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00:00Do you like Streit?
00:02Yes!
00:03I can't sit in the school, I can't listen to it.
00:07I thought about ADAS
00:09I always thought about such a wild
00:12Zappelphilippe in my school.
00:14Many people ask me,
00:17if they have ADAS.
00:18That's what I see today
00:19is often not in the first place.
00:22100% have I that.
00:23Why are we now always aware
00:25that even more people are involved?
00:27It's amazing how many videos
00:29to talk about ADAS
00:31on Instagram and TikTok
00:32I find myself in a few things
00:35at all, but sometimes
00:37I wonder if
00:39that's a normal chaos in my mind.
00:42Is there any differences between
00:43women and men?
00:45How much is social media?
00:47And how far is the story
00:49of ADAS really back?
01:03The story of Adidas
01:09is to travel through
01:09And how many people
01:11know about her?
01:11I've heard about her
01:12know-how many people
01:15this day.
01:23I've referred to
01:25to tell her
01:25No.
01:30Maike works at home.
01:31She is a 3D artist and makes films.
01:34I think I've never seen anything,
01:36what so complicated looks like.
01:40Maike, how could you be able to have ADHS?
01:45Good question.
01:46I didn't remember that.
01:49I thought that had other reasons,
01:51but I had a lot of problems before.
01:58I had a lot of problems before.
02:00I was also in the hospital.
02:03I got a lot better.
02:05I didn't have that anymore.
02:06But I took a better help in the pandemic.
02:11This is an online therapy in America.
02:14She asked me if they tested it with ADHS.
02:17I said, no, I didn't have that yet.
02:19I didn't have that yet.
02:21Aktuell an an Diagnoseplatz zu kommen,
02:23ist übrigens nicht so leicht.
02:25Viele müssen Monate und sogar Jahre warten.
02:28Maike werde ich begleiten und dabei sein,
02:30wenn sie ihre lang ersehnte ADHS-Diagnostik macht.
02:33Sie hofft sogar auf ein positives Ergebnis.
02:36Ist das für dich hilfreich?
02:38Es fühlt sich in dem Fall gut an,
02:41weil man das Gefühl hat, man ist nicht selber schuld dran.
02:44Das ist halt so.
02:45Sonst denkt man halt immer, du kannst nicht,
02:47du kannst dich nicht konzentrieren.
02:49Wo ist dein Fokus?
02:49Man macht sich halt die ganze Zeit fertig.
02:52Eine Familie, in der die meisten Mitglieder
02:55bereits eine ADHS-Diagnose haben,
02:57wird uns ebenfalls durch den Film begleiten.
02:59Hallo, Romy.
03:01Ich bin Rieke.
03:02Hi, Chris.
03:03Und wer bist du?
03:04Das ist sie.
03:05Schön, dass ihr mich mitnehmt an eurem Morgen.
03:09Romy ist 38 Jahre alt und hat drei Söhne.
03:12Sie selbst hat ihre Diagnose erst im Erwachsenenalter bekommen.
03:17Werd in Ruhe wach und dann kommst du raus, okay?
03:19Okay.
03:20Aber nicht wieder einschlafen.
03:22Ja.
03:23Ich glaub, er schläft wieder ein.
03:26Also, Bram hat ja in der ersten Klasse acht Schulwechsel gehabt.
03:31Von Schulwechsel bis hin zu Teilbeschulung bis hin zu ...
03:35Aber vor *** können sie ihr Kind abholen, er ist nicht mehr tragbar.
03:40Seine alte Lehrerin hat mir zum Beispiel gesagt,
03:42wo wir bei einer Helferkonferenz gesessen haben,
03:46dass mein Kind daran schuld wäre, dass sie krank ist und im Krankenhaus liegt.
03:52Das ist ein krasses Statement.
03:55Ja.
03:56Und also, wie ging's dir damit?
04:01Nein, das sagen wir jetzt lieber nicht.
04:05Schon immer konnten zugleich motorische Unruhe, mangelnde Impulskontrolle,
04:11Unaufmerksamkeit und Ablenkbarkeit bei Menschen beobachtet werden.
04:15Vor allem bei Kindern.
04:17Als etwas Krankhaftes und Störendes wahrgenommen,
04:20wird es aber erst seit Kinder nicht mehr bei der Arbeit ihrer Eltern mithelfen,
04:24sondern in die Schule gehen.
04:26Kein ruhiges Spiel, keine ruhige Entwicklung,
04:29alles verzappelt und ohne Zusammenhang.
04:32Eine dauernde, sinnlose, motorische Unruhe.
04:37Wie kann man diesen Kindern helfen?
04:41Das und viel mehr möchte ich in Frankfurt herausfinden.
04:45Dafür treffe ich die Fachärztin für Psychotherapie Astrid Neu-Lobkowitz.
04:49Sie selbst hat auch ADHS und Bücher über das Aufmerksamkeitsdefizit
04:55Hyperaktivitätssyndrom geschrieben.
04:56Was ist ADHS überhaupt?
04:59Das ist ja ein Syndrom.
05:00Also das heißt, das ist jetzt nicht eine bestimmte Symptomatik,
05:05die sie haben, sondern sie haben verschiedene Symptome dabei.
05:08Dass sie eine Aufmerksamkeitsstörung haben,
05:10dass sie extrem schnell abgelenkt sind,
05:12dass sie nicht lange bei der Sache bleiben können.
05:14Oft auch eben, wenn sie hyperaktiv sind mit einer Impulsivität,
05:18dass sie so emotional überschießend reagieren.
05:20Es gibt verschiedene Ausprägungen.
05:23Den vorwiegend hyperaktiv-impulsiven,
05:25den unaufmerksamen und den Mischtypen.
05:29Obwohl sich der Begriff ADHS eingebürgert hat,
05:32haben also nicht alle das H für hyperaktiv.
05:35Die Expertin lässt es deshalb weg.
05:38Mich würde interessieren, was ist es genau?
05:40Ist ADHS eine Krankheit?
05:41Das ist wie so ganz viele psychiatrische Erkrankungen
05:44eine Spektrum-Erkrankung.
05:45Sie finden das in der Normvariante,
05:48da ist es gar nicht behandlungsbedürftig.
05:50Aber das Problem bei ADHS ist,
05:51dass 80 Prozent der ADHS-Betroffenen
05:53mindestens eine seelische Erkrankung noch dabei haben.
05:56Meistens sogar 50 Prozent mehr als zwei sogar.
06:00Und dann wird das wirklich auch zu einer Erkrankung,
06:02die enorme Folgen hat.
06:04Bluthochdruck, Typ-2-Diabetes,
06:06die ganze Latte der Essstörungen.
06:08Die Essstörungen sind dreimal häufiger bei ADHS.
06:10Sie erklärt mir, dass die körperlichen und geistigen
06:14Nebenerkrankungen vor allem entstehen,
06:16weil viele Betroffene sich im Alltag zusammenreißen müssen,
06:19immer wieder die Erfahrung machen, dass sie scheitern
06:22und dass ADHS genetisch bedingt ist.
06:25Es besteht Dopaminmangel im Gehirn.
06:30Erstmalig sehr treffend beschrieben in der Literatur
06:32wird es in einem berühmten Kinderbuch.
06:361845 veröffentlicht der Frankfurter Arzt und Psychiater
06:39Heinrich Hoffmann den Struwelpeter.
06:43Und ins Frankfurter Struwelpeter-Museum
06:46sind wir jetzt unterwegs.
06:48Zum völlig abgelenkten Hans Kuck in die Luft,
06:51der vor lauter Träumerei im Fluss landet.
06:54Dem motorisch unruhigen Zappelfilipp,
06:56der nicht ruhig am Tisch sitzen kann.
06:58Und Paulinchen, das für einen Adrenalinschub verbotenerweise
07:02mit den Zündhölzern spielt und dann verbrennt.
07:05Oh, das ist mit den beiden Katzen und Paulinchen mit dem Feuer.
07:09Denn Adrenalin wirkt ähnlich wie Dopamin.
07:12Auf der einen Seite wird die Gefahr und die Spannung gesucht
07:15und auf der anderen Seite Gefahr nicht richtig eingeschätzt.
07:18Also die Unfallrate im Erwachsenenalter ist viermal höher
07:21und auch viermal häufiger Todesfälle bei ADHS aufgrund von Unfällen.
07:27Und Maike? Ist sie eher Hans Kuck in die Luft oder Paulinchen?
07:34Wo hast du das Gefühl, äußert sich diese ADHS im Alltag bei dir?
07:39Dass ich auch kein Zeitgefühl habe,
07:41gar nicht, mich zeitlich nicht organisieren kann.
07:45Vorhin hatte ich das gerade, da wollte ich halt meinen Katzen
07:49was zu trinken geben, was Neues und bringe dann halt was weg in den Geschirr.
07:53Also wollte dem eigentlich nur neues Wasser geben und merke so,
07:56hm, das müsste eigentlich ein Geschirrspüler.
07:57Und dabei merke ich so, hm, der Geschirrspüler müsste auch mal angemacht werden.
08:00Dann fange ich an, den Geschirrspüler anzumachen.
08:02Und dann komme ich wieder zurück und dann merke ich so,
08:05ha, du wolltest doch den Katzen eigentlich Wasser geben.
08:09Aber seit wann sind diese ganzen Symptome denn nun bei Erwachsenen ein Thema?
08:13Ich suche Antworten in der Uniklinik Leipzig.
08:16Hallo Herr Professor Steinberg.
08:18Dankeschön, dass Sie sich heute die Zeit nehmen erstmal.
08:21Gern, herzlich willkommen in der Psychiatrie.
08:23Ja, das war eine Begrüßung.
08:27Holger Steinberg beschäftigt sich mit Anzeichen von Erwachsenem ADHS
08:31vor rund 120 Jahren.
08:33Ist es eine Modediagnose?
08:34Also man kann die Frage jetzt nicht völlig abschließend beurteilen.
08:38Aber wir haben Texte so um 1900, kurz nach 1900 analysiert,
08:44sehr eingehend gelesen und wir kommen darauf,
08:46es gibt tatsächlich eine Gruppe von Nervenärzten,
08:49die hat tatsächlich Patienten beschrieben,
08:52denen wir heute eindeutig die Diagnose adulter ADHS geben würden.
08:56Zum Beispiel, so geht's hier los.
08:58Verheirateter Kaufmann geboren, 1840 gestorbener sind eins.
09:04Die Verstandesbegabung der Kranken ist bisweilen auch ziemlich gut.
09:08Sie erwerben sich jedoch in der Regel nur geringe,
09:10namentlich sehr lückenhafte, ungleichmäßige Kenntnisse,
09:13weil sie ungemein leicht ablenkbar sind.
09:15Beide Eltern galten als sehr nervös.
09:18Er war aber immer schon rechthaberisch, streitsüchtig, exaltiert.
09:25Aber bis klar wird, dass Dopaminmangel die Ursache
09:28für das Verhalten dieser PatientInnen ist,
09:30muss erst noch ein gutes Jahrhundert vergehen.
09:361880 sind es Dampfkraft, Tagespresse, Telegrafie, Wissenschaften
09:41sowie die geistige Aktivität von Frauen,
09:44die das Nervensystem von Menschen beeinflussen.
09:46Zumindest nach Ansicht des Neurologen George Miller-Beart.
09:51Sigmund Freuds Anhänger glauben in den 50ern,
09:54dass Verhaltensauffälligkeit familiäre Ursachen hat.
09:57Meistens gibt man der Mutter die Schuld.
09:59Da arbeitet sie, und das oft bei mehreren Parteien.
10:04Abends wird sie zu müde sein,
10:06um mit ihrem Jungen ein richtiges Gespräch zu führen,
10:09wie er es brauchte, auf seine Interessen,
10:13auf seine Sorgen einzugehen.
10:17Mittagessen ist auch vorbereitet,
10:19braucht nur gewärmt zu werden,
10:21alles sehr tüchtig und anerkennenswert.
10:26Aber die Mutter ist halt nicht da.
10:31Wieder allein.
10:33Ab den 1960ern bis weit in die 80er Jahre
10:38gehen ForscherInnen dann davon aus,
10:40dass Sauerstoffmangel bei der Geburt
10:41zu Gehirnschäden und Funktionsstörungen führt.
10:44In der Zeit spekuliert man auch,
10:46ob es sich um eine Stoffwechselstörung handelt
10:49und ob Lebensmittel Einfluss haben.
10:51Sönke, sieben Jahre alt,
10:53er ist ein sogenanntes hyperaktives Kind.
10:57Kinder wie er gelten schnell als ungezogen
10:59oder in ihrer Entwicklung zurückgeblieben.
11:02Seit ein paar Wochen ist Sönke ruhiger.
11:04Endlich hat er auch mal Erfolg.
11:06Er fühlt sich wohl.
11:07Sein Verhalten ist für alle erträglicher geworden.
11:12Möglicherweise hat dies damit zu tun,
11:14dass Sönkes Mutter die Ernährung umgestellt hat.
11:17Bei ihr ist vorläufig Schluss
11:19mit der schnellen Küche, den Fertiggerichten.
11:22Es werden sogenannte Phosphat-Diäten ausprobiert.
11:27Manchmal fällt es ihr noch schwer,
11:29gegen die Wünsche des Sohnes einzukaufen.
11:31Natürlich schwärmt auch Sönke für Pommes, Ketchup und Fischfinger.
11:35Ob er sie essen darf, entscheidet die Mutter anhand der Zutaten.
11:41Ernährung ist immer wieder ein Thema.
11:44Die Familie erfuhr, dass auch Nahrungsmittel
11:47einen ganz erheblichen Einfluss haben können.
11:48Julian z.B. reagiert positiv auf Coca-Cola
11:52und wird dadurch ruhiger.
11:56Egal ob Sauerstoffmangel oder Stoffwechselstörung,
11:59es werden also erstmalig körperliche Ursachen
12:02in Betracht gezogen.
12:03Betroffenen Eltern bringt das Erleichterung.
12:05Ihr unangepasstes Kind
12:07hat nichts mit Erziehungsfehlern zu tun.
12:09Diese Stigmatisierung ist extrem belastend.
12:12In dem Stadtteil, in dem sie lebten, wurden sie angefeindet.
12:16Die Situation wurde bald so unerträglich,
12:18dass die Familie ihr Haus verkaufen musste.
12:23Das ging ja so weit, dass man sogar mit Hilfe einer Unterschriftenliste
12:27unser Kind von der Schule verbannen wollte.
12:29Und da haben wir gesagt, wir gehen dieser Problematik aus dem Weg.
12:32Unsere Familie, der Zusammenhalt ist uns wichtiger und wertvoller
12:34als ein Haus oder sonst irgendwelche Bindungen, die wir haben.
12:37Und versuchen anderswo wieder einen neuen Anfang zu finden für uns selbst.
12:41Seit den 80ern gibt es die Bezeichnung ADHS bzw. ADS.
12:47Man geht nun davon aus, dass es sich um eine stark vererbbare Störung handelt.
12:52Und dass Erwachsene ADHS haben können bzw. dass man es ein Leben lang behält.
13:00Meike glaubt, dass sie ihre ADHS-Symptome als Kind gut vertuscht hat, um nicht aufzufallen.
13:05Heute ist sie sehr erfolgreich in ihrem Job, der wahnsinnig komplex ist.
13:09Wie hast du es geschafft, dir das quasi selbst beizubringen,
13:12wenn so Fokus und Konzentration einfach auch teilweise schwierig ist für dich?
13:16Na, da hatte ich halt richtig Bock drauf. Und wenn ich da Bock drauf habe,
13:19dann vergesse ich die Zeit und mache das einfach stundenlang.
13:23Ein Verhalten, das typisch ist, wie mehr Astrid Neu-Lobkowitz erklärt hat.
13:27Die ADSler haben zwei Möglichkeiten. Entweder sie kriegen alles mit, aber alles gleich wichtig.
13:32Dann wissen sie immer, was überall ist, aber dann sind sie auch schnell reizüberflutet.
13:36Und dann kriegen sie einfach zu viel auf den Schirm. Das ist eigentlich so der Malzustand.
13:40Und dann gibt es, ich nenne das immer den Jagdmodus, den Hyperfokus.
13:43Wenn sie was interessiert oder auf den letzten Drücker, dann können sie sich hyperfokussieren.
13:48Das können sie sich wie so ein Saugnäpfchen vorstellen.
13:50Dann können sie wirklich, das ist wie eine Flow, ganz tolle Leistungen erbringen.
13:57Du bist ja auch viel auf Social Media unterwegs.
14:00Werden dir da viele Videos reingespielt, wo es auch genau um dieses Thema ADS geht?
14:06Und hast du so das Gefühl, wenn ja, du kannst dich damit identifizieren?
14:09Ja, also seitdem ich mich jetzt mit der Thematik befasse,
14:13kriege ich extrem viele Videos reingespielt.
14:15Und bei diesen Videos ist es auf jeden Fall so, dass ich hundertprozentig meine, also vermute, dass ich das habe.
14:21Es trifft immer alles so.
14:23Wie viel Einfluss hat Social Media darauf, dass wir denken, wir hätten ADS?
14:28Laut einer Umfrage glaubt ein Viertel der Bevölkerung in den USA, betroffen zu sein.
14:33Angenommen wird, dass das an angesagten Social-Media-Clips liegt.
14:38Stand heute haben weltweit drei bis fünf Prozent der Menschen ADS.
14:41Also wahrscheinlich längst nicht alle, die es vermuten.
14:44Ich will es mit den sozialen Medien genauer wissen.
14:48Unter dem Hashtag ADHS gibt es auf TikTok mittlerweile fast 100.000 Beiträge.
14:53Unter dem Hashtag ADHD 4,5 Millionen.
14:56Ich schaue mir jetzt die ersten 50 an, die mir angezeigt werden und nehme eine Auswahl davon
15:01mit zu unserer Expertin Frau Neulobkowitz.
15:04Und von ihr will ich wissen, wie fundiert diese Videos eigentlich sind.
15:07Dann lege ich mal los.
15:09Hi, ich bin der ADHS-Typus, hyperaktiv und impulsiv.
15:12Hey, ja.
15:14Wir haben eine Ausgabe.
15:14So Leute wirklich, ich dachte so lange, dass ich einfach an einem Adnesie habe.
15:19Heißt das so?
15:22Ich kann mich einfach jetzt schon gar nicht mehr auf die Videos konzentrieren.
15:27Hat einer von euch vielleicht einen Tipp für so ein ADHS-Spielzeug, was auch wirklich funktioniert?
15:33Ich habe Psychologie studiert, ich habe selbst eine ADHS-Diagnose und habe ein Kinderbuch.
15:37Ich habe auch einen psychologischen Guide zu diesem Thema geschrieben.
15:39Heißt, ich bin ziemlich tief in der Materie drin.
15:42Und dabei fällt mir immer wieder...
15:43Es sind wirklich sehr viele Leute sehr tief in der Materie auf TikTok zum Thema ADHS.
15:48Auch bei dieser Sache.
15:49ADHS erklärt von Katzen.
15:51Katze sagt, jetzt wird was geschafft.
15:53Ja, nee, das ist super.
15:55Danke.
15:56Die machen sich also noch mehr Druck, noch mehr Selbstvorwürfe und es wird noch schlimmer.
15:59Ich frage mich also auch ehrlich gesagt bei ganz, ganz vielen Leuten, die da auch Dinge über ADHS erzählen.
16:05Ich weiß überhaupt nicht, wer die sind.
16:07Also das könnten alle möglichen Menschen sein und weiß gar nicht, was davon kann ich richtig ernst nehmen und was
16:13nicht.
16:14Dafür haben wir unsere Expertin, die selbst betroffen ist.
16:17Fünf Dinge, die ADHS-Betroffene nicht ausstehen können.
16:21Wenn man uns sagt, etwas zu tun, das wir gerade machen wollten.
16:24Super.
16:25Jetzt geht's nicht mehr.
16:27Sobald es sich wie ein Befehl anfühlt, blockiert unser Gehirn.
16:30Also so, du musst, du sollst, das geht wirklich oft ganz schlecht bei ADHS.
16:35Die Menschen ohne ADHS mit Druck arbeiten, die Menschen mit ADHS mit Druck arbeiten.
16:41Ja, das stimmt nicht.
16:42Also die kriegen schon auch, die kriegen schon richtig Stress.
16:50ADHS und Energydrinks, was ist da dran?
16:52Die versuchen sich natürlich zu aktivieren und möglicherweise hat er eine paradoxe Reaktion darauf, weil er so müde wird offensichtlich
16:59davon.
16:59Ja, was wir vorhin gesagt haben, auch mit dem Amphetamin, dass der das die hüppeligen ADHS da runter dimmt.
17:04Die werden darauf ruhiger und gelassener.
17:07Mit den ausgewählten Videos ist sie überwiegend einverstanden.
17:11Dass sie keine Diagnostik ersetzen, ist klar. Die Expertin findet die Entwicklung aber gut.
17:17Seit 23 Jahren haben wir Leitlinien für ADHS bei Erwachsenen. Das wird seit 23 Jahren nicht umgesetzt.
17:22Und da hat uns jetzt wirklich Social Media viel gebracht, dass die mediale Aufmerksamkeit darauf gerichtet ist.
17:29Wir setzen uns hin und ziehen die Schuhe noch andersrum an. So lass ich dich nicht gehen.
17:34Nö, Adrian, ich mach das nicht. Kann ich jetzt bitte erstmal meine Schuhe anziehen?
17:41Adrian, Rucksack!
17:42Bei Romis Familie wird Bram von einem Sammeltaxi abgeholt und in die 18 Kilometer entfernte Förderschule gefahren.
17:49Weiter geht's in Kindergarten und Grundschule. Bei Chris ist ADHS schon festgestellt, Adrian ist noch zu klein für eine Diagnose.
17:58Nächster Tagespunkt, Mittagessen. Romy hat heute frei, ansonsten wäre sie jetzt bei ihrer Ausbildung.
18:05Hat diese Diagnose einen Einfluss auf dein Dasein als Mutter?
18:09Ne, es ist was Positives, weil ich meine Kinder verstehe und dementsprechend einordnen kann.
18:16Romy findet eh viel Gutes an ihrem ADHS. Der Hyperfokus hat sie zwölf Jahre lang beim Leistungssport gehalten.
18:23Und was ist mit ihrem Sohn Bram?
18:25Mit vier hat er Elektrobaukästen aus dem Stegreif konstruiert und Schaltungen gebaut, wo ich mir denke, hallo du bist vier.
18:39Was meinst du, was wäre, wenn ihr die Medikamente nicht hättet?
18:43Bei Chris wissen wir es noch nicht. Und bei Bram weiß ich, wenn er keine Medikamente nimmt, ist der Tag
18:49für ihn ein reinstes Chaos.
18:52Er war ja in der Klinik und dort wurden die Medikamente abgesetzt und dann kam er das Wochenende nach Hause
18:58ohne Medikamente.
18:59Holla die Waldfee. Ne, also war nicht lustig. Mir wurde dann auch dort in der Klinik gesagt, dass er vor
19:08dem Klo stand und das Klo angeschrien hat.
19:12Warum?
19:14Er hat keine Medikamente gehabt, er kam mit sich einfach nicht klar und hat dieses Klo angeschrien.
19:19Also aus dem Nichts heraus und die wollten eigentlich länger die Medikamente absetzen, haben dann aber nach einer Woche gesagt,
19:25wir helfen dem Kind jetzt hier gerade nicht, der braucht die wirklich.
19:28In den Medikamenten von Chris und Bram steckt ein Wirkstoff aus der Familie der Amphetamine. So wie in den meisten
19:35ADHS-Arzneien.
19:36Das ist Bram. Das ist Bram und das ist Chris. Chris. Und wir müssen das befüllen.
19:41Okay. Und Bram hat quasi immer zwei Kapseln drin, ne? Ja. Und Chris kriegt eine. Ja.
19:48Genau diese Substanzklasse findet sich auch in Speed oder Crystal Meth. Obwohl ADHSler in der Regel nicht abhängig davon werden,
19:56sind die Medikamente bis heute extrem umstritten.
20:01Alles beginnt 1932 in den USA.
20:05Ein Pharmaunternehmen führt einen Naseninhalator mit einer synthetischen Verbindung namens Amphetamin bei Atemwegserkrankungen ein.
20:13Das sogenannte Benzedrin.
20:16Schnell ist klar, das Mittel hilft nicht nur bei Erkältungen, es wirkt auch stimulierend.
20:22Im Zweiten Weltkrieg wird Benzedrin an kämpfende US-Soldaten ausgegeben, um Müdigkeit zu bekämpfen und die Moral zu heben.
20:30Im nationalsozialistischen Deutschland wird die abgeleitete Substanz Methamphetamin entwickelt,
20:36als Pervitin verkauft und als Gefechtsdroge eingesetzt, oft Panzerschokolade genannt.
20:46In den 40er und 50er Jahren werden Amphetamine millionenfach verschrieben.
20:52Gegen Depression, Narkolepsie, Adipositas und als Appetitzügler.
20:58Eine vermeintlich harmlose Substanz, frei erhältlich.
21:061944 wird der Amphetamin-ähnliche Wirkstoff Methylphenidat vom Italiener Leandro Panizzon synthetisiert.
21:14Er testet ihn an seiner Frau Margherita.
21:17Ihm fällt auf, dass sie unter der Einnahme viel besser Tennis spielt.
21:21Also benennt er das Medikament nach ihr.
21:25Ritalin, das heute wohl bekannteste ADRS-Mittel, ist geboren.
21:30Doch die Sorglosigkeit der Anfangsjahre schlägt ins Gegenteil um.
21:35Ich kann diese Präparate nicht unbesehen jedem geben, auch wenn sie rezeptfrei sind.
21:41Speziell bei diesen Präparaten, bei denen die Erzeugung einer Sucht besteht.
21:48Man findet heraus, dass die Pillen ADHS-PatientInnen nicht aufputschen,
21:53sondern ihnen helfen, sich zu konzentrieren. Sie werden ruhiger.
21:56So wird Ritalin zu einem Synonym für die Unterdrückung von Lebhaftigkeit.
22:02Anfang der 1980er besingt die Punkband Dead Kennedys das Hyperactive Child,
22:08dem der Widerstand mit Medikamenten genommen wird.
22:30In Deutschland fällt die Arznei seit Anfang der 70er unter das Betäubungsmittelgesetz
22:34und darf in Apotheken nur gegen besondere Rezepte in kleinen Mengen abgegeben werden.
22:41Hilfe durch Medikamente erhofft sich auch Maike.
22:45Hallo!
22:47Wir gehen heute zu ihrem ersten Diagnostik-Termin.
22:51Dafür mussten sie und ihre Familienmitglieder zuvor einige Fragebögen ausfüllen
22:55und sie muss ihre Grundschulzeugnisse mitnehmen.
22:58Wir nehmen es einfach mal mit und dann machen wir uns auf den Weg.
23:01Dann brauche ich aber einen Rucksack, dann muss ich alles umpacken.
23:03Jetzt kommt wieder Panik.
23:04Okay.
23:05Komm, ich kriege sie da rein.
23:07Ah ja, und die Tasche packen.
23:08Warte mal, ich fülle mir nämlich jetzt noch eine Wasserflasche auf.
23:10Genau.
23:11Eine Wasserflasche?
23:12Ja, die nehme ich immer mit, weil ich trinke nicht genug.
23:15Ich trinke nicht genug Wasser.
23:16Geld?
23:17Dein Schlüssel?
23:18Ja, das...
23:19Ja, das...
23:22Geld habe ich immer kein Bargeld, weil das verliere ich nur.
23:26Aber das brauchst du ja jetzt auch nicht.
23:28Wir fahren ja jetzt quasi nur Bahn.
23:29Ja.
23:30Ich habe auch Gott sei Dank ein Deutschland-Ticket,
23:32damit ich nicht immer irgendwie da auch noch Stress mit habe,
23:36ein Ticket zu ziehen und...
23:38Für Maike ist der Gang unter Menschen immer herausfordernd.
23:42Ich habe ja eine Sozialphobie ausgebucht.
23:45Und ich glaube, das kam eben dadurch, dass ich zu viel gemaskt habe.
23:49Und deswegen versuche ich jetzt nicht mehr so oft mich zu regeln.
23:53Du meinst, weil du so das Gefühl hast, dass du dich selber durch die ADHS,
23:58die du vermutest, so ein Stück zurückgenommen hast,
24:01dass da einfach irgendwie...
24:02Dass ich nicht so viel anecke.
24:03Ich habe halt immer gedacht, ich erzähle zu viel Quatsch
24:06oder ich passe nicht rein oder Minderwertigkeitskomplexe, alles Mögliche.
24:12Oder man ist halt so self-aware, dass man die ganze Zeit sich abfragt,
24:18so was ich mache und damit man nicht...
24:19Also ich habe halt so ein ganz dolles Bedürfnis
24:21oder ich habe ganz so Angst abgelehnt zu werden.
24:24Richtig schlimm, also krankhaft schlimm.
24:27Dass erwachsene Frauen wie Maike sich erst relativ spät fragen, ob sie ADHS haben,
24:32liegt auch daran, dass es sich bei Frauen oft anders äußert.
24:37Wir haben einfach bei Frauen vielmehr diesen unaufmerksamen Typ.
24:41Dieser extrem empfindsame, zu nah ans Wasser gebaute,
24:45was so aus dem Fenster guckt und dem Vogel hinterher schaut.
24:49Was viel zu langsam, zu umständlich ist, möglicherweise auch perfektionistisch ist.
24:55Obwohl Mädchen genauso häufig ADHS haben wie Jungen,
24:59wird es bei ihnen seltener erkannt.
25:01Sagen wir mal reingehen?
25:02Ja, lass uns mal reingehen.
25:04Es wird alles gut.
25:06Das wird alles gut.
25:09Hallo, hallo. Ich bin die Maike.
25:11Hallo, Maike. Christian Böller.
25:13Ich bin Rieke Halle. Dann setzen wir uns schon mal.
25:18Bevor es losgeht, Herr Böller, ganz lieben Dank,
25:21dass ich an der Stelle auch mit dabei sein darf.
25:23Ich halte mich im Hintergrund und wenn Sie anfangen wollen,
25:28dann bin ich ganz gespannt und du wahrscheinlich ganz aufgeregt.
25:32Ja, ich habe auch schon Blackouts.
25:34Ich merke, dass ich rede und ich sehe mich reden,
25:35aber ich weiß nicht mehr, was ich sage.
25:37Es kann passieren, dass ich Quatsch rede.
25:40Also im Vorgespräch geht es erstmal nicht um die ADHS-Symptomatik selber,
25:45weil es einfach viele verschiedene andere Erklärungsmodelle gibt,
25:49müssen wir erstmal schauen, was es noch sein könnte.
25:52Das heißt, wir werden relativ wenig über ADHS sprechen,
25:56sondern ziemlich viel über eben andere Erklärungsmodelle.
25:59Das können verschiedene Krankheiten sein,
26:01das können aber auch ganz normale Dinge sein,
26:03ganz normale Faktoren, die eine Rolle spielen könnten.
26:05Um am Ende die Frage zu beantworten,
26:07macht das überhaupt Sinn, die Diagnostik vollumfänglich durchzuführen?
26:13Wir werden sehen, wo Maikes Reise hinführt.
26:18Romy und ich sind gerade unterwegs, als die Schule anruft.
26:21Ja gut, das ist...
26:23Für sie jedes Mal ein Schock.
26:24Ja, das ist klar.
26:25Denn meistens muss sie ihre Söhne dann schnell abholen.
26:29Das Gleiche, tschüss.
26:33Wow, die Lehrerin hat mein Kind gelobt.
26:36Weil es stand im Raum, dass der Christ die erste Klasse noch mal machen soll.
26:39Ja? Ja.
26:40Und jetzt?
26:41Jetzt sind wir in der zweiten und sie hat mir heute gesagt, dass wir,
26:44sie hat jetzt gerade gesagt, dass die Ferien, sollte er üben, Aufgaben machen und lesen.
26:50Und sie war heute, also die letzten anderthalb Wochen sowas von begeistert und hat gesagt,
26:58hätte sie niemals gedacht.
27:00Mega!
27:02Eine Woche später bei Maike in Leipzig.
27:05Heute erfährt sie ihr Ergebnis.
27:07Nach dem ersten Vorgespräch ging es für sie weiter mit einem standardisierten Interview,
27:11das extra für die Diagnostik von ADAS bei Erwachsenen entwickelt wurde.
27:17Zu Hause musste sie einige Fragebögen ausfüllen und einen Konzentrationstest am Computer machen.
27:23Auch ihrem Hausarzt hat sie einen Besuch abgestattet, um andere körperliche Ursachen auszuschließen.
27:29Was geht ihr so durch den Kopf? Was ist so das Best-Case-Szenario, was heute passieren kann?
27:35Ich versuche ja nicht so drüber nachzudenken, aber ich fände es natürlich allgemein für meine Psyche,
27:39damit ich mich nicht die ganze Zeit selber für meine Probleme verantwortlich mache.
27:46Schön, wenn es eine positive Diagnose gibt, weil dann hätte ich wenigstens eine Begründung
27:50und wäre ein bisschen netter zu mir selbst.
27:52Ich würde sagen, wir finden das jetzt raus.
27:54Okay, dann probieren wir es mal. Mal sehen, abwarten.
27:56Let's go.
27:59Das wird alles gut.
28:01Guten Morgen.
28:02Hallo, Herr Müller.
28:05Frau Müller, ist ja klar, warum Sie hier sind.
28:08Sie wollen wissen, was bei der Testung rausgekommen ist?
28:11Ja, dann werde ich es jetzt nicht lange spannend machen.
28:13Ich werde Ihnen gleich das Ergebnis der Diagnostik erzählen.
28:19Aufgrund des klinischen Eindrucks, den ich von Ihnen gewonnen habe,
28:22der Testungen, die wir gemacht haben mit den verschiedenen Fragebögen,
28:25der Fremdanamnese, sprich der Befragung Ihrer Mutter und auch der Sichtung der Zeugnisse,
28:30Ihre eigenen Berichte und letztendlich des Interviews, die war fünf,
28:34lässt sich sagen, dass bei Ihnen keine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung vorliegt.
28:40Das ist erst mal das Ergebnis.
28:43Ich würde es jetzt kurz ein bisschen sacken lassen.
28:49Ich denke, dass da einige der Mechanismen vorhanden sind und das ist auch so.
28:54Das sehen wir auch in der Testung klar, dass es einige der Symptome eben gibt,
28:58um in dieser Krankheitsbildsprache zu bleiben, die bei Ihnen auch sich durchs Leben durchziehen
29:04und hinter denen aber möglicherweise einfach ein anderes Erklärungsmodell steckt,
29:09wo wir nicht mehr jetzt eben die Zeugnisse anschauen, wie sie da geschildert werden.
29:13Die sprechen halt so gar keine ADHS-Sprache, die sprechen so die gegenteilige Sprache,
29:18wie sie da geschildert werden.
29:19Natürlich kann das verzerrt sein.
29:21Es ist immer möglich, dass das Urteil von einem Lehrer auf irgendeine Art und Weise verzerrt ist.
29:26Aber ich muss das natürlich jetzt hier in dem Fall einfach so annehmen, wie es ist.
29:31In ihren Zeugnissen wird Maike als aufmerksam, gründlich und sorgfältig beschrieben.
29:36Das passt nicht zu ADHS.
29:39Ein Nachweis hier ist aber extrem wichtig für die Diagnose,
29:43denn es muss schon Indikatoren in der Kindheit gegeben haben.
29:46Aufgrund ihres Leidensdrucks rät Hans-Christian Biller ihr zu einer Psychotherapie.
29:52Wie geht es weiter für dich jetzt?
29:54Weiß ich noch nicht.
29:55Also früher oder später werde ich das auf jeden Fall machen müssen.
29:58Oder weil es ja ein Problem ist für mich.
30:01Die Frage ist nur wie und wo, weil es ja auch dauert und auch Kraft in Anspruch nimmt.
30:07Da muss man auch dann bereit für sein, diese Sachen anzugehen.
30:12Ich weiß, dass es dich auch viel Kraft gekostet hat, das hier zu machen und das auch mit uns zu
30:17machen.
30:18Aber es war auch schön, mit euch zu machen.
30:19Ich fand es wirklich auch ganz, ganz beeindruckend, auch wie du damit jetzt umgegangen bist.
30:25Bis dann.
30:26Mach's gut und danke dir.
30:27Danke euch. Vielen, vielen Dank.
30:29Mach's gut. Ciao.
30:30Ich habe mir das so für Maike gewünscht, weil ich weiß, wie groß ihr Leidensdruck ist.
30:35Aber auf der anderen Seite verstehe ich natürlich auch, dass der Herr Biller nicht einfach irgendwas diagnostizieren kann, was er
30:42nicht findet.
30:43Aber wenn ihr denkt, dass ihr ADHS habt, dann lest nicht nur Posts, sondern auch Fachliteratur zum Thema und sucht
30:49euch professionelle Hilfe.
30:50Ich fand es irgendwie mega schön, dass die Betroffenen, mit denen ich gesprochen habe, teilweise auch richtig viel Gutes an
30:56ihrem eigenen ADHS festmachen konnten.
30:59Deswegen habe ich all unsere ProtagonistInnen mit ADHS am Ende des Interviews immer gefragt, wenn es die Möglichkeit gäbe und
31:06wir hätten hier einen Knopf und wenn du draufdrücken würdest, dann wäre deine ADHS verschwunden.
31:12Mit allem Guten und mit allem Schlechten. Würdest du den drücken?
31:16Nein.
31:16Nein, niemals. Ich würde meinen ADHS nie hergeben.
31:19Weil ich glaube, so gut bin, wie ich bin.
31:25Dass ich immer noch so bin.
31:26Dass du so bleibst?
31:27Ja.
31:28Behalten.
31:30Dass ein Wildfett ist eigentlich sehr wertvoll, aber das muss man an die Kadarre nehmen und manchmal bremsen und manchmal
31:35die Sporen geben und insgesamt muss man gut erreicht auch von dem Wildfett werden.
31:38Aber ich würde das nicht gegen einen Ackergaulein tauschen.
31:41Bei mir ist besonders hängen geblieben, wie belastend vor allem undiagnostiziertes ADHS sein kann.
31:47Menschen mit entsprechenden Symptomen hat es schon immer gegeben.
31:50Wir brauchen also Strukturen, damit Betroffene nicht Monate oder Jahre lang auf einen Diagnoseplatz warten müssen.
31:56Und wir brauchen ein geschärfteres Bewusstsein für ADHS-Symptome von Frauen.
32:01Ich glaube, das war's.
32:03Ich glaube, das war's.
32:08Aber klar ist eigentlich dein 번ig.aff��.
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