00:02Y esto que les contamos es un hito en la carrera por la igualdad.
00:05En la universidad las alumnas ya son mayoría.
00:08Lo son en carreras históricamente asociadas a la mujer, como enfermería o educación,
00:13pero también en otras como derecho, gestión de empresas o medicina.
00:17Así que el incremento ha sido exponencial.
00:20En este caso, por ejemplo, en medicina, como estamos viendo,
00:23la curva además se ha dado la vuelta significativamente.
00:26Sin embargo, hay un pero. A pesar de ser mayoría, las licenciadas no lo son en los cargos de responsabilidad.
00:34Solo el 28% de los jefes de servicios de los hospitales españoles son mujeres.
00:41Hace casi 60 años que Mónica pisó a la universidad por primera vez.
00:45Y ya nunca salió todavía en una España en dictadura.
00:47Lo más llamativo sea el acceso de la mujer a la universidad.
00:51Donde las mujeres como ella trataban de hacerse un hueco en el mundo laboral...
00:54Una cosa que tenemos las mujeres...
00:56...consiguió ser la primera catedrática en su especialidad, pero no fue fácil.
01:00Tenemos que hacer un mayor esfuerzo en general. Se nos pide más.
01:03Tuvo que hacer frente a comentarios y juicios.
01:06Todavía había una cierta mentalidad de que las mujeres, y si eran jóvenes,
01:12cómo iban a tener cierta relevancia científica o académica.
01:16Varias generaciones después, entró Laura. Hoy estudia sexto de medicina.
01:20La gran mayoría de mis profesores son hombres.
01:22Y eso es algo que se va a notar mucho a partir de ahora, ¿no?
01:23Porque quizás antes los médicos eran todo hombres, son su gran mayoría.
01:27Y ahora estamos viniendo a las mujeres en la avalancha.
01:29Las que son niñas hoy tendrán referentes, dice, porque ellas son mayoría en casi todas las disciplinas.
01:34Pero todavía persiste, apuntan un pozo claro de desigualdad en clase.
01:38A pesar de que somos 80 chicas y solo son 20 chicos, más o menos, tú sigues notando que hay
01:45cierta brecha.
01:45Cuando el profesor hace una pregunta o cuando se pide un voluntario, los hombres, aunque sean menos, destacan mucho más.
01:52Una disparidad que continúa cuando salen del aula. A ellas todavía les cuesta llegar a ciertas especialidades.
01:57Para ser cirujana tienes que ser una mujer muy dura. A día de hoy siguen siendo un mundo de hombres.
02:01O puestos de responsabilidad.
02:03Es como si necesitaras tener una mayor fortaleza, es decir, esto lo puedo hacer.
02:07El techo persiste, apuntan y últimamente está engordando.
02:10Ese machismo casi institucional se está reproduciendo de alguna manera en la gente que es joven.
02:16No hay que olvidar, insisten, que si hoy andamos en una dirección es porque otras antes ya abrieron camino.
02:24Soy la soldado Romero, estoy destinada en la Brigada Guadarraba 12 en el Regimiento de Infantería Asturias 31
02:30y soy conductora del vehículo de combate de infantería.
02:34Me llamo Mariola Álvarez y soy operaria gruista en Ángel Ormital.
02:37Soy Tamara Lema Blanco, tengo 33 años y soy Percebeira.
02:41Soy Laia Sanz, piloto de motos, ahora de coches y hago el Dakar.
02:47Bueno, pues aquí están Ángela, Mariola, Tamara y Laia.
02:50Mujeres que trabajan en puestos que siguen asociándose a los hombres.
02:54Sí, puestos de alto riesgo además, soldado, operaria de grúa, Percebeira y piloto.
03:00Llegar hasta donde han llegado no ha sido desde luego fácil.
03:05Ha ganado 20 coronas mundiales.
03:07Nunca imaginé poder llegar donde he llegado, primero porque era la única chica.
03:12Pero desde los inicios lo logró.
03:14Todavía es un deporte donde la mayoría son hombres.
03:18Y tener que demostrar más es una sensación que ha tenido.
03:21Venía de hacer 16 o la 15 en el Dakar.
03:24Un jefe de equipo me dijo que tenía que ser mochilera porque de ahí no pasaría.
03:27Y al año siguiente hice novenas.
03:29Recuerdo que dijo que le disculpara.
03:31Aunque dan luchas, asegura, también tuvieron que demostrarlo ellas.
03:35Pioneras anónimas son Percebeira.
03:37Su entrada en el sector no fue oficial hasta el 2007.
03:39Hacemos el trabajo igual que ellos.
03:42Sustos, muchos.
03:42No hace tanto, tuve que ir a recoger a uno a una piedra y me baticó la embarcación y quedé
03:48así.
03:49Con 20 años, hace cuatro entró Mariola.
03:51Ya eres mujer, de repente en un sector que está altamente masculinizado.
03:55Yo creo que te acogen como pobrecina.
03:57Vamos a enseñarla para que no quede por aquí perdida.
04:01Es el vehículo de combate Pizarro a sus mandos la soldado Romero del Regimiento de Infantería Asturias 31.
04:07Recibe instrucción tanto de conductora como de tiradora.
04:10Si te tiran artillería, el primero que pillan es al tirador y al jefe.
04:15La escasa visibilidad es el mayor riesgo en la conducción.
04:18Este es un simulador.
04:19El Pizarro lleva atrás a cinco fusileros.
04:21Y siempre me han exigido lo mismo que a ellos.
04:23Yo me siento muy orgullosa.
04:24Su regimiento pide los mismos resultados en las pruebas a hombres y mujeres.
04:30Vamos con más asuntos.
04:31Hace un momento escuchábamos a los políticos en campaña.
04:35Y ya saben que en campaña los objetivos son mensajes claros, simples, para llegar fácilmente a los electores.
04:41La administración a veces no se caracteriza por su sencillez en el uso del lenguaje.
04:45Y las consecuencias son trascendentes.
04:48Aleja la eficiencia que pedimos a la administración.
04:51Y a veces incluso nos puede meter en algún problema.
04:55Empecemos por el principio.
04:57Tenemos que tener en cuenta que entender es un derecho.
05:00Un derecho que no siempre se cumple.
05:02La administración suele utilizar expresiones técnicas que no todo el mundo entiende.
05:07Y suele ser complicado, sí.
05:09Por ejemplo, ¿cómo reaccionarían si les llega una notificación de una providencia de apremio?
05:14Esa pregunta no entiendo nada.
05:16¿Me lo repites?
05:17Sí, providencia de apremio.
05:20Providencia de apremio.
05:23Pues es importante, porque es un aviso de pago pendiente con recargo.
05:28Otro ejemplo, la incoación de expediente sancionador.
05:31Una forma de decir que se ha empezado a investigar una infracción que puede acabar en multa.
05:37Más fácil.
05:38Serían opciones igualmente precisas y muchísimo más comprensibles para la persona que lo va a leer.
05:44El lenguaje claro nunca atenta contra el rigor.
05:47Y es que el dato es para reflexionar.
05:49Diversos estudios señalan que el 40% de las ayudas sociales no se tramitan porque la gente no las entiende.
05:56Cuando vemos que el problema no son los requisitos, sino el lenguaje, o cómo se puede ejecutar ese tipo de
06:02solicitud,
06:03pues ahí es donde tiene que entrar el lenguaje claro.
06:06Un tipo de lenguaje que también aleja a la gente de las instituciones.
06:10Organismos como la Agencia Tributaria han empezado a dar pequeños pasos.
06:14Por ejemplo, este es un documento clásico de un aviso.
06:17Y este otro, el escrito más sencillo, que responde a preguntas como por qué se le envía este documento.
06:24Con todo, aún falta mucho.
06:25Trabajar por políticas de lenguaje claro o lenguaje ciudadano es algo que nos beneficia a todos.
06:31Un derecho, insisten los expertos, que no podemos perder.
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