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  • il y a 22 heures
La pédiatre Chloé Haddad Halimi revient sur les débats autour de l’éducation positive sur les réseaux. Elle explique la différence entre bienveillance et laxisme, insiste sur la posture du parent comme cadre et sécurité, et défend une fermeté calme, adaptée au contexte et à la disponibilité de chacun.

🔗 "La bienveillance n’est pas un protocole" : cette pédiatre donne son avis sur l'éducation positive et met fin au débat : https://www.magicmaman.com/la-bienveillance-n-est-pas-un-protocole-cette-pediatre-donne-son-avis-sur-l-education-positive-et-met-fin-au-debat,3781848.asp

Catégorie

📚
Éducation
Transcription
00:00En ce moment, sur les réseaux, on est beaucoup éducation positive, c'est du laxisme,
00:03il y a eu toute la tendance ghettosori, caricaturée au maximum,
00:07il y a des vidéos qui sont très drôles d'ailleurs.
00:08Personnellement, je ne suis ni éducation positive, ni laxiste, ni autoritaire, ni quoi que ce soit,
00:13je suis éducation à part entière.
00:15Une bonne éducation entre guillemets, c'est une éducation qui commence par une bonne posture de parent.
00:19Le parent, il est le cadre, il est la sécurité, il est le garant de sa sécurité physique,
00:24mais aussi de sa sécurité émotionnelle.
00:26Donc oui, l'éducation positive avec tous les principes de bienveillance,
00:31ce n'est pas une méthode la bienveillance, on est bienveillant avec son enfant parce qu'on est respectueux de
00:35son enfant.
00:35Et ce que je peux reprocher à l'éducation positive, comme elle est décrite dans les réseaux et tout,
00:40c'est que c'est très méthodisé.
00:41On se met à la hauteur de l'enfant, on accueille son émotion, on fait ci, on fait ça.
00:45Il y a des parents qui vont tester ça comme un protocole, ça ne va pas fonctionner,
00:50parce que ça dépend du contexte, parce que ça dépend de l'émotion de l'enfant à ce moment-là,
00:54ça dépend de la disponibilité du parent à ce moment-là.
00:56Et du coup, ils vont tout envoyer valser en disant, bon, c'est des conneries tout ça,
01:00en fait, nos parents, ils nous punissaient, ça a très bien marché, voilà.
01:03Et donc, malheureusement, ça dessert la cause.
01:05Moi, je suis pour une éducation en conscience, en conscience de son rôle de parent.
01:09Le parent, il est leader, le parent, il gère le cadre, le parent, il accompagne l'enfant.
01:13Et donc, oui, quand il y a une émotion qui déborde, bien sûr, on est bienveillant,
01:17on entend l'émotion, on a son regard adouci, parce que l'enfant, il est vulnérable,
01:20on doit le regarder comme un être vulnérable qui a besoin d'être, donc on l'accompagne.
01:24Maintenant, si on a décidé que c'était non pour quelque chose,
01:27bien sûr, on a décidé, on est convaincu, on tient notre position ferme.
01:31Mais être ferme, ça ne veut pas dire être dans la violence, ça ne veut pas dire être dur.
01:35Être ferme, c'est notre choix qui est ferme.
01:37Mais nous, on peut avoir un ton qui est apaisé, on peut accompagner l'enfant.

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