protocolo especial por esta situación
02:43que pone en alerta, no solo a este colegio,
02:45sino a muchos de los colegios de la ciudad de Buenos Aires
02:48y de la provincia, por todo lo que está sucediendo.
02:50Bueno, dicho sea de paso, de toda la Argentina en realidad.
02:54Pero me decían que hay dos efectivos de la policía
02:57por cada cuadra y además la gente de seguridad privada,
03:01que no está solo aquí, sino, me decían también,
03:04dentro del edificio.
03:05Bueno, acá hay algunos de los chicos que están gritando ahí,
03:07están por supuesto con esta situación,
03:10pero hay mucho hermetismo y también mucha alarma
03:15por parte de los padres.
03:15¿Sabés qué pasa, Facundo?
03:16Y me parece que es un debate...
03:18Este es un colegio que encima tiene cámaras en el interior.
03:21Por eso, parece un debate candente.
03:22Cuando mis amigos, no yo, mis amigos en la escuela
03:25ponían bombas de camisán en los baños,
03:28no había cámaras, yo no.
03:29Claro, usted no ponía bombas de camisán, por favor.
03:31Pero lo que digo es, fuera de broma,
03:33hay un debate que nos estamos dando.
03:36Hay que bajar la...
03:36Me parece que hay que...
03:37No, eso ya lo dimos y se terminó.
03:39Ya está aprobado igual.
03:40Ya está.
03:40Bueno, igual tampoco estoy de acuerdo.
03:42Hoy a mí, cuando yo me enteré que ya habían detectado
03:44los chicos que fueran, a mí no me interesaría
03:45que los expulse del colegio.
03:47No, ¿por qué?
03:47Le digo, por una mano en el corazón,
03:48siendo madre, teniendo un hijo en ese colegio,
03:50a ese chico hay que ayudarlo.
03:52Sí, claro.
03:52¿Cómo le vas a expulsar?
03:53¿A dónde lo que se puede?
03:54Pero, pero, pero, ¿por qué?
03:54Hay un debate que nos estamos dando que saben cuál es...
03:56Hay un debate que nos estamos dando que saben cuál es.
03:59Si el ser humano vive más tiempo, como está viviendo más,
04:02y cada vez va a vivir 80, 90 años,
04:05la inmadurez de la adolescencia se está extendiendo cada vez más.
04:09Y eso, todos los psicólogos del mundo lo están viendo,
04:12y todos los psiquiatras.
04:13Lo que quiero decir es, nosotros como adultos,
04:15los estamos tratando como adultos,
04:17y la verdad es que no lo son.
04:18Sí, también recordemos que inmadurez no es falta de comprensión
04:22de lo que es ese.
04:23No, no, no, no.
04:23O sea, una cosa es que debes hacerlo,
04:25y otra cosa es que tuviste un brote psicótico
04:27en ese momento, y no supiste lo que hacías.
04:30Pará, pará, sacalo de lo penal.
04:32Te estoy diciendo para un montón de aspectos,
04:34sacalo, sacate, deschipiate la cabeza de dos minutos.
04:37Sacalo de lo penal.
04:38Un montón de cuestiones que tienen que ver,
04:40desde el voto, que yo lo toco, el tema,
04:42pero otras cosas que tienen que ver como, por ejemplo,
04:44que los chicos, voy a dar un ejemplo,
04:47voy a dar un ejemplo, que está pasando en la Argentina.
04:49Ustedes saben que se están fundiendo
04:50los hoteles de alojamiento.
04:53Se están fundiendo los hoteles de alojamiento en la Argentina,
04:56porque no, porque cambió la modalidad,
04:58y los chicos...
04:59Fundiendo, bueno, bajo, bajo.
05:01Ahora se lo voy a contar.
05:02A ver la relación.
05:03Vale, te voy a contar.
05:04Me interesa la relación.
05:05Te voy a contar.
05:06Se están fundiendo, ¿por qué?
05:07Porque cambiaron los modelos.
05:09Los chicos, cuando vos eras un pie adolescente,
05:10no tenías muchas posibilidades de dormir
05:12con tu novia a tu casa.
05:13Tu vieja no te dejaba.
05:15Entonces ibas a otros lugares.
05:16Bueno, eso no pasa más.
05:18Hoy desde los chicos, desde muy jóvenes,
05:20van a la casa, duermen los novios en la casa, etc.
05:24Ha cambiado desde la sexualidad de los chicos
05:27hasta su condición, si vos querés, de votante,
05:30y también así, también su condición de consumidor.
05:33Pueden tener cuentas bancarias,
05:35hay un gran problema con eso,
05:36porque lo usan para jugar, para el juego.
05:38Pueden tener acciones, bonos, etc.
05:40Le hemos dado una condición de adultos
05:42que quizás no están preparados para tener.
05:45Y lo digo como pregunta.
05:46Pero digo, al margen de la edad del voto,
05:50¿cómo puede tratar el Ministerio de Educación,
05:52las familias, cuando hay retos en TikTok,
05:55cuando hay retos de escuelas,
05:56escuelas que están pasando en todo el mundo
05:57y cuando lamentablemente se hace una réplica?
05:59Pero ¿cómo lo trabaja desde la prevención?
06:02La escuela ya está listo.
06:04La primera es la prevención.
06:05La primera es la prevención.
06:05La primera es la prevención.
06:07A travesura me suena adolescente.
06:09No, no, no.
06:10A veces el límite es muy firito.
06:12Eso, pero pará.
06:12¿Saben qué?
06:13La primera forma, para mi punto de vista,
06:16es aceptar que lo que habíamos planificado
06:19no está sirviendo.
06:20Porque lo que planificó la sociedad
06:22es darle todas estas libertades,
06:23de cambiar, de convertir a los adolescentes
06:25en jóvenes, en jóvenes, si vos querés,
06:29o quitándoles la condición de adolescentes
06:31que adolecen, de ahí viene la palabra,
06:32que adolecen de un montón de responsabilidades,
06:36adolecidas y de un montón de prudencia,
06:38sobre todo de la prudencia.
06:39Le hemos dado la condición de jóvenes
06:41que pueden hacer un montón de cosas.
06:42Ya lo digo, desde tener cuenta,
06:44desde dormir en tu casa con la novia,
06:45hasta tener una cuenta bancaria,
06:48hasta votar, etcétera, etcétera.
06:49No está funcionando.
06:50¿Sabés lo que pasa?
06:52Están fracasando los límites
06:54que vos te autoimponés.
06:55En toda la sociedad, no solo en los adolescentes.
06:57En los adultos también,
06:58cuando ves que por un accidente de tránsito
07:01baja alguien y atropella a un motociclista.
07:02Pero el adulto es adulto.
07:04Está bien, no, pero a lo que voy es que están...
07:06No nos saquemos de la cabeza
07:10que estos adolescentes viven en una sociedad,
07:12en una comunidad y están marcados.
07:14El adolescente antes
07:17hacía este tipo de cosas,
07:19pero no pasaba que iba con un revólver
07:21a matar compañeros.
07:23Por eso lo digo.
07:23¿Entendés?
07:23O sea, se están pasando límites.
07:25Lo digo, esto es una...
07:27Por eso lo digo, no hay que ver la foto.
07:29No, claro.
07:29Veamos la película.
07:30Porque la película es que desde muchísimos años
07:32en la Argentina y en el mundo,
07:34por favor que se entienda que esto no es un problema local,
07:36es un problema global.
07:37En el mundo se le ha dicho a los adolescentes,
07:39yo creo que perversamente para transformarlos
07:41en consumidores,
07:42para transformarlos en consumidores,
07:44y esto es muy grave,
07:45para meterlos en el mercado
07:46lo más rápido posible
07:47a través de los consumos
07:49que ellos pueden llevar adelante.
07:50El mundo entendió
07:51que son consumidores muy voraces
07:52y les permitió cierta condición de madurez
07:57y les dio cierta condición de madurez
07:58para que consuman más.
08:00Y desde ese momento,
08:01que para mí son claramente
08:02fines de la década de los 80,
08:03a esta actualidad
08:04han ganado cada vez más terreno
08:06y se los considera cada vez más jóvenes.
08:08¿Sabés cuándo...?
08:08Sujetos políticos,
08:10sujetos con su propia sexualidad,
08:12dueños de su sexualidad,
08:14¿saben qué, muchachos?
08:15No está funcionando.
08:16Mirá, lamentablemente en Argentina,
08:18la historia de la Argentina
08:19respecto a las leyes
08:20siempre muestra que la ley
08:21va detrás de los acontecimientos.
08:23Totalmente, es así.
08:23Entonces, hay países que...
08:25No, pero hay países que están viendo,
08:27no necesitan llegar a un 50% de casos
08:29o que se les vaya la situación de las manos
08:32para poder legislar.
08:33El caso de Nueva Zelanda,
08:34creo que también fue uno de los que
08:36prohibió el tema de las redes sociales
08:37para los adolescentes.
08:39El caso de China,
08:40entonces están viendo que hay una problemática,
08:43que esa problemática va en crecimiento,
08:45no están esperando a que haya
08:46un 20, 30, 40, 50% de la población
08:49que tenga el problema.
08:50No empiezan a restringir,
08:51porque si les restringir
08:52las redes sociales a los adolescentes,
08:54no se va a morir, chicos.
08:55Lu, pero las redes sociales...
08:56Si va a costar un tiempo...
08:57Las redes sociales están haciendo estragos.
08:58Pero después va a ser como todos nosotros.
09:00Pero pará, pará, Lu,
09:01las redes sociales están haciendo estragos.
09:02Mirá, cada vez más crece la cantidad
09:04de lo que se conoce en la sociología
09:06como incels.
09:07Pibes de alta edad,
09:10o sea,
09:10pibes de 21, 22, 23 años
09:12que son virgen,
09:13no han tenido relaciones sexuales
09:14con mujeres.
09:15Esto pasa mucho en países del Asia,
09:17sobre todo Japón.
09:17Sí, fíjese,
09:18la seria adolescencia, ¿no?
09:20Son fuertemente agresivos
09:22con las mujeres,
09:22por ejemplo.
09:23Y no han tenido relaciones sexuales
09:25con las mujeres,
09:25no tienen un problema,
09:26si se quiere,
09:27si vos querés decirlo así,
09:28relacional en términos afectivos,
09:30porque no lo han tenido.
09:31Mejor dicho,
09:31lo tienen porque no han tenido.
09:33Pero la realidad es que el mundo cambió,
09:35cambió,
09:36y esto lo estamos viendo todos,
09:37todos evidentemente lo vemos,
09:38y tratamos a los adolescentes
09:39como si fueran adultos,
09:41y no lo son,
09:42pero evidentemente no lo son.
09:43Entonces, evidentemente,
09:45¿qué está esperando el Congreso de la Nación
09:46para sentarse a debatir esto
09:48con especialistas en el tema,
09:50con datos de otros países,
09:52cómo lo resolvieron?
09:53¿Qué estamos esperando?
09:54¿En serio?
09:55Que los adolescentes terminen
09:56o suicidándose,
09:58o matándose entre sí,
09:59o cada vez generando más problemas
10:01en la sociedad para sentarnos
10:02a hablar de esta problemática
10:03en el Congreso de la Nación.
10:05Lastimentablemente,
10:05la historia de la ley argentina
10:06demuestra que siempre va,
10:07la ley corre detrás de los acontecimientos.
10:09A ver un mensaje, Lu,
10:10porque digo,
10:10nos llevan muchos mensajes
10:11de padres de otras escuelas,
10:13esto se está replicando
10:14en varios lugares.
10:15Así es,
10:15Colegio Elisa,
10:17Arilagos de Flores,
10:18Cava,
10:18también en el baño de varones
10:19de secundaria,
10:20encontraron esta nota,
10:22y dice el día jueves
10:22a las 10 y 25 horas,
10:25un tiroteo.
10:26Están avisados.
10:27El jueves también,
10:28dice ahí.
10:29Y vamos con otro mensaje,
10:32amenaza de tiroteo
10:33en secundaria,
10:35sí,
10:36en secundaria,
10:37y dice tiroteo
10:38el viernes.
10:39Bueno,
10:40perfecto,
10:40ya vamos a seguir.
10:41Gracias Facu B
10:42por la información
10:43allí en Liniers.
10:44Gracias.
10:44Gracias.
10:44Gracias.
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