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Mr. Baez ✔

WESTCOL | UN DIA SIENDO PRESIDENTE CON GUSTAVO PETRO

Transcript

00:00:02muy bien y está frío es que me voy esperando a ver más allá afuera mejor esperando con una

00:00:07hora y media yo hay un ratito como está como se siente tranquilo hoy sí tranquilo bien está

00:00:13muy bien se demora un poquito si toca porque no es fácil este trabajo de aquí amarilla la primera

00:00:21vez yo no puedes seguir aquí pocos días pocos días no pues está grandecito no yo nunca pensé

00:00:29hay muchos fantasmas cuidado ahí han hecho muchas diabluras mire este es el túnel del tiempo si uno

00:00:37parecido a este que hay allá en la casa blanca esto es como una salsa de presidencia es una

00:00:46media en que se va yendo hacia y dónde está la suya su putico no existe todavía no y no

00:00:53existen

00:00:53varias que deberían existir pero está bien importante no señor está por eso está así aparte solita

00:01:05pero se nos ha olvidado que dijo porque como así porque nos hemos vuelto algo contrarios a lo que

00:01:14él tenía planteado y que tenía planteado la unidad de toda esta esquina del continente para ser una

00:01:20potencia mundial yo creo que el vio muy perfectamente que geográfica mente somos el corazón del mundo

00:01:29no hay un lugar donde usted pueda juntar matemáticamente las distancias de los cinco continentes y américa

00:01:36norte y el sur este entonces esa posición privilegiada todos son juegos ya que muchos que usted no les no

00:01:45les cae bien o que

00:01:45pues aquí faltan faltan el único presidente indígena que ha tenido colombia que fue el último general del

00:01:56ejército libertador se llamaría melo no lo tienen porque fue indígena murió fusilado en chiapas yo estoy

00:02:07buscando cadáver con el gobierno mexicano pero no lo hemos encontrado y falta el único presidente negro que

00:02:15tuvo colombia que fue carlos nieto yo he logrado hacer los monumentos los cuadros y los tenemos en un

00:02:25salón especial pero está este pasillo lo dejaron solo para gente de élite y ese y ese es como que

00:02:34el resumen

00:02:35ese señor es el resumen de cada presidente pues de lo que hizo donde nació

00:02:40que apellido tiene tiene apellido león valencia guillermo león valencia y este que apellido tiene este

00:02:47a ver yo pillo como es llera restrepo y este que apellido tiene

00:02:57pastrana horrero

00:02:58usted no le da una vaina pensar que en una democracia pareciera que tuviéramos es herederos que se suceden en

00:03:06el poder porque los apellidos que acabo de mencionar siguen vigentes

00:03:13palencia llenas pastrana todos son como herederos y si tienen toda la razón como puede existir una democracia hay mucho

00:03:21mucho se dice que hay una hay hay una rosca

00:03:26una aristocracia simulada sí sí pues rosca pues en términos de personas como yo bueno aquí vamos esto lo hice

00:03:33yo aquí con

00:03:35algunas compañeras que me ayudaron que es cambiar la fisonomía este patio este patio creo que le dicen los novios

00:03:43porque pero no era porque hubiera novios sino porque habían flores que se

00:03:48les dicen novios y geranios

00:03:51pero yo lo llené ama de mariposas amarillas mire usted está muy bonito

00:03:57ha hecho varios cambios aquí garcía marquiano

00:04:01aquí tampoco existía una sola foto de garcía márquez y tan y las puso y muy importante tener fótico de

00:04:10garcía márquez puede ver así

00:04:11para invitar

00:04:13y siempre me siento con los que me visitan

00:04:16ay no

00:04:19está todo auténtico con este frío uruguay

00:04:23quien ha estado sentado aquí muy importante donde yo estoy sentado

00:04:26Lula

00:04:27ahí estuvo Orsi el presidente de Uruguay

00:04:30yo que puse a Oric

00:04:33alguna vez

00:04:35y a quien le gustaría tener sentado

00:04:38a Trump

00:04:39a Trump

00:04:40a Trump

00:04:40pero usted estuvo con Trump ya

00:04:41si pero allá no aquí

00:04:43y ya estamos en la UEN o no?

00:04:46ehhh

00:04:47deberíamos

00:04:48allá está muy enredado

00:04:49están enredados allá

00:04:50o estamos enredados aquí

00:04:52yo creo que lo que conseguí realmente

00:04:54fue sacar a Colombia del mapa donde tiran misiles

00:04:58uy menos mal

00:05:00jajaja

00:05:01lo más importante

00:05:02lo más importante

00:05:03que salgamos ahí de ese misilazo estamos todos bien

00:05:05el tema de como estamos que nos fueran cayendo misiles

00:05:08no estaría nada bueno para Colombia

00:05:10jajaja

00:05:11pero creo que hice ese

00:05:12quite

00:05:14alcanzaron a caer donde el vecino y en el mar

00:05:17muestro

00:05:17no pero si estamos bien con Estados Unidos

00:05:20yo digo que hay que estar bien no?

00:05:21nos conviene estar bien con Estados Unidos

00:05:23yo pienso que hay que dialogar con todas las civilizaciones del mundo

00:05:27si usted está del lado de dialogar no a la guerra

00:05:31ajá

00:05:32o cuando sea necesario guerra

00:05:34precisamente por lo que yo le dije

00:05:35al estar en el corazón del mundo

00:05:39geográficamente hablando

00:05:41el punto más corto hacia cualquier continente

00:05:45llámese Asia, África, Europa, América Norte, América del Sur, Australia

00:05:52entonces usted tiene una responsabilidad

00:05:56muchas cosas que pasan aquí palpitan en el mundo

00:06:00por algo somos el país donde llega el cuarto país en que llegan más animales nómadas y aterrizan aquí

00:06:11y aquí también tenemos el lugar donde más pueblos del mundo han llegado a cruzarse con muestras sanglas

00:06:21132

00:06:21se han cruzado muchos

00:06:23y entonces esa es una gran diversidad natural y cultural

00:06:28y yo creo que esa es nuestra gran riqueza

00:06:31entonces podemos entender el mundo

00:06:33podemos entender a Trump

00:06:35pero también a cualquier otra persona de cualquier otra cultura

00:06:40no es sino que usted se ponga a bailar

00:06:43allá en los países extraños

00:06:46y le logra coger el paso

00:06:48ya me enredo con él

00:06:50no me diga que no sabe bailar

00:06:52si yo le meto al baile un poquitín

00:06:54yo creo que usted

00:06:55que que que pasó

00:06:56si vamos

00:06:57hey coerme esta gorrita monta hoy

00:06:59vale

00:06:59ahorita te la paso que es un regalito

00:07:01yo también tengo otro regalito

00:07:03si

00:07:03ahorita hacemos intercambio de regalos

00:07:06bueno

00:07:07ah donde esta mi celular

00:07:08vamos a subir una historia de que estamos aquí en selfie

00:07:12a ver

00:07:12a ver vamos a hacer una historiecita aquí

00:07:16una historiecita

00:07:17ah vea para que vea la gente

00:07:19usted es la primera vez que hace un streaming no?

00:07:21creo que si

00:07:23espere espere espere que ya

00:07:25mira vea vea vea

00:07:27somos 800 mil personas

00:07:29dígale hola a la gente que esta ahi tan

00:07:31hola

00:07:32son jóvenes

00:07:33vamos a llegar a un millon

00:07:34ay

00:07:36cuando lleguemos a un millon

00:07:38a todo el mundo se le da

00:07:39que le vamos a dar

00:07:40jajaja

00:07:41un subsidio

00:07:42un subsidio

00:07:43subsidio que

00:07:44de

00:07:4515 millones de pesos

00:07:47jajaja

00:07:47a todo

00:07:48ya lo dijo

00:07:49vamos a subir una

00:07:51vamos a subir una historiecita aquí pues

00:07:53fíjate hay un

00:07:54un pulgarcito no?

00:07:58como es?

00:07:58asi pues asi

00:08:00asi

00:08:01eso

00:08:02si para que ya vengan al stream y ahí llegamos al millon

00:08:05y quedamos gigantes

00:08:06y se gana el subsidio

00:08:07sabe que yo tuve un tiempo un subsidio de familia en acción

00:08:10ajaj

00:08:11y usted no sabe lo feliz que me hacia a mi como joven cuando me llegaba ese subsidio

00:08:14para la epoca del covid

00:08:16si eso ese subsidio uy no son una belleza cuando me llegaban esos 900 mil

00:08:20900 mil cada tres meses

00:08:22me llegaba a mi

00:08:23cada tres meses

00:08:23cada tres meses no eso es una felicidad muy grande

00:08:25yo los varia hacia los que no pueden trabajar

00:08:29eso también eso está muy bien porque pues

00:08:32de alguna manera si uno joven también puede trabajar en lo que es

00:08:35bueno esa es la idea

00:08:35si si tienes razón estoy de acuerdo con eso

00:08:37concentré en las niñez hasta 06 años las mamas solas

00:08:42ajaj

00:08:43eso sabe que produjo?

00:08:46que se cayó la tasa de mortalidad por desnutrición infantil a la mitad de lo que recibía el gobierno de

00:08:55Duque

00:08:56es uno de nuestros grandes éxitos no se habla mucho de eso

00:09:00ahora mueren la mitad de niños por desnutrición ojalá lleguemos a cero

00:09:04y fue dando ese subsidio

00:09:06mira aquí tenemos todos los libros

00:09:09otra sala garcía marquiana

00:09:12esta sala es de cia

00:09:13no

00:09:14todo esto es invento humano

00:09:17y estos son los 100 años de soledad varios idiomas

00:09:22sur, árabe, persa

00:09:24100 años de soledad en todos los idiomas

00:09:26en todos los idiomas

00:09:32tengo mi propia colección

00:09:34y aquí este es el lugar donde él vivió al final

00:09:39México

00:09:40y elementos de su vida

00:09:42este es el primer escenario del periodismo

00:09:47la unión en Cartagena

00:09:51aquí los farbús

00:09:54que eran de izquierda todos

00:09:56se hicieron la revista alternativa

00:09:59pero ya todos estos se volvieron de derecha también

00:10:01cambia con la edad no?

00:10:04la juventud

00:10:06este era un logo de la

00:10:09esta foto esta buena

00:10:10aquí pues

00:10:11no escribe descalzo si esta en la costa

00:10:14si

00:10:15incluso sin apalgar

00:10:16no se volvió de derecha

00:10:20él no

00:10:22él no

00:10:22pero si muchos

00:10:24vallenato

00:10:24también

00:10:26los hijos

00:10:28una hermana de la

00:10:29Presidente de México

00:10:30esta casado por un hijo de él

00:10:34entonces hay una articulación entre el gobierno mexicano y el nuestro

00:10:40cantando vallenatico

00:10:44el clásico

00:10:49alcanza a gustarme

00:10:51hasta ahí

00:10:51y los hermanos Zuleta

00:10:53que son

00:10:54pero ya lo nuevo no me gusta mucho

00:10:57parecen rancheras

00:11:00y ya es otra cosa

00:11:01otra cultura

00:11:02y

00:11:05el 9 abril

00:11:06aquí fue donde él encontró

00:11:08el Bogotazo

00:11:10buscando su máquina de escribir

00:11:12encontró a Fidel Castro

00:11:15y esta foto

00:11:16le voy a contar la historia de esta foto

00:11:19o sea esta fotito aquí

00:11:21esta foto es de cuando él se graduó

00:11:23en el Liceo Nacional de Barón

00:11:24en Tessi Paquinar

00:11:26en el colegio que yo estudié

00:11:29cuando yo estudié

00:11:30año

00:11:32ah usted estudió allá

00:11:3474, 75

00:11:36un grupito muy inquieto

00:11:39de amigos míos

00:11:40le llamamos el JG3

00:11:43decidimos

00:11:43porque los curas

00:11:45que administraban el colegio

00:11:46no querían que se supiera

00:11:47que David García Márquez

00:11:49había estudiado en ese colegio

00:11:51y entonces hicimos una operación

00:11:53para irnos al último piso

00:11:55donde tenían regados

00:11:56todas esas mosaicos

00:11:58de fotos

00:11:59y las encontramos

00:12:01y esta es

00:12:02y porque no querían que supieran

00:12:04que había estudiado ahí

00:12:05porque era comunista

00:12:06ah

00:12:06usted sabe ya

00:12:08cuáles son los problemas

00:12:09el premio Nobel de Colombia

00:12:11si

00:12:12él hizo un discurso

00:12:14en la plaza de Zipaquirá

00:12:16cuando se acabó

00:12:17la segunda guerra mundial

00:12:18en 1945

00:12:19al pueblo

00:12:21fue su primer discurso

00:12:24y tuvo una novia en Zipaquirá

00:12:27que después mataron

00:12:29porque tanta violencia

00:12:30siempre que perece

00:12:31eso me gusta

00:12:31por eso cien años de soledad

00:12:34significa

00:12:36como permanentemente

00:12:38como haciendo pescaditos

00:12:39de oro cada vez

00:12:40y desbaratando

00:12:41volviéndolo a hacer

00:12:42es la violencia

00:12:43así

00:12:44hace, la deshace, vuelve, vuelve

00:12:46ya, ya, ya

00:12:47y llevamos dos siglos de violencia

00:12:49pues si usted estuvo

00:12:51a punto de morir alguna vez

00:12:53varias

00:12:55varias veces a punto de morir

00:12:56soy un sobreviviente

00:12:58sobreviviente

00:12:59me considero así

00:13:01y a veces me da tristeza

00:13:03porque muchos no pueden decirlo

00:13:05si claro

00:13:07a mi no me gusta hablar

00:13:08de muertes, de guerra

00:13:09a mi no me gusta eso

00:13:10la verdad me conectes

00:13:12pero hay que analizarla

00:13:14hay que analizarla

00:13:15para poderla superar

00:13:17en cuanto tiempo usted dice

00:13:19que Colombia puede superar

00:13:22la guerra

00:13:23las muertes

00:13:24por lo menos

00:13:26vale

00:13:27yo pienso que

00:13:28por lo menos

00:13:29como

00:13:30a

00:13:31comparación con un país

00:13:32pues

00:13:32yo que he viajado por todo el mundo

00:13:34yo digo que Colombia es muy peligroso

00:13:36la verdad

00:13:37no tanto como otros países

00:13:39pero

00:13:39y depende de las regiones

00:13:41pues

00:13:41si uno se sabe mover por Colombia

00:13:43se mueve

00:13:44una pausa

00:13:46vale

00:13:48vamos a hacer una pausa

00:13:49vamos a hacer una pausa

00:13:50vamos a hacer una pausa

00:13:51vamos a hacer una pausa

00:13:52esta es la paloma de la paz

00:13:53y no

00:13:54vamos a hacer una pausa

00:13:55vamos a hacer una pausa

00:14:23sentida colgada del cielo

00:14:26como un farolito que puso mil dios

00:14:31para que alumbraras las noches calladas

00:14:35de este pueblo viejo

00:14:38de mi corazón

00:14:40de mi corazón

00:15:15poblito de mis cuitas

00:15:18de casas pequeñitas

00:15:20por tus calles tranquilas

00:15:22corrió mi juventud

00:15:24que te aprendí a querer

00:15:27por la primera vez

00:15:29y nunca me enseñaste

00:15:31lo que es la ingratitud

00:15:33hoy que vengo a tus lares

00:15:36trayendo a mis cantares

00:15:38y con el alma enferma

00:15:40de tanto padecer

00:15:42quiero pueblito viejo

00:15:44morir de aquí en tu suelo

00:15:46bajo la luz del cielo

00:15:48que un día me vio nacer

00:16:08hoy que vengo a tus lares

00:16:11trayendo a mis cantares

00:16:13y con el alma entera

00:16:15de tanto padecer

00:16:17quiero pueblito viejo

00:16:19amarerme aquí en tu suelo

00:16:21bajo la luz del cielo

00:16:24que un día me vio nacer

00:16:44yo también tuve veinte años

00:16:50un corazón vagabundo

00:16:53yo también tuve veinte años

00:16:59bueno ahora si volvimos

00:17:01estamos en otro spot

00:17:02hablabas que hay ahí jóvenes

00:17:04que apoyan a Petro

00:17:07muchos

00:17:08porque dice usted

00:17:09yo gané la elección por los jóvenes

00:17:14porque estábamos empatados

00:17:15ya no se sabía que iba a pasar

00:17:18en la segunda vuelta

00:17:20señor Hernández

00:17:21es una persona que yo consideré

00:17:23decente

00:17:25tenía sus líos pero

00:17:27él en cierta forma me admiraba

00:17:29y habíamos hablado mucho antes

00:17:31para hacer cosas juntos

00:17:32y todo dio para que fuéramos

00:17:35competidores

00:17:37pero lo que hizo

00:17:39sacarle la ventaja

00:17:43es básicamente

00:17:44que un millón de jóvenes

00:17:46más o menos

00:17:47entre dieciocho y veintidós años

00:17:49en esa época

00:17:51que habían salido del estallido social

00:17:53acuérdese unos meses antes

00:17:56se fueron en masa

00:17:58a las urnas a otra por mí

00:17:59yo que soy streamer pues

00:18:01y a mí me siguen jóvenes

00:18:03la mayoría de jóvenes pues

00:18:04son los que me siguen a mí

00:18:05pero usted joven

00:18:05sí sí yo soy

00:18:06yo me considero

00:18:09más joven

00:18:10de la edad que tengo

00:18:13yo soy un papi

00:18:14yo le digo

00:18:15yo aquí me controlo

00:18:16le lo digo

00:18:17pero yo que

00:18:18todos los días

00:18:19estoy hablando

00:18:20con la gente que

00:18:21me sigue

00:18:22que yo sé que

00:18:23la mayoría son

00:18:24niños

00:18:25son gente que estudia

00:18:26pues el colegio

00:18:27universidad

00:18:28cuando yo hablo

00:18:29de política

00:18:30en streaming

00:18:31todos se asustan

00:18:32a mí no me dicen

00:18:33como que ni siquiera

00:18:34si petro o este no se asustan

00:18:36directamente me dicen

00:18:37no hable de política

00:18:38no se meta en eso

00:18:39o sea realmente no sé

00:18:40si es que ellos no quieren

00:18:41que hablemos de política

00:18:42porque

00:18:43ya están cansados de lo mismo

00:18:44o porque no ven un cambio

00:18:46o

00:18:48porque realmente

00:18:49les da miedo

00:18:50pero nunca ha visto

00:18:51como que

00:18:52o sea

00:18:52cuando

00:18:53cuando anunciamos el stream

00:18:54la gente no me decía

00:18:55como que

00:18:55sí sí vamos a hacerlo

00:18:57sí se ponía feliz

00:18:58realmente no querían

00:18:59que yo tuviera relación

00:19:00con la política

00:19:01sí

00:19:02porque crees que ningún joven

00:19:04de los que me sigue a mí

00:19:05porque pues ya quizás

00:19:06los que votaron por ti

00:19:07son otros

00:19:07no quiere que yo tenga

00:19:09relación con la política

00:19:10yo pienso que

00:19:11usted está en una región

00:19:13específica

00:19:14ahí radia

00:19:15pero

00:19:16pero el centro

00:19:17el corazón

00:19:18de su

00:19:19de su núcleo

00:19:21de seguidores

00:19:23seguidoras

00:19:24es Antioquia

00:19:25no pero no

00:19:26como usted tiene

00:19:27la distribución

00:19:28de sus seguidores

00:19:29en todo Colombia

00:19:29a mí me siguen en todo Colombia

00:19:30no digo que no

00:19:31pero ahí hay un nicho fundamental

00:19:34porque usted es de ahí

00:19:36creo

00:19:37y eso

00:19:38allí

00:19:41hacer política

00:19:42y sobre todo

00:19:43política

00:19:43no la oficial

00:19:45no la

00:19:45la de la corriente

00:19:47dominante

00:19:48que todos hablan

00:19:50es muy peligroso

00:19:51¿por qué?

00:19:53yo viví de eso

00:19:54¿no?

00:19:55todos mis amigos

00:19:56prácticamente están muertos

00:19:59los mataron

00:20:00no están muertos

00:20:01porque sí

00:20:02y fue un largo caminar

00:20:05desde mi juventud

00:20:06en donde

00:20:07literalmente

00:20:09perseguían

00:20:11simplemente pintar

00:20:12una consigna

00:20:12en una pared

00:20:13daba para un consejo

00:20:15de guerra

00:20:16uno no se tenía que dejar

00:20:18pillar

00:20:18pero ya era todo

00:20:19un evento

00:20:22entonces había

00:20:23un alto nivel

00:20:24de represión

00:20:25sobre

00:20:25sobre todo

00:20:27los jóvenes

00:20:28que tenían

00:20:30barba así

00:20:30peor

00:20:32y

00:20:32básicamente

00:20:34porque los hacían

00:20:35coincidir

00:20:36con ideas

00:20:36que llamaban

00:20:38subversivas

00:20:39que no era más

00:20:40sino ideas

00:20:40diferentes

00:20:42maneras de vestirse

00:20:43diferente

00:20:43manera de tocar

00:20:45la música diferente

00:20:46en esa época

00:20:46la época

00:20:48de los Beatles

00:20:48y todo eso

00:20:49sonaba

00:20:50y se dice que eso viene

00:20:51desde allá hasta aquí pues

00:20:52sí en unas regiones más que en otras

00:20:55pero

00:20:56siempre se ve a la juventud

00:20:59como un enemigo interno

00:21:02por su capacidad

00:21:03de transformación

00:21:05por su capacidad

00:21:07de no arrodillarse

00:21:08por su capacidad

00:21:09de ser rebelde

00:21:12así sea una mala rebeldía

00:21:14yo siento que antes ya están como pues yo que hablo con ellos todos los días

00:21:18siento que más están como cansados

00:21:21como que cansados de lo mismo de que hablen siempre de eso de muerte de guerra

00:21:24por ejemplo a usted se le murieron un montón de panas

00:21:26los amigos que murieron usted siente que fueron en vano

00:21:30ya usted es presidente

00:21:32esa es una forma de que no fue en vano

00:21:35y lo que está pasando en Colombia yo creo que no es en vano

00:21:39yo creo que sí hay un proceso de transformación

00:21:43unos quisieran más profundo

00:21:45otros quisieran no tanto

00:21:48está haciéndolo demasiado rápido

00:21:51pero estamos en un proceso de transformación

00:21:54el simple hecho para hablar de una política pública

00:21:59que ya casi 400.000 estudiantes jóvenes

00:22:04por primera vez ingresen a nuevos cupos

00:22:10no a los que existían antes

00:22:12sino a nuevos cupos

00:22:14en universidades públicas gratuitas

00:22:17es un remesón

00:22:18porque empiezas a ver jóvenes

00:22:21muchachas, muchachos de Riuacha

00:22:23yendo a la facultad de medicina gratuitamente

00:22:27o en Valledupar

00:22:29o en Córdoba

00:22:31o en Quibdó

00:22:32yo soñaba con ponerla de Bosa

00:22:35porque yo fui alcalde de Bogotá

00:22:37entonces algo

00:22:39conozco Bogotá

00:22:40y en Bosa hay un lote para hacer

00:22:43en la distrital la facultad de medicina

00:22:46que sería gratuita y quedaría en Bosa

00:22:50y esos son cambios espectaculares

00:22:53para un joven

00:22:54ver la posibilidad de que cada vez más

00:22:57se le abren puertas

00:22:59yo creo que en eso consiste

00:23:01un poco la política sobre la juventud

00:23:04abrir puertas

00:23:04pues ojalá fuera hasta más

00:23:07porque yo

00:23:08por ejemplo mi infancia

00:23:10yo hablo desde lo que yo viví

00:23:13me costó mucho estudiar

00:23:15yo soy desplazado a la guerrilla

00:23:20también aguanté muchas veces hambre

00:23:22y ahorita que ya tengo cosas

00:23:25y he logrado cosas

00:23:27creo que el 99% de los mensajes que a mí me llega en Instagram

00:23:32es de gente pidiéndome trabajo

00:23:34se lo aseguro por Dios

00:23:35pues a mí me pasa lo mismo

00:23:37de gente pidiéndome trabajo

00:23:38el 99% o sea que estamos hablando de muchos años

00:23:41estamos hablando de 10 años

00:23:43y no ha cambiado

00:23:45o sea yo no veo una diferencia

00:23:47cambié yo

00:23:48pero realmente para que un joven salga

00:23:53de la pobreza en un barrio es muy difícil

00:23:55que saldrá uno de 100

00:23:57de acuerdo a las estadísticas

00:24:00que es lo único que podemos ver

00:24:02pueden estar mal hechas

00:24:04eso es criticable siempre

00:24:05pero es lo que tenemos

00:24:07se necesitan nueve generaciones

00:24:12para que un pobre salga de la pobreza

00:24:14es decir

00:24:15los tatarataratataranietos

00:24:18pueden tener ese acceso

00:24:20de poder salir de la pobreza

00:24:22es como si fuera una esclavitud

00:24:24una marca

00:24:25infinita

00:24:26y hecha por estratos además

00:24:29porque nos hemos estratificado

00:24:31y el cambio consiste en que eso se acelere

00:24:35o sea en poder entregarle a la gente

00:24:38que hoy tiene baja capacidad económica

00:24:41a veces decir pobre es muy duro

00:24:44pero las herramientas para salir

00:24:48y las herramientas para salir

00:24:49se llama tierra si estás en el campo

00:24:52tierra

00:24:54educación si estás en el campo

00:24:56y en la ciudad

00:24:58educación superior

00:25:01y la posibilidad de acceder al crédito

00:25:03que es lo más difícil de todo

00:25:05entonces si usted junta esas tres cosas

00:25:09no es que se garantice 100% el éxito

00:25:12pero usted ya tiene como comprar unos equipos

00:25:14si es que quiere dedicarse al

00:25:15o se cree que el joven falla en algo también

00:25:18hay mucho individualismo

00:25:20eso no es culpa del joven

00:25:21es culpa de nuestro sistema educativo

00:25:24cuando yo estudié ahí

00:25:26precisamente en el colegio de García Márquez

00:25:28que le mostré

00:25:28y nosotros trabajamos en equipo

00:25:32yo ayudaba

00:25:33porque yo era el que sacaba siempre el primer lugar

00:25:38como el como se le dice en el NER

00:25:40pero era un NER raro porque entonces traje libros diferentes

00:25:45ah

00:25:45sacaba puntuaciones muy altas pues

00:25:48si y yo no me ponía a dármelas

00:25:51sino que yo le pasaba a mis compañeros las tareas

00:25:56y si había exámenes

00:25:58eso si es una suavidad

00:26:00les decía como era la respuesta

00:26:03y terminaba primero entonces tenía tiempo de hacer eso

00:26:06pero se fue creando una solidaridad porque

00:26:08es que el conocimiento no es una cosa individual

00:26:13es un colectivo

00:26:14es un acumulado

00:26:15incluso la historia viene de atrás

00:26:17y nosotros

00:26:19nos hemos vuelto muy individualistas

00:26:22entonces es como la competencia

00:26:24a ver

00:26:25como soy el primero

00:26:27bueno entonces a eso

00:26:28como que el joven logra algo

00:26:30y tampoco quiere ayudarle como al otro pan

00:26:31al otro, exacto

00:26:32y la del sistema educativo colombiano

00:26:35y esa es una deuda

00:26:36porque nosotros nos hemos dedicado mucho

00:26:39es hacer nuevas sedes

00:26:40abrir sedes, sedes

00:26:41pero hay que cambiar el estilo de la educación

00:26:45y entonces usted tiene una educación autoritaria

00:26:49aprenda de memoria mijo

00:26:51y a veces se olvida

00:26:53y individualista

00:26:56el colombiano cuando se compara con otros pueblos del mundo

00:27:00tiene una falla

00:27:02es muy vivo, muy tenaz, es piloso

00:27:05no se deja chantarlo

00:27:07es muy biblia

00:27:08siempre como que quiere hacer trampa

00:27:10se defiende

00:27:12pero solo

00:27:14y entonces

00:27:16los colombianos y colombianas

00:27:18tenemos que aprender a trabajar en equipo

00:27:21aquí en este gobierno yo lo veo todos los días

00:27:24peleas y peleas ahí por egos

00:27:27y por quién es más

00:27:28y por quién hace que

00:27:29se diga que es esa persona la que hizo el programa

00:27:33¿Usted trabajaría en equipo?

00:27:34un ejemplo

00:27:35usted está en una isla abandonada

00:27:38con Álvaro Uribe

00:27:40y tienen que construir un barco para salir de ahí

00:27:42¿Usted trabajaría con él?

00:27:43ah pues claro

00:27:44si ya se lo dije él vino por aquí

00:27:47ah bien y le tiró la buena pues

00:27:48yo le dije hermano usted no tenga miedo conmigo

00:27:51porque yo no lo voy a perseguir

00:27:53y usted siente que él trabajaría con usted

00:27:56pues si estamos en una isla sola le va a tocar

00:27:58debería ¿no?

00:28:00¿qué más va a hacer?

00:28:01pero de esa manera pues

00:28:03no debería ser así para trabajar por el país

00:28:07no tanta pelea

00:28:08hay concepciones diferentes

00:28:09yo creo que los jóvenes eso lo que están cansados

00:28:12es que izquierda que derecha que eso

00:28:14aquí no se puede tener condiciones

00:28:17ingenuidades

00:28:19usted tiene una tierra limitada

00:28:22fértil en Colombia

00:28:24unas 15 millones de hectáreas

00:28:26si eso pertenece a 3.000 personas

00:28:29y no a 11 millones de campesinos

00:28:31usted tiene un problema

00:28:34y por eso tiene violencia

00:28:35y la guerra de no sé cuántas décadas hacia atrás

00:28:39porque hay un país profundamente desigual

00:28:43usted no puede decir

00:28:45no chévere porque los muchachos pueden ir

00:28:47a las universidades privadas

00:28:49pagando un dineral enorme

00:28:51entonces para hacer eso que hay que quitarle a otro

00:28:53no porque fíjate

00:28:56uno de los resultados estadísticos

00:29:00en mi gobierno

00:29:03siendo así los otros gobiernos

00:29:05de crecimiento del ingreso

00:29:07por estratos

00:29:09mi gobierno crecieron así

00:29:11eso fue por la política salarial

00:29:14la reforma laboral

00:29:15crecieron así

00:29:15pero no los pobres solamente

00:29:19los pobres crecieron más

00:29:21los de menos de un salario mínimo

00:29:23crecieron más en ingreso

00:29:26pero todos los estratos

00:29:28llamémoslo así

00:29:29hasta los más ricos

00:29:31crecieron en ingreso

00:29:32y por qué bueno

00:29:34esa es una interesante discusión económica

00:29:37pero es un hecho indudable

00:29:40que como nunca había pasado antes

00:29:43nosotros subimos el nivel de vida

00:29:44de todas y todos los colombianos

00:29:47un poquito los más ricos

00:29:49muchos los más pobres

00:29:51pero eso es bueno porque

00:29:54hay más equidad

00:29:56y por tanto menos violencia

00:29:58esos son resultados

00:29:59entonces por ejemplo en las universidades

00:30:01no hemos cerrado ninguna universidad privada

00:30:04que sepamos

00:30:06hay unas que ya por cosas irregulares

00:30:10pues tienen que cerrarse

00:30:11pero lo que hemos hecho es crecer la universidad pública

00:30:15¿qué consejo le daría usted a un joven

00:30:18usted como presidente

00:30:19entonces qué camino debe tomar él

00:30:22para salir de la pobreza

00:30:24él

00:30:24yo primero digo estudie

00:30:28pero ahorita me dijiste que la educación está

00:30:30que la educación está suave

00:30:33estamos ampliando

00:30:34pasamos mire para poner los números exactamente

00:30:37y por eso falta

00:30:40la cobertura de jóvenes en edad de estudiar

00:30:42en universidad

00:30:44que estudian en universidad

00:30:46educación superior incluso el SENA etc.

00:30:49es el 50%

00:30:50la mitad de los jóvenes se quedaban por fuera

00:30:54ahora

00:30:55al cabo de mi gobierno

00:30:57al final de este año llegamos a 60%

00:31:01entonces uno puede decir un poquito

00:31:06debería ser el 100%

00:31:08pero pasar del 50% al 60%

00:31:12es una gran ventaja

00:31:13porque si le apostamos al nuevo gobierno

00:31:15a que siga haciendo lo mismo

00:31:18entonces pasaremos al 70%

00:31:21y usted verá que una gran mayoría de jóvenes

00:31:24muchachos y muchachas

00:31:26empieza a tener como posibilidad de su vida

00:31:30en la edad que le toca

00:31:32estudiar en la universidad

00:31:33bueno hay muchos que no tienen la posibilidad de estudiar

00:31:36aparte pues de que

00:31:37hay muchos pero cada vez menos

00:31:39cada vez menos

00:31:41estadísticamente

00:31:42estadísticamente

00:31:43ahí puede usted decirme que quién sabe si es cierto

00:31:46pero bueno

00:31:47admito la crítica

00:31:48no, yo la verdad yo no sé de eso

00:31:51la estadística es la estadística lo que es

00:31:53si usted dice que estadísticamente

00:31:54yo tampoco voy a debatir eso

00:31:56la vuelta es que de alguna manera

00:31:58si también llegamos a que llega y estudia

00:32:02hace su carrera universitaria

00:32:04después

00:32:05o el salario es malo

00:32:07o no consigue trabajo

00:32:08aunque tenga los estudios

00:32:11entonces

00:32:12por eso es que los jóvenes ya ni siquiera están decidiendo

00:32:15en si estudiar o no

00:32:16o véame a mí

00:32:18que soy streamer y puedo llegar a generar más

00:32:21de lo que genera

00:32:22pero esto que estamos haciendo aquí hay que estudiarlo

00:32:24yo no estudié

00:32:25pero debería haber las carreras para hacerlo mejor

00:32:29yo no estudié la verdad, estoy melo la verdad

00:32:31estoy autodidacta

00:32:33si lo hice solo y busqué mis oportunidades

00:32:36eso está muy bien

00:32:38pero digamos cuando uno se mete a estas tecnologías

00:32:41cada vez más complejas

00:32:42porque entonces ya la inteligencia artificial

00:32:45que el algoritmo de no sé qué

00:32:48que eso debería estar en la educación

00:32:50eso debería estar desde la primaria

00:32:52la inteligencia artificial

00:32:54la tecnología

00:32:55empezar a jugar con eso primero jugando

00:32:57pero hasta que uno sepa

00:32:59eso es uno de mis objetivos

00:33:03yo ya he fundado varias facultades de ciencias cuánticas

00:33:08no les gusta la palabra en Colombia

00:33:10pero esa es la física de hoy

00:33:12no es que no les gusta, no la entienden

00:33:13pero digamos si se hacen muchas facultades

00:33:17entonces Colombia se acerca

00:33:19por lo menos a niveles de conocimiento

00:33:21que permiten manejar temas como la inteligencia artificial

00:33:25y no que la inteligencia artificial nos maneje

00:33:28lo que usted sabe ese es el peligro de hoy

00:33:30si ahorita están quitando trabajos

00:33:34por la inteligencia artificial

00:33:35por la productividad

00:33:36o sea todo trabajo rutinario

00:33:39este no se lo van a quitar

00:33:40porque este no es rutinario

00:33:42usted crea, inventa

00:33:45pero esos trabajos que eran son rutinarios

00:33:47por ejemplo lo que era una secretaria

00:33:50escribiendo siempre en máquina o un archivador

00:33:53llenando los anaqueles

00:33:55yo creo que hasta un periodista

00:33:58los va reemplazando la inteligencia artificial

00:34:01y van a ser decenas de millones de trabajadores en el mundo

00:34:06diría centenares de millones que salen

00:34:09y ahí usted empieza a ver la política

00:34:11porque entonces que va a pasar con esa gente

00:34:14hay solo dos opciones

00:34:16la inteligencia artificial produce un salto de productividad

00:34:21el salto de productividad genera más riqueza

00:34:25la riqueza para quienes

00:34:27pues genera más riqueza para los más ricos

00:34:30y mucho desempleo

00:34:31entonces ahí empieza usted a pensar como yo

00:34:34pero puede haber otro modelo

00:34:36y es que en la medida en que sale más gente del trabajo

00:34:39porque ya lo hacen máquinas

00:34:42hacen el trabajo

00:34:43la productividad se reparte en tiempo libre

00:34:48entonces puede usted empezar a bajar la edad de pensión

00:34:52puede ampliar vacaciones

00:34:55puede reducir la jornada de trabajo

00:34:57que es lo que yo hice

00:34:58y ese tiempo libre

00:35:02es riqueza mi hermano

00:35:04porque bueno alguien pensará

00:35:06en el tiempo libre pues me acuesto a rascarme

00:35:08no

00:35:09el ser humano entonces va a coger un libro

00:35:11va a coger un arte

00:35:13va a coger

00:35:13pero al final también como que

00:35:17eso es como ir también en contra de la inteligencia artificial

00:35:20es un camino ya que

00:35:22tú no puedes ir en contra de la inteligencia artificial

00:35:25hay que controlarla

00:35:28controlarla socialmente

00:35:29la discusión que hay en Colombia

00:35:31le voy a poner un ejemplo

00:35:32nosotros tenemos

00:35:34porque me enseñaron yo no sabía eso

00:35:36entonces hay que tener tres lotes del tamaño de este palacio

00:35:40en una forma de triángulo

00:35:43y ahí se montan unos rackets de super mega computadores

00:35:47lleno todo como este palacio

00:35:49lleno de computadores

00:35:50fibra óptica, energía limpia, etc.

00:35:54y se convierte eso en un data center

00:35:57pero mega

00:35:59con una gran capacidad computacional

00:36:02y con mucha rapidez

00:36:03de ahí salen los tales chips esos

00:36:06que ahora hacen pelear Estados Unidos y China

00:36:08yo estoy tratando de montar eso en Santa Marta

00:36:13si me ha tocado porque es sabotaje aquí, sabotaje allá

00:36:18la pelea entre rusos, entre chinos y gringos

00:36:23pues nos ponen aprietos

00:36:24entonces nos toca escoger

00:36:26y la gracia es que nosotros empezáramos a hacer eso

00:36:31pero eso dura años

00:36:33para alcanzarlos

00:36:35la rapidez de un chip

00:36:37que es a la velocidad de la luz

00:36:39y es a través de los átomos

00:36:41por eso es cuántico

00:36:44cuántico, sabes que es cuántico

00:36:45es como que lo más mínimo chiquito

00:36:48el mínimo movimiento de un electrón en un átomo

00:36:51pero no hablemos tanto de eso

00:36:53sino que esa es la base de la tecnología moderna

00:36:56y que tan difícil es que todos los jóvenes puedan estudiar

00:36:59inteligencia artificial en los colegios

00:37:01yo pienso que empieza en la primaria

00:37:04jugando

00:37:06jugando, a programar

00:37:08sí, pero que lo que se haga

00:37:10que realmente el niño vaya y leen eso como materia

00:37:13es la directriz que impartí

00:37:16no ha sido tan rápido

00:37:17porque mi ministro de TICS

00:37:22confundió un tanto el programa

00:37:23yo quiero profesores de eso en todos los colegios del país

00:37:27que son 18 mil

00:37:31enseñando

00:37:31de abajo hacia arriba

00:37:33no se necesita mucha complejidad

00:37:35pero usted ha visto los niños de hoy

00:37:38ya prácticamente aprenden

00:37:40sin que el papá se enseñe

00:37:42porque el papá no sabe

00:37:43cómo se maneja eso

00:37:45yo me veo a gatas a veces con la rapidez

00:37:48pero obviamente

00:37:50bueno, cayó un guía porque pues

00:37:51al final uno hace la tarea y se la ponen

00:37:53pero entonces son profesores

00:37:55mira, hay mil ochocientos colombianos

00:37:57expertos en matemáticas y en física cuántica en el mundo

00:38:04si los pudiéramos atraer

00:38:06ya tenemos el núcleo central del salto

00:38:09y esos son saltos

00:38:10y hay que estudiarlos

00:38:12y el estado tiene que ofrecer ese estudio

00:38:16no, pero yo creo que ni siquiera hay que traerlos

00:38:18aquí hay un montón de gente que sabe

00:38:21empiezan

00:38:21es simplemente

00:38:25ejercerlo

00:38:25darle el sueldo al profesor

00:38:28al que quiera enseñarle a los jóvenes

00:38:30pero yo tengo panas que aprendieron solitos

00:38:32y ya son unos monstruos

00:38:33si, si, porque se puede aprender solo

00:38:35pero no es fácil

00:38:36no es fácil pero ya hay muchos que saben

00:38:39y como hay tantos que saben

00:38:40ya se puede dar clases de eso

00:38:42ya estamos dando clases de eso

00:38:44pero no en todos los colegios

00:38:46o sea, ¿cuánto tiempo podría hablar?

00:38:47tenemos un esfuerzo en el SENA

00:38:50un esfuerzo en facultades

00:38:52ya para universitarios

00:38:55y un esfuerzo en los colegios

00:38:57que BINTIC está desarrollando

00:39:00pero no en todos los colegios

00:39:02y ahí es donde hemos fallado

00:39:04porque mi programa era para todos los colegios

00:39:07de tal manera que saber álgebra

00:39:10que es para todo joven del bachillerato

00:39:14hoy equivalga a saber programar un computador

00:39:18y si es los lenguajes

00:39:20si eso lo tenemos

00:39:22tenemos un millón de jóvenes

00:39:25que están aprendiendo a programar computadores

00:39:28y si eso sale ya y se especializa

00:39:31etcétera, etcétera

00:39:32entonces tenemos una economía que crece en productividad

00:39:36eso es esencial

00:39:37alguien te puede decir

00:39:39bueno y si no hay fibra óptica

00:39:41¿para qué?

00:39:43no da el poder del etcétera

00:39:46son varios problemas a resolver

00:39:48y que le dices al joven entonces que estudia

00:39:50que fue lo que dijiste al principio

00:39:53estudia, ejerce y no tiene trabajo

00:39:56que hay que cooperativizarse

00:39:59mira ya tenemos el tema en escena

00:40:02es una parte donde va mucha juventud

00:40:04a estudiar cosas que les gusta

00:40:07no es una carrera de cuatro años

00:40:09es una tecnología pero cada vez más

00:40:12la juventud quiere cosas concretas en tecnología

00:40:17hacer un audiovisual por ejemplo

00:40:19esa

00:40:20yo hice un programa aquí en Bogotá

00:40:21que se llamó Jóvenes en Paz

00:40:23y pude hacer una encuesta

00:40:2510.000 jóvenes a punto de

00:40:28entrar en pandillas

00:40:30y la delincuencia etcétera

00:40:32y les hicimos la encuesta

00:40:34fue la primera vez que el Estado pudo saber

00:40:36que era ese mundo

00:40:38o sea los jóvenes después de las pandillas

00:40:40aceptaron hacer encuestas y toda la vuelta

00:40:42porque confiaban en mí

00:40:43no, eso son maricas

00:40:44o sea los jóvenes están robando en ese momento

00:40:47ojo, mira lo que pasó

00:40:49eso ya estoy hablando de hace 15 años

00:40:52pero lo que pasó en ese programa

00:40:55lo comenzamos tarde

00:40:5710.000 hicieron sus

00:40:59todos entraron a estudiar

00:41:01todos los 10.000

00:41:02los que tocaba terminar bachillerato

00:41:05la mayoría en escena

00:41:07haciendo audiovisual

00:41:09les gustaba mucho la música

00:41:11el rap en ese momento

00:41:14incluso si usted busca en YouTube

00:41:16hay un cantante que se llamaba

00:41:20Samurai

00:41:21que era de Ciudad Bolívar

00:41:24las compañeras de él en el conjunto

00:41:26tocaban violín

00:41:28cuando usted se pregunte

00:41:29por qué tocaban violín en Ciudad Bolívar

00:41:32era porque era nuestro programa

00:41:34de llevar música clásica a todos los colegios

00:41:37y educar en música

00:41:38no porque consideremos que la música clásica

00:41:41es superior

00:41:43en esto he tenido muchos debates

00:41:45aquí con el Ministerio de Cultura

00:41:46sino porque te enseña matemática

00:41:49te enseña a trabajar en equipo

00:41:51es un conjunto el que suena

00:41:53no solo un instrumento

00:41:55y te da la abstracción

00:41:58que cuando aplicas ya eso a otras músicas

00:42:02el rap en el caso de Samurai

00:42:05pues sonaba muy bien

00:42:07el Samurai era casi

00:42:08el que iba a seguir a Cancerbero

00:42:12venezolano

00:42:13no sé si lo has oído

00:42:14pero ojo

00:42:16Cancerbero lo mataron

00:42:18una mujer celosa

00:42:20no por él

00:42:21sino por el productor de él

00:42:23usted dice eso usted lo sabe pues

00:42:24si yo conocí la historia de Cancerbero

00:42:27pero eso es una historia un rumor

00:42:28eso no es algo

00:42:29eso quedó probado

00:42:31eso no está comprobado

00:42:32eso es un caso que cerraron

00:42:33votaron a los dos

00:42:35al productor y a Cancerbero del balcón

00:42:38para hacerlos parecer como un suicidio

00:42:40compraron la policía venezolana

00:42:43tiene un nombre allá

00:42:45pero después se confesó todo

00:42:47yo alcancé a tener una comunicación con el padre Cancerbero

00:42:53porque en mi última ida a Venezuela

00:42:55yo lo mencioné en mi discurso

00:42:58para mí me parecía un genio

00:43:00un poeta

00:43:01poeta maldito

00:43:02yo le decía porque era

00:43:03se escuchaba a Cancerbero le gustaba

00:43:05me gustaba y él estuvo por acá

00:43:07grabando aquí en el Transmilenio

00:43:11y después encontré a Samurai

00:43:13y yo vi que Samurai

00:43:16tenía el acumulado de la Bogotá Humana

00:43:20cuando enseñó música clásica en los colegios

00:43:24fueron 90 mil jóvenes estudiando eso

00:43:27y a Samurai también lo mataron

00:43:30pero de manera diferente

00:43:31él apareció en un basurero de Ciudad Bolívar

00:43:35ahí

00:43:37es que esto pasa mucho

00:43:39pasa mucho aquí en Colombia

00:43:40si yo le pregunto a usted

00:43:41cuál es el camino fácil de un hombre

00:43:43y una mujer en Colombia

00:43:45el camino fácil para conseguir dinero

00:43:48cuál es el camino fácil

00:43:48no escojas el camino fácil

00:43:51no pero cuál sería el camino fácil

00:43:52porque el camino fácil aquí en Colombia

00:43:54es muy diferente

00:43:55al camino fácil en Europa

00:43:58primero no pensaría en

00:44:00cómo conseguir dinero así

00:44:01para volverse uno

00:44:03pero cuál es el camino fácil

00:44:04de un joven para usted

00:44:05yo diría para tener una buena vida

00:44:08o para llevar comida a la casa

00:44:10pongámoslo así

00:44:11de un joven y una mujer

00:44:13cuál es el camino fácil para usted

00:44:14aquí en Colombia

00:44:15estudiar

00:44:15no no no ese no es el camino fácil

00:44:17ese no es el camino fácil

00:44:19el camino mejor

00:44:21es el mejor camino

00:44:23diferente al camino fácil

00:44:24es el camino difícil

00:44:25cuál es el camino fácil

00:44:27el camino que te abren como fácil

00:44:29que tú sabes en los barrios

00:44:31que ofrecen

00:44:32es que ese es el camino fácil

00:44:33fácil a una muchacha

00:44:35la prostitución

00:44:36y el del hombre

00:44:37a un joven matar a otro

00:44:39y dan plata por eso etcétera

00:44:42pero y pareciera fácil

00:44:44pero te lleva un sifón

00:44:47no eres un huracán

00:44:48que es como tiene que ser un joven

00:44:50no es que obvio eso

00:44:50eso eso

00:44:51ese no es el camino

00:44:51pero es el camino fácil

00:44:53eso también dice mucho

00:44:54lo que está pasando

00:44:54el camino fácil no sirve

00:44:56es un espejismo

00:44:57yo le llamo a eso

00:44:58lentejuelas

00:44:59yo sí

00:45:00bueno ahí me critican

00:45:02cuando hablo de eso

00:45:04creer en lentejuelas

00:45:04porque usted cree que Colombia

00:45:06Colombia es el país

00:45:07potencia

00:45:09potencia

00:45:11porque las mujeres

00:45:12son muy bonitas

00:45:14pero

00:45:16también por eso pues

00:45:17pero vivimos en pobreza

00:45:20y entonces un viejo degenerado

00:45:23pensionado europeo

00:45:24o gringo que no está vive solo

00:45:26y que no se puede conseguir una novia

00:45:29porque allá es diferente

00:45:31y entonces ve a esas muchachas

00:45:33en esas páginas y se deslumbra

00:45:37pero descarga toda su perversidad

00:45:40oculta

00:45:42reprimida

00:45:43en la joven

00:45:44que está al otro lado de la pantalla

00:45:46y ella todos los días

00:45:48está oyendo y oyendo

00:45:50ese tipo de carga

00:45:52perversa

00:45:53de hombres generalmente viejos

00:45:55tristes

00:45:56y la enferma

00:45:58aquí la verdad

00:46:00aquí permiten esas cosas

00:46:01de verdad

00:46:02o sea yo que paso todos los días

00:46:04por la 10 para ir a mi casa

00:46:06en el parque Lleras

00:46:07el parque Lleras puede ser el parque

00:46:09al aire libre

00:46:10de prostitución más grande

00:46:12que tenga latinoamérica

00:46:13porque se ha creado una cultura

00:46:15sí pero si usted indaga

00:46:17y hay que hablar con esas jóvenes

00:46:19no pero es que

00:46:20hay que hablar

00:46:22entonces cuando tú empiezas a hablar

00:46:23y descubrir

00:46:24por qué

00:46:27generalmente

00:46:28ella es responsable de niños

00:46:30casi siempre

00:46:32incluso

00:46:33he descubierto

00:46:34que no solo

00:46:35los niños de ella

00:46:36sino que a veces

00:46:37son los niños

00:46:38de la hermana

00:46:39que se fue la hermana

00:46:40posiblemente el papá

00:46:41los abandonó

00:46:42o el papá se volvió

00:46:44también drogadicto

00:46:45y terminó en una cárcel

00:46:46y entonces

00:46:47es una joven

00:46:48de 21 o 22 años

00:46:50con una carga

00:46:51que ninguno de nosotros

00:46:53tendría a esa edad

00:46:54es que eso

00:46:55por eso es que el problema

00:46:56tiene que ser de raíz

00:46:57ajá

00:46:59y tiene que ver con el estado

00:47:02porque es un derrumbe

00:47:04de la familia

00:47:05o sea la pobreza

00:47:07los niveles de pobreza

00:47:09golpean más una familia

00:47:10disfuncional

00:47:11le dicen los técnicos

00:47:13que a una familia

00:47:15más rica

00:47:15que tienen más

00:47:17formas de defenderse

00:47:18entonces

00:47:19destruye la familia

00:47:21tenemos familias

00:47:23por centenares de miles

00:47:24destruidas

00:47:26los godos

00:47:27siempre hablan de la familia

00:47:29y creen que nosotros

00:47:31no queremos la familia

00:47:32pero no

00:47:33la familia es

00:47:35una unidad de protección

00:47:37que puede ser incluso

00:47:38de producción

00:47:39y de saberes

00:47:41pero

00:47:42si la familia está destruida

00:47:43tú tienes un niño

00:47:45una niña

00:47:46mirando solo

00:47:48un gris de la acera

00:47:50desafecto

00:47:52y a veces no

00:47:53miran al papá

00:47:54ni a la mamá

00:47:55porque no están

00:47:56o llegan muy tarde

00:47:58o llegan borrachos

00:48:00etcétera

00:48:00y entonces

00:48:01cuando tú me preguntas

00:48:03de seguridad

00:48:05esto no me lo inventé yo

00:48:07se lo inventaron los gringos

00:48:08haciendo encuestas

00:48:09en Nueva York

00:48:10a mucha gente

00:48:11pero creo que tienen razón

00:48:14cuál es la mejor

00:48:15política de seguridad

00:48:17que un país puede hacer

00:48:18no es de corto plazo

00:48:21es llenar de amor

00:48:23todos sus bebés

00:48:24su primera infancia

00:49:13y no al необходимо

00:49:15el efecto de seguridad

00:49:15es llenar

00:49:15cuándo se va

00:49:16y cuándo vuelve二

00:49:18Entonces nunca los abraza.

00:49:20Casi siempre es así, es verdad.

00:49:21Y entonces esos niños ya van teniendo una carencia que después cuando van creciendo, sale.

00:49:28Es como si básicamente Colombia no tuviera una solución nunca.

00:49:31No, porque la solución ahí es fácil.

00:49:34¿Sabe qué yo siento? Yo personalmente, yo todo el tiempo que yo llevo de existencia, siento que no ha cambiado

00:49:42el país en nada.

00:49:43Bueno, pues mira las estadísticas.

00:49:45Sí, pero es que cuando son estadísticas tan mínimas no se sienten ni se ven.

00:49:50Llega un momento donde ni siquiera uno quiere votar, ya uno dice, se va a subir otro que va a

00:49:55hacer lo mismo.

00:49:56No, pero eso ya debe ser apático, pero digamos, yo nunca he sido apático.

00:50:01He tomado posición de joven.

00:50:03Se siente que se ha hecho un cambio radical que se ha sentido.

00:50:0618 años, pero no quiero hablar de mí, sino esta estadística.

00:50:10Los colombianos y colombianas tienen la jornada laboral más larga de la OCDE.

00:50:18Más larga.

00:50:19Y tenemos la menor productividad.

00:50:26Sí, se cayó la plataforma.

00:50:28¿A cuántos llegamos?

00:50:30No, pero no.

00:50:31Pueden poner el chat aquí para también léelo.

00:50:34Que está la plataforma.

00:50:36Aquí no hay chat.

00:50:42Yo ahí no veo nada.

00:50:44A ver, yo veo.

00:51:07Bueno, entonces somos un récord.

00:51:09Sí, eso es un gentío.

00:51:10Nos toca ser una sociedad.

00:51:14Una buena gente.

00:51:25Sigue caído.

00:51:34Yo siento que es súper difícil que un joven escuche de política.

00:51:40Bueno, míralos.

00:51:42Sí, es una buena...

00:51:47Ah, ok.

00:51:53Y en nuestras redes, ¿cómo vamos?

00:51:59Buen récord también, entonces.

00:52:01Sí, me está...

00:52:05Bueno, eso también dice mucho que estás claro de lo que está pasando hoy en día digital.

00:52:10O sea, que tienes claro lo que pasa digitalmente.

00:52:13Eso está muy bien.

00:52:14Yo antes decía que yo no iba a votar por un presidente si no estaba claro de cómo se movía

00:52:20el mundo digital en el país.

00:52:21Ajá.

00:52:22Porque para mí, pues, de alguna manera, pues, tras de qué es lo que yo trabajo, a lo que yo

00:52:26me dedico, y es de lo que yo más estoy informado, siento que realmente es como el futuro.

00:52:31Todas las personas que tengan...

00:52:33Ya, ahí se había caído un momentico.

00:52:37Había mucha gente y explotó la plataforma, pero ahí volvimos.

00:52:41Ahí volvimos. Hasta ahora todo bien, ¿cierto? Bueno, la gente. Yo le contaba al presidente que es muy difícil que

00:52:48un joven escuche de política.

00:52:51Es muy complicado y hoy lo están escuchando.

00:52:54También eso dice mucho de que estás claro de cómo se está moviendo el mundo digital hoy en día y

00:53:00que, de alguna manera, es el futuro.

00:53:03Y que a eso es lo que estamos apuntando.

00:53:04Entonces, es importante también que la gente que esté viendo esto, que sepa que esto también es una oportunidad muy

00:53:09grande para que la gente, de alguna manera, empiece a informarse un poco más de política.

00:53:14Porque, al final, ¿qué tan importante es que un joven sepa de política y entienda lo que pasa políticamente?

00:53:22Pues que no se deja llevar al matadero.

00:53:26Que está informado.

00:53:27Eso es lo primero.

00:53:29Que está informado.

00:53:29Yo te estaba diciendo este tema de los bebés, que no es el joven, es los bebés, 0 a 6

00:53:37años, 7.

00:53:38Esa etapa es fundamental porque se desarrolla el cerebro.

00:53:42Lo que le pasa ya en el futuro depende de lo que le pasó entre 0 y 7 años.

00:53:50Y cuando estábamos hablando de la señora que entonces no tiene el tiempo, usted me decía,

00:53:55bueno, entonces es muy difícil porque no, se reduce la jornada a la hora.

00:54:00Es fue lo que hice.

00:54:02Sí.

00:54:03Me costó trabajo, pero lo logré.

00:54:06Redujimos a 6 de la tarde porque ya da hasta las 10 de la noche.

00:54:11Y ahí se...

00:54:12El que haga eso ahorita es ilegal.

00:54:14El que haga ahorita le tienen que pagar más.

00:54:17Horas extras.

00:54:18Horas extras.

00:54:19Y sábado y domingo.

00:54:21Entonces, ¿qué se logra ahí, en las mujeres?

00:54:25Están más con sus hijos.

00:54:27Y yo creo que esa es la ganancia.

00:54:28Ahí va, se va cambiando todo gradualmente.

00:54:30Sí, gradualmente.

00:54:32A gradualmente.

00:54:32Entonces, esos niños hasta dentro de 6, 7 años ya empezarán a ser unos niños menos acomplejados.

00:54:39Entonces, si se acaba...

00:54:39Ahorita que veníamos por aquí, que veníamos por el corredor de los presidentes,

00:54:44vos dijiste como que todos tenían de alguna vez como que un linaje, apellido de todos ellos.

00:54:48Sí, todos los herederos.

00:54:49Entonces, se acaba tu gobernación.

00:54:52Sí.

00:54:52Se montó otro presidente.

00:54:54Sí.

00:54:54Todo lo que hiciste se puede...

00:54:56Se puede perder.

00:54:57Se puede perder.

00:54:57Depende de la gente.

00:54:58Bueno, entonces...

00:54:59Depende del pueblo.

00:55:00Entonces, nosotros llevamos...

00:55:01Yo hice aquí un metro subterráneo para estudios ya listos a construir,

00:55:06que es lo que necesita esta enorme ciudad.

00:55:08Ah.

00:55:09Y lo desbarataron y en 10 años hasta ahora están construyendo uno elevado,

00:55:15que es como una troncal de buses.

00:55:19Y, bueno, pero no me meto en política con usted, pero ¿eso por qué pasó?

00:55:24Porque la decisión de la población, en las elecciones que siguieron para determinar a mi sucesor,

00:55:32pues votaron por el contrario al metro.

00:55:35Y ahí tenemos las consecuencias.

00:55:38¿Usted se aseguró, pues, que su gobernación es la correcta?

00:55:41Se dice...

00:55:41No, no tenemos errores.

00:55:43Todo esto ha sido...

00:55:44Pero los cambios han sido visibles.

00:55:48El que se elevó el nivel de vida de todos y todas las colombianas.

00:55:53El que las neveras están más llenas de comida.

00:55:56El que 30 millones de toneladas se producían antes en alimentos y ahora 40.

00:56:02El que haya 700 mil hectáreas entregándosela a los campesinos.

00:56:06El que 400 mil nuevos jóvenes estén en universidades.

00:56:12Estudiando gratuitamente con la posibilidad de salir, etc.

00:56:17El que tengamos la menor tasa de desempleo del siglo.

00:56:23Los economistas decían que no era posible y lo hicimos.

00:56:28Todo eso va marcando un cambio.

00:56:32O sea, cuando usted en las exportaciones ya no exporta carbón y petróleo como la única esperanza.

00:56:38Que son venenos en la atmósfera, usted sabe.

00:56:41Produce todas estas catástrofes climáticas y cada vez más.

00:56:45Sino que ahora tienes industria de agricultura y varias ramas vendiendo más al exterior que el carbón y el petróleo.

00:56:54Estás haciendo un cambio.

00:56:55Porque eso significa más puestos de trabajo.

00:56:58Porque eso significa más estudios diversos.

00:57:01Porque para hacer café hay que estudiar el café, etc.

00:57:06Entonces, yo me siento contento.

00:57:08Ha habido una transformación.

00:57:10Los resultados electorales dicen...

00:57:13Se dice que cumplió bien su gobernación.

00:57:15Usted se va feliz.

00:57:16No, total.

00:57:16Hay unas cosas por hacer.

00:57:18Por ejemplo, el programa de cuidado de la primera infancia y de la juventud no está completo.

00:57:28Hemos logrado unas cosas.

00:57:31Ustedes lo ven en los barrios.

00:57:32Faltan muchísimas otras cosas.

00:57:35Demasiadas.

00:57:35El joven debe dejar de ser mirado como enemigo.

00:57:39Los señores, los muchachos.

00:57:42Hubo una muchacha que murió en el avión.

00:57:45Bueno, que a mí me tiene aquí, pues sí, decretamos luto.

00:57:49Incluso estaba pensando si hacía este programa o no.

00:57:52Sí, que lo habíamos hablado, que me lo dijeron.

00:57:55Bueno, pero digamos, decretamos luto.

00:57:57Pero el luto no es simbólico.

00:58:01Claro.

00:58:01El luto es porque uno tiene que pensar, bueno, si se nos está muriendo la juventud, vamos mal.

00:58:09Estaban haciendo esos jóvenes luchando contra narcotraficantes en esa región.

00:58:15Arriesgando su vida, yo les había subido el sueldo, acuérdense, salario vital.

00:58:21Eso no existía en el pasado.

00:58:23Le daban con mucho orgullo a su familia, generalmente a sus mamás.

00:58:28Y había una esperanza.

00:58:31Entonces, en ese avión iban jóvenes esperanzados.

00:58:35Sí.

00:58:36Y murieron.

00:58:36Yo sin conocimiento, pues, porque yo le digo lo que es.

00:58:39Yo no estoy muy enfocado en política, además.

00:58:44Mucha gente que estará viendo esto, que son jóvenes también, posiblemente es la primera vez que lo escuchan tanto hablando.

00:58:50Sí, es la realidad, weón.

00:58:51O sea, lo que es.

00:58:52Yo hablo mucho.

00:58:53Sí, sí, sí, pero es que es difícil.

00:58:54Es más, a mí me gustaría, ¿sabes qué me gustaría hacer a mí?

00:58:56Para que también los jóvenes den la oportunidad de las próximas elecciones.

00:59:00Sí.

00:59:01Poder estar en un debate de los próximos candidatos.

00:59:06Sí.

00:59:06Poder estar ahí en un debate.

00:59:07Si me puede ayudar con eso, porque al final son jóvenes.

00:59:11Yo no me puedo meter en política.

00:59:12¿Por qué no te pueden meter en política?

00:59:14Porque el presidente tiene que ser neutral, dicen.

00:59:16Es que eso es neutral, por eso van a ser los dos.

00:59:18También es carreta, porque yo soy de un partido y he luchado toda mi vida en una oposición.

00:59:23Pero es importante que la gente escuche las dos caras de la moneda.

00:59:27Lo que es un debate, lo que significa un debate.

00:59:28Yo pienso que la política en el mundo, no solo en Colombia, se parte en dos grandes,

00:59:34hablemos así, como si fueran partidos, dos grandes corrientes.

00:59:38Una que está centrada alrededor de la codicia que lleva a la muerte.

00:59:45La codicia siempre lleva a la muerte.

00:59:48Y otra que está centrada en cómo ampliar la vida y mejorar la vida.

00:59:54Cuando coges un tema como la crisis climática, lo encuentras.

00:59:58La ciencia te dice por qué hay una crisis climática.

01:00:02Y si sacas la deducción, tienes que cambiar todo si quieres vivir.

01:00:08Pero usted siente que el debate es importante en un candidato presidencial.

01:00:13Sí, y el debate público, no solo del candidato, que la gente, los muchachos en la cafetería.

01:00:18Claro, ellos tienen que estar enterados.

01:00:20Claro, discutiendo, puede que se equivoquen sus opiniones, pero hay que discutir, discutir.

01:00:26¿Para dónde vamos?

01:00:28Y es de la única manera que ellos también escogen, es decir, yo quiero votar por esta persona.

01:00:31Soy de acuerdo con esta persona.

01:00:33Y mira que ellos ahorita nos están escuchando, están viendo lo que estamos diciendo.

01:00:37Yo te iba a preguntar ahorita, que yo sin conocimiento, porque realmente yo no tengo conocimiento.

01:00:41Ahorita decías que los jóvenes que luchan con el narcotráfico y que tú le has subido el sueldo,

01:00:46¿por qué te relacionan con el narcotráfico?

01:00:49Si vos me estás diciendo que luchas contra él.

01:00:51Me dicen amigos, porque...

01:00:53O sea, son noticias falsas, pues.

01:00:55Claro, yo duré 20 años en el Congreso.

01:00:59Muchos jóvenes de hoy no estaban ahí cuando yo hice mis debates.

01:01:04Todos mis debates fueron para descubrir los nexos entre la paraquería y los políticos.

01:01:12Los políticos eran los que ordenaban asesinar al pueblo.

01:01:18No el pueblo de un partido o de otro, el pueblo porque se oponían, digamos, a que cruzara una ruta

01:01:25o a que sus hijos se metieran en ese tipo de grupos o cualquier circunstancia.

01:01:31Incluso el futbolista Andrés Antioqueño, me acuerdo, no sé cuántos jóvenes lo puedan recordar ahora,

01:01:40que estuvo en el Mundial de Fútbol, él hizo un autogol y era un gran jugador, un defensa.

01:01:46Sí.

01:01:47Y ya lo mataron. Yo pensé, aquí en Bogotá, yo pensé que a él lo habían matado por hacer el

01:01:53autogol.

01:01:54Después yo mismo, como parlamentario, me puse a investigar.

01:01:57¿Por una apuesta?

01:01:58Que era porque a él lo habían matado.

01:02:00No, el muchacho era buen mozo, entró a una escoteca, seguro una muchacha ahí, pues le echó el ojo y...

01:02:10Se supone que fue por eso.

01:02:12Sí, y el señor Gallón, que era el que iba con la muchacha, lo mató por celos.

01:02:20Era un mafioso.

01:02:22Santiago Gallón.

01:02:23Si usted sigue quién era Santiago Gallón, encuentra una cosa terrible.

01:02:29Él era de una convivir, decretada por el gobierno de Antioquia.

01:02:35Es una manera de gobernar sobre la base de la muerte.

01:02:41Y por eso yo digo que hay una política de la muerte, que te lleva a la muerte, que lleva

01:02:46a la juventud a la muerte.

01:02:48Aquí estamos en este momento, mira, ahí está la gente en vivo, hablando en vivo.

01:02:52Vamos a hacer una pregunta, a ver qué responde.

01:02:54De una.

01:02:55La gente que está escuchando esto puede poner sí o no.

01:03:00Sí, si Petro ha ayudado a los jóvenes.

01:03:03No, si no lo han ayudado.

01:03:04Obviamente, si ustedes han visto un cambio que efectivamente tiene que ser gradualmente,

01:03:08uno no puede cambiar eso de entrada, de la noche a la mañana es lo que es.

01:03:13Hay que hablar con claridad.

01:03:17Pues ahí ve.

01:03:18Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí.

01:03:19Pues hay una buena taza de...

01:03:22Decís ahí cómo se ve.

01:03:24Hay una buena taza de sí.

01:03:24A mí me sorprende, me sorprende que hay una buena taza de sí.

01:03:27A mí me sorprende.

01:03:28Pero no sé si es porque ya está aquí asentado y ahora sí está así.

01:03:33Porque antes no.

01:03:34Te voy a poner un ejemplo antioqueño.

01:03:36La Universidad de Antioquia estaba quebrada, la iban a cerrar.

01:03:41Sí.

01:03:42Y había huelga y bueno, todo eso hay.

01:03:45Es una universidad pública departamental.

01:03:48Sí.

01:03:49Pero la nación contribuye con algo.

01:03:52Bueno, le hemos metido casi un billón de pesos.

01:03:54En dos cosas, en ayudarla a salir a flote financieramente y va a ser el primer centro productor de medicinas

01:04:04en la ciudad de Medellín, para toda Colombia.

01:04:08Y hecho por los investigadores y las investigadoras creadas en la universidad.

01:04:15Jóvenes.

01:04:16Y entonces, mira cómo esos...

01:04:20Usted sabe el problema que hay con las medicinas hoy en Colombia.

01:04:23Y lo caro que sale, porque todas son importadas.

01:04:27¿Y cómo el gobierno se encarga de verificar que ese dinero sí es utilizado para eso?

01:04:34Es un proyecto de varios años.

01:04:36Y entonces, tiene usted razón en que nosotros no podemos decir que se va a mantener.

01:04:43Todo depende de la continuidad de las políticas.

01:04:45Sí.

01:04:46Pero hay un contrato ya firmado, etc.

01:04:49Y se necesita que la misma juventud estudiantil de la Universidad de Antioquia vea, esté pendiente.

01:04:58No vaya a dejar perder eso, porque eso se roba la plata.

01:05:02Y se pueda colocar la fábrica de producción de medicamentos colombianos para la población colombiana.

01:05:08Que nos saldrán más baratos y rompemos el oligopolio de la importación de medicamentos y nos va a ir mejor.

01:05:18Y eso está ahí, en el corazón de Medellín.

01:05:21Hay muchos jóvenes ahí, me sorprende lo de los jóvenes, se lo digo de verdad.

01:05:26¿No creías que fuera así?

01:05:27No creía que fuera así, pero yo ya en una estrina aparte de eso, lo voy a hablar con eso

01:05:31para que también me lo expliquen de alguna manera.

01:05:32Porque mira que ha cambiado y cambió más, o no sé si por lo que estás diciendo, o porque realmente

01:05:39han visto un cambio.

01:05:40Pero ¿de qué sirve el cambio si su gobernación termina?

01:05:45¿Eso puede quedar ahí o retroceder?

01:05:47El cambio es de la sociedad.

01:05:49Esto es una fase.

01:05:51Yo digo que se inicia una nueva época.

01:05:54A mí me tocó la dura, porque es romper ahí con unos establecimientos que no quieren cambiar.

01:06:00En todo este estado, congreso, justicia, cortes, la misma prensa atacándome todos los días, sufriendo todos los días el ataque.

01:06:12Pero es una forma de ir abriendo una trocha.

01:06:15Sí.

01:06:16¿Cierto?

01:06:16Y esa trocha es la del camino de la transformación de Colombia hacia más democracia y más equidad.

01:06:24Hacia progresar con equidad.

01:06:26Y equidad significa que los jóvenes aquí son la vanguardia, porque lo que estamos haciendo va a ser para los

01:06:33jóvenes de hoy.

01:06:34Claro.

01:06:35Que ya nosotros, pues ya iremos saliendo, yo ya voy mirando para dónde coger, porque ¿para dónde voy a ir?

01:06:41No sé.

01:06:43Pero ya le corresponde a una nueva generación.

01:06:46Y el cambio es de varios años.

01:06:50Hay cosas que hay que cambiar duramente.

01:06:53¿Cómo salvamos el agua de Colombia?

01:06:57Sí.

01:06:57¿Cómo salvamos la selva amazónica? Fundamental.

01:07:01¿Cómo investigamos los mares?

01:07:03¿Cómo logramos que la población campesina se enriquezca con la producción de alimentos?

01:07:10¿Cómo logramos que toda la juventud estudie?

01:07:12Educación superior, arte, poesía, lo que quiera, pero...

01:07:16Sí.

01:07:17Que reduzca la inseguridad para que los jóvenes tampoco...

01:07:20¿Cómo logramos que las mamás puedan abrazar a sus bebés para que esos bebés salgan buenos ciudadanos?

01:07:25Y no te atraquen en una esquina en algún momento.

01:07:29Es que eso es impactante.

01:07:30Yo llevo como cuatro atracos ya.

01:07:32Ya estoy, yo sufrí uno.

01:07:33Yo llevo, imaginen usted sufriendo atracos.

01:07:38Yo caminaba, yo soy un caminante.

01:07:40Ah, bueno, antes pues...

01:07:42Y me gustaba caminar en la noche, pero en Bogotá es un poco difícil.

01:07:46Dificilísimo.

01:07:47Y eso, ¿qué tan difícil?

01:07:50¿Por qué es tan difícil controlar eso?

01:07:52Eso significa como que la violencia está por encima de la ley.

01:07:59Eso significa falta de oportunidades.

01:08:02Es que tienes una sociedad que en realidad excluye a la mayor parte de la población.

01:08:09Jóvenes y negros, indígenas y gente que tiene el café con leche o no tiene los apellidos que viste en

01:08:19el túnel de los presidentes.

01:08:21¿Cuántos años fueron esos apellidos?

01:08:23Esos llevan como tres generaciones.

01:08:25¿Tres generaciones?

01:08:26Sí, uno puede...

01:08:29¿Usted dice que fueron tres generaciones de un mal gobierno o...?

01:08:33Es una oligarquía que ha gobernado y se mira a sí misma y ve el presupuesto como si fuera de

01:08:40ellos, como si manejaran una hacienda.

01:08:43Y ve a la población como si fueran los peones que tienen la obligación de trabajarles a ellos, sin mayores

01:08:49derechos.

01:08:51Era latigazo, es una especie de hacienda vieja.

01:08:55Y con hacendados viejos, que no entienden el mundo de hoy, que no entienden todas estas cosas, no las entienden.

01:09:01Yo siento que una de las cosas que haría que, pues mi opinión aquí sin ti, que haría como que

01:09:08cambiara la seguridad realmente, es que se tuviera mucha mano dura con el delincuente.

01:09:14Esa es una visión que yo llamo de la venganza.

01:09:18No, es que no se puede decir venganza porque es que está cometiendo un...

01:09:22O sea, yo también vengo de abajo y yo no decidí robar.

01:09:26Yo trabajé por lo mío, ¿sí me entiendes? Yo tuve que trabajar por lo mío.

01:09:29Que esa tiene que ser la mentalidad de toda persona.

01:09:33Si tú decides robar, si tú decides agredir a una persona, estás fallando tú y tú ya estás pasando por

01:09:40encima de alguien más.

01:09:41Le voy a poner el caso de la joven, la joven de 21 años, porque la hermana se volvió drogadicta,

01:09:51dejó tirados sus hijos y le toca a ella, como mujer, asume el papel de cuidar esos niños que no

01:10:01son de ella.

01:10:03Y no encuentra, no tuvo el estudio, no encuentra la oportunidad. ¿Qué hace?

01:10:11Pues la derecha es que vaya y trabaje por ahí de prostitución.

01:10:14Si por la derecha no, lo que va a hacer.

01:10:16Lo que va a hacer. Entonces, ha sido una alta probabilidad que termina en eso.

01:10:21Cuando entra la prostitución ya está en unas redes mafiosas, porque en ese mundo se mueve la trata de personas.

01:10:30Es muy difícil que pueda sobrevivir ahí.

01:10:34Alguien le dé la mano y salga. Puede suceder, pero en general no.

01:10:39Entonces entra un sifón.

01:10:41Y entra un sifón donde todas sus relaciones sociales es el muchacho que lleva la droga.

01:10:48Pero de alguna manera...

01:10:50Yo le puse un nombre a esos muchachos, pero me arrepiento porque me pusieron una tutela.

01:10:53De alguna manera, la mujer, por más que se prostituya, no le está haciendo daño a nadie.

01:10:58Yo hablo más del delincuente.

01:11:00Se está haciendo daño a ella misma.

01:11:01A ella misma, sí, pero no...

01:11:02Y entonces, cuando ella tenga a sus hijos y va a tener el mismo episodio de que no puede abrazarlos...

01:11:10Es un círculo, pues ahí...

01:11:11Esos niños no van a tener la misma oportunidad que tuviste o que yo tuve, por ejemplo.

01:11:18Si es lo mismo, pues volvemos a lo mismo de Colombia.

01:11:20Entonces hay que...

01:11:21Claro, eso no es de la noche a la mañana, pero tenemos que construir una base de amor sobre la

01:11:27niñez y la juventud.

01:11:29Sí, pero...

01:11:30Ahí tiene que irse el presupuesto del Estado.

01:11:33Yo estoy hablando más de la seguridad, de por qué un bandido comete un delito y no hay...

01:11:40Un ejemplo, ¿qué opina usted de lo que hace Bukele con los bandidos allá?

01:11:44Que se le va a reventar eso.

01:11:47O sea, usted no está de acuerdo con lo que se sucede.

01:11:49Claro, porque todos esos jóvenes, algunos culpables, otros no tanto, hay violaciones de derechos humanos, van a salir de las

01:11:58cárceles.

01:11:59No, esa gente no va a salir de ahí nunca.

01:12:01Van a salir.

01:12:03Y no existe cadena perpetua, ni pena de muerte.

01:12:06Y esa salida puede contener tanta ira, que entonces la sociedad salvadoreña va a entrar en un ciclo de violencia

01:12:15que ha estado en muchos ciclos de violencia.

01:12:17Es una probabilidad de que pase eso.

01:12:18Esa es una probabilidad.

01:12:19Pero de que hubo una mejora en el país, hubo.

01:12:22Si yo vuelvo a la universidad, no un campo de tortura, sino una... la cárcel.

01:12:28No un campo de tortura.

01:12:30Sí, porque eso lo hizo Hitler.

01:12:33Pero es que...

01:12:34Pero lo vuelvo, una universidad, por ejemplo, y esos jóvenes que allí llegan por X, Y delito, estudian, tengo más

01:12:45ganas...

01:12:45Y sigo a la persona, porque eso no pasa en Colombia, sigo a la persona que sale de la casa,

01:12:50de la cárcel, tratando de que tenga oportunidad.

01:12:55Usted logra sacar gentes, no solo jóvenes, gentes de la delincuencia.

01:13:02Lo que no es que le guste a un delincuente ser delincuente.

01:13:06Entonces, la rehabilitación, que es como se llama eso, es fundamental porque una sociedad...

01:13:13No, pues aquí en Colombia...

01:13:15Te voy a poner un ejemplo.

01:13:17A Australia llegaban, eran los presos que tenían en Inglaterra.

01:13:21Era una colonia de Inglaterra.

01:13:24Tuvieron ahí violencias y cosas, pero hoy, ¿cómo es Australia?

01:13:29No sé, yo vivo en Colombia.

01:13:31Pero si vas, te encantaría.

01:13:33Sígne, pues solo por ponerte un ejemplo.

01:13:36Y encuentras una sociedad que no está muriéndose en la violencia, como nos está pasando a nosotros.

01:13:42Siendo hijos y nietos de delincuentes, porque era un sitio para penitenciarías.

01:13:49Pero yo siento como que es como una forma de justificar el bandido.

01:13:54No, yo estuve aquí en ese programa, Jóvenes en Paz.

01:13:58Me hizo llorar.

01:14:00Nos reunimos en...

01:14:02Me pasaron dos cosas.

01:14:04Me nos reunimos en Fontibón con el grupo.

01:14:06Habían unas pintas ahí que uno decía, miércoles.

01:14:10Yo soy alcalde y pronto me friegan.

01:14:13Pero uno de esos, el más mal pintoso, se paró y me dijo, Petro, porque así me dicen, Petro, yo

01:14:22quiero ser médico.

01:14:25Y yo creo que ahí me hizo llorar.

01:14:29Porque yo sé que para ser médico en ese momento, tenía que tener 20, 30 millones de pesos para pagar

01:14:36el semestre.

01:14:38Y no había quien pudiera darlo.

01:14:40Vamos a poner un caso, un ejemplo, así como usted me pone ejemplos.

01:14:43¿Qué pasa si yo estoy en mi rancho, en mi casa, y se me mete un ladrón, me quiere robar,

01:14:49y yo lo mato con una pistola que no tiene papeles?

01:14:55¿A quién defiende el Estado?

01:14:59Pues esa es una pregunta difícil, pero yo pondría la vida por primero.

01:15:04Y te diría, si tengas el arma, ni mates, ni te dejes matar.

01:15:11Primero la vida, las cosas, después se recuperan.

01:15:14Pero uno no sabe si él viene con una mala intención.

01:15:16En Bogotá sucede que por un celular matan, ¿cierto?

01:15:19Sí, pero es que, yo digo que ya, yo te puse el ejemplo de la casa.

01:15:23Si alguien se mete a tu casa, tú tienes que tener el derecho de fritarlo, lo que es.

01:15:28Se está metiendo a tu casa, tú no puedes defender a alguien que se meta a tu casa.

01:15:31Y ese señor va a tener un hermano.

01:15:34Ah, bueno, pues son cosas que pasan, pero es la decisión que él quiso tomar.

01:15:38No, entramos a la teoría de te saco uno.

01:15:41Pero es que uno también tiene familia.

01:15:42Si a mí se me meten alguien a la casa y yo soy con mi mujer, con mi tío.

01:15:44Lo que debería ocurrir en ese momento es que tuvieras la oportunidad de llamar a la policía.

01:15:49No hacer la justicia tú mismo.

01:15:51No, no entre, brother, espérate, llama a la policía.

01:15:54No, porque usted tiene un botón que puedes fichar.

01:15:57Claro, te puede resultar que la policía no llegue.

01:16:01Te puede resultar que la policía permitió que ese señor se entrara a la casa,

01:16:05porque pasan esas cosas.

01:16:07Es que, hablando así, cualquiera quiere ser bandido.

01:16:10No, yo pienso que la sociedad colombiana es de gente trabajadora.

01:16:14No, es que así debería ser.

01:16:16Por eso al bandido hay que tenerle mano dura, porque si no va a querer ser bandido,

01:16:19si lo van a defender y si él va a tener la justificación de que,

01:16:22ah, no, es que yo tuve una mala vida, porque yo también tuve mala vida.

01:16:25Yo también tuve una mala vida, yo no tuve una mala vida.

01:16:27Pero lo que estás proponiendo es que se maten a los bandidos.

01:16:29No, pues que si son bandidos.

01:16:32Ah, y entonces los bandidos tienen familia.

01:16:34Y uno también.

01:16:35Y entonces se van a vengar y terminamos como en Italia.

01:16:38No, es que no, si un bandido antes de cometer un delito piensa dos veces y dice,

01:16:43no, es que yo cometo este delito y me meten a la cárcel 40 años, lo piensa.

01:16:47Pero la mayoría entra a la cárcel y sale a los tres meses.

01:16:54No, nuestras penas son de las más altas del mundo.

01:16:57No, no.

01:16:58¿Y sabes qué hace un delincuente con esas penas altas?

01:17:01Por ejemplo, un secuestro, vamos a poner el ejemplo.

01:17:04Entra a secuestrarte, ¿cierto?

01:17:05Y él sabe que son 60 años y si te mata, peor.

01:17:12Es casi una cadena perpetua.

01:17:14¿Por qué lo hace entonces si la pena es tan fuerte?

01:17:18¿Porque lo sacan fácil?

01:17:19Porque va a matar o morir.

01:17:23Entonces estamos colocando unas barreras en donde la vida es lo que menos vale.

01:17:29No, es que no debería ser así.

01:17:30No debería ser la prototipo.

01:17:32La mayor parte del delito en Bogotá, no estoy hablando de Medellín,

01:17:35pero también podría asegurarlo, es robo de celulares.

01:17:38Cuando volvemos a la encuesta esta que te dije,

01:17:41de los 10 mil jóvenes casi pandilleros,

01:17:45¿sabes qué dijeron por qué se robaban el celular?

01:17:51Entonces yo pensé que era para comprar droga.

01:17:53Esa era la idea que yo tenía.

01:17:55Esa es la mayoría, esa es la casi...

01:17:56Ahí le inventé un mero cuento y se la creyó.

01:17:58Esos maricas cogen eso, roban y se van a hacer y meten vicio.

01:18:01Eso es lo que...

01:18:01Ah, ah, entonces los 10 mil contestaron mayoritariamente

01:18:06que era para regalárselo a la novia.

01:18:08Ah, que hice parte.

01:18:10Uy, pana, yo no...

01:18:12¿Y sabes por qué la novia exige un celular de esos de no sé qué?

01:18:16Eso cada rato cambia.

01:18:18Que son carísimos.

01:18:19La novia por prestigio social en su barrio.

01:18:23Y entonces el novio que no sea capaz de regalarle ese cacharro...

01:18:28Marca.

01:18:28Hay casos.

01:18:29Marca calavera.

01:18:30Hay casos de personas que hacen eso por la novia.

01:18:33Y es la competencia en el barrio, digamos.

01:18:35No, pero es que...

01:18:36¿Sabes qué?

01:18:36Yo le voy a decir algo.

01:18:37Los robos...

01:18:39Los robos se ven en cualquier parte de Latinoamérica.

01:18:43Es súper normal.

01:18:44Tú vas a Argentina y te pueden robar.

01:18:46Tú vas a Chile y te pueden robar.

01:18:47Yo he viajado y he visto diferentes tipos de robos.

01:18:50Lo que no se ven son robos tan violentos.

01:18:52Si aquí te vienen con un fierro y te lo ponen en la cabeza

01:18:55y ahí ya tú estás atentando y estás amenazando la vida de otra persona.

01:19:00Porque te han enseñado que la vida no vale nada.

01:19:03No, pero es una persona que no quiere robar un celular.

01:19:06Esa persona quiere llegar, quiere de pronto hacerle un trauma a una persona mental

01:19:10porque eso trauma a gente, eso lo jode la cabeza.

01:19:12Por eso aquí en Colombia uno escucha una E.T., cualquier D.R., cualquier carro

01:19:16y uno mira para todos lados.

01:19:18Eso no es normal, bro.

01:19:19Uno crece con eso.

01:19:20Sí.

01:19:21Uno crece con eso.

01:19:22Uno se siente medio...

01:19:23O el ruido de la moto.

01:19:24¿Qué?

01:19:25Lo puede asustar a uno porque uno no sabe si vienen a matarlo a uno.

01:19:29Sí, exacto.

01:19:30Si viene a alguien...

01:19:30O a mí me tocaba cuando tenía 18 años a las 5 de la mañana

01:19:33si paraba un camión cerca de la entrada de la casa

01:19:39yo pensaba que era un allanamiento y que me iban a llevar a la tortura.

01:19:43Y así viví yo a mis 18 años.

01:19:47Acuérdense la época, en 1978, Turbay.

01:19:51Nos fuimos acostumbrando a vivir con miedo

01:19:53y nos fuimos acostumbrando, esa es nuestra realidad histórica,

01:19:59a vivir entre la muerte.

01:20:03En 1993, Medellín era la ciudad más violenta del mundo

01:20:08y todavía no se acerca el récord mundial de esa época.

01:20:12Cuando tú ves hoy, Medellín tiene menos tasa de homicidio que Bogotá.

01:20:17Eso es obvio, eso es obvio.

01:20:19Hubo un éxito, ¿cierto?

01:20:20Hubo un éxito.

01:20:21Hubo un éxito, no mataron a Pablo Escobar.

01:20:23Y otro eso, no fue solo Pablo Escobar,

01:20:26fue bajando, bajando y bajando el nivel de violencia en Medellín.

01:20:31Hay violencia todavía, nadie puede desconocerlo.

01:20:34Se ha hablado, ¿cómo?

01:20:36Con los jóvenes.

01:20:38Una cantidad de políticas para hablar con los jóvenes

01:20:41para que puedan jugar fútbol.

01:20:42Bueno, hablemos de eso, pues.

01:20:44Para que puedan tener un parque, para que puedan entrar a una universidad.

01:20:47Y eso va disminuyendo la violencia.

01:20:50¿Y el porte legal para todas las personas?

01:20:52No, yo no quiero que nadie tenga armas.

01:20:54Yo no uso armas.

01:20:56Pero entonces los bandidos sí pueden tener.

01:20:57Los bandidos se las roban.

01:21:01Entonces, si los bandidos se las roban, ¿cuál es la mejor?

01:21:04Pues que si vas a hacer como los pistoleros del oeste,

01:21:08entonces cada uno en una esquina a ver quién saca más rápido el revólver.

01:21:11No, es que un porte de arma legal,

01:21:12obviamente tiene que pasar por cierto tipo de protocolo.

01:21:15No, cuando terminas, terminas.

01:21:16En Estados Unidos las armas son legales.

01:21:20Y hay todo un movimiento para defender que cada persona pueda tener su arma.

01:21:24¿Y qué pasa en Estados Unidos?

01:21:27Que tiene unos niveles de violencia a veces superiores que Colombia.

01:21:32Y que cualquier loco por los locos va y dispara contra la gente que está en las calles con fusil

01:21:39o se mete a una escuela y mata un poco de muchachos.

01:21:41Ah, pues es que es un loco que le digo.

01:21:43Ah, pero es que se repite cada rato.

01:21:47¿Cierto?

01:21:47No es un solo caso por allá.

01:21:49Pero es aquí también.

01:21:50Lo estás viendo casi todos los meses.

01:21:52Y entonces, ¿por qué es eso?

01:21:56Porque tiene la gente armada.

01:21:57Pero es que allá es muy diferente acá porque tú allá vas y compras un arma con tu identificación.

01:22:02Aquí obviamente es otro tipo de cultura.

01:22:05Aquí compran el arma allá porque todas las armas de aquí son gringas.

01:22:09Bueno, las armas de aquí gringas.

01:22:11Entonces compran el arma allá y entran a Colombia por diversas vías.

01:22:15Y pasa lo mismo.

01:22:16Bueno, y el origen de eso, ¿qué es?

01:22:20El permitir que la gente tenga armas.

01:22:24Es que me vas a comprar un fierro.

01:22:27Yo usé huesco.

01:22:30Yo viví años, décadas con una ametralladora aquí abajo.

01:22:39Y vi a crecer a mis hijos, mis hijas, bebecitas.

01:22:44Yo no quiero que esas bebés vean que el papá duerme con un arma debajo de la almohada.

01:22:51Y nunca volví a tocar, ni siquiera en esta oficina mía que está aquí, hay un arma.

01:22:58Yo estoy de acuerdo con que no haya armas.

01:22:59Yo tengo mi camisa, no las armas.

01:23:01No la traje hoy.

01:23:02Yo la usé durante una semana y media antes de venir acá.

01:23:04Y la voy a seguir usando.

01:23:05Yo prefiero que no haya armas, pero que no haya.

01:23:08No que unos puedan tenerlas y otros no.

01:23:10Pero bueno, eso es un caso muy extenso.

01:23:11No nos podemos extenderlo.

01:23:12Voy a dar mi regalito.

01:23:14Cada regalito que le traigo.

01:23:16A ver.

01:23:16Vea.

01:23:18Eso es de mi emprendimiento.

01:23:21Un emprendimiento.

01:23:22Sí, estoy saliendo adelante con eso, ayudando a mi familia.

01:23:24¿Esta aquí qué significa?

01:23:26Esa es la de Huescol.

01:23:27Huescol, sí.

01:23:28Para que la ponga por ahí en un debate.

01:23:30Esta me la usaré, mira.

01:23:31Sí, por favor.

01:23:32Tengo la de la presidencia, pero esta no se la voy a regalar si no.

01:23:36No, no, eso es.

01:23:37Porque esto me cuesta.

01:23:39Sino que le regalo esto.

01:23:41A ver, yo también tengo.

01:23:42Ni un peso atrás en el salario vital.

01:23:45A ver, yo la pongo que yo no hay tan cabezo.

01:23:48Y aquí hay unas camisetas también, dicen algo así.

01:23:52Ni un peso atrás.

01:23:53¿Qué vendría haciendo esta frase?

01:23:54Ni un peso atrás porque iban a tumbar el salario vital y que lo redujéramos.

01:24:00Ok.

01:24:00Ahí sí se mata más la gente.

01:24:02Sí, eso es lo que no puedo hacer.

01:24:03Estas son las formas de construir la paz.

01:24:05Estoy de acuerdo con que eso no se puede hacer.

01:24:07No me entiendes, no estoy de acuerdo.

01:24:08Entonces, aquí para que...

01:24:09No puedo decir nada de estar de acuerdo.

01:24:10Este muñequito ha sido un éxito.

01:24:12Yo no sé quién lo hizo, pero se volvió un éxito.

01:24:15¿Este es usted, bebito?

01:24:17Sí, me ponen ahí de bebito.

01:24:21De tierno.

01:24:23Y entonces empiezan a gritar que te amo por allá en España y yo me pongo colorado.

01:24:28No, le agradezco mucho por el espacio.

01:24:31Ah, ve, otro regalito.

01:24:32¿Este qué es?

01:24:34Ah, esto ya es el sombrero volteado, pero esto es de mi tierra.

01:24:37Ah, bueno, este me gusta.

01:24:38¿Usted sabe bailar porro o no?

01:24:40No, no sé bailar porro.

01:24:41Ay, hombre, tiene que aprender.

01:24:43Yo le enseño.

01:24:45Se hacen otras cosas con los porros, no bailarlos.

01:24:47No, pero de esas otras...

01:24:49No es porro de los porros, sino porro pelallero.

01:24:54Y el porro pelallero es una banda un poco mediterránea, un poco árabe, un poco indígena.

01:25:01Esto hay que saber hacerlo así, ¿por qué?

01:25:04Porque tiene que jugar la forma.

01:25:06Este es un sombrero indígena, vuelto español, que es sombrero senú, del Valle del Senú.

01:25:14En el departamento de Córdoba, donde yo nací y está enterrado mi abuelo, que nació en 1898, en San Pelayo,

01:25:22Córdoba.

01:25:23Sí me ilusionó.

01:25:25Ahí se me parece un paisaje con sombrero.

01:25:29Le agradezco mucho a Petro por el espacio, al presidente, obviamente a todos los jóvenes que vieron esto.

01:25:35De pronto se repite alguna que otra vez.

01:25:37Miren a ver cómo se desarrollan las redes sociales y los medios amarillistas quizás hoy van a comer.

01:25:44Adiós, cuídense mucho.

01:25:46Algunas palabras para los jóvenes.

01:25:47Pues a la juventud, adelante, ¿no?

01:25:50Adelante.

01:25:50Para atrás ni por el chira.

01:25:52No podemos devolvernos, tenemos que seguir adelante.

01:25:58Gracias.

01:26:00Excelente, estamos.

01:26:11Yo también tuve...

WESTCOL | UN DIA SIENDO PRESIDENTE CON GUSTAVO PETRO

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