- hace 4 meses
La Muga 19/03/2026
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NoticiasTranscripción
00:20Hola, ¿qué tal? ¿Cómo estáis?
00:22Hoy os invitamos a viajar al pasado, a conocer una de las historias de nuestro rinconcito de la ciudad, como
00:29es la zona de los alemanes, en la chantrea.
00:32Atención, nos la cuenta Víctor Manuel Eguía y nos lleva hasta 1916.
00:37Nuestra sección en blanco y negro y conocemos una nueva zona, en este caso, de la chantrea.
00:43Víctor Manuel, ¿cómo estás? Bienvenido.
00:45Buenas tardes.
00:46Bueno, vamos a empezar por... lo veíamos en titulares, ¿no?
00:50Esa historia que nos lleva al pasado a cuando, precisamente, tiene sus orígenes el barrio de la chantrea, la zona
00:58de alemanes.
00:59¿Cuántas veces hemos pasado por ahí, Víctor Manuel?
01:01Bueno, sí, efectivamente. Para contextualizar un poco, es preciso ver cómo a finales del siglo XIX,
01:09África se repartió entre los imperios europeos y, bueno, una parte le tocó a Camerún.
01:18Camerún era colonia alemana. Alrededor suyo estaban colonias británicas y colonias africanas o belgas.
01:27Entonces, en el momento de la Primera Guerra Mundial, lógicamente, hubo también guerra en África.
01:34Y entonces, las tropas británicas y francesas fueron acorralando a las tropas alemanas de Camerún,
01:42hasta que tuvieron que refugiarse en un pequeño trocito que había, que era español, la Guinea española y Fernando Poe.
01:49Entonces, ahí se fueron refugiando aquellos soldados alemanes.
01:53La mayoría de los soldados, los Ascaris, que eran soldados autóctonos, esos se quedaron en Fernando Poe.
02:02Pero unos mil soldados alemanes fueron, de alguna forma, repatriados y acogidos como refugiados en España.
02:14Bueno, España en aquel momento era neutral en aquella guerra y, además, con ciertas afinidades con Alemania.
02:21Y entonces, pues bueno, pues unos mil soldados alemanes fueron repatriados en un barco hasta Cádiz.
02:29Y allí, en la península, pues se repartieron entre cuatro ciudades, entre Alcalá de Henares, Valladolid, Zaragoza y Pamplona.
02:36Y llegaron entonces a Pamplona. ¿Cuántos llegaron y cuándo?
02:39Llegaron en mayo de 1916, llegaron a Pamplona 217, 217 refugiados.
02:48Bueno, en aquel momento el alcalde de Pamplona hizo, además, un bando precisamente para que la población los acogiera bien.
02:58Y así fue. Y así fue. Además, fueron bien acogidos por la ciudad.
03:05Los militares, los que eran militares, que eran la mayoría, se instalaron en la Ciudadela, en la Ciudadela, con los
03:13otros militares.
03:14Pero algunos otros que eran civiles, comerciantes y así, bueno, se fueron poniendo en algunas fondas, en algunas pensiones de
03:22la ciudad.
03:23Y esa imagen, precisamente, que estamos viendo es la de todos los refugiados, los armanes.
03:27Creo que no sé si están todos o casi todos, pero si están, casi todos están en esta fotografía, en
03:33esta interesante fotografía de los 217 refugiados que llegaron a Pamplona.
03:38Pero claro, Víctor, vinieron con unas costumbres.
03:40Sí, sí, bueno, por supuesto, tenían costumbres. Además, eran militares y entonces hacían mucho ejercicio.
03:46Y bueno, solían hacer esta fotografía haciendo en una barra libre, haciendo ejercicios.
03:54Esto es justo debajo de la Barbazana, en la Magdalena, justo debajo de la muralla, esta fotografía, bueno, donde están
04:02los militares alemanes haciendo ejercicios.
04:05Y luego, bueno, pues también se bañaban en el río. En aquella época la gente se bañaba en el río.
04:12Bueno, los soldados de aquí normalmente bajaban a bañarse a un sitio que se llamaba el río de los Quintos,
04:18muy cerca del molino de Ziganda.
04:21Pero los alemanes fueron un poquitín más adelante hacia Capuchinos y empezaron a bañarse en una zona muy concreta.
04:31Claro, porque ¿dónde vivían, Víctor?
04:32Vivían en la Ciudadela, en la Ciudadela. Estaban viviendo en la Ciudadela, pero bajaban a hacer sus ejercicios ahí a
04:39la Magdalena y luego a bañarse.
04:42Cuenta mi colega, el historiador Arázuri, que se bañaban, igual daba frío que calor, igual daba verano que invierno, les
04:50daba igual.
04:51Pasaron una soga de lado a lado del río y bueno, ahí para que no les llevara la corriente y
04:56así, pero se iban bañando.
05:00Y era un sitio pues muy concreto donde iban allí a bañarse.
05:03Bueno, de hecho, en 1919, un Carelius Aruta pidió permiso al ayuntamiento para instalar una caseta.
05:12Una caseta, instaló allí una caseta que se ve en esta fotografía a la derecha, una caseta donde se alquilaban
05:20corcheras, se alquilaban trajes de baño,
05:24se servía un poco de vestuario y entonces esa caseta, incluso cuando ya los alemanes se fueron en 1919, esa
05:30caseta persistió y estuvo allí por lo menos hasta finales de los años 30
05:35o hasta más o menos la guerra, estuvo esa caseta ahí.
05:39Es decir, que en ese sitio donde se bañaban los alemanes es un sitio muy, muy, muy concreto.
05:46Muy, muy concreto. Este es el Carelius Arutzen, es el que pidió permiso al ayuntamiento.
05:52Bien, además de militares había unos cuantos comerciantes, había unos cuantos comerciantes civiles que llegaron también a Pamplona
06:02y estos se fueron instalando y bueno, algunos siguieron con su actividad.
06:06Por ejemplo, Stamfus puso una tienda de vajilla y de bisutería en la calle Mayor, la tienda de Stamfus.
06:15Otros, por ejemplo, un tal Wagner, que además decía que era familiar del músico de Wagner, no sé si era
06:27verdad o no era verdad.
06:29Bueno, este cogió en alquiler una caseta que había en el bosquecillo para venta de refrescos y estuvo allí y
06:39bueno, además tenía mucha actividad
06:41porque para que la gente fuera, bueno, se organizaba algunos conciertos de música, llevaba chistularis, en fin, hacía Wagner.
06:48Bueno, luego hubo otros, hay apellidos que todavía están en la ciudad, como son Rasche, era un alemán que terminó
06:58trabajando en la empresa El Irati,
07:00en Ecai, en la destilería de Ecai, bueno, otro conocido que se casó en Villaba, Klet, otro apellido muy conocido.
07:10Oye, claro, y ahora estos comercios, no sé, para que nos hagamos una idea, Víctor, ¿qué zonas podríamos decir que
07:17son?
07:17Bueno, no, había este, el concreto Stamfus en la calle Mayor, había otro en la calle Stafetta.
07:24¿Pero a qué altura en la calle Mayor, más o menos?
07:26El número 47, creo que es bastante al final, creo que es el número 47, bueno, es igual.
07:32Bien, bueno, pues esos comerciantes, este Klet que he dicho, por ejemplo, siguió comerciando con lo que hacía
07:38y ponía barcos de Hamburgo a Camerún y siguió un poco con su comercio, siguió un poco con su comercio,
07:47ya digo que unos se dedicaron a unas cosas y otros a otras.
07:50Sí, luego fueron buscando su hueco en la ciudad, ¿no?
07:52Los soldados, en 1919, cuando se acabó la guerra, se fueron todos a Alemania.
07:59De hecho, en 1924 contestaron una carta al alcalde de la ciudad agradeciéndole el trato que habían tenido
08:10durante los años que estuvieron en Pamplona y, bueno, fueron en ese sentido agradecidos oficialmente, además.
08:17O sea, que se llevaron un buen recuerdo de Pamplona.
08:19Se llevaron un buen recuerdo de Pamplona, espero que así fuera.
08:24Y, bueno, pues...
08:26Oye, ¿y vino algún camerunés autóctono, Héctor?
08:30Sí, sí.
08:31Que tenemos una imagen que quiero compartir con los espectadores.
08:33Es una historia un poco curiosa.
08:36A ver.
08:36Estos probablemente eran servidores o al servicio de algunos de los comerciantes.
08:42Había tres chicos que se llamaban Mamba, Achombo y Anana, tres cameruneses.
08:50Bueno, que no sé en qué circunstancias y por iniciativa de quién, pero fueron bautizados.
08:56Fueron bautizados en la parroquia de San Agustín en un momento determinado.
09:00Y se les puso, quizá más bien se les impuso, los nombres más cristianos de Jesús, Pedro y Pablo.
09:09Y luego fueron recibidos por el arzobispo López de Mendoza, que se ve en esta fotografía.
09:13Que fotografía que está publicada en una revista de la época.
09:17Es decir, que es una cosa que sucedió.
09:21Cada uno que interprete la interpretación la dejamos a gusto.
09:25Ahí están los datos confirmados.
09:26Luego ya la interpretación de los espectadores, Víctor.
09:28Y qué recuerdo tenemos ahora, ¿no?
09:33La zona de Alemanes es verdad que es muy transitada en la chantrea.
09:37Víctor, ¿pero qué recuerdos nos quedan?
09:39Un poco de todo esto que hemos...
09:40No, no quedan muchos recuerdos.
09:41Queda en el sitio donde estaba la caseta, hay algunas piedras, una pequeña escalera que marca un poco el sitio.
09:49Hombre, aquí había mucha costumbre, pues por ejemplo, cuando hablábamos del Paseo de Valencia.
09:53El Paseo de Valencia se llamaba Paseo de Valencia porque la gente iba a donde Valencia, que era un señor
09:58que tenía.
09:58Sí, el Paseo de Sarazate ahora.
10:00Pues aquí la gente iba a donde los alemanes.
10:03Y entonces, de ir a donde los alemanes...
10:05O sea, que la zona de alemanes es de los alemanes.
10:08Claro, es el sitio donde se bañaban, entonces la gente empezó a llamarle donde los alemanes, donde los alemanes y
10:14así se quedó.
10:17Oficialmente, el nombre oficial solamente lo tiene una pasarela peatonal que hay, se llama Pasarela de Alemanes.
10:25Porque la calle...
10:26Esa pasarela que estamos viendo.
10:28Sí, la calle se llama la calle Padre Adoain.
10:30Lo que pasa que el paseo, aunque no sé si creo que oficialmente no, pero bueno, todo el mundo le
10:38llama Paseo de Alemanes.
10:39Paseo de Alemanes es una historia un poco curiosa que no todo el mundo sabe y que bueno, pues tiene
10:45un cierto interés.
10:47Claro que sí, ese paseo que es verdad que en la zona de alemanes, ¿no? Cuántas veces lo hemos hecho
10:51y cuántas veces también hemos paseado por ella y por esa pasarela, pero claro.
10:54Sí, es un sitio muy agradable para pasear.
10:57Estoy segura de que el 90-95% de los espectadores no conocían la historia, Víctor.
11:02Bueno, pues es bueno conocer la historia, la historia siempre es interesante conocerla porque nos explica, nos explica un poco
11:10el porqué.
11:11Y de dónde venimos, Víctor, que eso es importante también, ¿no?
11:15Ahora cuando pasemos por esa zona lo vamos a ver de otra manera.
11:18Víctor, no sé si nos puedes contar, desvelar algo de lo que nos vas a traer en el próximo programa.
11:24Bueno, tenía algunas dudas, pero bueno, quizá como ha salido el tema del Wagner este que tuvo la caseta en
11:33el bosquecillo, quizá hablaremos del bosquecillo.
11:36Que tiene, encierra algunas historias.
11:38Interesante, es verdad que son zonas que solemos ir habitualmente, ¿no?
11:42O por lo menos las conocemos, pero la historia no la conocemos.
11:47Bueno, hay algunas historias, en el bosquecillo hay algunas historias para contar.
11:50Oye, pues nos quedamos así, ¿te parece, Víctor?
11:53Me parece.
11:53Venga, con esa incógnita que desvelaremos en el próximo día que venga.
11:57Muchas gracias, muchas gracias.
11:57Gracias, Víctor, un placer como siempre.
11:59Legumbres son prácticamente el alimento más saludable y más barato del supermercado, pero atención, porque su consumo ha caído en
12:08un 70% respecto a hace unos años.
12:11Nazaret Lorente, nutricionista, ¿cómo estás?
12:14Encantada de estar aquí y, como has dicho, ha reducido un 70% el consumo de legumbres y esto es
12:19raro porque es la base de nuestra dieta mediterránea.
12:21Es muy fuerte esto, ¿no?
12:23Sí.
12:23El 70%.
12:25Date cuenta que hay familias que lo consumían tres o cuatro veces por semana y ahora hay familias que apenas
12:30en 15 días consumen una vez.
12:32¿Y por qué?
12:34Porque es verdad que tenemos toda la excusa para comer legumbres, lentejas, garbanzos, es barato.
12:41De encima, nos conviene comerlas.
12:43Exacto, es barato, tiene una vida útil muy larga, es decir, tú lo puedes dejar en la despensa y dura
12:49un montón de tiempo, ya sea seca o sea en conserva.
12:52Lo único que yo creo que como estamos muy acostumbrados al plato de cuchara y ahora necesitamos una vida muy
12:57ajetreada, necesitamos recetas rápidas, pues la legumbres como plato de cuchara ni conlleva tiempo no la voy a hacer.
13:03Sí, pero es verdad que no hay excusas, Nazaret, hoy tú nos has traído un bote de garbanzos que es
13:11abrir y consumir prácticamente.
13:13Exactamente, siempre está mejor un poco si lo cocinas un poquito, pero no hay excusa de estar ahí, como decías,
13:18dos horas cocinando los garbanzos.
13:20Justamente ahora tenemos un montón de alternativas, tenemos los garbanzos en conserva, bueno, lentejas, de guisantes, todo lo que es
13:26la legumbra en conserva,
13:27que con lavarla un poco bien la echas a una ensalada y eso en un minuto tienes la parte de
13:32proteína cubierta.
13:33Y luego también hay otras opciones como por ejemplo la pasta de legumbre, como de lenteja o de guisante, que
13:40es una alternativa de introducir la legumbre sin que sea el puchero tradicional.
13:44Bueno, pues vamos a ver opciones, porque no puede ser que no consumamos legumbre, Nazaret, o por lo menos que
13:49no sea porque no le ponemos ganas y no le damos opciones a los espectadores.
13:52¿Por qué son tan buenas las legumbres? ¿Qué es lo que nos aportan? ¿Qué beneficios tienen?
13:57Pues las legumbres lo primero es una fuente de proteína, de origen vegetal, rica en fibra, que el impacto que
14:04tiene en nuestro organismo es darnos energía durante todo el día,
14:07porque no produce picos de insulina, es rica en magnesio, rica en fibra y rica en hierro, entonces es fundamental.
14:16En pocas cantidades obtienes grandes micronutrientes.
14:19Y por ejemplo, tengo entendido también que antes de comer legumbre conviene comer algo de verde, ¿esto no es necesario
14:26complementar la legumbre?
14:28Exacto, como es de origen vegetal, todos esos micronutrientes, esas vitaminas y esas minerales, cuesta más absorberlas que las de
14:35origen animal,
14:37entonces necesitas complementarlas con vitamina C, pues por ejemplo echándole pimiento rojo, haces un pistito de pimiento rojo, verde, calabacín
14:44en la propia legumbre,
14:46o tomándote un kiwi o una naranja o unas mandarinas de poste, y así obtendrías por ejemplo todo el hierro
14:52que contiene la legumbre.
14:54Oye, ¿y si comes también legumbre te sacia o tienes la sensación, a veces tenemos la sensación, ¿no?
15:02Te comes un plato de garbanzos y que estás lleno durante todo el día de pesadez incluso, ¿esto es así
15:08o es nuestra cabeza?
15:09No, es muy saciante, entonces yo siempre digo, es súper importante para sentirte saciada, para controlar el metabolismo, introducir legumbres
15:17durante la semana,
15:19al final además si le metemos un poquito de patata o de arroz, obtendríamos toda la proteína completa y sería
15:27un alimento que con un plato único obtienes todo.
15:30¿Cuántos días deberíamos comerla?
15:32Yo recomiendo en torno a dos o tres veces por semana, sería lo ideal.
15:36Dos o tres por semana.
15:37Exacto.
15:37Es verdad que ahora también hay muchas opciones, ¿no? Tenemos el tarro con el garbanzo clásico, ¿no?
15:43Que hemos dicho Nazaret, que es mejor meterle un poquito de verdura, un pisto de verduritas,
15:48pero tenemos también opciones como pasta que nos has traído aquí.
15:51Exacto.
15:51Otras opciones que no son las de cuchara como nosotros.
15:54Las típicas.
15:54Tenemos en la mente igual, ¿no?
15:56Eso es.
15:56De nuestras abuelas, de cómo cocinaban también la legumbre, ¿no? ¿Qué opciones nos das?
15:59Pues yo os he traído la pasta de lentejas y la pasta de guisantes. La de guisantes igual sería más
16:06alternativa para sopa, ¿vale?
16:08Por cambiar un poco los fideos tradicionales y la pasta de lentejas para hacer como una salsa de tomate.
16:12Los guisantes son legumbre.
16:14Sí, son legumbre, los guisantes. Y la judía verde, que muchas veces lo cambiamos y lo metemos como el cajón
16:20de verdura y es legumbre.
16:22Vale, entonces nos propones una pasta de guisantes y de garbanzos, que la podemos hacer incluso en el verano tipo
16:27ensalada.
16:27Tipo ensalada. La podemos hacer como ensalada o ponerle tomate y un poco de carne picada y hacer tipo boloñesa.
16:33Tiene un montón de alternativas.
16:35Y también tiene alternativas los garbanzos tradicionales.
16:38Los garbanzos tradicionales.
16:39Yo, por ejemplo, los hago en verano, ¿no? En ensalada y apetece ni gusta.
16:42Exacto. O incluso para niños, si nos apetece para merienda, se pueden introducir en formas hamburguesas o incluso batirlo y
16:50hacer un hummus de garbanzo o un hummus de garbanzo con pimiento.
16:54Exacto.
16:54El hummus también, que gusta mucho.
16:57Exacto.
16:57Que normalmente se ha puesto muy de moda.
16:58Sí, y como una forma de snack saludable es muy rico y nutritivo, sobre todo.
17:02¿Y cuándo? ¿Cuándo debemos comer la legumbre? ¿Al mediodía? ¿A la noche?
17:06Entonces, como son alimentos que dan muchas platulencias, yo siempre recomiendo que mucho mejora al mediodía, que no te vayas
17:13con el estómago tan lleno y que tu aparato digestivo no tenga que trabajar tanto antes de dormir.
17:18Entonces, yo siempre la recomiendo al mediodía. Y lo que sí consumes en forma de hummus, siempre lo puedes poner
17:26como media...
17:27En un picoteo, ¿no?
17:28Exacto. O como merienda o como una tostada de desayuno, puede ser otra alternativa.
17:34Empezar el día y con fuerza.
17:35Exacto.
17:37La legumbre también dice, ¿no? Hay quien dice que le crea estreñimiento o no.
17:43Todo lo contrario.
17:44Al contrario. La legumbre, al final, son todo hidratos de carbono ricos en fibra, en mucha fibra.
17:50Entonces, nos va a prevenir de ese estreñimiento y también nos va a dar de comer a esas bacterias que
17:56tenemos en nuestra microbiota.
17:57Entonces, son súper importantes en ese aspecto.
17:59Nazaret, ¿qué más cosas o beneficios tenemos que tener en cuenta para acostumbrarnos a meter la legumbre por lo menos
18:06tres días, has dicho, a la semana?
18:09¿Qué más? ¿Por qué? ¿Por qué es tan necesario? Aparte de esos beneficios de la fibra, ¿no?
18:15De que es económico. ¿Qué más cosas tenemos que saber?
18:19Hay que tener en cuenta también que mejora nuestro perfil lipídico y por lo tanto la probabilidad de un riesgo
18:26cardiovascular va a disminuir
18:27cuando introduces el consumo de legumbre.
18:29Sí, sí, sí. Por esa fibra que hemos comentado, aparte de la salud digestiva, va a mejorar la salud cardiovascular,
18:37¿vale?
18:37Y luego el control un poco del apetito. Por ejemplo, pues si queremos el control en pérdida de peso, pues
18:43la legumbre sería una buena estrategia.
18:45Y para los niños, por ejemplo, ¿qué más opciones nos has dado? Porque es verdad que de pequeños parece que
18:49la legumbre, garbanzos, lentejas,
18:52es como una comida que dicen aburrida, ¿no? Para los más pequeños, Nazaret, para nada, es aburrida, puedes darle mil
19:00vueltas.
19:01Exacto. Sobre todo yo jugaría con los pequeños, con la pasta, estas opciones de pasta, que es que ahora hay
19:07un montón de tipos,
19:08y en forma de hamburguesas, ¿no? Hacerlo atractivo con alguna salsa de acompañamiento de yogur para que ellos mismos la
19:15puedan comer.
19:16¿Hay alguna legumbre que sea mejor que otra? Que, por ejemplo, garbanzos, lentejas, los guisantes, ¿o cada una te aporta
19:22un poco...?
19:22Cada una te aporta... Yo nunca bajaría una frente a otra, sino que todas al final son necesarias.
19:28Si no es verdad que, como hay un montón de tipos, pues agarrarte a la que más te guste, para
19:33así fomentar su consumo.
19:34Y luego hay un falso mito, ¿no? Que creo que es falso, confirmámelo tú, Nazaret, que dicen que la legumbre
19:39engorda.
19:40Falso, falso, falso.
19:42Claramente es cómo lo cocines y cómo lo combines. No es lo mismo tomas una legumbre con chorizo, panceta,
19:48cómo la cocinas, que si te tomas una legumbre con sus verduras, con su caldo, y si le quieres echar
19:53un poquito de arroz o patata.
19:55No tiene nada que ver.
19:56Bueno, pues apuntado y anotado queda, Nazaret, hay que meter como sea la legumbre en nuestro día a día,
20:01que no sea porque no hemos dado opciones, ¿eh?
20:15Cuando hablamos de caligrafía podemos pensar en algo antiguo, casi superado por la tecnología.
20:21Pantallas y teclados parecen haberla desplazado a un segundo plano.
20:24Sin embargo, sigue formando parte de nuestra vida cotidiana mucho más de lo que creemos.
20:31La caligrafía, con el tiempo, pues apareció, por ejemplo, la imprenta y se trasladó a la imprenta.
20:37Y entonces ahora las letras que nosotras utilizamos, las letras que se imprimen,
20:41las letras con las que trabajamos en el ordenador, las tipografías, son herederas de la caligrafía.
20:48A nivel tecnológico no estamos hablando de que una cosa vaya a sustituir a otra.
20:53No, no, es que conviven.
20:54La caligrafía está íntimamente ligada a la escritura a mano.
20:58En las aulas continúa enseñándose, aunque ya no ocupa el lugar central que tuvo durante generaciones.
21:03Había una tendencia a introducir el Chromebook.
21:05Empieza a ver algunos artículos en medios donde también ya se está planteando
21:09y donde hay familias que están reivindicando que por favor se vuelva la escritura.
21:14Porque teclear no es lo mismo que escribir.
21:17Y luego también porque es necesario de cara a la transmisión.
21:23Imaginaros que ahora mismo no tenemos electricidad, necesitamos la escritura.
21:28Pero escribir a mano no es solo una cuestión estética ni una herencia cultural.
21:32Es también una herramienta de desarrollo personal.
21:34Nos ayuda al nivel cognitivo.
21:37O sea, el movimiento de la mano a la hora de escribir activa unas áreas
21:41que influyen precisamente en la organización de las ideas, en la memoria, en el pensamiento.
21:48También desarrolla la psicomotricidad fina.
21:49Con esta convicción, Sonia Beroy lleva más de una década imaginando un encuentro
21:54que devolviera protagonismo al gesto de escribir.
21:56Fue en 2019 cuando esa idea se materializó con itinerarios de caligrafía,
22:00un festival celebrado en la Catedral de Pamplona.
22:03Queremos reivindicar su espacio en la era digital.
22:06El eje central es un encuentro de tres días, del 19 al 21 de febrero,
22:10con conferencias, mesas redondas y talleres.
22:12A su alrededor, una programación más amplia.
22:14Laboratorios, recorridos y visitas a exposiciones se extienden de enero a junio
22:18con el apoyo del programa INNOVA de la Fundación Caja Navarra.
22:21Entre las propuestas se encuentra un taller para mejorar la escritura a mano.
22:25Pero genera esta curva.
22:26Porque nunca es tarde para mejorar nuestra letra.
22:29Tenemos desde una niña de 13 años hasta una mujer de 75.
22:34Que al final con los años va perdiendo destreza a la hora de escribir.
22:38Entonces ya no se termina de definir las letras.
22:40O porque realmente tiene esa afición y quiere todavía mejorarla.
22:44También otras miradas, otros lenguajes.
22:47Un recorrido por la evolución de la lengua escrita
22:49que invita a experimentar con la creación a través de la lengua de signos.
22:57Lo que vemos es la importancia de destacar
23:01cómo la caligrafía y la escritura a mano son necesarias para la sociedad
23:05y cómo es un momento urgente para hablar de todo ello.
23:40Y seguimos conociendo historias y testimonios como la de Miguel.
23:45Después de 40 años llevando su peluquería en el barrio Pamplones de Burlada,
23:50lo ha tenido que dejar porque se jubila,
23:53pero atención porque ha dado paso a nuevos inicios.
23:57Durante más de tres décadas por la peluquería de Miguel Rubio
24:00han pasado cientos de clientes.
24:02En sus sillones se han sentado varias generaciones
24:05que han confiado en sus manos.
24:07Ahora el local situado en la calle Mayor de Burlada
24:09y el mismo Miguel Rubio echa la persiana para descansar
24:13pero recuerda toda una vida dedicada a este oficio.
24:21A parte de ser una manera de ganarte la vida
24:24pues ha sido una manera de disfrutar de la gente
24:27porque hemos tenido mucho contacto.
24:30Ahora me junto con ellos y todos me dicen
24:33nos has dejado huérfanos.
24:35Digo, bueno, yo ya os echo de menos, pero estoy muy bien.
24:40Hace apenas dos meses Miguel Rubio cerró una etapa
24:43que ha marcado buena parte de su vida.
24:4542 años dedicados al oficio de peluquero.
24:48Más de cuatro décadas de constancia, conversación y cercanía
24:51al otro lado del espejo.
24:53Vocación no tenía, pero en la escuela tampoco.
24:56Entonces vinieron mis primos, los hermanos Cosas,
25:00que tenían en Burlada.
25:01Y me dijeron, oye, ¿qué te parece si vienes a aprender?
25:05Y dije, mejor que en la escuela.
25:06Su historia comenzó pronto.
25:08Con apenas 13 años tuvo su primer contacto con las tijeras
25:11como aprendiz en la peluquería de sus primos
25:13Miguel y Paco Cozar en la calle Merindad de Sangüesa.
25:16Allí aprendió el oficio desde abajo, observando, practicando
25:19y entendiendo que cortar el pelo era también escuchar y acompañar.
25:22Me dijeron, tú mira y aprende.
25:25Y eso hice, mirar y aprender.
25:26Aprendía de todo, de la clientela, de ellos.
25:29Nueve años después decidió dar el paso y establecerse por su cuenta.
25:33Y así día tras día hasta hoy.
25:35Toda una vida profesional en la que generaciones enteras
25:37han confiado en sus manos.
25:39Tengo clientes que llevan 45 años más conmigo.
25:42Por lo menos media docena de clientes que les había cortado
25:46a las cuatro generaciones.
25:47O sea, a él, a su padre, al hijo y al nieto.
25:50Y con todos por mucha amistad.
25:51La peluquería de Miguel ha vivido el paso de los años.
25:54Ha visto cambiar los tiempos, los estilos y las mudas.
25:57Eran melenas, todo melenas, orejas tapadas,
26:01que las fuimos poco a poco descubriendo.
26:03Hasta ahora, vamos, esos cortes que se llevan ahora
26:06eran imposibles hacerlos porque ni en la mili se llevaba tan corto.
26:09Los futbolistas son los que tienen la culpa.
26:12El número 24 de la calle mayor de Burlada
26:14se convirtió con los años en un auténtico icono del pueblo,
26:17un lugar cotidiano que forma parte de la memoria colectiva.
26:20No quería desaparecer de Burlada.
26:22Burlada está involucrado en todo lo que he podido.
26:25Me ha gustado desde chico.
26:27Pero su compromiso con el municipio no se ha limitado a su negocio.
26:30Ha sido presidente y patrocinador del fútbol sala local
26:32y ha impulsado la creación de un festival de blues en el pueblo.
26:37Hoy, con la persiana ya bajada y las tijeras en reposo,
26:41Miguel Rubio no solo cierra un negocio,
26:42culmina una trayectoria que forma parte de la historia cotidiana de Burlada.
26:46He disfrutado con el trabajo y no sé,
26:49me he portado bien con la gente, con el pueblo me he involucrado.
26:52Que da el recuerdo de su trato cercano y de su profesionalidad.
26:55Porque hay trabajos que terminan pero dejan huella
26:57y la suya sin duda permanecerá en la memoria
27:00de quienes se sentaron alguna vez frente a su espejo.
27:06Pues sí, dejan huérfanos muchos barrios.
27:08Y como Miguel, más ejemplos.
27:10Enseguida seguimos descubriendo la historia
27:12de estos comercios que bajan la persiana.
27:14Ana García, psicóloga especialista en psicoeducación en el Centro Aldea.
27:17¿Qué tal? Bienvenida.
27:18Hola, muy bien.
27:19Hoy celebramos el día de la abstinencia digital,
27:22pero fíjate, yo estoy en la entrevista mismamente con la tablet.
27:26Es complicado a día de hoy, ¿no?
27:27Pues sí, muy complicado.
27:29Lo bueno es que exista un día como este,
27:32permite que haya muchísima visibilidad
27:34y que todos tomemos un poco de conciencia
27:35de cuánto lo usamos o cuánto no, ¿no?
27:37Como por ejemplo tú ahora mismo.
27:39Y de si hacemos un buen uso o no.
27:43Y ahí por sí nos tiene que llamar la atención lo que has dicho, ¿no?
27:45Que haya un día para hacer esto,
27:48para celebrar el día de la abstinencia digital.
27:51Exacto, tomar un poco conciencia de qué estamos haciendo, ¿no?
27:55Si lo usamos como herramienta para trabajo
27:57o si lo usamos demasiado en nuestro tiempo libre,
28:00nos puede ayudar un poco a reflexionar un día como este.
28:04¿Cuáles son los beneficios, no?
28:07Porque la tecnología es verdad que nos ayuda mucho en nuestro día a día,
28:10esto es así, pero luego también, sin embargo,
28:13hace que nos relacionemos incluso un poco menos
28:15o que expresemos las emociones de otra manera, ¿no?
28:17Sí, exacto.
28:18Yo creo que es importante mencionar
28:21que la tecnología ha venido a nuestra sociedad para quedarse, ¿no?
28:25Al final es algo inherente a nuestra sociedad
28:28y también nos aporta muchos beneficios.
28:31Por ejemplo, vemos que personas con autismo
28:33se pueden comunicar con tablets vía pictogramas
28:36o que incluso a los más mayores
28:39la presencia de una inteligencia artificial
28:41muchas veces les aporta mucha compañía.
28:43Así que un buen uso puede ser una buena herramienta.
28:46Lo malo es cuando no estamos siendo del todo adecuados con el empleo
28:51o no lo utilizamos tanto como herramienta, ¿no?
28:53Sino como manera de evitar ciertas situaciones o ciertas emociones.
29:00¿Nuestros antepasados eran más felices sin tecnología?
29:04¿Qué opinas?
29:05Sí, no, creo que también tiene muchas partes o mucha parte positiva.
29:10Por ejemplo, el poder comunicarte con personas que están lejos de tu casa, ¿no?
29:13Antes era algo que ellos no podían hacer.
29:16O poder enterarnos de noticias simplemente mirando el móvil.
29:20Creo que se trata más del uso correcto o incorrecto
29:24y de qué función cumple en nuestras vidas el uso de estas tecnologías.
29:28Y para decir las cosas o, por ejemplo, expresar nuestras emociones,
29:31¿es bueno utilizar las tecnologías?
29:33¿O qué es lo que estáis viendo en Albea también cuando tratáis estos asuntos?
29:37Pues muchas veces la tecnología cubre muchas situaciones, ¿no?
29:41Como por ejemplo el aburrimiento.
29:44Nos permitimos aburrirnos.
29:45Tendemos mucho a coger el teléfono y estar dos horas viendo vídeos y vídeos y vídeos, ¿no?
29:51Y muchas veces no nos hemos permitido sentir lo que es el aburrimiento.
29:55Y hay que aburrirse, ¿no?
29:56A veces.
29:57Exacto.
29:57Los más pequeños también, los niños, ¿no?
29:59Tienen que aprender a aburrirse.
30:01También se ve mucho que muchas veces esta manera de relacionarte con personas que están lejos
30:06hace que te desconectes de los que tienes más cerca, ¿no?
30:09¿Cuántas veces llegamos a casa y cogemos el teléfono y no salimos de ahí
30:14o no nos comunicamos con la persona que tenemos al lado?
30:18El otro día, Ana, por ejemplo, me salió en redes sociales una imagen muy buena
30:22que era una comparativa, ¿no?
30:23De hace años, de cuando, bueno, pues íbamos al pueblo, que yo tengo buenísimos recuerdos,
30:27no entrabas en casa, te tenían que llamar insistentemente para que vengas, ¿no?
30:32A comer.
30:33Y hoy en día esos niños que les cuesta salir de casa, es decir, que sus padres les obligan a
30:38salir de casa
30:38por estar ahí con el móvil.
30:40Exacto. El aislamiento también es otra de las consecuencias que vemos de toda esta tecnología
30:45o el uso de, ¿no?
30:46Porque tendemos a escudarnos detrás de una pantalla y no salir a la vida real
30:50o a lo que es el disfrute con las personas que tenemos alrededor o simplemente la naturaleza.
30:57Hemos salido a la calle en un día como hoy para volver a abrir efectivamente el debate
31:01de si somos capaces de estar o no sin tecnología.
31:04Y esto es lo que nos han dicho.
31:07¿Cuánto tiempo al día máximo puedes estar separado del móvil?
31:11La verdad es que siempre lo llevo.
31:14No tengo ni Instagram ni ninguna red social, o sea que tampoco lo miro mucho.
31:18Te diría dos, dos y media, que es lo que me dura una clase.
31:24O sea, a ver, pues igual para, yo qué sé, comunicarme con mis amigas o para decir estoy llegando a
31:29casa y tal,
31:29igual sí, pero no, en un día normal no.
31:33Como siempre tengo el móvil ahí, como que se enciende el móvil y ves notificación y lo mires, ¿sabes?
31:38Al día, ¿cuántas horas puedes pasar con el móvil?
31:42Hora y media...
31:44Depende, pero cinco.
31:47Pues últimamente entre tres y cuatro.
31:49Sobre todo cuando estoy pendiente de que alguien me vaya a escribir o que me contesten.
31:52Hombre, que por ejemplo tú vas por la calle, todo el mundo va con el móvil y de que ahora
31:56no se concibe pasar un día, por ejemplo, sin que el que esté incomunicado.
32:01¿Qué te parece, Ana?
32:03Pues tal y como cuentan, muchas veces la ansiedad viene de ni siquiera no tener el dispositivo al lado, ¿no?
32:09¿A cuántas veces o cuántas personas conocemos que se han dejado el teléfono en casa en un día
32:14y están ansiosas porque no están recibiendo mensajes, no están recibiendo respuestas?
32:18Pues un poco relacionado con lo que aquí nos cuentan.
32:21O incluso cuando vas a comer, ¿no? O comes en familia o cenas y te encuentras, pues a quien deja
32:26el móvil encima de la mesa.
32:28Que esto ya es una falta de respeto un poco, ¿no, Ana?
32:31Bueno, son cosas que se pueden paliar, ¿no? O prevenir simplemente estableciendo horarios o normas de casa, ¿no?
32:41Como por ejemplo en las comidas o en las cenas no se utiliza el teléfono.
32:44Puede ser una norma que puede beneficiar mucho a la convivencia de todos los integrantes de la casa.
32:49Y luego también comentaba, ¿no? Las redes sociales, el uso de las redes sociales, ya no solo para comunicarnos,
32:56sino para estar ahí enganchados a las redes sociales y además se hace una comparativa que no es muy real
33:03con tu vida.
33:03Es decir, comparas tu vida con la de otros o incluso falsas imágenes, ¿no?
33:07Exacto.
33:07Que estás viendo y eso tampoco es bueno, ¿no?
33:11Exacto. Muchas veces vemos, sobre todo en los más jóvenes, que al final son cerebros que no están tan formados,
33:15que están en desarrollo, como tienden a comparar sus vidas con lo que están viendo en las redes, ¿no?
33:20Entonces esto es muy peligroso porque realmente a las redes rara vez se sube la realidad sobre la vida de
33:26uno.
33:27Se suben las cosas buenas, ¿no?
33:29Entonces, tener esa comparativa es algo bastante dañino para la autoestima de uno.
33:35¿Qué podemos hacer para empezar a controlar o cuál es tu consejo, no?
33:38Para empezar a controlar en nuestro día a día un poco el consumo de la tecnología.
33:42En psicología lo llamamos higiene digital.
33:45Al igual que existe la higiene del sueño, existe la higiene digital,
33:49que sería establecer tiempos a lo largo del día en los que no utilizásemos estos móviles.
33:54O, bueno, pantallas, no tienen por qué ser móviles.
33:57Como, por ejemplo, ir de casa al trabajo, de ir al trabajo a casa sin mirar el móvil.
34:02Llegar a casa y conectar con nuestros hijos.
34:05Dejar el teléfono a un lado, porque también es verdad que pedimos mucho
34:09o reclamamos mucho la educación de nuestros hijos, pero realmente nosotros somos sus modelos.
34:15Tenemos que dar ejemplo de lo que estamos queriendo demostrar, ¿no?
34:18Y que, entonces, creo que eso es muy importante.
34:21Antes conocíamos la historia de esa peluquería de Miguel,
34:25que llevaba más de 40 años en el negocio en Burlada
34:28y que la ha tenido que cerrar por falta de relevo.
34:31Ahora vamos a conocer la historia de otra peluquería.
34:33Está a tan solo unos metros y esta acaba de empezar con nuevos inicios.
34:40A escasos 100 metros, Álvaro Lizarraga también deja las tijeras y el peine
34:44tras toda una vía dedicada a ello.
34:46Pero en esta ocasión el local no se queda vacío.
34:49Pero después de 20 años, con Álvaro a la cabeza, esta local, esta peluquería,
34:54vuelve a experimentar nuevos comienzos.
34:57Álvaro Lizarraga comenzó hace 47 años sus primeros pasos en la peluquería de su padre.
35:02Más tarde continuaría su legado.
35:03Dos generaciones de peluqueros que han tejido en Burlada casi 80 años de oficio.
35:07Yo vivía entre capas que se secaban, tijeras que no toques.
35:12Y entonces, pues bueno, son unos inicios que no sabes si lo eliges o te elige a ti el oficio.
35:20Empiezas con algún amigo, hacerle algún chandrío.
35:24Yo no recuerdo que tuviera una convicción muy grande.
35:27Me gustan más los coches y las motos que las tijeras.
35:31Como lo mamas, vives en ello, quiero pensar que de repente ya te ves dentro y no piensas en otra
35:38cosa más que continuar.
35:39De su padre lo aprendió todo.
35:41No era muy corrector, tenía muy buen carácter, eso es muy importante.
35:45Porque creo que trabajar con un padre muchas veces igual no es fácil.
35:48Y yo siempre he dicho que el mérito seguro que era suyo.
35:50De aquellos años guarda el recuerdo de una peluquería que era mucho más que un negocio.
35:54Era uno de los lugares muy sociales.
35:56La gente acudía a pasar el rato.
35:59Solía haber bancos en las puertas donde se sentaban y charlaban.
36:04Había gente que venía a leer el periódico.
36:06Álvaro quiso mantener vivo ese espíritu.
36:08Hace 20 años se trasladó a la bajera en la que ahora se ha jubilado.
36:12Y allí terminó de dar forma a un espacio que era ante todo humano.
36:15Porque luego los años te abandonan con la destreza y la capacidad técnica.
36:19Pero que eso quizás no es lo más importante.
36:21Si no tienes ese componente de que estés bien con la gente, de que tú estés cómodo, de que se
36:27te vea bien.
36:28Yo creo que es la clave del éxito.
36:30Te quedas con la relación con la gente.
36:33Los vínculos que se crean.
36:34Conoces gente a la que le limpiaba los mocos su padre allí y ahora te venían con sus hijos.
36:40Al final es un recorrido terrible.
36:42Si se nota que tú estás a gusto, no hay máscaras.
36:46Hoy Álvaro cierra su etapa, pero el local no se queda a oscuras.
36:49Las trabajadoras que hasta ahora acompañaban a Miguel Rubio cruzan el umbral y comienzan una nueva historia entre esas mismas
36:55paredes.
36:56Nos han acogido muy bien.
36:57Burlada es un pueblo que quiere mucho a la gente.
36:59A diferencia de Miguel y el propio Álvaro, que llegaron al oficio casi por azar, ellas lo eligieron con plena
37:05conciencia.
37:06Teníamos la opción de si quieres estudiar, si quieres hacer una carrera y tal.
37:11Y la verdad que a mí me gusta mucho lo que hago.
37:14Y a mi compañera, a María José también.
37:16Por el trato con la gente, que es muy agradable.
37:19Es el decir, yo creo esto, hago este color o hago este peinado.
37:25Esta señora, esta chica le peine el día de su boda días importantes en la vida de una persona.
37:30Dicen que somos las psicólogas baratas.
37:32Porque si en algo coinciden todos, es en que un peluquero no solo corta el pelo, sostiene conversaciones y acompaña
37:38etapas.
37:39Va dejando una huella que no se barre al final del día.
37:42Te sientes bien. Y haces que se sientan bien los demás.
37:46Y ya de paso, pues, les cortas el pelo.
37:48El día del glaucoma, esa ceguera silenciosa que, como le pasó a Mónica, te va quitando la vista poco a
37:55poco.
37:57Imaginen cómo sería su vida vista a través de un agujero.
38:00Así lo vive Mónica desde que hace 12 años le diagnosticarán glaucoma.
38:05Yo empecé a ver visión muy nublada, muchos colorines o destellos.
38:11La conocida como enfermedad silenciosa fue mermando poco a poco la vida de Mónica hasta llevarla a la situación que
38:17vive hoy.
38:18Iba avanzando el glaucoma ahí en silencio.
38:21Ya me retiraron el carnet de conducir, por ejemplo.
38:24Yo vivo en un pueblo, entonces tengo una dependencia total.
38:27Tuve que dejar de trabajar, entonces ya te encuentras en tu casa sin saber muy bien qué hacer, desorientada.
38:33A medida que avanzaba la enfermedad, comenzaron a florecer en ella sentimientos que antes no tenía.
38:38Muchos miedos, ansiedades y, claro, te achica, ¿no?
38:43Asegura que los últimos seis años han sido los más difíciles a nivel físico y emocional.
38:47A día de hoy se ayuda de un bastón con el distintivo verde para afrontar los obstáculos del día a
38:52día.
38:52Yo siempre lo llevo en el bolso. He visto de frente, ¿eh? Cómo miraba de frente la enfermedad.
38:59Y ahora estoy viendo cómo me está ganando el pulso.
39:03Se calcula que en España para el año 2030 habrá más de un millón y medio de personas con esta
39:07enfermedad visual.
39:08Puesto que no da ningún tipo de sintomatología hasta que una persona ya tiene muy afectado el campo visual.
39:13Lo más importante de todo esto es hacer un diagnóstico precoz.
39:17Personas que como Mónica aprenden a ver la vida con otros ojos.
39:20Tienes que ver de otra forma. No ves con los ojos, pero sí vives con la intuición y con el
39:26recuerdo de lo que has visto, ¿no? De lo que has sentido.
39:31Atención ahora a un nuevo proyecto pionero, un piloto que se ha llevado a cabo en el Colegio Jesuitas de
39:38Pamplona.
39:38Una máquina de vending con comida gratuita para familias vulnerables.
39:44Residuo Cero es una fundación que da una segunda vida al alimento excedente de comedores escolares o de lugares como
39:49centros de dioresidencias.
39:51Trabaja en la comunidad autónoma vasca, Cataluña y Andorra y ofrece hoy en día un total de en torno a
39:5540.000 comidas diarias.
39:56Ahora llega a Navarra de la mano del Colegio Jesuitas de Pamplona.
39:59Más de 800 alumnos comiendo a diario.
40:02Los residuos que se generaban eran bastante numerosos y no había forma de poderlos utilizar.
40:08Aproximadamente el 10% de lo que se produce, lo que se puede aprovechar.
40:12Con más de 800 alumnos diarios comiendo en el colegio podría tratarse de unas 80 comidas al día
40:16que con la ayuda del personal de cocina y alumnos voluntarios del centro se clasifican con caducidad, contenido y alérgenos
40:22y se introducen respetando la cadena de temperatura en esta máquina instaurada en el colegio.
40:27A ella pueden acceder los usuarios de forma anónima.
40:29Pensábamos que dignificar la situación de las personas no pasa por señalarlas
40:33y que por lo tanto no es la máquina de los pobres sino que está abierta a toda la ciudadanía.
40:38Un proyecto pionero que sirve como aterrizaje en Navarra y quizás como acicate para otros centros.
40:42Si para algo sirve este proyecto es para dar ejemplo que se puede llevar a la práctica de forma sencilla
40:50proyectos de justicia social, de solidaridad y de respeto al medio ambiente y sostenibilidad.
40:56Ir optimizando el aprovechamiento de alimentos a través de proyectos como este, sistemas innovadores
41:01que además puedan ser muy sostenibles.
41:04Dar comida a la gente que lo necesita o no generar resuidos que al final es lo que importa.
41:10Para los prejuicios sobre la comida escolar hasta los concejales del consistorio pamplonés
41:14han pasado la prueba de fuego en el estreno de esta iniciativa.
41:18Hoy traemos a una gata súper especial, de los casos más especiales que hemos tenido.
41:23Se llama Carly, tiene seis meses, está esterilizada, está todo bien, tiene el test negativo a las principales enfermedades de
41:34salud.
41:35Entonces está bien, pero la pobrecita pues tiene un herpesvirus felino que le hace tener los ojitos malitos.
41:43Tiene un ojo como lloroso. Tenemos el miércoles que viene, consulta con el oftalmólogo.
41:49Es un virus que no se contagia ni a personas, ni a perros, ni a nada.
41:54Es solo entre gatos. Es muy común de los gatos de la calle.
41:57Y conlleva unos cuidados determinados, simplemente eso, ¿no? Unas gotizas o algo.
42:01Sí, serían, pero en el momento en que se le pase, ni eso.
42:05Lo que pasa es que lo que necesita es un hogar tranquilo.
42:08O sea, el estrés que le puede suponer estar ahora en un refugio, pues no le ayuda a nada.
42:14Es como un virus humano que los virus hay que pasarlos.
42:16Claro.
42:17Y se pasan mejor, si estás bien acompañado con alguien que te dé cariño, ¿no?
42:22Como en el caso de Aura de Carly, que busque a su familia y que le da todo ese cariño
42:27que estando en un centro.
42:30Entonces es una gata que ya, siendo negra, ya sabemos que los negros cuestan más de adoptar.
42:36Y entonces, teniendo esto de los ojitos, pues bueno, tiene que ser que encuentre a una persona que le importe
42:43más el carácter que el físico.
42:45Porque de carácteres, pues la gata, mira cómo está, la gata más amorosa que hemos tenido.
42:49Raúl, te está dando calocito, ¿eh?
42:51No se despega de ti.
42:53No, es una gata que lo que busca sobre todo es cariño.
42:56Tú la ves en el refugio y no puede ni problema para la medicación ni nada.
43:00Lo que quieres es explorar, que la toquen todo el día.
43:02Pues déjala que explore el plato, claro que sí.
43:04Si es que está en su casa, bueno, en su casa hasta que encuentre a alguien que la adopte.
43:11Es verdad, Isabel, ¿no? Que tiene seis mesecitos.
43:13Sí, tiene seis meses, se cogió de la calle pensando que era de las esterilizaciones que se hacen de los
43:21gatos callejeros.
43:22Y en ese momento ya se vio que no, que era una gata probablemente abandonada.
43:26Y entonces, bueno, pues lo importante es saber cómo adoptarla, que tenéis ahí en pantalla el número de contacto.
43:35Es verdad que me habéis mandado fotos y vídeos de Nala y de todos los cachorros que la última vez
43:41estuvieron aquí y están adoptados todos.
43:44La mejor de las noticias.
43:46Eso es, estamos encantados de volver porque todos los que han pasado por aquí ya están en su hogar.
43:50¡Qué gusto, qué gusto! Fíjate lo bien que está.
43:54Benito, Batman, todos están en sus casas felices.
43:57Recibiendo todo el cariño que efectivamente pedíamos en su día y que ahora pedimos también para Carly.
44:02Ojalá Carly tenga la misma suerte, ¿no?
44:04Ojalá, yo creo que va a encontrar, como es un caso tan especial que necesita una persona realmente, pues eso,
44:10amante de los animales y que este tipo de casos le conmuevan, yo creo que va a encontrar el mejor
44:15hogar.
44:15Raúl, y se va a despegar de ti, ¿eh? Y eso que te quiere mucho, parece.
44:18Sí, al final con estos gatos, pues bueno, es lo que pasa, te encariñas mucho, pero lo que más quieres
44:22es que cuenten una familia.
44:24Y que caigan en un buen hogar.
44:25Bueno, Comarca de Sangüesa, muchísimas gracias por habernos acompañado.
44:28Ojalá nos contéis efectivamente la próxima vez.
44:31Seguro que sí, nos dais mucha suerte.
44:33Gracias, pues de eso se trata aquí, ¿no? De ayudar, efectivamente.
44:36Nelsi Pedraza, de la Fundación Protectora de Animales de Mutilva, bienvenida una vez más.
44:41Hola, buenas tardes.
44:42Hoy vienes con Alma, que le ha costado, ¿eh? Le ha costado entrar, pobrecita.
44:45Sí, la verdad que esta perrica tiene muy buen carácter, pero es muy miedosa y desconfiada de las personas, de
44:53cualquier movimiento, ruido.
44:55Pero bueno, ya estamos aquí y eso...
44:57Eso es lo importante, ¿no? Que ha llegado hasta aquí, hasta el plato de Navarra Televisión.
45:00Eso es, para darle visibilidad, sí.
45:02Oye, Nelsi, ¿y por qué tiene tanto miedo?
45:04Bueno, pues mira, suponemos que nunca ha tenido contacto con personas, ¿vale?
45:11Que nunca ha recibido una caricia, ni sabe ir con correa, ni dar un paseo.
45:17Pero esta perrica fue encontrada en un pueblo, junto con otro macho, así, del mismo color, negrito.
45:25Y cuando los trajeron a la prote, pues era pánico total.
45:28Los dos en una esquina, sin moverse.
45:32Y cuando nos íbamos a acercar a ellos, pues eso, temblaban.
45:36Entonces, claro, decíamos, o bien han sido maltratados, o han sido el típico perro de pueblo que dejan ahí y...
45:43Abandonados.
45:43Exactamente, exactamente.
45:45¿Qué familia necesita?
45:47Pues mira, para Alma, sí que pediríamos una familia que le tenga paciencia, ¿vale?
45:53En ese proceso de adaptación.
45:55Que solemos decir que el perro tiene, más o menos entre tres, cuatro días, cuando llega a un hogar, desestresarse,
46:06¿vale?
46:07Y luego tiene unas semanas, pues de adaptación a la rutina del dueño.
46:11Y luego, a partir de los tres o cuatro meses, es cuando el perro crea ese hábito y considera, pues,
46:18el hogar su entorno.
46:19Entonces, para Alma sí que pedimos, pues eso, paciencia.
46:22Que va a necesitar esos días de adaptación.
46:25Incluso meses.
46:26O meses, eso es.
46:27Eso es.
46:28Y teniendo en cuenta de dónde viene, ¿no?
46:29Que probablemente, como bien has dicho, nunca había tenido contacto con el ser humano.
46:35No, ni con el exterior.
46:36Y eso se queda ahí.
46:37Eso es, el ruido de los coches, ve una bici, o sea, todo.
46:40Se asusta.
46:41Exactamente.
46:41Entonces, con otros perros es muy buena, tiene muy buen carácter.
46:46Con personas, ya ves, si la tocas y todo y la manipulas, no pasa nada.
46:50Sí, es verdad que nosotros hemos estado acariciándole, ¿no?
46:53Venía con ese miedo, ¿no?
46:55Temblando incluso.
46:55O sea, que se puede manipular perfectamente.
46:57Pero, pues eso, se deja creer, pero de primeras tiene esa barrerita.
47:03Eso es.
47:04Con ella hay que crear como esa conexión.
47:06Lamentablemente es lo que ha vivido.
47:07Eso es.
47:07Y dejarle, si es adoptada, dejarle su espacio, ¿vale?
47:11Que siempre la gente es como a invadir el espacio del perro.
47:14Y no, es que el perro tiene que aceptarme.
47:16No, no, no.
47:17Poco a poco.
47:18Tiene seis años.
47:19Eso es.
47:19Sí, eso es lo que calculamos.
47:21Porque ya te digo que fueron encontrados y no se sabe de dónde provienen.
47:25Pero mira qué tranquilita se está quedando ahora, ¿eh?
47:29Es que es una buena.
47:31Y en la prote también, ya te digo, súper tranquila, come bien.
47:34Y ahora ya, pues eso, pasea con otros perricos de la prote, entonces ya se va adaptando pues
47:38al arnés, a la correa.
47:39O sea, que igual, ¿y si no sería mala idea entonces alguna familia también que tenga otro perro?
47:43Eso es.
47:44Sí, porque ella, por ejemplo, le da mucha seguridad el salir a pasear con otro perro.
47:49Sí, porque claro, como fue encontrada con Negu, que es otro que tenemos en la prote,
47:53importante, y eso a ella le da mucha seguridad.
47:55Es una perrica como muy dependiente de tener algún colega al lado.
48:00Incluso hacer esa adopción doble, ¿no?
48:03Hombre, conjunto estaría súper bien, hombre.
48:06Y así ya sabes que los dos van a estar estupendamente.
48:07Por supuesto, sí, sí, que los dos tienen muy buen carácter, la verdad.
48:11Pero bueno, eso ya sería pedir mucho, pero bueno, estaría bien.
48:15No está de más, hay que aprovechar el momento de estar aquí en la tele.
48:19Entonces, esa familia que le dé su espacio, que le dé su paciencia, esa paciencia que necesita,
48:24y sobre todo ese cariño que es que está claro que lo va a devolver con creces, ¿no?
48:28Sí, por supuesto, es una perra muy cariñosa y muy receptiva, sí, sí.
48:31Bueno, pues es una perra además preciosa, muy bella también, ¿eh?
48:35Muy bonita, sí, muy estilizada.
48:37Alma.
48:37Alma, sí.
48:38¿Nelsi, qué tal vais de la protectora?
48:40Bien, de momento pues no hemos tenido adopciones, pero bueno, ahí seguimos luchando día a día
48:46por que ellos estén lo mejor posible y por dar visibilidad.
48:49Y algo que me gusta mucho destacar es que los espectadores, ¿no?, que nos estén viendo
48:53y quieran adoptar a un perrete, a un miembro más en la familia, que siempre insistimos,
48:59tenéis la opción de ir pasearle, conocerle día a día y luego ya ver si encaja o no en la
49:05familia.
49:05Por supuesto, yo siempre insisto en que la gente debería aprovechar ese comodín que tenemos
49:09de ir a conocer a los perricos y de pasearles y de enamorarse de ellos.
49:15Bueno, pues Alma, ojalá alguien se haya enamorado de ti, preciosa, porque desde luego con esa mirada
49:20que tiene que ya te llama, ¿no?
49:22Gracias, Nelsi, a ti también por haberla traído y ojalá nos contéis buenas noticias.
49:26Eso esperamos, eso esperamos.
49:28Siempre es nuestro deseo, claro que sí.
49:29Muchas gracias por la invitación.
49:30Nos despedimos ya, no tenemos tiempo para más, pero sí para escuchar a la moda,
49:34pero para deciros que vienen el 5 y 6 de junio a la Ciudadela.
49:38Así que con ellos nos vamos, gracias por estar ahí, disfruten de la tarde.
49:45Si les hieren hoy, si les hacen daño, van a intentarlo una vez.
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