00:00Inicia una nueva jornada parlamentaria desde la Casa de las Leyes en nuestro país como antesala a esta sesión ordinaria
00:08pautada para esta tarde,
00:11cuando es recibida la Junta Directiva de la Asamblea Nacional, encabezada por el presidente Jorge Rodríguez,
00:17el primer vicepresidente Pedro Infante y la diputada Grecia Colmenares en la segunda vicepresidencia,
00:23junto a los niños y niñas de diversos pueblos indígenas de nuestro país que aprovechan los espacios de la Casa
00:31de las Leyes
00:32para conmemorar el Día del Niño y de la Niña Indígena, el cual se celebró el día de ayer en
00:40nuestro país.
00:40Una importante fecha, además, para recordar y reivindicar los logros de los pueblos originarios alcanzados a lo largo de los
00:50últimos años en Venezuela.
00:53A propósito del Día del Niño y la Niña Indígena, los logros que se han alcanzado visibilizar tienen que ver
01:03con las reivindicaciones sociales y la identidad de futuro.
01:07Junto a esto se habla de la preservación de su lingüística que garantiza, a través de las legislaciones construidas justamente
01:15acá en el Palacio Federal Legislativo,
01:17garantizar el derecho de los niños y niñas de pueblos indígenas a ser educados en su propia lengua materna.
01:24Con la Constitución se reconocen los idiomas indígenas como oficiales en sus territorios, siendo los niños los principales guardianes de
01:33esta herencia oral.
01:36Y ha sido justamente a lo largo de la Revolución Bolivariana donde se ha visibilizado a los pueblos originarios.
01:44Esta conmemoración inició en el Estado Zulia, pero posteriormente se expandió al territorio nacional justamente para incluir a los más
01:55de esos 40 pueblos originarios que conviven en el territorio nacional.
02:00De inmediato vamos a escuchar parte del ambiente que se genera hasta ahora en los jardines del Palacio Federal Legislativo.
02:06Durante mucho tiempo los niños indígenas crecíamos sin que nadie nos reconociera fuera de nuestras comunidades,
02:12mientras que nuestras abuelas y madres tejían el moriche y nos enseñaban nuestras ancestralidades.
02:18Nuestros abuelos y padres, los cazadores, salían con sus arcos y flechas y juntos cultivábamos el conuco.
02:24Fuimos aprendiendo nuestros idiomas, costumbres y tradiciones.
02:28Sin embargo, no teníamos derechos ni aparecíamos en las leyes de la República.
02:33Cuentan mis padres y maestros que en nuestro país los pueblos indígenas fuimos reconocidos en 1999 con la llegada del
02:41comandante Chávez
02:42y la aprobación de la nueva constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
02:46la que comparó con un gran árbol de moriche.
02:49Nos da todo lo que necesitamos para vivir con dignidad.
02:51En sus artículos, especialmente a partir del 119, se reconoce que los pueblos indígenas existimos,
02:57que tenemos nuestra propia cultura, nuestra medicina tradicional, nuestras organizaciones y nuestros idiomas propios.
03:03Nos dice que tenemos...
03:08Nos dice que tenemos derecho a nuestras tierras y a ser parte de este país, sin dejar de ser quienes
03:19somos.
03:20Nuestros caciques y cacicas, ancianos y ancianas, nuestros dopotos y sabios y sabias,
03:25lucharon para que eso quedara escrito en la ley más importante de toda.
03:28Por todo eso, en el año 2006, se declaró oficialmente el Día de las Niñas y Niños Indígenas.
03:35Vivir en un país democrático como la República Bolivariana de Venezuela significa que todos tenemos los mismos derechos
03:41y por ello el Estado los protege y los garantiza.
03:44La constitución, en su preámbulo, dice que Venezuela es una sociedad multiécnica y pluricultural.
03:51Esas palabras tan hermosas significan en mi corazón que Venezuela es como un gran tejido.
03:56Cada pueblo, cada cultura, representa un hilo de color diferente y todos juntos formamos el tapiz más fuerte y más
04:03hermoso.
04:04Tal cual como la huipala, que representa a los pueblos indígenas del mundo.
04:08Ser de un país que repeta los derechos significa que los niños indígenas podamos hablar en nuestro idioma,
04:14curarnos con las plantas que nuestras abuelas conocen, bailar el mare mare o usar nuestras navas o guayucos.
04:20Celebrar fiestas y rituales tradicionales ancestrales.
04:23Aprender en la escuela no solamente el castellano o las matemáticas, sino de la historia, de los caciques, de las
04:29cacicas, sí, de nuestros orígenes.
04:32El 18 de marzo es un día para recordarle al mundo que estamos aquí, que somos semillas de nuestros pueblos
04:37y que tenemos mucho que enseñar.
04:39Nosotros, los niños y niñas indígenas, somos el futuro de la patria.
04:43Somos como el fuego que nuestras abuelas cuidan.
04:46Si respetamos a nuestras madres y padres, abuelas y abuelos, sabias y sabias, ancianas y ancianos, cacicas y caciques, aprendemos
04:54nuestros idiomas.
04:55Si contamos con nuestras historias, ese fuego seguirá ardiendo para siempre.
04:59Hoy celebro ser cariña, ser pemona, ser indígena, ser venezolana y que junto, con respeto y cariño, estamos construyendo un
05:07país donde cabemos todos los colores, todos los idiomas y todos los corazones.
05:12Yupuame.
05:16Venezuela cuenta con un marco legal robusto que justamente ha sido mencionado durante este discurso introductorio a la jornada parlamentaria
05:26del día de hoy.
05:27Además, es importante mencionar que Venezuela posee uno de los marcos legales con más impacto en la región, en lo
05:34que tiene que ver con la protección de los pueblos originarios,
05:37donde en nuestra constitución se dedica un capítulo entero a los derechos de los pueblos indígenas, reconociendo su existencia como
05:45pueblos multietnicos y pluriculturales.
05:48Además, la ley orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes también incluyen artículos específicos que garantizan la protección
05:57de la vida cultural y valores propios de cada comunidad de los pueblos originarios.
06:04También en cuanto a leyes que permitan garantizar el sano desarrollo de los niños y niñas de los pueblos originarios,
06:13la ley orgánica de pueblos y comunidades indígenas tiene mayor impacto y fuerza en cuanto a la autonomía y los
06:19mecanismos de participación política de las comunidades,
06:22asegurando que los niños crezcan en un entorno donde su voz y su herencia jurídica sean respetados.
06:30En este contexto legal ha sido a través de la legislación venezolana donde se ha visibilizado a todos estos pueblos,
06:38a más de 40 etnias que habitan en el territorio venezolano,
06:43garantizando además espacios para el desarrollo, para la educación, para la política.
06:48Existen diputadas y diputados pertenecientes a los pueblos originarios que además son escogidos a través de sus usos y costumbres
06:56como lo garantiza la constitución y las leyes de la República Bolivariana de Venezuela.
07:02Y ha sido justamente ese marco legal venezolano que ha sido tomado como referencia en otros países para garantizar los
07:09derechos de los pueblos originarios en sus diversos sectores.
07:14Y han sido recibidos el día de hoy por la Junta Directiva del Parlamento venezolano a propósito de esta importante
07:21efeméride que se conmemoró el día de ayer en la República Bolivariana de Venezuela.
07:27Esta es la antesala justamente para la sesión ordinaria que en breves minutos arrancará desde el hemiciclo de sesiones del
07:33Palacio Federal Legislativo,
07:34donde se tienen contemplados cuatro puntos en la agenda legislativa para ser debatidas por los parlamentarios de nuestro país.
07:43Continúa pues la Junta Directiva haciendo el recorrido por los jardines del Palacio Federal Legislativo pues compartiendo con los diversos
07:53representantes de las etnias indígenas que han acudido el día de hoy
07:59acá a los espacios del Palacio Federal Legislativo para reconocer estos espacios que tienen que ver con garantía de las
08:08leyes donde se han visto incluidos a lo largo de estos años.
08:12Escuchemos cómo se desarrolla esta jornada previa a la sesión del día de hoy.
08:25¡Gracias!
08:31¡Gracias!
08:33¡Gracias!
08:35¡Gracias!
08:45¡Gracias!
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