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00:00Bueno, a continuación, y ya que estamos en el mes de enero, donde muchos jóvenes toman la decisión de qué
00:05carrera seguir y en qué universidad hacerlo,
00:08queremos hablar mucho del vínculo que hay entre la formación universitaria y luego la incursión en el mundo profesional.
00:14Por eso, desde la UPAP invitamos aquí al licenciado Walter Ramón de Jesús Cáceres para que nos cuente sobre este
00:22doble rol que tiene justamente,
00:24por un lado como docente universitario y por el otro también incursionando en la gestión pública.
00:29Licenciado, buenas tardes, ¿cómo estás?
00:30Muy buenas tardes, ¿cómo estás? Un saludo para la audiencia también.
00:34Sí, muchísimas gracias por la invitación. Justamente vine para poder apoyar un poco el tema educativo con lo que tiene
00:41que ver de las universidades
00:44y también invitarles a las personas que terminaron años anteriores y aquellos que se quieren animar a estudiar,
00:53darle una opción muy buena y excelente que es la UPAP, con todas las características que tiene para poder seguir
01:00avanzando en la educación
01:01y poder profesionalizar como persona y entrar dentro de ese rango de conocimientos que busca cada persona para poder crecer
01:12como ser humano también.
01:13Claro, algo vital creo yo es que las universidades enseñen a los estudiantes realmente cosas prácticas que luego trasladadas al
01:24ámbito profesional sean de utilidad.
01:27Por eso es interesante hablar con usted que además de docente universitario tiene otras responsabilidades, en este caso en la
01:33gestión pública,
01:33para que nos hable de esa conexión que tiene la UPAP enseñando a los chicos cosas que luego pasan a
01:39ser aplicables en su vida profesional.
01:41Sí, quiero ejemplificar nomás, la mayoría de los estudiantes que terminan el colegio en nuestro país, por características económicas en
01:52las que vivimos nosotros acá en Latinoamérica,
01:54lo primero que hacemos es trabajar y luego estudiar. Eso que implica, implica que ya adquirimos ciertas experiencias anticipadas a
02:03los conceptos.
02:04Y una vez que vamos a la universidad...
02:06Nos aburrimos.
02:07Nos aburrimos, pero no solo eso, sino que vamos adquiriendo esos conceptos y recordamos en las prácticas ya que realizamos
02:15con años anteriores dentro de los trabajos.
02:18Debería ser a la inversa.
02:19Así es.
02:20Pero bueno, dado eso, lo que pasa es que se perfecciona ciertas características de los alumnos a la hora en
02:28que se juntan los conceptos con las partes prácticas.
02:31Lo que buscamos en la UPAP y cada año venimos trabajando es que esa parte de la práctica cada año
02:38esté actualizada a lo que se necesita dentro de la economía en nuestro país.
02:42Yo estoy trabajando en la Facultad de Ciencias Empresariales y desde ese punto, cada año venimos actualizando nosotros para que
02:51los alumnos puedan estar adaptados a la economía y a la necesidad de lo que el país se mueve en
02:57ese rubro.
02:59Bien.
02:59Bueno, y desde tu experiencia para aquellos jóvenes que de repente algunos no tienen la posibilidad de trabajar porque a
03:06veces en el rubro cuesta venir a otro trabajo y bueno, decís yo quiero entrar a Administración de Empresas.
03:11La universidad, en este caso la UPAP, te brinda esas herramientas como para que vos puedas salir a fogearte de
03:16verdad en ese rubro específico, ¿verdad?
03:18Sí, en realidad el trabajo que hace la UPAP es darle al alumno todas las herramientas, los conceptos y las
03:28estrategias necesarias como para que cuando salga a la calle pueda no encontrarse con una sorpresa, sino que encontrarse con
03:36aquellos conocimientos que lo hizo dentro de la universidad, ¿verdad?
03:38Por eso que justamente acabé de comentar que siempre tratamos de ajustarnos a la realidad, ¿verdad?
03:44Y que aquellos conceptos que ellos aprendan puedan aplicarlos directamente en la vida diaria y evidentemente crecer como persona.
03:51A modo de comentario nada más, hoy estuvimos con mesas de defensa dentro de la Facultad de Ciencias Empresariales,
03:58los cuales casi 50 alumnos se recibieron de licenciado en la Administración de Empresas.
04:02Ellos presentan una tesis y la tesis es un proyecto de una empresa, ¿verdad?
04:07La idea de la universidad es que en algún momento ese proyecto se vuelva a realidad.
04:12Entonces, ¿qué es lo que busca en realidad la UPAP?
04:15Busca que el alumno o el profesional a recibirse sea de alto impacto para la sociedad.
04:21Eso incluye dando apoyo económico, generando ingresos, generando empleo con las empresas que pueden llegar a crear
04:27y evidentemente haciendo un crecimiento social que es lo que en realidad siempre se quiere para evidentemente que el país
04:35pueda crecer de manera correcta también.
04:37Claro. Estaba diciendo hace poco que salió un estudio de cómo generalmente en nuestro país estadísticamente
04:42la tercera generación acaba fundiendo la empresa familiar que llevaron adelante la primera y la segunda generación.
04:48O sea, ¿es importante que los chicos, por ejemplo, que tienen o que nacieron ya en el seno de una
04:53familia que tiene una empresa exitosa
04:55se formen, por ejemplo, en una carrera como Administración?
04:58¿A quiénes apuntan desde la carrera de Administración de Empresas?
05:01Sí. En realidad, lo que buscamos nosotros es que evidentemente ya sean personas que van a empezar a trabajar o
05:10que ya tienen experiencia
05:11o que puedan estar teniendo una empresa, puedan utilizar esos conceptos y las estrategias de manera correcta.
05:18Siempre, yo soy docente, evidentemente, siempre le hago la pregunta, siempre le hago una consulta general a mis alumnos.
05:25¿Quiénes son los mejores profesionales? Aquellos que ya tienen la experiencia o aquellos que ya aprenden o tienen un concepto
05:34o un título.
05:35Siempre le digo que el mejor profesional es la mezcla de los dos.
05:38O sea, aquel que en realidad tiene experiencia siempre va a encontrar un tope porque le va a faltar algunos
05:45conceptos y estrategias para poder ir mejorando.
05:47Y aquel que tiene, evidentemente, ya los conocimientos, le va a faltar ciertas estrategias también para poder implementarlo.
05:55Entonces, la mezcla de ambos es lo que hace que el ser humano se pueda seguir capacitando y creciendo y
06:01volviendo a generar ese círculo de conocimientos
06:06para poder ir creciendo como persona y ayudar a la sociedad.
06:09Pone como docente, ¿qué te diferencia o qué encuentras vos que brinda la universidad a los alumnos que están estudiando,
06:18por ejemplo?
06:19Te voy a nombrar un millón de cosas, pero quiero enfocarme en algo muy importante.
06:23Hoy en día sabemos que los jóvenes, ya te dibujo pasado ya de la juventud, hoy los jóvenes aman la
06:33tecnología.
06:34La universidad invirtió en un sistema llamado Canvas, seguramente todos conocen, pero no todos utilizan dentro de lo que es
06:44la enseñanza en el país.
06:48Entonces, ¿qué es el sistema Canvas? El sistema facilita al alumno a que pueda tener los materiales, las tareas, bibliografías,
06:58libros en un solo lugar.
06:59No tener que ir a la biblioteca, aunque hay una biblioteca donde puede haberlo físicamente.
07:04O sea, la facilidad es lo que hoy busca el mercado, ¿verdad?
07:08Entonces, esa parte tecnológica donde hoy reúne a los jóvenes es lo que le ayuda también a la UPAP a
07:16dar un poco de impulso, ¿verdad?
07:18Y que los alumnos puedan apegarse mucho a la universidad para poder optar como algo mejor de enseñanza.
07:24Y justamente esta plataforma u otras que puedan llegar a tener, ¿permite que el estudiante que necesita trabajar pueda estudiar
07:33a la par?
07:33Porque hay mucha gente que dice, no, voy a trabajar y descarta automáticamente el estudio.
07:38¿Es factible de pronto en ciertas carreras hacer ambas cosas al mismo tiempo?
07:41Sí, justamente eso es la... aparte de que puede ser híbrido, también puede ser 100% virtual, ¿verdad?
07:49Eso justamente le da la facilidad a aquellos que, por ejemplo, viven en Paraguari o en otras ciudades aledañas que
07:57no pueden venir hasta el lugar a poder dar clases físicas, ¿verdad?
08:02Lo hacen de forma virtual y lo hacen con videoconferencias, lo hacen con tareas a larga distancia y asesoramiento directo
08:12con los docentes.
08:13Eso es lo importante, ¿verdad?
08:15Que la UPAP se enfoca mucho en que los docentes estén bien cerca de los alumnos.
08:20Claro.
08:20Que no los suelten, ¿verdad? Dentro de lo que es la enseñanza, con las dudas, con las preguntas y con
08:26cualquier otra necesidad que tenga el docente, está presente ahí, ¿verdad?
08:31Y lo digo yo también porque estoy haciendo carrera de posgrado dentro de la UPAP y los docentes que me
08:37enseñan a mí, ¿verdad?
08:40Son compañeros míos de enseñanza, ¿verdad? Que son magisteros doctores, ¿verdad?
08:44Y que me tratan de igual manera, así como docente, como alumno. O sea, ellos se acercan a mí a
08:50preguntarme si necesito algo, si estoy entendiendo, si no estoy entendiendo.
08:54¿Cómo puedo mejorar la técnica para poder enseñar mejor? Y todo eso. O sea, es un cúmulo de ciertas características
09:00en donde la UPAP encuentra el mejor perfil para poder darle al alumno la manera más fácil de poder aprender.
09:08Bien.
09:09Bueno, ¿hay algún consejo de tu parte en este caso para esas personas que quieren estudiar la carrera, pero medio
09:17que de repente dicen, ¿será que me va a gustar o no?
09:20O si de repente es por otro lado lo que yo quiero estudiar o en qué me quiero profesionalizar.
09:25¿Cuál es el consejo para esas personas que todavía no se deciden y que por supuesto va a arrancar ya
09:29en un par de meses, ¿verdad? Esta etapa universitaria.
09:33Sí. Quiero nomás volver un poquito a lo que dije al comienzo, ¿verdad? Del tema que nosotros empezamos trabajando y
09:40luego estudiando, ¿verdad? Y me incluyo también porque me pasó lo mismo, ¿verdad?
09:43Muchas veces la situación de cada uno de forma distinta impulsa que nosotros querramos estudiar algo, pero no podemos.
09:56Primero el tiempo, ¿verdad? Porque regularmente, por ejemplo, si quiero estudiar medicina, me tomo desde las 7 de la mañana
10:03hasta las 6 de la tarde y mi necesidad de ir a trabajar imperiosa, ¿verdad?
10:08No me da el tiempo por ahí a estudiar medicina. Entonces, busco una salida más fácil y la salida más
10:12fácil son las carreras que te dan trabajo directo, ¿verdad?
10:15No digo que hay mucho trabajo por la calle también, ¿verdad? Pero sí te dan puertas, o sea, te dan
10:20apertura a puertas, ¿verdad? Para poder salir a trabajar de manera un poco más rápida, ¿verdad?
10:26Y esas son las administración, contabilidad, marketing, ingeniería comercial. ¿Y por qué hablo de estas carreras de la Facultad de
10:33Ciencias Empresariales?
10:34Porque en realidad, hoy en día, la mayoría de estas carreras ya son tercerizadas. ¿Eso qué significa?
10:39De que yo puedo trabajar de manera independiente, o sea, me recibo de contador y ya no necesito depender de
10:46un tiempo de la empresa, o sea, no tengo que cumplir horarios.
10:49Yo soy independiente, puedo ir a trabajar, ¿verdad? De manera independiente, manejar mi tiempo, o sea, todo eso es lo
10:55que en realidad buscamos nosotros dentro de los alumnos,
10:57darle la independencia, ¿verdad? Que necesita, ¿verdad? Para que ellos puedan aprender.
11:02Y centrándome un poco en la pregunta que me hiciste, como te dije, o sea, en realidad queremos nosotros estudiar
11:08algo,
11:08pero a veces la vía nos impulsa o nos da o nos lleva hacia algún lugar donde, por la necesidad,
11:17estudiamos otra cosa, ¿verdad?
11:19Pero sí, la idea en realidad es que los alumnos se animen a estudiar, o sea, carrera cual fuere, ¿verdad?
11:25Que les lleve, evidentemente después pueden especializarse en lo que más les gusta, ¿verdad?
11:30Eso es lo que yo estoy haciendo ahora, ¿verdad? Al terminar mi carrera de administración, ahora estoy especializándome en educación,
11:36¿verdad?
11:36O sea, administración y educación son casi dos polos distintos, pero evidentemente la educación hoy es lo que me gusta
11:43y me estoy especializando en eso.
11:44Claro, qué interesante. Bueno, tenemos todavía tiempo, ¿verdad? Los estudiantes que estén viendo esto, o potenciales estudiantes,
11:51pueden acercarse a la UPAP y averiguar en las distintas secretarías cómo es el proceso de ingreso a cada una
11:58de las carreras.
11:59Sí, las clases empiezan en febrero, ¿verdad? Tenemos todo este dinero para poder inscribirse, ¿verdad?
12:06Le insto a los alumnos que se inscriban a la UPAP, es una de las mejores opciones.
12:12También dentro del rango económico está acorde a la situación de lo que busca el país, ¿verdad?
12:17O sea, las cuotas son muy accesibles y todas las características y herramientas que le da la UPAP
12:24le va a facilitar mucho más poder desenvolverse como personas y aplicarlo eso a la sociedad, ¿verdad?
12:31Hay descuentos y también para los alumnos que terminaron hay descuentos para las maestrías, para las especializaciones.
12:37También hay una universidad en Estados Unidos que es la NGA, ¿verdad?
12:41Que también es aliada a la UPAP y que está tratando de expanderse, ¿verdad?
12:47No solo acá en Paraguay, sino también afuera.
12:49Qué importante eso. Así que agradecidos con su visita, licenciado. Muy amable.
12:53Muchas gracias por la invitación.
12:54Echa la recomendación entonces para todos los estudiantes que acaban de finalizar el colegio.
13:00Lo han hecho un par de añitos atrás y están con ese pendiente tan importante,
13:05esa inquietud de iniciar una carrera universitaria.
13:08¿Por qué no? Otra carrera luego de haberse recibido de una primera profesión.
13:13Bueno, ya saben, la UPAP está disponible.
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