00:00Olá pessoal, me chamo Douglas e hoje vamos falar sobre a microhistória, então vamos lá.
00:04A partir do século XX, o programa da microhistória, desenvolvido por historiadores preocupados
00:10com a ocultação que a história dominante estava gerando nas construções historiográficas,
00:16vieram a pensar e a desenvolver uma nova maneira de se fazer história, não tão distante
00:20das já existentes, se levar em consideração que esta não trouxe uma reformação nos
00:26métodos de pesquisa ou de escrita, mas revolucionaria ao fornecer meios para que se possa observar
00:32a história de uma forma micro.
00:33Esse projeto tem como uma de suas bases o trabalho com diferentes níveis de escala, se moldam
00:39conforme a intencionalidade de quem está estudando determinada realidade.
00:43Essa concepção deixou de entender as escolas como algo estático ainda, que as mudanças
00:49de focalizações poderiam gerar resultados que ajudariam a compreender um contexto mais
00:54abrangente que o objeto estudado.
00:56É importante lembrar que até então a história parecia mais preocupada em deduzir fenômenos
01:01e formular leis que explicassem o funcionamento de diferentes eventos, que se reinventar e
01:07olhar de modo mais específico para as minorias definidas nos análises.
01:11Ao olhar, por exemplo, para a história dos camponeses, é diferente analisar a história
01:16de um camponês homem ou mulher, com algum nível de letramento ou não, tendo ou não
01:21posses econômicas. Então, pensar na homogeneização de um grupo tão vasto geraria problemas de
01:27qualificar um todo com as características mais dominantes daquele grupo ao se olhar
01:32de longe, de cima. A micro história busca, portanto, olhar para esses e tantos outros
01:37grupos com um olhar que consiga identificar fenômenos e personagens de uma forma mais
01:42pessoal, descrevendo as transformações quase de maneira monótona, buscando pelo que alguns
01:47historiadores chamam de fendas. Essa perspectiva de visualizar transformações em pequenos
01:52eventos não consiste em analisar situações em pequena escala, isoladamente do restante
01:57da história. O que se pretende é que, a partir do estudo do micro, seja mais fácil de visualizar
02:03o macro. Por isso, não se entende a micro história como uma escola independente, uma vez que esta
02:09continua ligada aos mesmos problemas sociais que as formulações anteriores. Pensando dessa
02:14forma, é até mesmo um pouco confuso. Se pensar o que de fato se modificou com a micro análise
02:20da história, compreender a necessidade de uma história que enxergue o ser social mais
02:24de perto não significa ignorar a importância que as concepções gerais tiveram para a história,
02:30especialmente para a finalidade que lhe foi proposta. Desse modo, não se pode pensar em
02:34ignorar toda a construção historiográfica feita até então por achar que a concepção
02:39micro histórica seria superior à outra. Certamente se teria uma história para estudar
02:44especialmente quando se pensa didaticamente sem as formulações globais. A construção
02:49de conceitos a partir de uma análise geral ajuda. Portanto, a desenvolver um centro de
02:55entendimento de uma parcela quase que total da história, o que desenvolve um dos problemas
03:01de não estabelecer a variação de escalas na construção historiográfica. Tratar de uma
03:06história que seja capaz de explicar tudo o que se passou ao mesmo que procurar resumir
03:11tudo o que se passou em um número limitado de folhas. Pensando em uma analogia, o historiador
03:16não consegue sequer ver toda a sua história, pois enquanto estiver escrevendo algo, novas
03:23coisas estariam acontecendo. E nesse processo também iria descobrir novas fontes de seu passado.
03:29Tratando da limitação humana, não se é possível descrever minuciosamente tudo o que aconteceu
03:35e para isso a história macro se faz necessário como um apanhado que abrange diversos indivíduos
03:40em uma mesma categoria por desempenharem papéis similares em um determinado contexto
03:45e assim acabam generalizados. A micro história tenta repensar esses conceitos numa escala que
03:51permita fazer uma abordagem muitas vezes singular com indivíduos específicos de um determinado grupo.
03:56mesmo cumprindo bem a sua função delimitada, a história global acaba recebendo críticas
04:02pelo que ela não consegue propor.
04:03Então é isso pessoal, se você é novo em nosso canal, já se inscreve, curte nosso vídeo,
04:08comenta aí se você gostou do nosso conteúdo. Meu muito obrigado, valeu e até a próxima. Fui!
04:15Tchau, tchau!
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