00:06教科書で習ったことって意味あるの?
00:20でも教科書で習ったあれを知っていたら日常はもっと面白い
00:26例えば中3の数学で習った平方根
00:51平方根っていわゆるルートでもおなじみですよね現役の学生たちは学生からは超不人気のルートだけど実は
01:13A5もA4もA3も全部1対ルートにその理由が半分にしても縦横の割合が変わらない唯一の比率だから
01:37拡大縮小とかやりやすいのはルートのおかげっていうそういうことか続いて中学国語の教科書読めたら気持ちいいあの漢字の意外な読み方この漢字金以外の読み方は?村上さん5秒でお答えくださいえ?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え
01:44?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?
01:57正解はキノコキノコね続いてはこちらの漢字誕生日のタン以外の読み方は?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?え?
02:37続いては中学歴史の教科書書き食えば金が成るなり法隆寺で知られる政岡式実は野球が好きすぎてピッチャーを投手とかバッターを打者とか野球に関する日本語表記を考案したんですすごい。
03:06野球の言葉作ってしまったすごい続いては中学理科の教科書災害時などに役立つあれスマホと水入りペットボトルで光り輝くランタンにスタジオでやってみましょうじゃあペットボトルの下にライトを上向きに置いてみましょううんあっあっすごい雰囲気うん
03:16ブーブー 黄色い光とか無理なんだっけ黄色い光とかだったらもっとねあったかいおしゃれお茶とかだといいんじゃないですか
03:28あーお茶お茶お茶ありましたちょうどこれよりなー4時間にオレンジ込明消していますそうですね いまっさーい
03:45あああああああああいいいいいいいいいいいいこれすごいいいこれこれめっちゃ好き これめっちゃ好きなんかグラディションだけどねえすごいこれいいあこれいいなあなぜこんなことができるのか実はこれ中学1年生理科の教科書で習ったアレです
04:02習ってんだ習ってます習一だ習って中学1年生理科の教科書ですねうわ懐かしい教科書引く感じも懐かしい教科書引くって言うんだ確かに
04:16辞書みたいな言い方さあというわけであれの正体は光の屈折習いましたね習った気はする光は水の中で屈折して向きが変わるんですね
04:44スマホの光がただこう一点から広がってた光からペットボトルの中で屈折していろんな向きに光が変わることによってより大きな柔らかい光になるってわけなんですね続いては中3の理科の教科書で習ったあれ理科で習ったあれが役立ちます例えばこんなシチュエーション
04:50ゆで卵と生卵区別がつかなくなったときに使えるあれですうん
04:57中3の理科で習ったあれを使えば楽しく見分けることができるみたい
05:01どっちかわかりますか 温めようとしましたよ
05:08茹でた痕跡とか残るのかしら
05:14ちょっとねひび割れた感じとかじゃあ特定する方法をお伝えしましょうはい
05:22まずはこの卵を回します 指で止めて離しますうんはい
05:25止まった状態のままの場合
05:31ゆで卵ですどうなるってことそれが 今のがゆで卵ですね今のがゆで卵です
05:38じゃあ生卵だと止めたら止まると思いますよねうん止まるでしょはい
05:44じゃあやってみましょうかはい回して指で止めるとあっ
05:45えっ また回り始めたわかりますか?
05:48なんで?何回やってみると回して手止めてもえーなんで?
05:55手回ってるすごい回るんですなんで?
05:56なんで? やりたいやってみますか?
05:59ちょっとやりたいやりたい
05:59はいどっちなんだろう?
06:05子供心が調べようよ調べようよはい調べようよちょっとえ?
06:08これは?あっゆでじゃんはい
06:15回ってない回ってないですねゆでゆでゆで生やってみたくないですか
06:18?生やりたい生やりたい生やりたいえ
06:19?いいの?
06:22ごめんなさいねなんかおー
06:27飲ってるー生です当たりです
06:48はい2人もやってみましょうやってみなやってみなえ生がいいな生のが楽しいよせーのあっ出るあっ生だ生だゆでゆで生だゆで生生で持ってきてんの
06:50?ゆで生生で持ってきてんの
06:54?すごい楽しい実際に確認してみましょうえっいいんだよね
06:56?だって
07:15私ゆでだからいいんだもんねおー生だ生だゆでだすごいねーあーすごいわこれはさあではなぜこんなことが起きるのかここで使える教科書で習ったあれは完成の法則です完成聞いたことあるよ完成の法則
07:27外からの力がなければ止まっているものは止まったまま動いているものは動き続けるっていう法則例えば
07:35おーうーん電車皆さん乗って発車する瞬間ちょっと体持っていかれませんか
07:53?はいいけますねはいあれはなぜかというと電車は動いてるんですけど電車に乗ってる自分には力が加わってないですよねはい止まろうとするから持っていかれちゃうけど一緒に動き始めると動き始めるっていう状態に今度はなれるのでおーそれを動き続けたままになるわけですね動いてるやつになるはい
08:22じゃあなぜ今回卵でそのことが起きたかというと実は中身が生卵の場合殻と中身が分離してますよねあー確かにその状態で卵を回すと卵の殻はもちろん回るんですけど中身は遅れて回り始めますねはーなるほどねはいその状態で殻だけを止めると中に入ってる生卵はまだ内側で回ってる状態のままになりますはーその状態で指を離すと
08:51今度は中の動きにつられて殻が回り始めるへーなるほどだから回るんだ面白い面白いつまり電車の発射と停止を僕たちは生卵でやってたってわけですねへーほんとだ面白いねだから半熟だとちょっと緩く回るんですかねそうですねそうですねそうなると思いますちょっと動きは弱いのかな弱めに動きだそうですね判別はめっちゃ難しいですよね
09:01半熟混じってたら結構難しかったどちらとも言えないがね半熟っていう続いては中3の数学の教科書で習ったあれ
09:31数学いや私結構数学一番苦手な科目だったんでそんな数学で習ったあれが役に立つということで例えばこんなシチュエーションですもしピザをきれいに6等分したいときどうしますか6むずいね6難しいですよねピザを8等分なら私でもできそうだけど6等分ってなかなかきれいに切り終わるんですか?
09:38試しに山口さんに6等分してもらいました
09:42結構うちのメンバ7にいるんで7?
10:09いや、確かにちょっと難しいな大きさが全然違うちょっと。
10:39松丸君、かわいそうな。
11:05急にかしこめ。三平方の定理とは、直角三角形の直角を挟む2辺をA、B、斜辺の長さをCとすると、Aの2乗プラスBの2乗イコールCの2乗の関係が成り立つというもの。この三平方の定理で、どうやってピザを6等分するの?
11:16真ん中を通るように半分に切ります。
11:26はい。ここからがポイントなんですけど、この切らないで縦を見ます。
11:27切らないで? 切らないではい、縦を1回見て、この状態からちょうどここの長さの半分のところで、縦にここが半分ぐらいかなって考えます。
11:44反対側も同じように、ここが半分ぐらいかなって目印つけますね。はい。
11:58はい。で、この状態で、ここのピザのラインと、この反対側のここの点をカッターで結んでみると、こうなりますね。
12:09で、実はこれで綺麗に6等分になるんですね。なってる。綺麗、すごい。
12:39耳とかオッチョンとか、こう、ちょっとね。そうですね。そうですね。印つけて。印つけてれば、まあいいか。なるほど。これなんで6等分になるかというと、実は村上さんがさっき言ってた、1対2対√3。細長い方の三角定規の。そうです。はい。
13:08三角定規の、この細長い三角定規って、60度、直角、30度ですよね。はい。なんで、この形をここに作れれば。うん。確かになってる。60度を作ることができそうです。あー、なるほどね。こちら、付けた、同じ形。すごい。ここに同じ三角定規がありますね。で、これなんでできるかっていうと、これがちょうど、長さが1対√3。
13:37√3対2っていう風に、中学で習いますね。はい。はい。これ、ここの長さが、例えば2だとすると、ここも当たり前ですけど、2ですよね。これ円になってる。あー、そうだ。で、さっきここ半分にしたのは、1の長さを作りたかったからなんですね。うーん。半径の半分だ。はい。1対2の60度の三角形を作ることができるんです。
13:55はいはい。すごい。で、この三角形さえ作っちゃえば、あとは、そこの点を結べば。60度かは分かんないけど、1対2の時点で60度なんだ。直角三角形で、1対2の長さができた時点で、ここは絶対60度。面白いね。
14:13はい。これ聞いたら、もう上手にね。上手になれちゃいますね。上手になれちゃいますね。ここまでにはならないかと思います。最悪ですよね、これ結構。広いね。広すぎて。広すぎて。何も知らなかったら、こうなりますよ。ちょっと7は無理なんですけど。7ね。7はすいません。無理です。正七角形描かなきゃいけないんで。
14:37皆さんもぜひやってみてね。今日の宿題。やったー。さあ、ここからは、教科書で習ったアレの知識を使って解ける問題を出題します。今回ですね、中学2年生の中学の教科書で習ったアレ、確率を使った問題です。確率
14:41?はい。天気予報とかも確率ですよね。確かに。
14:42ね、80%雨が降るって言ったら傘持っていこうとか。降水確率だ。30
15:09%なら持っていかなくてもいいかなとか。はいはいはい。ちょっと折り畳みにしとこうみたいな。そうですそうです。ありますね、日常の中にも。そんな確率を応用した、数学の世界で有名な問題があります。はい。それは、モンティホール問題です。初めて聞いた。今ここにですね、6枚カードがあります。はい。このカードのうち、1枚だけ。うん。あたりの星が書かれていて、
15:24はいはい。残りの5枚は全部空白です。はい。ここに。うん。6枚。ハードを並べます。うん。はい。6枚選びました。うん。1枚。ここに当たりがあるんじゃないかなってものを指差してください。
15:48うわぁ、ほんとに確率だ。6分の1。これ。これですね。はい。では、ヒントをあげましょう。この下の3つ。うん。全部ハズレです。そして、ここも。はぁ。ハズレです。めっちゃいい線いってた。いい線いってますね。はい。ではチャンスをさせてあげましょう。はい。ください。
15:50変えてもいいです。えぇー
15:59?あるよなぁ、これ。ははははは。よく聞くやつだぁ。ははははは。えぇー
16:00?変えますか?それともそのままでいいですか
16:05?そのまま行く。そのままで
16:11?はい。そのまま行きたいですね。それで失敗する人を何人も見てきた。
16:23はぁ。じゃあ、僕が今怪しい撮影をしてるんじゃないかと。怪しいです。あら。では、そのカードをオープンしてください。星、来い。うぇー
16:24!残念!ごめんなさい。疑ってごめんなさい。えぇー
16:39?はい。ということで、実は今の問題は、変えた方がお得だったという。うそぉ。はい。わけなんですけど、
16:43これ実は、変えた方がずっとお得なんです。ずっと
16:58?はい。ちょっととかじゃなく。絶対に変えた方がお得です。ということで、なぜ変えた方が当たる確率が高いのか。その解説動画は、番組公式SNSで公開しております。皆さんもぜひ、考えてみてください。
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