00:00Hola amigos, aquí están mis reflexiones dominicales.
00:06Oiga profesor, yo lo que quiero es ser influencer.
00:10Me quedé helado cuando una colega de Costa Rica, que también da clases de periodismo por allá,
00:17me soltó esta confesión.
00:20Pero más me sorprendió cuando me explicó por qué.
00:24Resulta que varios de sus estudiantes, esos que están ya terminando la carrera,
00:29se le han acercado en estos días para confesarle algo que para muchos de nosotros,
00:35los viejos periodistas, suena casi a herejía.
00:39Que su verdadero sueño no es trabajar en un periódico, ni en un noticiero, ni en una revista.
00:45No, lo que ellos quieren es convertirse en influencers de redes sociales.
00:51O sea, todo ese esfuerzo, todos esos años aprendiendo teorías de comunicación,
00:57ética periodística, géneros informativos,
01:01para al final terminar haciendo videos en TikTok,
01:05o contando la vida en un podcast.
01:08¿Qué está pasando aquí?
01:11Pues que estos muchachos han visto que el mundo cambió,
01:15y ellos quieren cambiar con él.
01:17No es que hayan tirado la toalla con el periodismo,
01:21es que han encontrado otra forma de hacerlo,
01:25una que se parece más a ellos y a su manera de comunicarse.
01:30Ellos son de esa generación que rompe los moldes clásicos.
01:35Ya no se ven a sí mismos detrás de un escritorio,
01:38en una redacción, con su libreta y su grabadora,
01:41esperando que el jefe de información le diga cuál es la nota del día.
01:46Ellos quieren otra cosa, quieren contar lo que pasa,
01:51sí, pero a su manera, sin tantas reglas,
01:55sin tanto protocolo, más suelto, más natural.
02:00Y no es que estén perdidos como parecen,
02:03porque lo que hacen esos youtubers,
02:06que se graban caminando por la calle, contando lo que ven,
02:09o esos jóvenes que arman podcasts para hablar de política o de ciencia,
02:14desde su cuarto, o los que se graban con el celular en la calle para TikTok,
02:19explicando cualquier tema,
02:21al final del día, no están haciendo periodismo de alguna manera.
02:26Buscan información, la procesan, la cuentan,
02:31solo que el envase es distinto.
02:34Lo curioso es que esto ya no es una moda pasajera.
02:38Los influencers están ganando tanto terreno,
02:43que hasta los medios serios,
02:46esos de toda la vida,
02:47han empezado a ficharlos.
02:50Periódicos importantes,
02:52tanto en papel como digitales,
02:54están llevándose a estos chicos
02:56para que hagan lo mismo que hacen en sus redes,
02:59pero ahora con el respaldo de una marca conocida.
03:02Y si los medios cambian,
03:05las escuelas también tienen que hacerlo.
03:07Yo mismo he visto cómo en algunas facultades de periodismo del país
03:12ya no enseñan solo a escribir para el periódico de papel.
03:16Ahora los muchachos aprenden a hacer cine, radio, televisión,
03:22pero también a manejar las herramientas nuevas,
03:25las de la inteligencia artificial,
03:28las que les van a servir para crear esos contenidos que la gente consume hoy.
03:32Me ha pasado con alguno de los chicos
03:35que han venido a nuestro programa de pasantías periodistas por un año.
03:41Cuando le preguntas qué quieren aprender,
03:45no te piden que les enseñes a hacer una crónica para el periódico
03:49o una entrevista para la radio.
03:53No.
03:54Te piden que les enseñes a producir sus propios videos,
03:58a armar su canal,
03:59a crear su marca personal en redes.
04:01Quieren ser ellos mismos el medio.
04:04Y yo, la verdad, les respeto eso.
04:07Y más que respetarlo,
04:09los animo.
04:10Porque al final,
04:12lo de fondo sigue siendo lo mismo.
04:14Buscar la historia,
04:16contrastarla,
04:17contarla bien.
04:19Solo que ahora el escenario es otro,
04:21el lenguaje es otro,
04:22el público es otro.
04:24Lo que me contó mi colega de Costa Rica
04:26no es más que el reflejo de estos tiempos locos que vivimos.
04:30Las nuevas tecnologías
04:32han abierto un montón de puertas
04:34que antes ni imaginábamos.
04:37Y los jóvenes que nacieron con un celular bajo el brazo
04:39han aprendido a cruzarlas antes que nosotros.
04:43Las facultades de periodismo
04:45que por ahora no tienen una materia
04:47que se llame
04:47¿Cómo ser influencer 101?
04:50Van a tener que ponerse las pilas.
04:53Porque la demanda está ahí.
04:55Ya no es solo enseñar
04:56a redactar una noticia
04:57para el diario impreso.
04:59De hecho,
05:00he comprobado que muchos recién graduados
05:02llegan a las redacciones mixtas de hoy
05:04sin tener ni idea
05:06de cómo funcionan las rotativas
05:08o cómo se maqueta un periódico en papel.
05:11Pero saben de memoria
05:13cómo funciona Instagram,
05:15qué música funciona mejor en TikTok,
05:17cómo se edita un video para YouTube.
05:20Y claro,
05:21si eso es lo que saben hacer,
05:24¿por qué no iban a querer dedicarse a eso?
05:27¿Por qué conformarse
05:29con ser un reportero más
05:31cuando puedes ser tu propio jefe,
05:33tu propio canal,
05:35tu propia marca?
05:36No sé.
05:38A lo mejor los viejos del lugar,
05:39como yo,
05:40deberíamos dejar de verlos como raros
05:42y empezar a verlos como lo que son.
05:45La nueva cara del periodismo.
05:48Con otros códigos,
05:50con otras formas,
05:51pero con la misma esencia.
05:54O al menos,
05:55eso espero.
05:56¡Gracias!
05:57¡Gracias!
