- hace 8 minutos
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00:011.300 alumnos perderían la escolaridad.
00:051.300, ¿eh?
00:07Cerraría la escuela por falta de mantenimiento.
00:09Ah, es histórico.
00:11Bueno, sí, los chicos tienen la clase suspendidas.
00:15Está Cristian Eche ahí en el móvil.
00:17Vamos a tomar contacto con otro compañero.
00:19Nos vamos a una escuela que cierra, ¿eh?
00:20Por problemas de infraestructura.
00:22Y estamos en este...
00:23¡Uy, mirá!
00:23Así es, así es, Tomás.
00:24¿Qué haces?
00:26Es impresionante, ¿eh?
00:27Muy buenas tardes a todo el equipo y a toda la audiencia.
00:30Estamos hablando de la escuela 18 y la escuela 24.
00:33Hace una semana que los chicos no tienen clases.
00:37Hace una semana que no pueden asistir a la escuela por problemas edilicios.
00:41Hay cientos de vecinos, de padres, que están realmente indignados.
00:46Bueno, querido, a ver, contanos un poco.
00:48Vos tenés a tu hijo que va a esta escuela y que lamentablemente no puede asistir.
00:53Sí, ¿qué tal? Buenas tardes.
00:55Sí, tengo a mi nena que va a tercero A acá en la primaria.
00:58Y la verdad que nos sorprendieron con un mensaje de que, bueno, por producto de los problemas que tienen que
01:04ver con el pozo ciego y el desagüe de la cocina,
01:06que es histórico, no se habían sorprendido a la clase y no tenían fecha para volver.
01:13A ver, lo nuevo es que nos dijeron esto, que no hay fecha, porque este problema de que se llenan
01:19los pozos.
01:20Es un problema cloacal.
01:21Claro, de la cloaca y el desagüe de la cocina, que también rebalsa todo.
01:24Qué mal que estamos, si no podemos desagotar un pozo.
01:26Sí, porque hace varios años también venía sucediendo esto, la gran diferencia que, no sé, los chicos se quedaban sin
01:32clases uno o dos días y nos decían, bueno, si era lunes, se reintegran recién el jueves.
01:37No saben cuándo.
01:38Y ahora no tenemos fecha de reintegro de los chicos a clases y, bueno, a través de la organización que
01:45hicimos con los vecinos reclamando y también el colegio venía reclamando,
01:48lo que empezaron a hacer fue de vuelta a otro pozo.
01:51Nos dijeron que van a ser dos pozos, uno que sería puntualmente para la cocina y otro que sería un
01:56poco más grande, que le dicen una isla.
01:58Claro, pero no es una solución definitiva, sino es para seguir estirando el problema.
02:02Claro, más vale, porque esto ya se viene hace rato.
02:04El colegio secundario, por ejemplo, que está atrás del colegio primario, ya tiene varios pozos.
02:09Por eso te decía que este problema no es nuevo.
02:10Vamos a mostrar, a ver, queremos recorrer un poco.
02:12Eso, vamos para allá.
02:12Estamos con Cato en la cámara.
02:14A ver, chicos, hay más de 200 personas acá.
02:16Muy bien.
02:16Vamos a mostrar ahora el frente del colegio y vamos a ir a la zona donde están haciendo la obra.
02:22Vamos, vamos, vamos con todos los vecinos.
02:231.300 pibes en la calle.
02:25Vamos a mostrar lo que se está haciendo esta obra.
02:27Esto es una vergüenza.
02:28¿Qué futuro tenemos ahora?
02:30Esto es una vergüenza, chicos.
02:32Hace más de una semana que no hay clases, hace más de una semana que no pueden asistir a la
02:37escuela los chicos.
02:38Ahora, Tommy, vos fijate, la pobreza, ¿no?
02:41Sí.
02:41Hay unos que tienen viajes de lujo, de lujo, y otros que no tienen ni siquiera para estudiar, que es
02:46un derecho poder ir a una escuela.
02:49Ahora, hay que decir, la verdad, Lucas, es el gobierno local acá, incluso que será la provincia, habrá algo en
02:55el municipio.
02:55No mandan a Panista a levantar.
02:56No, está bien, está bien, pero pará, es un pozo, está pinchado.
02:58Sí, no, se pelea para ver quién no hace la obra, viejo, ¿me entiendes?
03:02¿Qué es esto, eh?
03:02Es así.
03:04Sí, es dignidad.
03:06Es todo.
03:06Un pozo de la escuela, ya lo vemos de afuera, es deplorable.
03:11Lamentablemente, vemos un lugar totalmente abandonado.
03:14Se ve de afuera, ya el abandono, la humedad.
03:17Los chicos en plena clase, se inunda todo.
03:20Y mirá la basura acá, la interperie.
03:22Vamos a seguir caminando porque vamos a mostrar la obra.
03:24Estamos en marzo.
03:25Vamos a mostrar la obra que aparentemente le traería solución.
03:29Todo el verano.
03:29Claro.
03:30Todo el verano tuvieron para hacerlo y no lo hicieron.
03:34Y lamentablemente lo dejaron a los chicos sin clases.
03:39Venimos de hace años, mirá.
03:40Hoy el intendente vino a tapar todo acá, mirá.
03:43Vino a tapar todo.
03:44¿Cómo?
03:44¿Esta es la obra?
03:45Esta es la obra, mirá.
03:46A ver, vamos a mostrar la obra.
03:47No entiendo, el intendente viene.
03:48Las madres están indignadas.
03:50¿Qué están tapando?
03:51Los chicos tienen un cartel que dicen, es mi derecho, quiero estudiar.
03:55Lo que quieren hacer es pozos, seguir haciendo pozos para que el agua servida vaya ahí,
04:02pero no es una solución permanente.
04:03Mirá que venían ustedes y taparon todo con tierra.
04:06Mirá que es esto, eh.
04:07Tierra, tierra, total.
04:09Ahí está, ahí está.
04:10Está muy linda la escuela, eh.
04:11Acá están los pozos.
04:14Seguro que eran los nietos, los hijos del intendente.
04:17Ahí está, eh.
04:19Sí, sí, sí, claro.
04:21Mirá lo que es.
04:21Ahí están haciendo los pozos.
04:22Acá estamos viendo la obra.
04:24Lo dijeron ustedes, chicos.
04:26Tuvieron parte de diciembre, tuvieron enero, tuvieron gran parte de febrero, todo lo que
04:33es el verano, y la obra claramente llena de indignación a más padres.
04:37A ver, queremos hablar con más papás.
04:38Vengan, por favor, mami.
04:39Es gigante.
04:40Acérquense, querida, contanos, háblanos.
04:42Nada, esto es de hace mucho tiempo ya que estamos.
04:46Siempre los chicos están suspendiendo la clase.
04:48El colegio no es solamente el tema de las cloacas, es el tema de la limpieza de afuera
04:52y de adentro.
04:54Como usted ve, el contenedor que está ahí afuera es un asco.
04:57Los chicos salen del colegio con un olor a podrido, no se puede estar.
05:02La solución de esto, esto no es la solución, porque estos son dos o tres meses.
05:06Y no, claro.
05:07Y ahora las cloacas, ¿para qué terminaron con todo el sistema si todavía lo tienen?
05:11A ver, chicos, hay mucha atención, hay muchos vecinos.
05:13Mirá, mirá lo que es, es impresionante, ¿eh?
05:15Miren lo que es, está todo el barrio acá.
05:17Hay mucha atención en el lugar porque a las familias no le dan respuestas.
05:21No le dan respuestas.
05:22No, para nada.
05:23Y encima hay otro tema de fondo, que el Consejo Escolar sacaron tres auxiliares de cocina
05:29y limpieza de la escuela y del colegio.
05:32Lo que no garantiza que tampoco haya clases, porque al faltar los auxiliares, entonces habían
05:38hecho, como empezó las cosas, habían hecho que iban a ir rotativamente, tanto mañana
05:45y tarde, en un curso.
05:46¿Faltando gente?
05:47Sí, sacaron gente y no lo van a volver a poner.
05:50También indignada, vení.
05:51Bien, Cris, bien, bien.
05:52El tema de la comida también es un asco, porque le dan un sambuchito de pan con un pedazo
05:57de queso o un huevo o un pedazo de tomate.
06:00Eso no puede comer.
06:00Empieza todo lo que reglamos, hermano, sí.
06:02Mientras vemos que lamentablemente la obra que comenzó hace nada, nada.
06:06Muy bien, aguantanos, Cris, aguantanos que vamos a darle bienvenida a todos nuestros
06:10compañeros que están en el estudio.
06:11¿Cómo anda, Recate?
06:12¿Todo bien?
06:12¿Qué haces esto?
06:13¿Vas contras?
06:13Humberto, buenas noches.
06:14¿Cómo estás?
06:15¿Todo bien?
06:15Bien, bien, muy bien.
06:16Dana, buenas noches.
06:17¿Todo bien?
06:17¿Cómo estás, Tomás?
06:18Bueno, estamos con Lucas, estamos con Juli.
06:20Estamos tratando de interpretar lo que está pasando en la realidad.
06:23Vimos a una señora en la estación Caballito comiendo de la basura y ahora vemos a los
06:28pibes todos sin clases en el comienzo de clases, ¿no?
06:31O sea, horrible.
06:32Bueno, en esto estamos moviéndonos.
06:35¿Cómo lo ven?
06:35Mirá, lo dijo muy claro una señora ahí cuando la entrevistaron.
06:39No es un problema de ahora.
06:41Es más, es un problema que tiene 36 años.
06:43Claro, fue 36 años que gobierna el peronismo en la provincia de Buenos Aires.
06:46Miren, hay que relacionar alguna vez el pozo con el voto para no volverlos a votar.
06:51Porque si estás en un pozo es por ellos.
06:53Salí de ese pozo alguna vez.
06:55Diego, María Eugenia Vidal es peronista.
06:56Porque lo que está diciendo con claridad, además, huelen a podrido, eso es lo fuerte.
06:59Mirá el perfume que le dan al pobre los peronistas.
07:02Mientras ellos se perfuman y mandan a sus hijos a dónde?
07:05A colegios privados de lit.
07:06Con la guita que le sacan a esta gente con los impuestos, en intendente se paga el colegio privado de
07:13lit para el hijo.
07:14Entiendan, muchachos, que ambos hechos están relacionados.
07:18¿María Eugenia Vidal era peronista?
07:20No, 36 años, por eso dije, no 40.
07:22Hubo cuatro de María Eugenia Vidal que intentó igual cuando dijo su obligatorio de ser 30 mil.
07:27Pocas veces.
07:28Mostró que también era peronista.
07:29Pocas veces coincido con Recalde, pero en esta oportunidad voy a coincidir con él.
07:33Sí, sí, sí.
07:34A ver, ¿a dónde van los hijos de los intendentes, los hijos de gobernadores, los hijos de presidentes?
07:40¿A dónde van?
07:40Escuelas privadas.
07:41Yo nunca vi en una escuela pública que vayan.
07:43No, no, no.
07:44Entonces, da, viste, para pensar un poco.
07:47Las cuotas no es que van a uno privado pero tranquilo, no, no.
07:51Al más caro van.
07:52Sí, sí, sí.
07:53No podría justificar ni siquiera el sueldo, muchos, con solamente el colegio de los privados.
07:57Claro, ya.
07:58Humberto, dale, te escuchamos.
07:59Es mi opinión de televidente.
08:00Sí.
08:02¿Quién es el responsable de todo esto?
08:04Porque es un tonto.
08:05Porque 1.300 chicos, tienen familia.
08:08Sí.
08:09De última, aparece, hace las cosas y son votos.
08:13¿Se entienden?
08:14Y entonces, mirá, no la ven de Senado.
08:17Están ahí, ¿para qué llegan al límite?
08:19La verdad no entiendo que pase esta situación.
08:22No sé quién será el responsable o el intendente.
08:24No, no, el gobernador es el intendente.
08:26Como dice Diego, hace 40 años.
08:29Olvídate.
08:30El tema es el presente.
08:32Sí.
08:32Los pibes no van a estudiar.
08:34Nadie se hace responsable.
08:35Y es por un pozo negro, loco.
08:36O sea, estamos mendigando un pozo negro.
08:38Es horrible.
08:39Es un inmueble grande, es un colegio importante.
08:42Sí, sí, sí.
08:43La verdad es que está te jodida.
08:44Te traigo un detalle.
08:45¿Tú sabes qué hacen?
08:45¿Sabés por qué no van?
08:46¿Por qué no les dan bola?
08:47Porque saben que de todas maneras, esos tipos después van a votarlos igual.
08:52No creo.
08:52Es el síndrome de estopolo.
08:54No van porque lo juegan, ¿eh?
08:55Y pues agarran de huevo igual.
08:57Es verdad lo que decís.
08:58Es interesante.
08:59El hámster no está girando un falso en la rodita en la misma siempre.
09:03Es como que algo está pasando.
09:04O sea, vos le echás la culpa a la gente.
09:05A eso te referís.
09:07Pero vos le echás la culpa a la gente.
09:08No, no he dicho la culpa a la gente.
09:08La gente vota diferente y se vuelve fraudeada.
09:11No, pero vos tenés que relacionar alguna vez el pozo con el voto,
09:14la inundación con el intendente o el gobernador.
09:16No te digo que al nuevo que vas a votar te va a resolver el problema,
09:20pero al menos es una persona distinta.
09:21Si votas siempre con un golpeador, te va a golpear.
09:24Pero vos estás seguro que están distintos.
09:26Nos estamos viendo que hay tanta diferencia entre uno y el otro, ¿no?
09:28O sea, no lo hemos visto.
09:30No, pero van dos años.
09:31Escuchame, los materiales están.
09:32Por lo menos hay otro grupo, hay otro plan.
09:34Es verdad lo que vos decís.
09:36No es que hoy sentís la gran diferencia.
09:37Lo que pasa es que ese cambio lo vas a experimentar.
09:38Porque hay una señora que está comiendo de la basura,
09:40hay un tipo que se prende fuego porque cobra mal.
09:43Digo, esa es la Argentina que estamos viviendo.
09:45Es que salir de la pobreza sabe lo que va a costar.
09:47Veinte años mínimo.
09:48Veinte años.
09:48Pero andá a preguntar a los japoneses cuánto les salió reconstruir Japón.
09:52Eso está bien, pero...
09:53Años.
09:53No salieron ya para los japoneses.
09:55¿Cuántos poblados pueden morir en veinte años que mueran de hambre?
09:58Claro.
09:58No, bueno, pero no es cortar solamente así y ir por todos y no importa.
10:03La pobreza salimos en veinte años.
10:04A ver, hay que hacer algo por esa gente.
10:06Yo le quiero hacer una pregunta a la demás experiencia de nosotros que Guillermo.
10:13No hay nadie que le advierta al intendente, a alguien que esté cercano que está pasando esto.
10:21Guillermo, disculpá.
10:22Yo te lo pregunto porque sé que conocés del tema.
10:25La provincia de Buenos Aires, me acabo de sentar, entiendo que es un colegio de gestión pública.
10:32Sí, sí, claro.
10:32Gestión pública.
10:33Sí, sí, pública, pública.
10:35Entiendo, están los consejeros escolares que son cargos en la provincia de Buenos Aires electivos.
10:43No hay muchas provincias que tengan eso.
10:45No.
10:46En la provincia de Buenos Aires se resolvió correctamente que el tema educativo es tan importante
10:53que los que se ocupan bastante del presupuesto educativo son cargos electivos por el pueblo.
11:00O sea, ahí hay consejeros escolares que seguramente, obviamente, eso no hay en la capital.
11:06Por lo tanto, cuando Diego hablaba, eso no lo sabía.
11:10Esto que estoy contando no lo sabe, Diego.
11:12No, hablé hace poquito.
11:13Mirá, ayer me junté...
11:14Para que no terminé.
11:15Ah, perdón.
11:16¿Con una fiscal qué es eso?
11:18Porque en general, como hay mayorías y minorías, si vamos al consejo escolar de la localidad,
11:26seguro que hay alguien del oficialismo por la relación de votos que sacó.
11:31O sea que desde hace 40 años y muchísimos más, los delegados, los responsables escolares,
11:40por eso se llaman consejeros, van por mayorías, minorías y en proporción, sistema don.
11:45Claro.
11:45Con lo cual siempre estuvieron todos.
11:48Él naturalmente necesita meter el parche, que sea el peronismo, el peronismo.
11:52Ahora, eso es muy autónomo, muy autónomo, y de eso se ocupa toda una estructura que es muy importante en
12:05todo el país.
12:06Está bien.
12:06El sistema educativo, no digo que es la capital, pero...
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