Avenir des petites écoles : vive opposition au nord-ouest du Nouveau-Brunswick

CIMT-CHAU

Une vague d'inquiétude déferle sur le Madawaska alors que la potentielle fermeture d'écoles communautaires menace de déraciner des communautés entières. Ces établissements sont bien plus que de simples lieux d'apprentissage; ils sont le cœur battant de la vie sociale et économique, unissant les citoyens et attirant de nouvelles familles.  La perspective de devoir relocaliser des dizaines d'élèves lance une alarme majeure. Les impacts s'étendent bien au-delà des salles de classe, touchant de plein fouet l'économie locale, notamment dans des municipalités comme Saint-François de Madawaska, où les industries dépendent de la présence d'une école pour attirer et retenir une main-d'œuvre qualifiée.  Dans des communautés comme Saint-Joseph de Madawaska, la crainte est de perdre un enseignement de qualité, personnalisé et soutenant. Les parents vantent le soutien exceptionnel et la qualité des enseignants, des atouts précieux qui font la renommée de ces écoles communautaires.  Face à cette anxiété, la ministre de l'Éducation promet une écoute attentive et une collaboration étroite, assurant qu'aucune décision ne sera prise sans l'accord de la majorité. Cependant, la Politique 409 stipule qu'une étude de viabilité est une étape essentielle avant toute fermeture envisagée, un processus qui doit inclure la consultation de la population.  La communauté se demande quelle justification sera apportée si aucune étude de viabilité n'est menée. L'histoire rappelle le cas de l'école Ernest-Land, où une mobilisation citoyenne avait permis de sauver l'établissement après une étude similaire en 2015.  #FermetureEcole #Madawaska #Communauté

Transcript

00:00Des dizaines d'élèves pourraient devoir changer d'école, ce qui affecterait les communautés touchées.

00:05L'école de Saint-François est le cœur de notre haut Madawaska.

00:10Ça fait des années qu'on le dit, l'école c'est ça qui fait que ça rassemble le monde.

00:14On ne veut pas se laisser faire, puis l'école est très importante, je pense que c'est le cœur

00:17de la communauté à Saint-Joseph.

00:18C'est très, très, très inquiétant. C'est une des meilleures écoles qu'il y a dans la région.

00:23Ces fermetures pourraient aussi avoir des impacts économiques importants, surtout à Saint-François de Madawaska,

00:28qui compte plusieurs usines.

00:30Les usines qui sont ici, c'est ça qui emmène les parents ici pour les enfants à l'école.

00:35Ça, ça n'a pas une bonne idée, c'est fermé ça.

00:36Si on veut attirer des travailleurs pour nos entreprises et qu'il n'y a pas d'école dans le

00:42coin, c'est un frein énorme.

00:45À Saint-Joseph de Madawaska, la communauté craint de perdre la qualité d'enseignement de l'école communautaire si elle

00:52devait fermer.

00:53Il y a des difficultés d'apprentissage, ils sont là pour lui, il est beaucoup, beaucoup supporté.

00:57On a une très bonne qualité d'enseignant aussi. Je pense qu'on est gâté là-dessus.

01:02La ministre de l'Éducation veut rassurer la population.

01:06On est là pour écouter, on est là pour travailler avec vous, puis on ne va pas prendre des décisions

01:10sans que la majorité des gens soient en accord.

01:12Selon la politique 409 du ministère, la fermeture d'une école ne peut être envisagée qu'à la suite d

01:18'une étude de viabilité.

01:20Ce processus doit être mené par le conseil d'éducation. La population est toujours consultée.

01:25Aucune étude de ce genre n'est prévue.

01:27Que le CED nous dise juste qu'ils ne font aucune étude de viabilité, il va falloir qu'ils justifient

01:33leur choix avec nous.

01:34L'école communautaire Ernest-Land avait été soumise à une étude de viabilité en 2015.

01:40La communauté s'était mobilisée et l'école était finalement restée ouverte.

01:45Annie Saint-Auge-Marchand, CIMT-TVA, Saint-François de Madawaska.

Catégorie

Transcription

Commentaires

Recommandations