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  • hace 5 horas
El vocal del Tribunal Electoral Departamental de Santa Cruz, Manfredo Bravo, informó que el debate de candidatos a gobernador estará centrado en tres ejes: Desarrollo Humano (salud, educación y oportunidades), Desarrollo Económico Productivo (generación de empleo, apoyo a emprendedores, autonomía fiscal y competencias de la Gobernación) y Medio Ambiente y Gestión de Riesgo (prevención de desastres naturales, políticas ambientales y posibles reformas al estatuto autonómico).

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Transcripción
00:00Bueno, son tres ejes temáticos. Un primer eje que es desarrollo humano, donde los candidatos en el marco, fíjense, los
00:09tres ejes temáticos están empaquetados, si queremos llamarlo así, en el marco de la autonomía.
00:18¿No? Cada uno tiene que hablar de estos tres ejes temáticos en el marco del modelo autonómico. Entonces tenemos un
00:25primer eje que es el eje de desarrollo humano, donde tienen que hablar de los temas de salud, educación y
00:33seguridad, cómo estamos, qué proponemos, si hay reformas que hacer en el modelo autonómico para mejorar estas condiciones.
00:44El segundo eje es el eje de desarrollo económico y productivo, todo lo que es la visión que se tiene
00:52para el desarrollo del departamento. Y el tercer eje que es medio ambiente y gestión de riesgos.
01:00No, ustedes saben que tenemos grandes problemas con los ríos, los incendios, las contaminaciones, con el tema de la explotación
01:08ilegal de oro, de minerales en la zona del precámbrico, etc.
01:15Entonces son los ejes con los cuales, los cuales tienen que ser sintetizados en dos minutos y medio.
01:23¿No?
01:25Y cada candidato tiene dos minutos y medio, va a empezar el candidato A, hace sus dos minutos y medio,
01:33le pregunta el candidato B, le pregunta después el candidato C, le pregunta después el candidato D, y así cada
01:41candidato adversario le pregunta y él va contestando.
01:45Y va haciendo la, después viene la, después viene la réplica y la dúplica de ese candidato con los otros
01:59candidatos que le van preguntando, ¿no?
02:01Ese es el esquema del debate que se ha planteado.
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