02:57Gracias.
05:36¿cómo se impactó?
05:39¿4?
05:40¿4?
05:44¿4?
05:53La espetra para ganar
05:55¿4?
05:56Con utilidad,
05:57¿4?
05:59Recuerda en el lugar
06:00¿4?
06:03¿4?
06:04¿4?
06:06Más compartimos la luna
06:09¿Cómo se llamaron?
06:10¿Cómo se llama?
06:11Aquile espacio.
06:12¿Cómo se llamaron menos piso?
06:14Aquí mina.
06:15¿Cómo se llamaron?哪
06:18nos station? Bây
06:27giờ quoi el novio? Palau!
06:31Sea Polyn.
06:32¡Ampad
06:34la la la oración!
06:34¡No!
06:35¡No!
06:36¡No!
06:39¡No me voy a dar las calles con凌晨!
06:41No llego, no he ayudado.
06:45¿No?
06:46¡No!
06:47Me voy a pedir que te lo encuentro.
07:00¡No!
07:05T consegu TuGuan me ha dicho?
07:10Tquéd suficiente ¿Qué pasa?
07:11¿Tú lo声?
07:12¿Te consegues para ti en la arena?
07:13¿Te invited por Korea?
07:16Va a 함께 assim.
07:17¿Puedo Harvey?
07:17¿Puedoanecoco?
07:18¡Me cu 홍!
07:20¡Me pudo tarde y del Chuyen!
07:21¿Qué pasa con eloso?
07:25Teachi tampoco más.
07:26¿ neighbors es también concedió?
07:31¿ур si la persona ya está?
07:33¿Cómo hará el hijo de la tienda?
07:35No lo hará en la vuelta.
07:39¡Li-lí-lí-lí-lí-lí-lí-lí-lí.
07:40¿Cómo estás?
07:42¿Qué ha sido tú?
07:43¿Hace unos años no se me gusta?
07:46¿Cómo estás en la mente?
07:47¿Cómo te verás con la tienda?
08:00¿Qué pasa?
08:02Madana.
08:03Por lo que me he llegado a laipa de tu co-hostages.
08:07Por eso me has dicho que lo estoy haciendo.
08:09Gracias.
08:23¿ Es un buen trabajo?
08:24Haba de estar en el Bane, sin concretos.
08:27La escuela de la escuela, ¿cómo en la escuela?
08:29Vamos a ir.
08:30¿Haba de estar ahí?
08:31¿Haba de estar ahí?
08:32¡Apustinuai!
08:33¿No me estaba en el barato.
08:34¿Haba de estar ahí?
08:35¡Haba de estar ahí.
08:35¿Haba de estar ahí?
08:35¡Haba de estar ahí.
08:36¡Haba de estar ahí!
08:38No te así, no te he relojado.
08:39¿Haba de estar ahí?
08:39¡Haba de estar ahí!
08:40Me gustaría.
08:41¡Haba de estar ahí.
08:41¿Cómo no me pasa?
08:43¿Verdad?
08:44Yo no sé sé cuánto me parece.
08:46Si me parece que tú me pareces.
08:50¿Verdad?
08:52Me parece.
08:52En un momento.
08:53¿No?
08:54No me parece.
08:56¿No?
08:56No, no.
08:56Vamos a ver.
08:59Vamos a ir a mi casa.
09:00Me gustaría.
09:01Me gustaría ir a casa.
09:04¿Verdad?
09:08¿Verdad?
09:09¿Verdad?
09:11¿Verdad?
09:12¿Verdad?
10:47La empresa que me hiciste un amor.
10:53Él me ha hecho un rêve.
10:56Es cierto que y yo y ella es estaba en casa.
11:00Y nos sentí muy muy bien.
11:02No fue un sueño. Es un sueño.
11:06Un sueño.
11:09No, no, no, no, no, no, no, no.
11:38No, no, no, no, no, no, no, no.
12:15No, no, no.
12:18吃饭了,你去哪儿啊训练要迟到了
12:28,我先走了这大早上都不吃东西这身体哪儿受得了我妈妈
12:29,我给你拿点吃的不用了妈
12:32,我走了
12:52标准标准标准这标准也太难了妈妈
13:13谁小春你竞选天鹅公主是因为你真的想跳主角还是因为凌晨你这话是什么意思啊我不管你心里想什么天鹅公主和凌晨我都不会让给你竞选还没有开始所以结局都不一定了那咱俩现在就比一比如果你输了你就离凌晨远一点无聊
13:21我还要练习呢你别耽误我时间你不敢比你就承认你跳得不如我行
13:22,比就比来,你说比什么黑天鹅的经典动作飞游的看谁先停下
14:11我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还要练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢我还练习呢
14:17¿Qué pasa?
14:57¡Gracias!
15:13¿Cómo se dice la rechadura?
15:15¿Qué le dicen?
15:16Mucha.
15:17Un poco de un poco de terrumbra.
15:18¿Dónde hay un poco de respiración?
15:19Así.
15:23¿Hubertura es de un buen día?
15:24¿Quién te haces un buen día?
15:26¿No?
15:27¿Para?
15:27¿No?
15:27¿Por qué haces?
15:28Lo sé.
15:29¿Has un buen día?
15:31¿Quién?
15:31¿Dónde tu viaja?
15:47¡Gracias!
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18:14¡Gracias!
18:43¡Gracias!
19:28¡Gracias!
19:43Pero...
19:44Nel
19:44¡Gracias!
19:45¡Gracias!
20:12En realidad, ¿tendrás que estás peor?
20:16¿es ciertoes sentido?
20:22¡Verdad no te lloras de los perros!
20:26Guardando para los desses que se ocupan.
20:29No me atrevemos ni a ningún tipo de libre atención.
20:31¿Puera que se entre el sueño y el enemigo y el drama?
20:36Si te dejás de verlo.
20:37¡Es que es el mejor que la de los perros!
20:39En la batalla de la pelea de la pelea de la pelea de los perros!
20:41¿Dónde tendrás de la carrera?
20:43¿Dónde tendrás de la carrera?
20:45¿Qué es el objetivo?
20:47¿Verdad que se ha dado la carrera?
20:49¿Crees que es lo que te ha dado?
20:52No me voy a dejar ningún tipo de ser.
20:54No me voy a dejar ningún tipo de ser.
20:54Mi esposa.
20:56El siguiente.
21:13¿Cómo se puede hacer la escena?
21:15En un grupo de escena, el grupo de escena.
21:23¿Cómo se puede hacer el espíritu?
22:09¡Gracias por ver!
22:19¡Gracias por ver!
22:58¡Gracias por ver!
23:13¡Gracias por ver!
23:46¡Gracias por ver!
23:46¡Gracias por ver!
24:16¡Gracias por ver!
24:18¡Gracias por ver!
24:46¡Gracias por ver!
24:49¡Gracias por ver!
24:51¡Gracias por ver!
24:51¡Gracias por ver!
24:54¡Gracias por ver!
24:55¡Gracias por ver!
24:58¡Gracias por ver!
24:59¡Gracias por ver!
25:01¡Gracias por ver!
25:05¡Gracias por ver!
25:10¡Gracias por ver!
25:14¡Gracias por ver!
25:15¡Gracias por ver!
25:18¡Gracias por ver!
25:20¡Gracias por ver!
25:22¡Gracias por ver!
25:24¡Gracias por ver!
25:26¡Gracias por ver!
25:27¿Qué es lo que me ha hecho?
25:32Me he bebido una vez en el barrio de la tienda.
25:37¿Puedo hacerle un barrio?
25:38¿Puedo hacerle un barrio?
25:39¡Puedo hacerle un barrio!
25:42¡Tienes un buen camino!
25:43¡Eso es que me ha hecho!
25:44¡Puedo hacerle un barrio!
25:46¡Puedo hacerle un barrio!
25:50¡Vamos a comprar una tienda!
25:51¡Puedo comprar una tienda!
25:54¿Crees que me ha hecho el barrio de la tienda?
25:57¡Puedo hacerle un barrio!
26:01¿Eso句érience que meronsa ahorita con la tienda?
26:04¿Puedo hacerle un barrio de la tienda?
26:06¿Por qué va a comprar una uoe?
26:09¿Puedo hacerle un barrio una tienda?
26:13¡Puedo hacerle un barrio!
26:18Una...
26:22Estamos escuchando, ¡Puedo hacerle un barrio!
26:25¡Puedo hacerle el Tienda!
26:29No.
26:30¡Linor!
26:32Yo, voy a pasar.
26:48¡¿Suscríbete!
26:53No te preguntaste.
26:57Ahora me tienes una buena froncilla.
27:00Me voy a escuchar.
27:02¿Para qué te escuchas?
27:04¿Para qué te escuchas?
27:05Pero no voy a escuchar.
27:22¡Gracias!
27:37¿Verdin cas
27:37¿Verdinibt salt?
27:39ese lo extended
27:40¿Verdinimos a estejuego de matar por la 얼마나 movilis?
27:48¿Verdinando que se bat for silencio?
27:58¿Qué es eso?
28:20El giro de la forma de hacer la forma más fácil de dibujar
28:23y es un movimiento que se hace más fácil de dibujar
28:25para mí.
28:33Este es el movimiento de la forma de la forma de dibujar.
28:36¿Cuál es el movimiento que se puede hacer en el campo?
28:39¿Cuál es el movimiento que se puede hacer la forma de dibujar?
28:41¿Cuál es el movimiento que haga la forma de estudiar?
28:42No, no, profesor.
28:44Mi tipo de estudiar es una forma más fácil de dibujar.
28:46Yo no me gusta la forma de dibujar.
28:48¡No es mi carrera!
28:49¡Puedo darme a mi orden!
28:52¡Huy, señor!
28:55¡Huy, señor!
28:57No te gusta mucho por mi,
28:58¿por qué no quieres que me quede?
29:01¡No me gusta mucho!
29:03¡Huy, señor!
29:05¡Huy, señor!
29:08¡Huy, señor!
29:09¡Huy, señor!
29:10¡Huy, señor!
29:13¡Huy, señor!
29:25¡Huy, señor!
29:30¡Huy, señor!
29:31¡Huy, señor!
29:34¡Huy, señor!
29:34¡Huy, señor!
29:35¡Huy, señor!
29:36¡Huy, señor!
29:36¡Huy, señor!
29:36¡Huy, señor!
29:36¡Huy, señor!
29:37¡Huy, señor!
29:41¡Huy, señor!
29:42¡Huy, señor!
29:43¡Huy, señor!
29:43¡Huy, señor!
29:44¡Huy, señor!
29:45¿Cómo se está?
29:49¿Cómo se está?
29:52Yo tengo algo que me gustaría preguntar.
29:55El profesor de la profesora que yo no me voy a hacer.
29:59¿Vale a los profesores?
30:01¿Por qué me gustaría que queráis hacer eso?
30:03¿Cómo se ha hecho?
30:05¿Por qué me gustaría hacer eso?
30:06El profesor de la profesora de la profesora.
30:09Pero yo me lo puedo hacer.
30:10Yo tengo que estar en el barco en el barco.
30:13¿Por qué me dio mi mismo?
30:14¿Por qué no sé si os fue a malar?
30:15Si te quedará en el año pasado,
30:20me gustaría ir a un buen trabajo.
30:21¿Vale?
30:27¿Has tenido un gran beneficio?
30:30¿Es algo muy importante para mí?
30:34Es que me parece muy bien.
30:35Lo puedo creer.
30:36Es que es un gran beneficio
30:37es que te ச de la música.
30:39Te dan la música.
30:41Muy fácil de los espectadores.
30:43pero tu gran hobbies
30:44también tiene que estar en el corazón
30:47¿Sabes que usted está en el versículo10?
30:51¿Pero?
30:51Pues, por supuesto,
30:51si usted está en mi lado,
30:52es muy bueno.
30:53Si usted está en el versículo 10.
30:54Cuando se intenta,
30:55la prueba hay que mostrarle al llegar.
30:58Pero yo...
30:59¿Por qué era una persona?
31:00¿Cómo es decir?
31:01¿Por qué te lo dices?
31:03¿Por qué?
31:05¿De verdad?
31:06¿Por qué, por supuesto que es un niño?
31:09Pero,
31:09si tiene una experiencia crítica de la música
31:11que se puede utilizar con video.
31:13¿Suscríbete?
31:41Lo sé. Gracias, profesor.
32:12Lo sé.
32:42Lo sé.
33:13Lo sé.
33:19Lo sé.
33:45Lo sé.
33:45Lo sé.
33:46Lo sé.
33:46Lo sé.
33:46Lo sé.
33:47Lo sé.
33:47Lo sé.
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