00:00¿Cómo se ha comenzado?
00:02¿Cómo se ha comenzado?
00:04¿Cómo se ha comenzado?
00:08Bueno, hemos comenzado, y hemos comenzado, como vos indicás, en un contexto medio difícil.
00:13Es un inicio masivo, tenemos miles de estudiantes,
00:17recuerden que nosotros hemos tenido un ingreso nominal de 10.600 estudiantes,
00:22y eso es algo muy importante en un contexto de desafíos
00:25que suponen mover a toda una facultad que tiene 24 carreras de grado,
00:31que tiene una oferta muy amplia, para poder justamente en este contexto
00:37recibir a los estudiantes y que ellos encuentren la posibilidad de ser parte de la universidad pública.
00:43Estamos conformes, tenemos desafíos también que necesitamos ir superando,
00:48hay situaciones estructurales que nosotros no controlamos,
00:51pero bueno, hemos estado con problemas de ascensores,
00:54tenemos problemas de espacio, pero bueno, nada que no podamos ir llevando
00:59para lograr que los estudiantes se encuentren con una facultad abierta
01:03y que los recibe con muchísimas ganas.
01:05Bueno, nosotros somos la facultad que tiene menor presupuesto de inciso 2, 3, 4,
01:10y es algo que hemos discutido en la universidad.
01:13Básicamente eso nos afecta mucho lo que tiene que ver con situaciones
01:16de garantizar bienestar estudiantil,
01:19nos impide políticas de mejorar algunos espacios,
01:22pero bueno, estamos todos en la universidad de la misma forma.
01:27Nada, no es algo que no podamos ir llevando adelante,
01:29pero que bueno, que van alertándonos sobre una situación que es muy simple.
01:33¿Hasta cuándo vamos a poder seguir teniendo una universidad
01:36que no recibe los recursos que necesita,
01:40que tiene docentes que están cobrando mal,
01:42que no tiene espacios y que dificulta mucho las tareas cotidianas?
01:48Solamente no hace falta ir muy lejos,
01:50miren la entrada de la Facultad de Humanidades,
01:51tenemos algo construido ahí medio raro para solucionar un tema de lluvia,
01:57pero que cuando uno lo ve dice, bueno,
01:58la universidad pública puede hacer mejores cosas,
02:00sí, también necesita presupuesto para eso,
02:02pero se podrían haber hecho algunas cosas mejor al respecto.
02:06Bibliotecario escolar es la carrera estrella de la facultad
02:08en un sentido numérico,
02:11es una carrera que tiene más de 6.000 ingresantes este año
02:14y funciona muy bien,
02:16la verdad que el esfuerzo que hacen los, las docentes
02:19para trabajar en términos de una virtualidad con estos números
02:23nos enorgullece.
02:25Después tenemos, por supuesto,
02:26también muchas carreras que tienen muy buena inscripción,
02:30pienso en el profesorado de la licenciatura en inglés,
02:34pienso en el profesorado de la licenciatura en historia, en letras,
02:37antropología sigue siendo una carrera muy elegida,
02:39ciencia política, sociología,
02:41todas más o menos tienen un volumen de estudiantes muy importantes,
02:45pero que hacen que la oferta que nosotros hoy tengamos
02:48constituya el 33% de toda la universidad,
02:51eso hay que decirlo,
02:52a veces se piensa en la facultad de Humanidades
02:54como una facultad donde hay cosas que no son muy atractivas,
02:58la verdad que somos la facultad más elegida
03:00y es bueno que la universidad también nos acompañe en ese sentido.
03:04Tenemos desde Tierra del Fuego hasta,
03:07no sé si de Ushuaia a La Quiaga, como decía León Gico,
03:09pero entiendo que casi todo el país tenemos,
03:13o sea, casi todas las provincias tenemos estudiantes,
03:16mayormente de la provincia de Buenos Aires,
03:18tenemos una carrera de distancia que impacta mucho en la región
03:21y a veces eso está bueno porque proyectan a nuestra universidad
03:25como una universidad que es de Mar del Plata,
03:26pero es una universidad muy importante de la provincia de Buenos Aires.
03:38¡Gracias!
03:39Gracias.
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